小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
星期天，我和媽媽在家練習(xí)兩人三足游戲。
我們先把繩子綁在腿上，然后我們才開始練習(xí)走，剛開始，我們還有點(diǎn)陌生，差點(diǎn)把我們絆倒。后來，我們又喊著口號走，一二，一二。我們齊心協(xié)力終于走好了。我高興的不得了，我們走 著走著甚至跑了起來，我們配合的.越來越好。
我相信只要努力，就沒有做不好的事情。
小學(xué)生作文 篇2
開頭
1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲�！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎�！皣W嘩嘩——”臺下頓時響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大�。 墩鏇]想到》
例3：想到20xx年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了。”唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟�！段业谋砻谩�
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣�！逗＿吶な隆�
4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩�！段业牡艿堋�
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。
例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的.小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛，做事認(rèn)真的李小紅�！段业耐瑢W(xué)》
6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境，而后總起全文。
例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨�(dāng)聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
例2：“嗚嗚……”哭聲呼天搶地，“父親啊！父親，你怎么就這樣走了。你太苦了，怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號，我覺得這次教訓(xùn)太慘痛了�！兑淮螒K痛的教訓(xùn)》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了�！峨y忘的一件事》
8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見到了年邁的爺爺�！稜敔�?shù)墓照取?/p>
9、寫景導(dǎo)入式。例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛�！稜敔�?shù)奶J笛》
結(jié)尾
1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開頭。
例1：求求你�。±枪返闹魅�，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆�，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)�！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》
2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！《一件禮物》
3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。
例：我學(xué)會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣�！段覍W(xué)會了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。
例：��！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
��！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言�！独蠋熧潯�
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重，孩兒不會辜負(fù)你們的希望�！陡改傅膼邸�
6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。
例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地�！兑晃恍迋愕睦蠣敔敗�
小學(xué)生作文 篇3
明天就是端午節(jié)了，按照傳統(tǒng)習(xí)俗，端午節(jié)要吃粽子。我吃過很多粽子，但從來不知道粽子是怎樣包的。今天老媽準(zhǔn)備了一些材料，要在家包粽子，我可高興了，我心中的謎可以揭開啦。
上午九點(diǎn)老媽開始包粽子了。我想包，但我不會，我只有看老媽包的份了。只見老媽先用棕葉圍成一個圓錐形，再用事先就泡了很長時間的糯米給填滿，然后再用棕葉把口給封上，最后再用一根白色的長線把棕葉固定住并且系上�？粗蠇屖炀毜匕兆�，我的心也癢癢了，便提出我也要包。老媽先讓我講端午節(jié)是紀(jì)念誰的，為什么要包粽子等等，然后才允許我包。她一一告訴我包粽子的步驟和要領(lǐng)，我按照老媽的指示去做，但實(shí)際包出來的一點(diǎn)也不好看，我感到很沮喪。老媽說：“沒關(guān)系，第一次能包這樣就不錯了。”但我還是不滿意。這時老爸走過來，看到我包的丑粽子，嘴都快笑歪了。我本來就生氣，現(xiàn)在又受到老爸的`嘲笑，我舉起粽子，沖老爸嚷道：“笑什么笑，你認(rèn)為好包嗎？你包個試試，說不定還不如我包的呢�！边@時粽子里的糯米卻不爭氣地像小雨點(diǎn)似的漏下來。我難過得差點(diǎn)哭出來。老媽說：“做什么都要一步步來，看著我，我包一步，你包一步，保管比前面包得好�！蔽移届o下來，耐心地跟老媽學(xué)。我包了一個又一個，越來越像樣了，老爸也情不自禁地夸起我來，我興奮得一蹦三尺高。
今天我吃著自己包的粽子感到格外的香。
小學(xué)生作文 篇4
我最近聽了一首歌，名字就叫：不想長大！的確，我有時候真的'想：“我真的真的不想長大了，甚至，我有的時候就在想：”長大又有什么好呢？就可以管人嗎？但是，我寧愿被別人管著，小時候，我可以是棉花糖，可以玩滑滑梯，可以玩跳皮筋......但是，長大了呢？
我認(rèn)為，長大了之后，害怕別人對你說的情話，都是謊話，害怕一個蘋果和一個擁抱都是毒藥......與其這樣，還不如多陪陪我那個可愛的洋娃娃呢！“我不想我不想長大，長大后世界就沒有花，我不想我不想不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻！”我忽然想起來S.H.E.的歌，我不想長大，是啊，為什么人就必須得長大呢？既然長大就有這么多的壞處，我們?yōu)槭裁催�要長大呢？我不想長大！
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