成長(zhǎng)作文[大全6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的祖國(guó)！

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，我特別喜愛(ài)我們的校園。因?yàn)檫@里不僅有美麗的景色；而且有精心培育我們的老師。我們的學(xué)校和以前相比，可以說(shuō)是有天壤之別。我聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候我們的學(xué)校是用木頭建的瓦屋。冬天北風(fēng)吹、夏天烈日曬；陰天黑乎乎、雨天濕漉漉。簡(jiǎn)陋的設(shè)備，粗糙的書本和破舊的桌椅是那個(gè)時(shí)代學(xué)校的縮影。

　　隨著時(shí)光的流逝，偉大祖國(guó)的發(fā)展，我們學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。爸爸上學(xué)時(shí)，教室變成了磚瓦房，操場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，圖書幾乎沒(méi)有，滿足不了他們?nèi)粘ｅ憻捄涂释�閱讀的愿望。而現(xiàn)在祖國(guó)強(qiáng)大了，我們的學(xué)校不僅有高大的教學(xué)樓；干凈整潔的操場(chǎng)；規(guī)范的乒乓球臺(tái)、籃球架；幾萬(wàn)冊(cè)書的圖書室，還有圖文并茂的課本。應(yīng)有盡有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備讓我們更容易學(xué)到更多的知識(shí)。

　　我們的校園雖然不大，卻有許多值得我們細(xì)細(xì)欣賞的地方，尤其是在深秋的時(shí)候，操場(chǎng)成了我們課間活動(dòng)的好場(chǎng)所。下課了，我們就飛出教室來(lái)到操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍。

　　秋天我和小伙伴在操場(chǎng)上做游戲。突然，一股香味撲鼻而來(lái)，我們便加快腳步，仔細(xì)地尋找這香味的來(lái)源，原來(lái)是老師宿舍樓前的一排桂花樹(shù)。走近它，可以看到它的花，它的花也是一小朵一小朵的`，藏在樹(shù)葉底下，不大引人注意。但它的香味，卻可以讓人沉醉。這香味沁人心脾，讓我們覺(jué)得無(wú)比美好。這香味是濃濃的，讓我們覺(jué)得夢(mèng)幻神奇。能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我會(huì)倍加珍惜。

　　如今的我已經(jīng)步入六年級(jí)，完完全全是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。老師像園丁一樣為我們澆水施肥，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在老師的嚴(yán)格要求下學(xué)習(xí)，雖然一天覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力很大，但是也很充實(shí)。始終覺(jué)得自己非常地幸福和幸運(yùn)。因?yàn)槲覀儾皇浅錾�在�?zhàn)火紛飛的年代，而是能在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，能在明亮的燈光下寫作業(yè)。即使一天下來(lái)雖然勞累卻也能體會(huì)到學(xué)有所獲之后的幸福感。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望！

　　我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)的祖國(guó)！不論何時(shí)何地，祖國(guó)和母校永遠(yuǎn)在我的心中！我同她們共成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　大自然物像萬(wàn)千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)……造就了一個(gè)混響而有活力的世界。然而在我的心靈里卻流淌著一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都多樣，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長(zhǎng)的聲音。

　　成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸�；貞�；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕歲月的歡樂(lè)感傷；成長(zhǎng)是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是心智上的完善，成長(zhǎng)是思想上的成熟……

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從幼稚、天真到懵懵懂懂，我想我應(yīng)該在成長(zhǎng)，我們與成長(zhǎng)同行。

　　我們與成長(zhǎng)同行，成長(zhǎng)伴隨著我們的腳步，留下了許多足跡，照亮了我們成長(zhǎng)的路，使我們的道路閃閃發(fā)光，在我的成長(zhǎng)之路中也有許多回憶，這些回憶充實(shí)了我，就請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)這些回憶吧！

　　小時(shí)候，總是很頑皮，上課不認(rèn)直，一到考試就緊張，不知怎樣答題，分?jǐn)?shù)也不盡人意，慢慢地，懂事了，知道這樣做不好，便改正，成長(zhǎng)伴隨著我同行，見(jiàn)證了我的長(zhǎng)大。

　　上小學(xué)時(shí)，思考問(wèn)題總是不全面，想得很簡(jiǎn)單，導(dǎo)致一系列錯(cuò)誤，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，思考問(wèn)題也有了改變，錯(cuò)誤也變少了，我的心智也漸漸完善了，成長(zhǎng)伴我同行，見(jiàn)證了我心智上的完善。

　　成長(zhǎng)，是一部深?yuàn)W而耐人尋味的小說(shuō)，只有細(xì)細(xì)咀嚼其中的一字一句，慢慢體驗(yàn)?zāi)且粋�(gè)個(gè)波瀾起伏的`情節(jié)，才能成為書中喜劇的主人公。

　　成長(zhǎng)，還是一次旅行，一次一生的跋涉。在旅途中，在跋涉中，我們發(fā)現(xiàn)自己的腳步更堅(jiān)實(shí)了，盡管要品嘗失敗的苦澀，卻更能享受到成功的喜悅。失敗了，我堅(jiān)持往下走；成功了，我依然向前進(jìn)……

　　成長(zhǎng)這部小說(shuō)雖然深?yuàn)W含蓄，但我正慢慢努力去讀懂它，品味它，體驗(yàn)它，努力讓自己成為喜劇的主人公，讓自己的名字在奮斗冊(cè)上放光芒。

　　哦，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們與成長(zhǎng)同行！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”，時(shí)間流逝，林家有女初長(zhǎng)成。成長(zhǎng)中，酸、甜、苦、辣，猶如四種調(diào)味料，不停地變換，沁人心鼻，更仿若調(diào)色盤中的五彩筆，為我的成長(zhǎng)畫上濃濃的一筆。

　　酸那是憂郁藍(lán)色。當(dāng)我被責(zé)怪時(shí)，心里便如歐陽(yáng)修所寫“我遭讒口身落此，每聞巧舌宜可憎”般酸溜溜。聽(tīng)著班主任苦口婆心叨念：“你看你英語(yǔ)97、數(shù)學(xué)95、語(yǔ)文77�！碧炷�!天哪!天哪!這77分就像一道雷刺中了我的心，真是“晴天霹靂我的頭，萬(wàn)里陰霾沒(méi)心間”，爸爸向來(lái)看重我的語(yǔ)文，這讓我如何解釋?如何解釋啊!夕陽(yáng)伴著一個(gè)垂頭喪氣的我，回到了“談判場(chǎng)”，迎接老爸的“獅吼功”，父親早已知曉那無(wú)面目的語(yǔ)文，氣急敗壞地批評(píng)：“你就不看重語(yǔ)文，只注重?cái)?shù)學(xué)跟英語(yǔ)的有趣，成績(jī)固然重要，更重要的是你能在每門課學(xué)到知識(shí)!”頓時(shí)，我的心酸了，像是吃了檸檬，這種酸，酸中帶苦。我學(xué)會(huì)檢討，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)彌補(bǔ)，但那一抹憂郁藍(lán)早已涂上我的畫板。

　　甜那是快樂(lè)粉色。當(dāng)被表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋，猶如“春風(fēng)得意馬蹄疾”。寒風(fēng)稟冽的那天，老師公布語(yǔ)文成績(jī)，哇!“磨刀不誤砍柴工”，經(jīng)過(guò)艱辛的奮斗，我的語(yǔ)文終于揚(yáng)眉吐氣。興奮跟得意讓我像一頭驕傲小鹿 ，一直在往外頂，我的心“砰砰”地響著 。伴著美麗的夕陽(yáng)，我管那北風(fēng)吹得多厲害，完全不覺(jué)得冷，哪怕在路上看見(jiàn)小花，也要上去打一下招呼。我把試卷拿了出來(lái)，那一抹快樂(lè)粉靜悄悄地躺在我手中，毫不留神地把我的小心思給泄露了。

　　苦那是痛苦黑色。當(dāng)期盼已久的周末，父母就給我報(bào)各種枯燥興趣班，幫忙家務(wù)，整理東西。那繁雜的事把我周末霸占得滿滿。這種感覺(jué)真是“啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出”!我竭盡腦子想各種對(duì)策緩解，卻是無(wú)效，一次次的失敗，一次次的挑戰(zhàn)，豁然開(kāi)朗：吃得苦中苦，方為人上人!我驚奇地發(fā)現(xiàn)那一抹痛苦黑在我的畫板上安然無(wú)恙。

　　辣那是耀眼紅色。上學(xué)路上摔了一跤，被人笑話，一瘸一拐地走進(jìn)教室“氣死我了!真是氣死我了!”我在班里大吼，明明就生氣，一些“調(diào)皮鬼”更添油加醋，讓我火冒三丈，就像吃了印度魔鬼辣椒。將老爸遺傳的“獅吼功”對(duì)“搗蛋鬼”大吼，更把我的`“九陰白骨爪” “瑤姐十八掌”發(fā)揮淋漓盡致，導(dǎo)致兩敗俱傷。這下我瞇著眼發(fā)現(xiàn)那一抹耀眼紅在我的畫板上張牙舞爪。

　　五彩的成長(zhǎng)路，各式滋味的成長(zhǎng)，讓我的“調(diào)料瓶”與“調(diào)色盤”更是豐收盈盈。伴隨林家有女初長(zhǎng)成，我開(kāi)始明白成長(zhǎng)是一種美麗的色彩。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者筆調(diào)生動(dòng)精彩，極富寫作的功底，整篇文章無(wú)論是完整性還是層次性，都是優(yōu)爸看過(guò)文章中極好的。開(kāi)頭以名詩(shī)名句引入，“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”，使文章更具藝術(shù)性。同時(shí)，文章的敘述生動(dòng)自然，把視覺(jué)的“藍(lán)粉黑紅”聯(lián)系到味覺(jué)的“酸甜苦辣”中，讓讀者更能清楚的感受到小作者的情緒，“酸味如藍(lán)”、“甜味如粉”、“苦味如黑”、“辣味如紅色”，從視覺(jué)上更渲染味覺(jué)，就好像我們看見(jiàn)紅色的辣椒，第一反應(yīng)就是特別辣，越紅越辣的感覺(jué)，很好地烘托了情緒的氛圍。總體來(lái)說(shuō)，是一篇十分優(yōu)秀的文章，優(yōu)爸感謝，小作者能帶來(lái)如此色彩繽紛又五味雜陳的豐富文章。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　華羅庚爺爺說(shuō)過(guò)一句話：宇宙之大，地球之變，生活之謎，日用之繁，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候我不太理解這句話，媽媽告訴我說(shuō)：數(shù)學(xué)應(yīng)用的范圍很廣，大到宇宙，小到基本粒子化學(xué)、物理、地理各門學(xué)科都要應(yīng)用到數(shù)學(xué)，所以你要學(xué)好數(shù)學(xué)才能學(xué)好其他各門學(xué)科。小時(shí)候不懂媽媽的這些話，但是隨著我慢慢長(zhǎng)大終于漸漸明白了。

　　數(shù)學(xué)無(wú)處不在，學(xué)會(huì)了加減乘除運(yùn)算后我可以幫媽媽買東西了，現(xiàn)在每次上超市我都成了媽媽的計(jì)算器了。就說(shuō)昨天吧，媽媽帶我去買菜，媽媽說(shuō)：小白菜2元，蘋果12元，肉25元，雞蛋12元，一共多少錢呀?彤彤。我脫口而出：一共51元。我得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，這些加法運(yùn)算對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，太簡(jiǎn)單了。媽媽對(duì)我豎起了大拇指。

　　上周六早晨我起床看到媽媽對(duì)著一個(gè)本子唉聲嘆氣。老媽，有什么煩心事呀?媽媽看到我像看到救星一樣高興地說(shuō)：彤彤，你看媽媽商場(chǎng)柜臺(tái)的'帳一個(gè)月沒(méi)算了，上個(gè)月柜臺(tái)任務(wù)八萬(wàn)，不算清也不知道有沒(méi)有完成任務(wù)呀。我看了看密密麻麻的數(shù)字對(duì)媽媽說(shuō)：交給我吧，保證完成任務(wù)。我拿了個(gè)演算本開(kāi)始記錄每天的總金額：一號(hào)2600元、二號(hào)3400元、三號(hào)2860元二十八號(hào)4100，我先算每周的總金額，再把四個(gè)周的總額再相加，一共八萬(wàn)六千元。媽媽你們完成任務(wù)了!我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。

　　數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在呀!我喜歡數(shù)學(xué)!

成長(zhǎng)作文 篇5

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。

　　成長(zhǎng)就像是在寫一本書，里面的情節(jié)迂回曲折，到處都布滿荊棘，充滿艱難險(xiǎn)阻，如果你灰心喪氣止步不前，那么最終就會(huì)釀成悲劇，但如果你越過(guò)了所有障礙，那么將會(huì)是圓滿的大結(jié)局，多少汗水淚水都將被喜悅帶走。

　　有人說(shuō)，淚水是懦弱的表現(xiàn)，愛(ài)哭的人是軟弱的，是膽小鬼，但我卻不那么認(rèn)為。在成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)受著歲月的洗禮，承受著失敗、沮喪帶來(lái)的打擊，我們只是用哭來(lái)宣泄內(nèi)心的不滿、委屈，一切的悲傷、痛苦都被淚水抹去。

　　那一處處淚水流經(jīng)的地方，筑起了城墻，堅(jiān)不可摧，架起了彩虹，耀眼無(wú)比。新的希望在遠(yuǎn)處閃爍著光芒，為我們鋪開(kāi)了光明的大道。

　　然而考試的不順總是在我們的成長(zhǎng)中踩下了一個(gè)有一個(gè)腳印。"153分，109分，這次徹底沒(méi)希望了。"我腦海中依舊浮現(xiàn)著那兩個(gè)糟糕透了的分?jǐn)?shù)，踏著沉重的腳步走出了辦公室，積壓在心里的難過(guò)瞬間爆發(fā)出來(lái)，那一洼淚水決口涌出，貼著臉頰落在了衣領(lǐng)上，頸上是一片涼意，心里是一陣心寒。雙肩止不住地顫動(dòng)，啜泣聲被人群淹沒(méi)。

　　站在走廊盡頭，我的眼中是無(wú)限的絕望，眼神漸漸失去了焦距。內(nèi)心變得平靜，嘈雜聲也消失了，此時(shí)就仿佛在放一部黑白電影，我的心里已成一片廢墟，原來(lái)沒(méi)有裝點(diǎn)的世界是如此蒼白。

　　同學(xué)對(duì)我說(shuō)："哪個(gè)人不會(huì)經(jīng)歷次徹底的失敗，體會(huì)到跌倒谷底的感覺(jué)啊。這樣才能重新振奮，從新的起點(diǎn)開(kāi)始努力啊……"是啊，不經(jīng)歷此風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢!我們應(yīng)該張開(kāi)雙臂擁抱明天。

　　也許我們會(huì)遇到很多很多的'困難挫折，也許我們會(huì)失去所擁有的一切，但是擦干淚水以后，會(huì)看到嶄新的明天，美好的未來(lái)。淚水伴隨著成長(zhǎng)，青春在淚水中顯得更有朝氣，它會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的墊腳石，會(huì)成為明朗星空最耀眼的繁星。

　　成長(zhǎng)是需要淚水的灌溉的!

成長(zhǎng)作文 篇6

　　你聽(tīng)過(guò)雨點(diǎn)劃過(guò)天空奔向大地的聲音嗎？那是上帝灌溉大地。你聽(tīng)過(guò)啄木鳥(niǎo)叮啄樹(shù)木的聲音嗎？那是大自然和諧共處的聲音。你傾聽(tīng)過(guò)父母嘮叨的話語(yǔ)嗎？那是無(wú)私的愛(ài)的聲音。

　　小時(shí)候，我總是不在乎長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)，每次都把長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，我傾聽(tīng)的特別少，總覺(jué)得他們的嘮叨是啰嗦，總是用很不耐煩的態(tài)度打斷他們。漸漸的我長(zhǎng)大了，我終于懂得了，傾聽(tīng)，是件多么重要的事情。

　　上學(xué)期期末考試之前的那個(gè)周末，我很快將功課做完，然后抱著手機(jī)玩起來(lái)了。煮完飯以后看到我就開(kāi)始嘮叨：“婧倬，下周要期末考試了，你趕緊去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。課本中的生詞多看看，考試別寫錯(cuò)別字。尤其還有科學(xué)，該背的背熟了沒(méi)？”“媽媽，我都復(fù)習(xí)過(guò)了�？茖W(xué)我都會(huì)背了�！薄昂⒆樱�多看幾遍，加深印象，確�？荚囍袝�(huì)做的題全部都做對(duì)�！薄皨寢�，你真的好煩�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就打斷她的`話，氣呼呼的回到房間，將門關(guān)上。我總覺(jué)得媽媽好煩，每次都嘮叨，我已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)了，她總說(shuō)我走馬觀花，讓我再看一遍。進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，媽媽還囑咐我：“答題仔細(xì)，別馬虎，做完認(rèn)真檢查�！蔽翌^也不回的就走進(jìn)，把媽媽的叮囑拋到九霄云外。

　　到了考試的時(shí)候，我信心滿滿的開(kāi)始答題，覺(jué)得老媽就喜歡嘮叨。期末試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我頓時(shí)傻眼了�？谒泐}竟然也能算錯(cuò)，錯(cuò)別字也寫了好幾個(gè)，科學(xué)背誦的竟然記串了。回到家后，我慚愧極了，媽媽的嘮叨真是對(duì)極了。

　　傾聽(tīng)父母的語(yǔ)言，因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們無(wú)私的愛(ài)，那是他們對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)心，一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們。在傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中享受父母的愛(ài)。

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