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拯救大樹作文15篇（精華）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的拯救大樹作文，歡迎大家分享。
拯救大樹作文1
周六，天氣晴朗，丁大勇在公園里散步。走著走著，突然，丁大勇看見一棵樹上刻著：XX到此一游，他非常生氣，怎么辦呢？他就想到一個好辦法：先找來一塊木板，在木板上寫“愛護樹木，人人有責”八個大字。然后再用一根繩子固定在木板上。最后，再把木板掛在樹干上。人們呢？都夸丁大勇是個好孩子，丁大勇不好意思地笑了。
拯救大樹作文2
星期天早上，小明在樓下跳繩。
他剛想跳，發(fā)現(xiàn)有一顆小樹受傷了。他對小樹說：“小樹，我來幫你！”說著，就輕手輕腳地把小樹扶起來，他找了一塊小木棍撐著�？墒切溥�是站不穩(wěn)，他就用自己的跳繩捆住它，小樹又挺直了，一陣風吹來，小樹好像在說：“謝謝你！小明。”小明說：“小樹，你要好好長大�！彼只丶夷昧艘桓K，又開心地跳了起來。
拯救大樹作文3
一個陽光明媚的早晨，小剛在公園里散步。突然，他看見一棵大樹上刻著：“某某到此一游”。小剛心想：這是誰干的呀，真是太不文明了！小剛眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。小剛先找來一塊木板，再找來一只蠟筆，在木板上寫了“愛護樹木，人人有責”八個大字。
最后，他又找來一根繩子固定在木板上，再把木板掛在樹枝上。大樹的.葉子在風中沙沙作響，好像在說：“謝謝你，小剛！”小剛心滿意足地回家了。
回家后，他就把這件事告訴了媽媽，媽媽夸小剛是環(huán)保小衛(wèi)士，小剛開心極了。
拯救大樹作文4
一個陽光明媚的早晨，小剛帶著跳繩到公園里玩。
他找了個空地開始跳起來，邊跳邊數(shù)著，等他數(shù)到二十五下的時候，他突然停了下來，原來小剛看到了一顆心才的小樹已經(jīng)被折斷了，他驚訝地瞪大眼睛，張大嘴巴說：“是誰把小樹折斷的呀！”小剛心想：不行，我要幫助小樹。
小剛想到了一個辦法，他先找來幾根樹枝支撐住小樹，接著，他把自己的跳繩綁在小樹折斷的`地方，小樹就恢復了原來的樣子。
一陣風吹來，葉子“沙沙”地響，仿佛在說：“謝謝你，小剛，我的生命被你拯救了！”
最后，小剛開開心心地回家了。
拯救大樹作文5
一天，小華去公園玩，公園真美呀！到處鮮花盛開，綠樹成蔭。大樹生長著茂密的枝葉，像撐開的`一把把綠色大傘。知了在樹上歌唱，鳥兒在樹上玩耍，有的歌唱，有的做游戲。
這時，小華走到一棵大樹下，抬頭一看，咦？樹上被誰刻了一列文字啊？小華再抬頭看看樹枝，大樹好像在說：“我好疼啊，我好疼��！”
小華找來一塊牌子刻上：愛護樹木，人人有責。一陣微風吹來，樹葉嘩啦啦地響，好像在說：“謝謝你，小華，謝謝你！”
拯救大樹作文6
一個陽光明媚的`早晨，小明在公園里散步，走著走著，突然，他看見一棵大樹上刻著一行字：XX到此一游。小明看了很生氣，心想：這個人太缺德了，不知道不能在樹上刻字嗎？太壞了。想著想著，小明靈機一動，拿了一塊木板和一支藍色的蠟筆，然后用蠟筆在木板上寫了八個大字：愛護樹木，人人有責。最后將木板掛到樹干上，看著自己拯救的大樹，小明高興得手舞足蹈。小明希望從此以后，人們再也不破壞花草樹木了。
拯救大樹作文7
一個陽光明媚的早晨，小明在公園里散步。突然，小明看到一棵大樹上刻著“XX到此一游”，心想：這時誰寫的'呀？以前老師沒有和你說要愛護花草樹木嗎？小明靈機一動，想了一個好辦法，他先找了一個綠色的紙牌，再找一支蠟筆。然后在紙牌上面寫了八個大字“愛護樹木，人人有責”。最后，小明把紙牌掛在大樹上，看著他拯救的大樹，小明興奮得手舞足蹈。
拯救大樹作文8
一個陽光明媚的早晨，小軍在公園里散步。突然，小軍看見有人在樹上刻著：“某某到此一游�！毙≤娦南耄哼@是誰在樹上亂刻亂畫呀？真不講文明！小軍靈機一動，想出了一個好辦法。他先找來一塊木板，再找來一只蠟筆，然后在木板上寫著：愛護樹木，人人有責。最后，小軍把木板掛在樹上。
一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”小軍看著被自己拯救的大樹興奮地手舞足蹈。小軍希望從此以后人們再也不要破壞花草樹木了！
拯救大樹作文9
一天下午正在下大雨。不一會兒，雨停了，太陽出來了。天邊出現(xiàn)一座彩虹橋，美麗極了！小華拿著跳繩出去玩，剛走到下面，小花一看，咦？上個月栽的小樹苗怎么斷了，一定是風太大了，把小樹吹斷的。小華看著受傷的'小樹，感覺小樹正在說：“好痛，好痛，小華，你能不能救救我！”小華小心翼翼地扶起小樹，再用一根木棍撐著受傷的小樹，可是小樹還是站不穩(wěn)，他就用跳繩捆住小樹，小樹又挺直了腰。
一陣風吹來，小樹的葉子嘩啦啦地響，好像在說：“謝謝你！”小華媽媽看了，說：“小華，你真是個愛護樹木的好孩子！”小華開開心心地回家了。
拯救大樹作文10
星期天，小明來到公園里散步，他看到一棵大樹上刻著：“某某到此一游”。小明瞪大眼睛，張大嘴巴驚訝地說：“這人居然在樹上刻字，太不文明了！”小明先拿來一張木板，接著取出水彩筆，在木板上寫下了八個大字：愛護樹木，人人有責！最后，他把牌子掛在樹枝上，一陣風吹來，葉子“沙沙”地響，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”
小明回家后跟媽媽說了這件事，媽媽開心極了。
拯救大樹作文11
一個陽光明媚的早上，小軍在公園里散步。突然，小軍看見一棵大樹上刻了六個大字，他仔細地念了念：“XX到此一游！”小軍心想：“誰�。窟@么不講文明，小時候老師沒有教不能在大樹上刻字嗎？”小軍的.腦子靈機一動，想了一個好辦法。他先找了一塊木板和一支蠟筆，然后在木板上寫了“愛護樹木，人人有責”八個大字。最后，他就把把模板掛到了樹枝上�？粗髽渖蠏斓哪景�，他高興得手舞足蹈！
拯救大樹作文12
一個陽光明媚的'早上，小明來到公園散步。
小明來到一棵大樹前，看見上面刻著：“某某到此一游”，小明驚訝地瞪大眼睛，張大嘴巴說：“這是誰刻的，難道他沒有上過學嗎！”小明靈機一動，先從家里拿了一個牌子，接著再拿來一根繩子，然后找來一支蠟筆，在上面寫著：愛護樹木，人人有責。最后把它掛在樹枝上，一陣風吹來，葉子“沙沙”地響，好像在說：“謝謝你，小明！”小明看著他自己拯救的大樹，高興地笑了。
小明希望別再有人在樹上刻字了，回家就把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸小明是環(huán)保小衛(wèi)士。
拯救大樹作文13
學校后的水杉樹是同學們的百樂園。
一天，小明來到樹林里散步。他來到一棵大樹下，看見樹上有一行字：小剛到此一游。他想：是誰這么沒公德心啊？我要想辦法救這棵大樹。他先招來一塊木板，然后又找了幾支彩筆。在木板上，寫了8個大字：愛護樹木，人人有責。最后小明把這塊指示牌掛在樹枝上。
小明看著被保護的`大樹，滿意地笑了。
拯救大樹作文14
星期六上午，我到人們公園去跳繩。在公園里，我看到了五顏六色的小花，景色特別美。我就找了一個沒有人的地方跳繩。突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹斷了，吃了一驚，說：“奇了怪了，小樹怎么會斷呢？是不是我的'跳繩弄的？不行，我得趕緊把小樹弄直了。”說干就干，首先我小心翼翼地把小樹扶正，然后拿我的跳繩一圈一圈地繞起來，最后打個結(jié)。我看小樹直了，高興得手舞足蹈。
拯救大樹作文15
星期天，小明來到公園，公園里鮮花盛開，綠樹成蔭。一棵棵大樹生長著茂密的.枝葉，好像撐著綠色的大傘。知了在樹上唱歌，鳥兒在枝頭上快樂地玩耍，有的做游戲，有的打理羽毛，個個開開心心。
這時，小明來到一棵樹下，他抬頭一看，咦？是誰不愛樹木，在樹上亂寫亂刻。于是，小明找來一塊木板，寫上兩行字：愛護小樹，人人有責，寫完就把木板掛在了樹枝上。
一陣微風吹來，樹葉嘩啦啦地響，好像在說：“謝謝你，小明，你真是個有愛心的孩子。”
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