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            小學(xué)生難忘作文

            時間:2023-12-04 18:24:30 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生難忘作文3篇【精選】

              在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生難忘作文3篇,希望對大家有所幫助。

            小學(xué)生難忘作文3篇【精選】

            小學(xué)生難忘作文 篇1

              臨近畢業(yè),我有許多許多的話想對老師說,但是那好似三天三夜也說不完,當(dāng)然,教育我的.老師有很多,但我最喜歡的還是數(shù)學(xué)老師——胡老師。

              胡老師是從六年級開始教我們數(shù)學(xué)的,雖然相處的時間不多,但是,我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。胡老師會經(jīng)常給我們小禮物,比如說,你這大周有進步了,老師就會給你發(fā)一個便利貼,或一些糖果,當(dāng)然對于我這個吃貨來說,我當(dāng)然會選擇糖果了。還有一次,我們到了餐廳,餐桌長還沒有將飯菜分好,老師就幫我們分飯,自己都不去盛飯吃,哪像劉老師,就知道給自己盛飯,從來沒有像胡老師那樣呵護我們。

              現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了,我舍不得老師,也舍不得朝夕相處的同學(xué)們,時間啊時間,我求你過慢一點吧!

            小學(xué)生難忘作文 篇2

              周五,我們班舉行了一常激烈的辯論賽,題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”。老師將正方和反方分開,這時同學(xué)們紛紛拿出資料等待辯論開始。

              我是正方這一派的,我們有一辯陳暢南,二辯李欣蕓,三辯鄭瑞蕓;反方有一辯朱涵天,二辯張海濤,三辯沈天瑞。

              我方聲音洪亮、氣勢十足;而反方聲音卻十分的.小,似乎對這場“戰(zhàn)爭”沒有信心!嘻嘻 ,氣勢上就輸了,結(jié)局已有幾分端倪啦!

              一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快,到了期盼的自由辯論時間了。

              雙方斗爭激烈,我方一連幾次搶到了答題機會。

              突然,我聽到一句話,嚇壞了!原來是王心怡 ,她怎么把“人之初,性本善”給搬出來了?我的心情一落三丈 ,差點認為我們要輸了。

              還好,這時,一位英雄好漢站了出來,扳回了這個局面。

              比賽快結(jié)束了,吳老師選出了四位評委:我、張伶俐、沈一涵、姚航。

              經(jīng)過我們四人的再三定奪,正方獲勝。因為正方的理由合理,一次又一次地擊破反方,所以我們認為正方獲勝理所當(dāng)然。

              辯論賽結(jié)束了,但我認為有益無益不重要,重要的是開卷者的心。

              一次難忘的辯論賽,深深地烙印在我的心中,讓我受益匪淺。

            小學(xué)生難忘作文 篇3

              光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我遠去。雖然六年的小學(xué)時光即將過去,但其中有許多人、許多事都讓我永遠難以忘懷。

              難忘的母校

              一棟棟高高的教學(xué)樓,一棵棵蒼翠欲滴的樹木,一朵朵絢麗多彩的花兒,一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔,美麗。我向往著這樣的美麗,這樣的快樂。那天,我拉著媽媽的手第一次踏進了母校的大門,第一次認識母校,心中的`陌生卻是難免的,但是母校的可愛,母校的大方,飽滿了我對知識渴望的心情,對快樂的向往。如今,我就要向母校揮手告別了,心中的不舍之情,總是不時地涌上心頭。

              難忘的老師

              我的六年小學(xué)生活中,最離不開的是老師孜孜不倦地教導(dǎo),所以最難忘的也是老師。這六年光陰,老師如同辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師如同一棵大樹,把我們保護在他的樹冠之下;老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭,默默地照亮我們前進的道路……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們的成長,也幫助我們學(xué)習(xí)成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情,讓我們既好笑又恐懼。他的細心無人能及,同學(xué)們的一點微小的情緒都能讓他收在眼底,因此他經(jīng)常與同學(xué)們談心。在我們眼里,他不僅是老師,還是一位可以傾訴的朋友。

              難忘的同學(xué)

              老師最難忘,那第二難忘的就是同學(xué)們了。同學(xué)們那一張張稚嫩、可愛的笑臉,早已定格在我的腦海中。此刻,昔日在校園里和同學(xué)們學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我們成功的時候,眼里充滿了歡樂;當(dāng)我們失敗時,各個垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時,在同學(xué)們的齊聲高喊加油中,我們的“選手”奮力拼搏,終于戰(zhàn)勝了對手。同學(xué)們考試失敗時,流下的淚水便孕育著下次的成功。也許,我們之間曾有誤會,我們之間曾有摩擦,但即將分別,就讓我們把一些不開心的事拋出去吧。最后的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣,讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。

              六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛的母校,可敬的老師,可愛的同學(xué),你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長,綻放!

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