關(guān)于讓的作文合集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于讓的作文1

　　暑假里，讓我快樂的事可多呢！但提起就興奮的還是那次釣魚的事！

　　那是一個陽光明媚的日子，我在家里看電視，突然我的哥哥來找我玩，他說要去釣魚，我立即答應(yīng)了。

　　我們找了一條很大的'河，那兒的魚很多，跳來跳去，活躍極了。那真是釣魚的好地方。

　　我們在河邊找了一處地方坐下來，哥哥給魚竿上好了線，我給魚鉤掛好了魚餌，我們就分別開始釣魚了。我先舉起了魚竿，把線拋出去，然后靜待魚來上鉤。過了好長時間，魚竿劇烈地動了一下，于是，我就迅速地提起魚竿，可等我拿上來的時候，卻不見一條魚。��！原來它已經(jīng)逃了。

　　我看哥哥那邊怎么樣，只見他正耐心地等待著。過了很長時間，只見他的魚竿也動了，于是他馬上提起魚竿，嘩！活生生的一條魚已經(jīng)掛在魚鉤上了，那條魚還不小呢！我們都開心地笑了起來。

　　我們繼續(xù)釣魚，我耐心地等著魚兒上鉤。過了一會兒，魚竿又動了，這次我猜一定是個大家伙。我小心地提起魚竿，那條魚或許想離開魚鉤，不停地擺動著尾巴，還跳躍著，濺起不少水花。我等它累了，再把它拉上來。�。∵@條魚真大，我從來沒釣過這么大的魚！我把它放進木桶里，再把魚餌放進水中。就這樣，我們釣了一條又一條，開心極了！

　　太陽快要落山了，我們也該回家。我和哥哥踏著落日的余暉，帶著滿懷的好心情，有說有笑地回家去了。這將會是記錄我暑假的美好一頁。

關(guān)于讓的作文2

　　讓夢想飛

　　每一個人的心中都有一個夢想，都有一個希望，也許這個夢想是因為一件事情而開花而結(jié)果的，也許是在不知不覺中成熟的…。。但是你有考慮過嗎？你的夢想是否去認(rèn)真對待過？你的夢想里包含過一絲希望嗎？如果沒有那就放飛夢想，點量自己那一盞希望之燈。

　　每個人的夢想都是不同的，有使我們祖國更加強大的，有讓人們的生活更加幸福美好的，又有讓我們國家繁榮昌盛的……每個人的夢想的顏色是不一樣的，有代表紅色、有代表藍(lán)色、有代表綠色、有代表黃色，等等這些。即使每個人做錯了事可以改過，但是希望沒有了，還會存在夢想嗎？還會有希望的翅膀帶你到夢想的國度遨游嗎？即使你現(xiàn)在還不知道你的夢想在何處飄搖，只要還有一絲的希望在你的內(nèi)心深處，難道你會怕夢想會離你而去嗎？只要你愿意，希望也能結(jié)出夢想的'翅膀，希望也會帶你盡情遨游夢想的國度。就算希望結(jié)不出夢想的翅膀，它也會帶你尋找夢想的翅膀，你還怕沒有夢想帶你到藍(lán)天上飛翔嗎？

　　每個人的夢想都是由一個地點出發(fā)那就是——希望。希望就是夢想！夢想就是希望！希望破滅，夢想也就破滅，夢想沒有了，希望也就沒有了。如果你連基礎(chǔ)的希望也沒有，那么夢想就會離你越來越遠(yuǎn)。

　　如果你的希望已成熟，那么你的夢想也就開始萌芽。請讓你的夢想永遠(yuǎn)的同希望在一起。那就與我一起放飛夢想，點亮希望之燈！

關(guān)于讓的作文3

　　我非常敬佩一個人，她就是我的媽媽。

　　她今年37歲，個子高一點。眼睛大大的，鼻子上面戴著一副小眼鏡。

　　我媽媽是個工人，每天都6點半就起來，煮好飯，等中午給我們放學(xué)回來吃。到了7點，就叫我和妹妹起來，還幫我們梳頭。

　　有一次，媽媽下班了。那時才11點，我們還沒放學(xué)。媽媽看了看鍋頭說：“孩子的爸爸怎么忘記給孩子煮飯呢？哎，幸好孩子現(xiàn)在沒放學(xué)，要不然就得挨餓了。我得快點煮飯�！眿寢屨f完后，急忙來到廚房煮飯。煮好后，媽媽看見我和妹妹還沒放學(xué)，就拿起掃把掃地板。過了幾分鐘，我和妹妹回來了。我看見媽

　　媽正在掃地，就說：“媽媽，您剛回來，您還是先歇一會兒吧！”媽媽說：“不用了，你們先去吃飯吧！媽媽等一下再吃�！蔽抑缓寐爧寢尩脑挕�

　　還有一次，媽媽病了，我看見了說：“媽媽，您還是在家休息吧！”媽媽卻堅持上班。于是，我想了一個辦法，我拿起媽媽的手機打到我家的電話。我接起電話假裝說：“您好，請問您找誰？～～～～～～”說完后，我對媽媽說：“媽媽，你的`班長說今天和明天你不用上班�！眿寢屍婀值貑枺骸罢娴�？”媽媽走過來看，說：“這不是我的手機號碼嗎？我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽說：”孩子如果我不上班怎么得錢呢？”

　　寫到這里，我相對您說：“媽媽，我非常地敬佩您，您的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)是我的榜樣�！�

關(guān)于讓的作文4

　　有時候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。

　　讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會變得更加和諧。在生活中我們隨處可見的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且我相信“禮讓”這根接力棒會一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭執(zhí)時的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時是情份，有時是本份，在這兩者交融之中，生活才會向善、向上、向美。

　　讓，是一種寬宏大量的心胸�？v觀三國，諸多豪杰英雄，豁達(dá)大度。就以諸葛亮為例來說吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當(dāng)時如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運就此改變，三國的歷史也可能被重新書寫。

　　讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的.小路上散步，迎面而來的是一位批評家。這位傲慢的批評家看見了歌德，先發(fā)話了：“我是從來不給傻子讓路的�！贝藭r，歌德卻轉(zhuǎn)身站到了一邊，微微欠身，說：“而我卻恰恰相反�！备璧碌男袨樽屛抑�道了：以退為進，似退實進。

　　……

　　孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風(fēng)度……

　　忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會禮讓，你將受益一生！

關(guān)于讓的作文5

　　讓，對人們來說仿佛很熟悉，似乎又很陌生。讓分謙讓和禮讓。讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。

　　受世人尊敬的周恩來總理，他一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。60年代他有一次去上海考察時與電影演員會面，有一位同志熱情地向他建議：“總理，給我們寫一本書吧！”可周總理卻說：“如果我寫書，那就是我一生的錯誤。”

　　被人們稱頌“力學(xué)之父”的牛頓，他說自己像一個海濱玩耍的小孩子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)；揚名于世的'音樂大師貝多芬說：“自己只學(xué)會了幾個音符”；科學(xué)巨匠愛因斯坦說：“自己像小孩子一樣幼稚�！�

　　要學(xué)會讓。在生活中卻常�？吹接行┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的小事，一點微不足道的事而惡語相向大打出手，甚至發(fā)展到無法挽回的地步。讓能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、品德和素質(zhì)。在生活中有許許多多的事例。如坐公交車讓座，給行動不便的人讓路等。

　　俗話說：“海納百川，有容乃大”，其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點，禮讓一點，社會就會和諧，人們生活就會更加美好！

關(guān)于讓的作文6

　　最讓我難忘的是259米高處的懸空玻璃走廊，驚險刺激，因為從上向下看猶如站在萬丈深淵上空。我鼓足勇氣走上玻璃走廊，我的心開始顫動，小心翼翼挪動腳步，我不是害怕高，而是想萬一玻璃碎了怎么辦？因為這個觀光走廊是延伸出的環(huán)形走廊，它寬2.1米，長150米，當(dāng)我知道地面玻璃由3層超白安全玻璃鋪成所以絕對不可能破碎的。沒了這個顧慮，我就漫步其中，環(huán)看黃浦江兩岸風(fēng)光，還擺著各種姿勢，甚至躺在上面讓爺爺拍照。透過腳底的玻璃，俯瞰黃浦江兩岸美景，可以感受云中漫步的奇妙意境。

　　塔底層是上海城市歷史展示館，里面陳列了從古到今的各式汽車，讓我看的眼花繚亂，還有很多真人似地蠟像，有彈棉花的老人、賣豆腐的大媽、回娘家的小媳婦、織布的、搗米的、開當(dāng)鋪的等……我仿佛穿過了時光隧道回到了舊上海。

　　我看呀，轉(zhuǎn)呀，覺得樣樣都新奇有趣，雙腳像生了根似的，久久不愿離開。東方明珠塔真是亮麗的明珠點綴著美麗的上海！

　　后來，我們又參觀了月亮船，（原世博會的沙特阿拉伯館）游覽了歷史久遠(yuǎn)、古色古香的'豫園、城隍廟，沿著蘇州河尋覓淞滬會戰(zhàn)遺址——四行倉庫。

　　對這次的旅游我用一個字來形容“爽”，對上海的感覺用兩個字來形容：“棒”“妙”。對我們南京的希望提四個字“迎頭趕上”。

關(guān)于讓的作文7

　　從我記事起，我難忘的事有很多很多，就像是地上的沙子，夜空的星星，大樹的樹葉……一樣多。但是我印象最深的一次就是五年級時的一件事，那就是——

　　記得有一個星期天，媽媽正在做菜，我覺得很好玩，就讓媽媽教我做，開始媽媽不答應(yīng)，但經(jīng)過我的一番請求，媽媽答應(yīng)了。媽媽先教我做“西紅柿炒雞蛋”，媽媽首先把西紅柿切成一小塊一小塊，再取幾個雞蛋，用手輕輕剝開，再把雞蛋倒在碗里攪拌了一會兒，打好雞蛋把煤氣打開，再熱一下鍋，等鍋熱后往鍋里倒油，接著把雞蛋小心翼翼地倒進鍋里，再翻來覆去地炒，再將切好的`西紅柿倒進鍋里，再放一點糖，這道菜就成功了。媽媽讓我試試看，我就照著媽媽說的方法去弄，但我怕燙，媽媽就告訴我：“一個人不管干什么事都應(yīng)該去克服一切困難，不能什么都怕，如果要做就應(yīng)該勇敢去做，不能半途而廢，這樣的人是什么都辦不了的。你做菜也是一樣的！”于是，我鼓起勇氣，去做這道菜，不在想著會燙，最后，我成功了。

　　那次做菜，媽媽稱贊我做做得很好，我很開心，這就的我難忘的一件事！

關(guān)于讓的作文8

　　記得有一次我上完英語補習(xí)班后，到表哥家玩，看見表哥在小賣部的附近打桌球，表哥看見我過來，說：“你來了！”我氣喘吁吁地來不及回答。表哥又問我：“不會打桌球嗎？”我只好老實地回答“不會！”“來，我教你打！好不好？”我猶豫了一下，說：“我行嗎？”

　　表哥先給我講解打桌球的`規(guī)則，然后在教我如何拿球桿，最后教我怎樣瞄準(zhǔn)，要用多大力才能把球打進洞里。教完了，表哥問我：“會打了嗎？”我非懂似懂地點了點頭，表哥又說：“不如跟你打一局，看你到底懂了沒，好不好？”我心想：既然來了就打一場！我信心十足地說：“好！”

　　比賽開始了，又表哥發(fā)球。表哥發(fā)了球，就輪到我了，我抓起球桿對準(zhǔn)白球，在瞄準(zhǔn)1號球，用力一打，白球“啪”的一聲，撞了一下1號球，1號球骨碌碌 地滾進洞中，“耶！進了！”我高興地喊起來。表哥不服輸，對準(zhǔn)15號球打過去，也進了，我不服氣，又對準(zhǔn)2號球打過去，可惜沒進，而且還把母球——白球打 進去了，被罰停打一次，后來我由于技術(shù)不過關(guān)都沒進球，我泄氣了，但是表哥不斷地鼓勵，又不斷地教我，使我信心十足，吸取失敗的教訓(xùn)，改變自己的戰(zhàn)術(shù)技 巧，反敗為勝，贏了表哥，“好耶！贏了！”我一蹦三尺高，高興地歡呼。

　　表哥“大方”地說：“你學(xué)得不錯�？磥砦矣卸嗔艘粋�對手�！蔽掖蛉さ卣f：“多謝師父的教導(dǎo)。”我們開心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。打桌球真是一件讓我難忘的事，親情讓我更難忘。

關(guān)于讓的作文9

　　每個人一定都會有讓他銘記的那一天，我也不例外，這一天讓我銘記，而且至今都還難忘著。因為有一次成功，讓我恢復(fù)了自信的心，所以這件事讓我至今都還讓我銘記著。

　　有一次，表姐打電話說要來我家叫我打羽毛球，我就爽快地答應(yīng)了。過了一會兒，表姐到我家了，我拿起了羽毛拍和羽毛球，就跑過去認(rèn)認(rèn)真真的叫表姐教我打羽毛球！

　　表姐先教我發(fā)球，沒過一會兒就學(xué)會了。接下來表姐就叫我學(xué)接球，表姐發(fā)了一個球給我，我怎么也接不到，一不小心就摔倒了。我試了好多次，可是都還是摔倒了，我就哭了起來。表姐很堅定：“只要你堅持，就不會學(xué)不好，如果你學(xué)不好，前面學(xué)的.前都會前功盡棄的，你只要堅持，就能學(xué)好的，你放棄了，就永遠(yuǎn)學(xué)不好，所以你要堅持，不要放棄！”我突然自信起來：“我要把羽毛錢學(xué)好！”我站了起來，在一次次的失敗，一次次的摔倒，一次次的挫折中，我終于爬起來繼續(xù)學(xué)習(xí)打羽毛球了！在姐姐的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會了打羽毛球。

　　在這次打羽毛球中，讓我學(xué)會了做什么事情都要堅持到底，不要放棄，不然就會前功盡棄的，也要認(rèn)真的去面對困難。不管經(jīng)歷多少磨難，都會度過難關(guān)的。這次的事情不僅讓我銘記著，還讓我非常難忘，因為在這次的學(xué)習(xí)中，讓我學(xué)到了很多知識，所以才讓我銘記著，難忘著。

關(guān)于讓的作文10

　　讓在生活中有很多種，比方說有一次我有一次主動向一位老奶奶讓座。是因為有一位好的爸爸在后面一直幫助著我。

　　有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著香味走過去，才發(fā)現(xiàn)是我家傳來的。我迫不及待的.跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來之后就連忙說：“來來來，馬上就要吃飯了�！�

　　終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負(fù)有心人，我拿到了表面有三個鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒有鹵蛋。就只樣我就像一個常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發(fā)現(xiàn)了四個鹵蛋！

　　過了兩天，爸爸似乎要和我說些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個沒有鹵蛋和一個有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn)，我選了一個沒有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！

　　第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個有鹵蛋一個沒有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒有鹵蛋的那一碗。我正吃的時候，我無意發(fā)現(xiàn)了三個鹵蛋，真是又驚又喜啊！

　　直到后來我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字�。�

關(guān)于讓的作文11

　　盼啊盼，下課鈴終于響了。啊，終于放學(xué)了！

　　我用了八十邁的速度“飛”回了家，因為我真的很餓呀！媽媽已經(jīng)把熱騰騰的飯菜端上了桌。啊，是我最喜歡吃的“西紅柿炒雞蛋”和“大米飯”，那特有的香味真饞人，我的口水已經(jīng)忍不住流出來了。我三下五除二的象征性的洗了洗手，便急急忙忙跑到桌子前，迫不及待的大吃了起來。媽媽看著我那好像三天沒吃飯的'樣子，邊搖頭邊把剩余的半盤“西紅柿炒雞蛋”推到我的面前說：“慢點，別噎著。”我急忙把菜退了回去，說：“你們也吃。”可是媽媽有把菜退了過來，說：“多吃點兒，正是長身體的時候。”我看了看媽媽和姐姐，說：“你們真的不吃了？那我可就不客氣了�！闭f著，我毫不猶豫的端起剩下的半盤菜，一下子倒進自己的碗里，心想，多好吃的菜呀，我還沒吃夠呢。這時，姐姐突然站了起來，氣憤的說：“你怎么能這樣呢？媽媽還一點兒沒吃呢！”我頓時一下楞在那兒了————

　　是啊，我怎么能這么自私呢？孔融四歲能讓梨，可我已經(jīng)十三歲了呀——我恍然大悟。

　　這件事已經(jīng)過去了很久，可我覺得它就好像發(fā)生在昨天一樣。它就像我的影子一樣時時刻刻緊跟著我，提醒著我：不論做什么都不能只顧自己，不顧別人，要懂得謙讓。

關(guān)于讓的作文12

　　讓是什么？什么是讓？讓是寬容的胸襟，讓是一種取舍。

　　古人說：“仁義禮智信，溫良恭儉讓�！边@是中華民族自古流傳的美德。讓雖然排在最后一位，但是讓的作用是無限大的。

　　但是，當(dāng)今社會總有一些人將這種美德變?yōu)楹θ撕�己的一把利劍。一個孩子終日游手好閑，不時地頂撞父母，他的父母處處退讓，處處忍讓，這時，讓變成了父母的溺愛傷害了自己，也耽誤了孩子。

　　這是一種展現(xiàn)人修養(yǎng)的美德，是人們心中的禮儀，是英雄的一種大愛。公交車上當(dāng)你把座位讓給一個年老年老力衰的老人時，讓在你身上留下善良的.種子，戰(zhàn)火中，當(dāng)你把生的希望讓給同伴時，讓在他心中留下刻骨銘心的回憶和感激……

　　我們把悲傷留給自己，把快樂讓給他人；我們把深淵留給自己，把天空讓給他人；我們把丑惡留給自己，把美好讓給其他人。世人便稱我們?yōu)椤坝⑿邸�，倘若每個人都讓一步，世界上就多了所謂的“英雄�！�

　　“讓”字放心間，快樂你我他。“讓”字棄腦后，世界丑惡多。分清“讓”對錯，讓愛傳心間。

關(guān)于讓的作文13

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”聽著這首周華健的招牌歌，我不禁想起了我的好朋友“王小明”，想起了他那顆金子般的心。

　　那是一個下午，在我快上完最后一節(jié)課，準(zhǔn)備回家的時候，老天爺竟無情地下起了大雨，我后悔極了，不應(yīng)該不聽媽媽的話。就在上學(xué)之前，天氣晴朗，天空一碧如洗。我背上書包，準(zhǔn)備去上學(xué)了，媽媽叫住我說：“寰馳，今天的天氣預(yù)報說下午有可能下雨，要帶把傘去。”我說：“今天的天氣這么好，不會下雨的，我還要去上學(xué)呢，先走了。”于是，我馬上向?qū)W校奔去。唉，要是我有聽媽媽的話就好了。

　　我望著天空，等待著雨停下來，走廊上的人越來越少，雨卻越下越大。我急得向熱鍋上的.螞蟻，在走廊里走來走去。這時，王小明走了過來，對我說：“沒帶傘吧，我們一起走吧�！蔽腋吲d地說：“好哇！”在路上，王小明盡量把位置讓給我，把傘往我這邊靠。我知道，這一會淋到他自己的，于是，我把傘推過去了一點，而不過一會兒，他又把傘推了過來，走著走著，終于到了我家，我沖進家門，回頭想跟他說聲謝謝，而我卻看見了他半邊的衣服都被雨淋濕了。啊，他有一顆金子般的心。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)他們來上學(xué)，老師到訴我們，王小明發(fā)了高燒，這幾天不能來上學(xué)了。我知道，他是因為我才生病的，多么感動啊！我把這件事告訴了同學(xué)們，他們也和我一樣十分感動。老師說：“王小明這種這種熱與助人的品質(zhì)，是我們班全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣�！�

關(guān)于讓的作文14

　　明媚的陽光普照大地，天氣格外晴朗。此時，我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。

　　文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來水；不論炎夏還是寒冬，父母都會帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個，就是為了讓孩子學(xué)會直面人生的能力和本事。

　　讀完文章，我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強獨立性，還能讓他們直面人生當(dāng)中的挫折。嬌慣的孩子不會獨立，在社會中會對自己不利。所以，必須從小培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　澳洲的父母用“狠”來愛孩子，可中國的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學(xué)還專車接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學(xué)會成為犯罪分子的目標(biāo)，這就是家長溺愛的結(jié)果，這樣的結(jié)果決不會帶來好處。許多孩子的'生活不會自理，因為他們力所能及的事全由家長代勞了。

　　家長們，請不要再溺愛孩子了，與其讓他們長大后面對挫折而惶恐無助，不如從小培養(yǎng)他們的獨立性。這種愛的方式，或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨立是給孩子們長大成人的禮物，這禮物，比金錢更實用。

關(guān)于讓的作文15

　　讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會變得和諧。

　　記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個遍，都沒有找到空餐桌，正當(dāng)我們垂頭喪氣的時候，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處餐桌坐的人起身去結(jié)帳，我激動的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽了，立馬帶著我急忙跑過去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過來，場面十分尷尬。我小聲地問爸爸，爸爸摸摸頭發(fā)，猶豫了會兒說“讓給他們……”

　　對方打斷了爸爸的.話語道：“讓給你們吧，我們再等等”。我的心里有一種心動的感覺，想對那家人說聲謝謝都沒有來得及。哎！

　　這時我們一家三口彼此相望一下，就坐下來，媽媽感覺都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@時飯食開吃了，我們邊吃邊說，媽媽還逗我說：“不過今天你的發(fā)揮不錯，要不是你，我們不知道還等多長時間。”

　　我說：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過也得感謝他們謙讓！”爸媽聽了都笑逐顏開。我想不知道他們，還等多長時間才能有空位置。

　　人讓人讓出一份友愛，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓，讓世界變得更加美好，這件事我會將它銘記在心！

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