(優(yōu)秀)四年級日記10篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的四年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
今天下午語文老師給我們講《練習與測試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。
老師一拿我的《練習與測試》就講起來，還用紅筆給我圈圈畫畫給我畫出錯誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現(xiàn)我有一個錯誤的`：“百依百順”的“依”寫成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個都畫了，老師又看了我一眼，我頓時感覺到，完了、完了。老師給我畫了不少錯誤，老師每畫一個我臉就越紅一點，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。
經過老師這次給我找錯誤這一件事，我知道，做事不細心就很有肯能做錯，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。
父子情深
今天一回家，我并不是一回家就寫作業(yè)，而是一直玩兒。爸爸看見了，說：“快點做作業(yè)。”而我卻一直拒絕，之后在媽媽的勸說下，我做作業(yè)了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說我以后不要再粘破了，不然就會浪費膠布了。之后爸爸又加了一句說別說話了，不然我可就生氣了。說完就轉身，而我又說了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說爸爸。而爸爸卻不停的說:“用不著你管。”而我卻說了一句：“再吃你活不到50歲。”話音剛落，爸爸就走了，回來是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說的那句話感到慚愧。
啊，爸爸請原諒我這個不孝兒的過錯。爸爸，在此我會對您說：“對不起，爸爸是我不對，請您原諒我吧!”
四年級日記 篇2
今天，我和爸爸媽媽到我家附近的海珠湖公園游玩。
大門口早已人山人海，一塊大石頭清楚地刻著“海珠湖”三個大字。我們向右邊的石橋走去，站在橋上，一股清爽的風迎面吹來，使人神清氣爽。過了橋，就來到了海珠湖的岸邊。這里綠樹高大，草翠花開，空氣十分新鮮，給人一種舒服的感覺。海珠湖水在燦爛的陽光下顯得銀白。湖里的魚比曉港公園湖里的魚還要多。一條條魚在水中自由自在的游來游去，讓我不解的是這些魚在游的時候總是露出半個頭在水面，好像是在吸氧。我立即詢問媽媽，媽媽對我說：“前幾天不是才下過一場大暴雨嗎？對吧！魚兒在水里憋了太久，好不容易才盼來晴天，魚兒當然要探出頭來吸收氧氣�！卑�，我恍然大悟。這些魚大小不一，的'大概有二十至二十五厘米左右。魚的顏色多種多樣：有紅色，黃色，橙色，還有黑白相間的魚呢，還有一些說也說不出來，見也沒見過的顏色。見著魚兒在水中這么快活的游來游去，我也覺得快樂。但是也好想撈幾只魚回家煎著或蒸著吃，燉魚湯味道應該也不錯，不過我很快打消了這個念頭。在嫩綠的小草，高大、茂盛的樹，還有快活的小魚兒的陪伴下，我變得充滿活力，快樂，最后戀戀不舍地向它們告別。
游玩了美麗的海珠湖。不僅開闊了我的視野，還解決了我的一個疑問，讓我的知識面又增長了一點兒。最后用兩個字來形容我的心情——興奮。
四年級日記 篇3
今天是“三八”婦女節(jié)，我很想幫母親做幾件事，讓她過一個快樂的節(jié)日。
中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見母親。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，母親正在洗衣服。我說：“母親，您去吃飯，我來洗。由于今天是您的節(jié)日，我要讓您高興�！薄澳阈袉�？”母親笑著問。“行”我說。母親半信半疑地吃飯去了。我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，母親來了，看著我賣力地樣子，母親笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著幫母親洗碗，我把洗好的'碗筷擺放得整整齊齊。母親看了，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’！”
今天我雖然比往常累些，但我很高興，由于我讓母親過了一個快樂的節(jié)日。
難忘的一天—―獻給三八婦女節(jié)的母親。
四年級日記 篇4
端午節(jié)假期時，我和爸爸、媽媽、表姐一起來到了神仙居。
到了神仙居，只見那里群山環(huán)繞，古木參天。我們爬上山，登上望峰臺。在望峰臺上，能一覽無余地看到高高低低的山。山上的森林郁郁蔥蔥，每棵樹都枝繁葉茂，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。從遠處看，就像一個綠色的大絨團。
我們每走幾步，就會看到不同的風景。沿路眺望，看見很多奇峰怪石。左邊這座山像站在懸谷中的大公雞，它昂著頭，挺著胸，對著太陽引吭高歌，好像要喚醒所有的人。有的像只高聳入云的柱子，好像要把天頂破。有的像只猴子，圓圓的腦袋，很可愛。住前走，就是我期盼己久的觀音巖了。我們走到一半，觀音巖就已經聳立在我們的眼前。那直沖云霄的巨大巖石上，盤腿坐著一個石頭觀音。手放在腿上，頭上披著一塊絲巾，朝著一望無際的天空，仿佛在念著什么。我們繞著觀音巖轉了一圈，從不同的角度上看，觀音巖的.樣子也不同。正像蘇軾說的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
最驚險的一站，我們爬上了一座不知名的大山。在懸崖峭壁上，居然有一條懸空的小道。走上了小道，往腳下一看，萬丈深淵立刻呈現(xiàn)在我的眼前，有一種馬上就要掉下去的感覺。那深淵底下全是巨大的，堅硬的山石。我慢悠悠地向前走去，忽然，發(fā)現(xiàn)那空山里居然還有人居住，真是不敢相信。
轉過一道彎，我們來到吊橋上。長長的吊橋從峽谷的這一邊一直到那一邊，像一條白色的長蛇。吊橋晃晃悠悠的，使人站立不穩(wěn)，我們只好扶著連接吊撟的鋼纜前進……。
神仙居真是又險又美��！真讓人留連忘返。
四年級日記 篇5
20xx年11月04日 星期五 天氣：晴
每個人都一定有一個美麗的童年，我到現(xiàn)在還非常憧憬那段令人向往的美好時光。昨天，我就看到了一個初生的新生命，一個我小時候的真實寫照。
昨天下午，我興高采烈地和媽媽一起來到了二醫(yī)院。一踏進病房，我就東張西望，急切地尋找著那個小東西。我左找右找，終于在被窩里找到了那個小不點兒。哈！那個小不點兒長得可真可愛。只見他紅撲撲的臉蛋肥嘟嘟的，鼻梁還沒有長起來，更顯得他的鼻子是那么的小。看著那圓圓的`小腦袋，我剛想伸手去摸，二舅媽（也就是這個小東西的媽媽）趕緊制止，說：“小孩剛出生時身體很脆弱，特別是頭，可不能碰�！蔽亿s緊縮回手，只能干看著。過了一會兒，媽媽將他抱在懷里，我見了也想抱。唉，難怪爸爸總說我是媽媽的“跟屁蟲”呀！媽媽抱了一會兒，將寶寶遞給我，我急忙小心翼翼地接了過去。我的天呀！這個小東西還是有點分量的，抱起來沉甸甸的，猶如一個熟透了的大西瓜。我輕輕地撫摸著他柔軟的脊背，并用輕柔的聲音小聲哼唱著《搖籃曲》。
對了，忘記說了，這可是我唯一的小表弟呀！他來之不易，是我二舅、二舅媽的心肝寶貝兒喲！
四年級日記 篇6
有一天，小明和小軍去洗手。他們洗完了手，小軍撓撓后腦勺，說：“我們一起玩水吧!”小明說：“好啊!”于是，小明和小軍便玩起來了，他們拿著水管按在水龍頭上，左噴右噴，弄得滿地都是水。在洗手間的同學的衣服也被他們弄濕了，膽小的女生都被嚇著跑了。剛好，班干部小花和小云過來了。看到著情景，小花和小云說：“你們快關水龍頭吧�！毙∶骱托≤娬{皮地說：“為什么要關水龍頭呢?”小花和小云說：“你們都是好孩子，要節(jié)約用水!”
小明和小軍聽了她們的`話，覺得很有道理，他們不好意思地低下了頭。同時，他們也想出了一個辦法來彌補自己的過錯，他們說：“要不我們拿張紙，寫上‘節(jié)約用水，請勿噴玩’，好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是，他們回到教室拿了紙條，寫上“節(jié)約用水，請勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤的墻邊上。看到這情景，老師也欣慰地笑了。
四年級日記 篇7
除夕前幾夜，遠方傳來噩耗，新冠狀病菌肆虐，武漢因此而封了城。
原本熙熙攘攘的街道，頓時萬籟俱寂，沒了煙沒了笑聲，誰不為這一消息而感到昏沉呢?疫情，封了眾多漫漫游子的回家路，封了春節(jié)的笑聲和嬉鬧。
《鼠疫》里有一句話：“人間的罪惡幾乎總是有愚昧無知造成的�！焙唵蝸碚f，是不是我們人類自食其果呢?
是的，人類有優(yōu)于其他物種的高智商，但就是因為這優(yōu)勢，我們?yōu)榱藵M足自己的食欲，去奢望野味，而導致了現(xiàn)在這一結果。喚醒麻木的良知，選擇健康的'生活方式，才能掐住疫情的喉嚨，把疫情置于死地。
為了抗爭疫情，我們只能呆在家里，家人無助的臉龐，是對現(xiàn)實的無奈，是對疫情的火速蔓延的無可奈何，是對遠在武漢情人的思念，因而我們過了個樸素的年，嚴肅的年，冷清的年。臨近年夜飯時分，身著防護服的值守醫(yī)護人員，依然沒有停下手中的工作。他們在后背手上寫了自己名字和加油打氣的話，攜手同心，共戰(zhàn)疫情。
站在前線的人，有舍己為人的奉獻精神，就像蠟燭一樣燃燒自己。照亮整個中華大地。當我們團圓時，應該想到一些戰(zhàn)士仍然守在組國前線，為了祖國的和平、穩(wěn)定作出自己的貢獻。
雖然我們過了個不一樣的年，但所有醫(yī)護人員的努力永遠烙印在我們心中!
四年級日記 篇8
隨著“啊——”的一聲，我掉進了小溪里。你們想不想知道到底發(fā)生了什么呢？且聽我細細道來。
那天，我和姥姥一起去公園遛彎兒。天氣暖和得如同春天，紅紅的太陽從朵朵白云中露出了笑臉。我發(fā)現(xiàn)了一條小溪，里面錯落著大大小小的石頭。我突然玩心大發(fā)，對姥姥說：“咱們踩著這些石頭過去吧！”姥姥輕輕地皺著眉頭，有些不放心的說：“萬一掉下去了怎么辦？”我說：“沒問題的，不會掉下去的�！闭l知姥姥的這句話竟真的應驗了。
我的姥姥在岸上拉著我的手，我小心翼翼地邁上了第一塊石頭。第二塊石頭看起來和第一塊石頭一樣平整，但當我踩上去的時候，卻覺得石頭像抹了油一樣滑，于是，我踩著“油石頭”，“啊”的一聲掉進了小溪。先是一屁股坐到了石頭上，還沒等感覺到疼就又掉到了沉有泥巴的水里。我的下半身全都濕了。我既害怕又有些激動，站起來，看著落湯雞似的自己，“哈哈哈”地大笑起來。待發(fā)現(xiàn)腿上有泥時，不禁驚慌失措。我腿上到處都是黃色的`泥點，還有綠色的青苔，像極了花貓。我心里想：萬一別人笑話我怎么辦�。坷牙严窨赐噶宋业男乃�，對我說：“沒事，沒人注意你�！甭犃死牙训脑挘翌D時放下心來。
回到家我還對姥姥說要是水不臟、旁邊沒人，我還想再掉一次呢！
四年級日記 篇9
安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。
畢業(yè)時，安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。
正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年級學生在一個學年中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的'大我之愛；小至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。
《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標準和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)中。
本書生動細膩地描寫了兒童的內心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內心世界。
四年級日記 篇10
我叫小黃，今年9歲多，四年級下冊。
我的家鄉(xiāng)是茶鄉(xiāng)這里有鄉(xiāng)下人家特有的感覺比城市好上一百倍！這里有茶葉。地瓜.鹵雞蛋。我們這的風景非常好有五指山.水源洞.蝴蝶廣場。
我來說說蝴蝶廣場吧！一到廣場就能看見四城茶鄉(xiāng)歡迎您。是用花花草草做的是人們修剪出來的！
我再說說水源洞吧！水源洞以前的水是清澈見底的可是現(xiàn)在變成了綠綠的.水，可是"千年夫妻樹；還在應為它還沒上千歲所以我發(fā)了雙引號。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)。
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