小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文集合【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我非常喜歡看電視，因為看電視能讓我開心快樂。我特別愛看《動物世界》�？措娨暷苁刮叶靡恍﹦游锏纳盍�(xí)慣和生長過程�？墒强措娨曇灿袩⿶姥�！
那天，我正在聚精會神地看《動物世界》。在一片茂密的森林里，一只威武雄壯色彩斑斕額頭上有個鮮明“王”字而且身體龐大的老虎，貪婪地向地周張望著。這時，一只可愛的小鹿跑過來。老虎看見小鹿后，張著大嘴快速地向小鹿追過去。眼看就要追上小鹿了，我著急得大喊了一聲：“小鹿快跑呀！老虎追過來了�！边@時，爸爸快速地走了過去，“啪”地一聲關(guān)閉了電視機(jī)，轉(zhuǎn)過身來，板著臉，瞪著眼，很生氣，地說“別看了，都幾點了，明天還要上學(xué)呢！睡覺去�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，心想：這只可愛的小鹿能不能逃脫這次大難呀？我心里很難過，眼淚也流了出來。
媽媽看見了以后趕緊走過來，笑瞇瞇地?fù)崦业念^，和顏悅色地說：“寶貝，聽爸爸的話，太晚就別看了，快去睡吧！以后有時間再看�！�
奶奶慢慢地走過去，“啪”的.一聲又打開了電視機(jī)，把我摟在懷里，拿著遙控器，說：“好孩子，咱再看一會，奶奶陪著你，看完再睡，這次看誰關(guān)電視機(jī)�！�
電視機(jī)是開了，可是我看屋里的氣氛不對。爸爸站在一邊，手叉著腰，臉漲得通紅。這時《動物世界》也結(jié)束了，我悄悄地拿著遙控器把電視關(guān)掉，回屋睡覺去了。
看電視，我的煩惱��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我的家鄉(xiāng)在沙縣，那里是個美麗的地方，有美麗的七仙洞，美味的小吃我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風(fēng)光如畫，誰見了都會贊嘆不已...... 每當(dāng)晨光熹微的時候，人們都早早的起來了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、跑早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當(dāng)陽光一點一滴地灑向大地時，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)美麗校園，從校園里傳出朗朗的`讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽的津津有味呢！
太陽徐徐上升，霞光四射，這時，濱河路上的人寥寥無幾，大多都在農(nóng)貿(mào)市場。在農(nóng)貿(mào)市場里，商販們扯著嗓字吆喝著，想多招來一些顧客買自己的貨物。消費者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個菜籃子在市場里穿梭著。在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”��！家鄉(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風(fēng)中安靜的睡著了；家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡(luò)繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚
打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜。
太陽落下了山，夜幕來臨，月亮高高地懸掛在深藍(lán)的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。每當(dāng)這時，濱河路上華燈初
上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣，使它顯得更加美麗，更加迷人。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。
我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
老 師
我的老師是一個發(fā)生古怪，常常是神出鬼沒到教室，她是我的語文老師，也是班主任。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。
有一回，上課了，同學(xué)們飛速回到教室乖乖的坐好，過了很久老師還沒來，幾個同學(xué)打開窗戶，看看老師來了沒，老師沒來，教室里開始了"演唱會",幾個大膽的同學(xué)上講臺，拿著掃把當(dāng)吉他唱起歌來，教室里越來越響，"老師來了！"窗戶前的同學(xué)大叫，同學(xué)們都像羊群見了狼一樣，飛速跑回自己的座位上，過了一會兒同學(xué)們不見老師來都把懸著的心放下來了，教室里又響起了歌聲，門口傳來老師的聲音，教室里馬上安靜下來，老師把書從門口丟在了講臺上，然后大聲叫道："怎么不開‘演唱會’了！"接著罵了我們一節(jié)課，老師才把心中的火苗消了。
這就是我的老師。
評：老師的語言、行為給人的感覺有點粗暴。
老 師
老師，像一園丁，一直呵護(hù)著我們，我們就像剛剛探出頭的小草，滋潤著你給予的水滴。
老師，那個偉大的稱呼，那個高大的身影，那個長長的馬尾，讓我們永遠(yuǎn)不忘。
老師，每天給我們知識；老師，每天教給我們不同的道理；老師，每天教導(dǎo)著每一位同學(xué)……老師，這個稱呼不是所有人都可以配得上的。
老師，記得有一次跑完之后，我突然感到有些不舒服，同學(xué)們趕快告訴您，是誰看見我臉色蒼白，趕緊拿藥給我服上？是誰看見我不舒服緊張起來？是您，我們的老師�？匆娏宋遥s快幫我上藥，還溫柔地問我要不要打電話？當(dāng)我說，更舒服了，不用打電話，您終于松了一口氣，終于露出了慈愛的笑臉。
當(dāng)我們摔倒后，眼淚一直在打轉(zhuǎn)，是您告訴我們："不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！"對呀！哪里摔倒，就從哪里爬起來。
老師，您是我們的領(lǐng)航人，一心一意把一點點的知識傳送到我們的腦海中。
當(dāng)我們做錯了題目，您總是批評我們，我知道這也是老師愛學(xué)生的一種方式。
老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的。
評：把議論、抒情的內(nèi)容寫準(zhǔn)確。后面的事例就更精彩了。
"老師妹妹"
我有個妹妹，她以為自己什么都知道，其實她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".
我媽媽在她后腦勺扎了兩個長長的辮子，她有著一雙烏黑烏黑的`眼睛。有一次，我叫她來算數(shù)學(xué)題，我出了一道簡單的數(shù)學(xué)題，就是十五加十五。你知道嗎？她竟然說十五加十五等于十。我看到她還是算不出來，我就只好告訴她等于三十，可是她卻說我的答案是錯的，她說的答案才是對的。
還有一次，我叫她來認(rèn)字，我教她"認(rèn)"和"以",我告訴她第一個叫做"認(rèn)",她卻立刻反駁道："這不是認(rèn)，這是‘以’。"我沒辦法，只好教她第二個字，可是我剛教她第二個字的時候，她卻說："你不知道認(rèn)字，還是我來教你吧。"她馬上開始教我第二字。她對我說："你給我聽好了，這個字是認(rèn)不是以。"聽了這句話，我和媽媽都笑得抬不起腰來了。
怎么樣，我妹妹的確是個以為自己什么都知道的人吧。
評：第二個例子生動，有表現(xiàn)力。一個糊涂妹妹，敘事清楚、流暢。
"老 師"
"老師"是一個平凡而樸素的稱呼，一個老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上有身份、有勢力的人，但他們?nèi)匀恍量嗟毓ぷ�、紡織知識的"搖籃".
剛學(xué)走路那會，媽媽是"老師".在記憶中，她有一頭玫紅色的長發(fā)，一身休閑衣。一個寒冬臘月，我在學(xué)走路，媽媽一小步一小步地跟在我后面。我扶住電視柜，移來移去，稍微有一點晃動，媽媽趕緊扶住我。我使勁地甩開媽媽的手，媽媽絲毫不動，看到她不動聲色，我放聲大哭，眼淚如同泉水一般涌出來。媽媽見我這般大哭，只好放手，我頓時張牙舞爪。媽媽看到我，不禁微笑起來。
剛上幼兒園時，我一點也不開心。那是因為我覺得上了學(xué)，就不能玩了。那時的老師是幼兒老師。有一次午睡，我睡不著，呆呆地望著天花板，自言自語起來。剛好，被老師看到了。我"嗦"的一聲，裹進(jìn)了被窩。老師笑著說："起來吧，講故事了，小朋友。"一聽到"故事"一詞，我好像打了雞血一樣，活力十足，乖乖地起了床。我三步并做兩步，跨了過去。坐在老師的對面。老師不緊不慢地講："從前，有三只小豬和一只狼……"這悅耳的故事聲中傳播著淡淡的愛……
這時，我才明白：老師的愛是無窮的，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無窮的！
評：多角度去觀察，理解老師，例子典型有生活氣息。內(nèi)容有高度。
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