關(guān)于窗的作文(必備)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于窗的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于窗的作文1

　　我擁有一扇窗，窗前是一望無(wú)垠的農(nóng)田和一條公路。

　　清晨，我打開窗，晨曦中，赴工的人們?nèi)�五成群騎著自行車高聲談笑，馬車夫坐在車上悠閑的吸著旱煙，他們正忙著往街上運(yùn)柴;小牛跟著媽媽在草地上啃著青草，偶爾發(fā)出幾聲“哞哞”的叫聲;農(nóng)田里，幾位農(nóng)民正在給油菜苗施肥，遠(yuǎn)處山上，輕紗般的云霧飄蕩在山腰，高大的橋顯得朦朧別致，在青山柔美的曲線中，一輪紅日正冉冉升起。慢慢的，太陽(yáng)終于爬上了山頂，于是遠(yuǎn)山清晰可見(jiàn)，但山腳依然罩著一層霧氣，直到太陽(yáng)升上天空，山腳下的樓房才從朦朧中顯露出來(lái)，那瓷磚貼面的樓墻在陽(yáng)光下格外耀眼。

　　一天很快過(guò)去，太陽(yáng)開始沉入西方的天空，人們紛紛往家趕。馬車隊(duì)回來(lái)了，車夫們?cè)谲嚿虾呛切�，幾聲嘹亮�?響鞭樂(lè)得馬蹄得得響。路邊，老人們?cè)谏⒉�，不時(shí)熱情的打著招呼。望著遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)染成紅色的青山，看著這些健康豁達(dá)的老人，我想，這是一幅多么美麗的“夕陽(yáng)紅”啊!每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，打開窗子，看看外面的山，望望外面的天，瞅瞅外面的人，總會(huì)讓我心情為之一震，感到內(nèi)心一下子變得明亮寬廣。這就是我鐘愛(ài)的窗，他的外面是無(wú)限風(fēng)光。我心靈的窗與它是相通的，每當(dāng)我打開這扇窗，我的內(nèi)心就充滿了陽(yáng)光!

關(guān)于窗的作文2

　　我家有一扇窗。

　　小時(shí)候，我常在這一扇窗的旁邊玩。窗外有人，有樹木，也有馬路。我總喜歡在窗的旁邊移來(lái)移去，從不同角度看外邊的景物。往后移，景物變小了；往前移，景物變大了。有些細(xì)小的景物，后退時(shí)竟然就直接消失了。

　　等我逐漸長(zhǎng)大了，便也不經(jīng)常去理會(huì)那扇窗。然而我發(fā)現(xiàn)，在與人交往的'過(guò)程中，我與別人總是鬧別扭，并不十分親密。那種感覺(jué)，就像是有著一樣?xùn)|西，把我們兩個(gè)給隔開了。孤獨(dú)中，我便只能看著窗外的同學(xué)們盡情玩樂(lè)，盯著那一扇窗發(fā)呆�；秀敝校�我又想起了童年時(shí)仔細(xì)研究窗戶的情景。我突然醒悟了過(guò)來(lái)：以前的那扇窗，是有形的，而現(xiàn)在隔開我和別人的東西，不是別的，而正是一扇無(wú)形的窗啊。

　　既然這樣，何不打開那一扇無(wú)形的窗呢？

　　于是，我主動(dòng)結(jié)交了第一個(gè)朋友。慢慢地，我有了更多的朋友。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我又發(fā)現(xiàn)，盡管我們已經(jīng)成為了朋友，但還是避免不了各種大大小小的矛盾。無(wú)奈，我又去看了看那一扇讓我從困境中走出來(lái)的窗，希望可以從中受到一些啟發(fā)。

關(guān)于窗的作文3

　　人們說(shuō)當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)總會(huì)為你打開一扇窗，但如果上帝忘了為你開窗呢？

　　如果上帝不給我開窗我會(huì)悶死的，因?yàn)闆](méi)有窗也就看不見(jiàn)陽(yáng)光了��！

　　每天早上睜開眼，東邊的窗戶總是會(huì)為我送來(lái)一束溫暖的光，讓我感到無(wú)比的幸福。光照在身上暖洋洋的，照得渾身輕飄飄的�？墒侨绻�有一天我睜開眼卻是一片黑漆漆，又該怎么辦呢？

　　人在遇到困難時(shí)，就像走進(jìn)了一間沒(méi)有窗的房子，看不見(jiàn)陽(yáng)光，失去了希望。但是就這樣放棄享受陽(yáng)光的權(quán)利嗎？不行，不可以，因?yàn)槲沂顷?yáng)光的寵兒，陽(yáng)光是我的生命。

　　哎呀，光說(shuō)不可以了，可是我要知道那棟黑房子是哪里�。�剛想到這里，黑房子便說(shuō)話了，我就是你的心�。�

　　聽(tīng)到這里我害怕了，原本想找地鼠兄弟把墻摳?jìng)�(gè)洞的，但是現(xiàn)在我不可以傷害我的心呀！

　　于是我找到了馬良，向他借了那只神筆，本想畫個(gè)漂漂亮亮的窗，但是原本漂亮的窗的'虛象卻變成了扭曲的實(shí)像，我不禁笑了�！袄L畫的本領(lǐng)很差呀！”我自嘲，但是我沒(méi)有放棄，畫的窗不好，再畫上強(qiáng)，然后再在畫好的墻上畫窗，一次又一次，窗戶終于畫好了，光也充滿了我的心房。

　　有時(shí)打敗困難不是最快樂(lè)的，最快樂(lè)的是打敗困難的過(guò)程，也就是畫窗的過(guò)程。

關(guān)于窗的作文4

　　我的心中珍藏了幾扇窗，它們讓我擁有了整個(gè)美麗的世界。

　　父母是我的第一扇窗。他們讓我來(lái)到了這個(gè)世界，他們給了我明亮的眼睛，讓我可以看到這個(gè)世界，他們給了我靈敏的耳朵，讓我可以聽(tīng)到這個(gè)世界的聲音，他們給了我豐富的知識(shí)，讓我可以了解這個(gè)世界。父母是我永恒的窗。

　　老師是我的第二扇窗。小時(shí)候父母把我送進(jìn)幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我的心中難免有一些恐懼。是老師微笑的臉龐照耀著我的.心情，是老師親切和藹的話語(yǔ)溫暖了我的心靈。我開始結(jié)交新的好伙伴，學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的新知識(shí)。上小學(xué)后我掌握的知識(shí)越來(lái)越多了，從拼音到作文，從加減法到小數(shù)分?jǐn)?shù)，老師把自己的知識(shí)盡心盡力毫無(wú)保留的傳授給我們，而我們也在吸取知識(shí)養(yǎng)料的過(guò)程中漸漸的長(zhǎng)大了，老師是另我終身受益的窗。

　　網(wǎng)絡(luò)是讓我視野沖向五湖四海的窗，有了QQ我可以和四面八方的朋友交流，使我們的心與心相連，有了百度我可以查找各種有意思和有價(jià)值的信息數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)的窗使我和他人之間的距離不再遙遠(yuǎn)。

　　朋友是最知心的窗。快樂(lè)的時(shí)候，他們和我一起分擔(dān)給予我鼓勵(lì)，有朋友相伴的日子，總是陽(yáng)光十分燦爛。人生路上我一定遇到更多更美的窗，但是這幾扇窗將是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的珍藏。

關(guān)于窗的作文5

　　我家的窗朝著西面，正對(duì)著公園，那兒的景色十分美麗。

　　春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，有的燕子停在遠(yuǎn)處的電線上，多么像一個(gè)個(gè)正待演奏的音符啊！

　　夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、艷麗。公園的游泳池里熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的準(zhǔn)備動(dòng)作，準(zhǔn)備跳水。

　　秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的.金色毛衣，免得他凍著！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那么從容、優(yōu)雅。

　　冬天，滿地雪白的景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。

　　我家的窗，就像照相機(jī)，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂(lè)的表情。

關(guān)于窗的作文6

　　今天是雙休日，媽媽加班了，我一個(gè)人在家，發(fā)現(xiàn)廚房門上的玻璃很臟，于是，我決定把它擦干凈。

　　我先端來(lái)臉盆，盛了大半盆水，將抹布放入水中浸濕，撈起來(lái)擰干。我先把門框四周灰塵擦干凈。接著，我把臟抹布又放在盆里搓干凈，擰干，將玻璃正反兩面從左到右，從上到下，都擦了一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玻璃竟成了大花臉。我心想：如果媽媽回來(lái)看見(jiàn)了肯定會(huì)說(shuō)真是越幫越忙，還不如不擦呢？可以我不泄氣，眼珠骨碌地一轉(zhuǎn)，想起學(xué)校老師擦窗的方法。于是我又拿來(lái)一塊干抹布在玻璃上來(lái)回擦，大花臉漸漸消失，玻璃一點(diǎn)點(diǎn)變亮。突然，我又發(fā)現(xiàn)玻璃左上角，又一個(gè)小黑點(diǎn)，我怎么用力也擦不掉，用手指摳也摳不掉，怎么辦呢？于是，我就用小刀，輕輕地將他刮去，再用嘴對(duì)玻璃呵一口氣，又用干抹布擦。哈！這塊玻璃終于被我擦干凈了，竟然照得出人影來(lái)。我又用同樣的方法，將門上的另外三塊玻璃擦干凈。

　　望著被我擦干凈的廚房門上的'玻璃窗，我心里別提有多高興。我想：我終于能為媽媽做些小家務(wù)了。

關(guān)于窗的作文7

　　這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。

　　這本書寫了作者的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長(zhǎng)的屋子里，校長(zhǎng)讓小豆豆的媽媽先出去，因?yàn)樗�要和小豆豆說(shuō)說(shuō)話，竟然，小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，這里能看出校長(zhǎng)先生的耐心。

　　巴學(xué)園的飯是山的味道和海的.味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話是：“你真是一個(gè)好孩子！”

　　一天，巴學(xué)園被美國(guó)的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動(dòng)，濃煙彌漫。

　　通過(guò)閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事，就像小林校長(zhǎng)一樣。我長(zhǎng)大也要像小林校長(zhǎng)一樣開一所那樣的小學(xué)。

關(guān)于窗的作文8

　　曾經(jīng)向往過(guò)一幅畫的神秘，畫上那張抹有淡灰色窗桿上張開著一扇透明的玻璃，窗正好面向無(wú)邊的海，窗紗被海風(fēng)吹起了淡淡的幽夢(mèng)，花瓣飄向遠(yuǎn)方，就向是天國(guó)的嫁衣。

　　而如今，不在向往那幅畫的神秘了，只喜歡畫上那淡淡憂傷的海。母親曾聽(tīng)過(guò)海的呼喚，她說(shuō)�？梢韵磧粜闹腥魏螇m雜。而那次海的呼喚也差點(diǎn)換去母親的心，母親說(shuō)過(guò)，她喜歡海，她不想回來(lái) 。

　　生命總會(huì)這樣，想忘懷的'卻又深深駐扎在心根。

　　我曾在故鄉(xiāng)的路旁摘過(guò)一朵野菊花，將它插在水瓶里，放在窗臺(tái)，然后又習(xí)慣的從窗想天望去，想念故鄉(xiāng)的水，也想念那個(gè)讓母親憂傷的海。在我心中，海永遠(yuǎn)是美好的，可那次召喚母親的海卻在我的生命留下了難忘的足跡。任何一個(gè)在心中寬廣無(wú)比的東西都有一個(gè)屬于它的盡頭，海也是。它終究也有容納不了的事物，除了母親的大度，海子的寬容，史鐵生老師的清凈。

　　很欣賞海子的一句話：

　　面朝大海，春暖花開。

　　的確，人的一生不過(guò)如此，我也理解母親對(duì)海的愛(ài)意和向往。她很苦。單元有一天，我能帶著母親去看海。

　　每個(gè)人都喜歡從“窗”向外看大海，可真正能從“窗”走出去看海的人又有幾個(gè)呢？？

關(guān)于窗的作文9

　　我家住在二樓，朝南朝北都有窗戶，朝北的是一面大玻璃窗，窗外是一片廣闊的農(nóng)田，不遠(yuǎn)處是村莊，村上大部分是新建的二三層樓房，非常漂亮。透過(guò)窗戶往遠(yuǎn)看，隱隱約約可以看到高大的廠房和高聳的高壓線鐵塔……這面窗戶每天向我展示著一幅幅美麗的“圖畫”。

　　春天，窗外的農(nóng)田披上了綠裝。農(nóng)民伯伯有的駕駛著拖拉機(jī)在那里翻地，有的握著鋤頭把翻松的土梳理得整整齊齊，準(zhǔn)備春播……田野里呈現(xiàn)出一派熱氣騰騰的勞動(dòng)景象。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地。綠油油的棉田里農(nóng)民伯伯正在整枝打杈；稻田里的稻子黃了，金燦燦的一片，農(nóng)民伯伯正在忙著收割。荷塘里“映日荷花別樣紅”。好一派美麗的景象。

　　秋天，秋風(fēng)一陣緊似一陣，樹葉黃了，像彩蝶一般飄落下來(lái)。棉花成熟了，像天邊漂浮的`白云，大嬸、大嫂們正忙著采摘棉花。田里的蔬菜成熟了，農(nóng)民伯伯忙著割菜，準(zhǔn)備運(yùn)到城里去賣。雙季稻又黃了，也該收割了。

　　冬天，大雪紛飛，白皚皚的白雪覆蓋著大地。從窗口望去，樹上，房頂上，到外是白茫茫的一片，簡(jiǎn)直成了粉妝玉砌的童話世界。

　　我喜歡窗，它是生活中的一首詩(shī)，一幅畫，一段遐想。透過(guò)窗戶，我看到了農(nóng)村的美景，看到了農(nóng)村的錦繡前程。

關(guān)于窗的作文10

　　推開這扇窗，把視線放遠(yuǎn)，把心放寬，自由地去追求夢(mèng)想。

　　一扇窗，窗外裝著你的夢(mèng)想，窗內(nèi)束縛著你的翅膀，打開這扇窗，像小鳥一樣在空中自由的飛翔吧！

　　記得小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髟�因�?jīng)常把我一個(gè)人關(guān)在家里，他們離開家時(shí)，一遍又一遍提醒我自己在家要注意安全，不許碰的一下也不能碰。天天自己一個(gè)人在家除了電視、作業(yè)和書可以陪伴我，就只有家中那扇窗戶了。

　　窗外的世界是那么美好，抬頭望著那片無(wú)邊無(wú)際的天空和樹上嘰嘰喳喳的小鳥，心想：如果我可以像小鳥一樣在那蔚藍(lán)天空中自由地飛翔，那該多好�。�

　　雖然，家中有電視有書，但是天天被關(guān)在家里，這些都已經(jīng)看膩了。我多想出去和朋友們玩兒啊，我有時(shí)甚至討厭父母，討厭他們把我關(guān)在家中，讓我只能靠著一扇小小的窗戶去了解窗外的世界。

　　聽(tīng)著窗外朋友們的嬉戲聲，望著無(wú)邊無(wú)際的.天空，心中無(wú)限遐想，如果我可以出去探索世界，而不是簡(jiǎn)單的靠一扇窗戶去了解外面世界的一切，那該多好�。�

　　窗，你為我插上夢(mèng)想的翅膀好嗎？

關(guān)于窗的作文11

　　他大概有十多歲，他那強(qiáng)壯的身材，有些滑溜溜的呢。他的頭發(fā)黑乎乎，在森林是光頭強(qiáng)，不知頭發(fā)飛哪去，十分著急尋頭發(fā)，可是根本找不到，其實(shí)頭發(fā)在頭上，栽在那一動(dòng)不動(dòng)。他的眉毛很濃的，濃到黑夜看不見(jiàn)。他的眼睛圓滾滾，如被關(guān)在監(jiān)獄里，等待著有招一日，能出去探究明白。他的嘴巴紅紅的，跟他的牙齒很配。他的手十分長(zhǎng)，如三分米的繩子。他的肚子圓滾滾，猶如一個(gè)大皮球，竟能把小孩彈飛。他的腿十分長(zhǎng)，快要接近一米了，仿佛大腳跺一跺，地就得抖三抖；重重地踢小皮球，都可以讓它飛出地球。他只要打一堵墻，墻就灰飛煙滅了�？此�那滿臉的'嚴(yán)肅，覺(jué)得他心里一定很憤怒。

　　窗邊的女孩

　　她穿著一身綠色的睡衣，身材算不上高挑。她輕輕爬上小小的窗臺(tái)，烏黑的頭發(fā)垂在肩上，雙眸被深沉和憂郁籠罩。她側(cè)著身子看雨打在窗子上，微微彎曲的細(xì)眉輕輕翹起，面色十分灰白，只有臉頰透著幾絲紅潤(rùn)。鼻子是高高的，略帶幾分秀氣，猶如一朵欲要綻放的百合花。纖細(xì)的手輕輕地托著下巴。

　　窗外的世界，像是一部黑白的電影。

　　這位少女用手輕輕撫摸著靠在窗臺(tái)的吉他，好似音符又從她那細(xì)長(zhǎng)的指尖流出，卻略帶傷感。

　　一只黑貓，蹲坐在她的腳邊。

關(guān)于窗的作文12

　　《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，小林先生沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，或打哈欠。說(shuō)明小林先生對(duì)小豆豆很平等，沒(méi)有把她看成小孩子。他對(duì)小豆豆很尊重。一般人很難聽(tīng)完的。小林先生的教育方針是對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子��！”

　　在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會(huì)受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大。“你們都是一樣的'，無(wú)論做什么，大家都是一樣的。”這是小林先生說(shuō)的。

　　這個(gè)學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話，世界上也許沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吧！

關(guān)于窗的作文13

　　教室里的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個(gè)寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風(fēng)肆無(wú)忌憚地涌進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)縮著脖子，打著寒戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)地朝外邊偷偷看一眼。

　　下課后，離窗戶近點(diǎn)兒的同學(xué)似乎受不了狂風(fēng)的突襲，準(zhǔn)備想方設(shè)法關(guān)上這扇窗。某某同學(xué)挺身而出，他在凳子上墊一張紙，雙手試試凳子的穩(wěn)定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗棱，一手使勁兒去移動(dòng)那扇死死“固定”的`窗戶。旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)抬頭仰臉注視著他，生怕他一不小心從凳子上掉下來(lái)。他的同桌站在他的旁邊，張大嘴巴專注看著他，時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出手來(lái)保護(hù)他。就在這個(gè)時(shí)候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側(cè)著身子滾出軌道。他趕緊伸長(zhǎng)雙手穩(wěn)穩(wěn)扶著窗戶，才沒(méi)有讓它掉下來(lái)�？赡苁撬�同學(xué)卻用力過(guò)猛了吧，這可急壞了周圍的同學(xué)。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室后頭，爬上窗臺(tái)用一只手托起玻璃。最后在三位同學(xué)的共同努力之下，那扇窗戶終于“死而復(fù)生”，走上了“正確道路”。

　　窗戶被關(guān)上了，冷風(fēng)被擋在外邊，同學(xué)們向他們投去敬佩的目光。

關(guān)于窗的作文14

　　為了減輕人們的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，尤其是為了方便住在高樓層的.住戶擦窗戶，有人發(fā)明了擦窗器。它是借助吸鐵石相吸不易掉的性質(zhì)制成，但弄不好還是有可能會(huì)掉，所以在擦窗器上配備了一根繩子。繩子另一頭套著一個(gè)塑料環(huán)。雖然有這根安全繩，但如果有人敲門去開門或去接電話時(shí)，不可能還套著安全繩，可不套又覺(jué)得不踏實(shí)。我想：有什么東西能代替手把環(huán)兒拉住，該多好！

　　正想著，我發(fā)現(xiàn)了在墻角立著的一根大約160厘米長(zhǎng)的不銹鋼管。我心中一亮，想：對(duì)呀！

　　把不銹鋼管橫放在窗臺(tái)上，塑料環(huán)套在不銹鋼管上，即使開著窗子不銹鋼管也不會(huì)掉。我按照我的想法試了一次，感覺(jué)好極了！

　　有了這不銹鋼管的幫助，擦窗時(shí)去開門或接電話也有了安全感，而且也方便多了、輕松多了。

關(guān)于窗的作文15

　　窗本來(lái)是為了接受空氣和陽(yáng)光而開的，而在人類文化發(fā)達(dá)以后，窗的實(shí)際用途反而不很重要，最重要的還是人們能通過(guò)欣賞房子外面的景色。于是設(shè)計(jì)家就專選風(fēng)景美麗的地方開窗子，甚至根據(jù)房子外面的風(fēng)景而設(shè)計(jì)合適的窗子。

　　可惜的是這對(duì)大自然風(fēng)景的享受并不太久長(zhǎng)，人們自己在那開著的窗口開始用鐵條，鐵絲，密密地封起來(lái)，又用鎖鏈把它們鎖得緊緊的，似乎是對(duì)監(jiān)牢的設(shè)計(jì)感到滿意而處處模仿，并且還在這些鐵絲鐵條上設(shè)計(jì)出各種美麗的花樣，涂上五花八門的色彩。

　　人們不但欣賞這些美麗的鐵窗，同時(shí)還通過(guò)鐵窗的設(shè)計(jì)，以顯示自己的身份。鐵窗越是牢固，顯示這家人家越是富有，只有那些家徒四壁的.人家才把窗子開著，敢于接受陽(yáng)光和空氣，敢于接受大自然美麗的風(fēng)景。

　　這也許是人們公平的安排，那些有太多財(cái)富的，就不需要有太多的空氣與陽(yáng)光，宜人的景色；而那些沒(méi)有財(cái)富的人就多給一些空氣與陽(yáng)光吧，多給他們一些自然的美景吧！因?yàn)樵谶@個(gè)以錢衡量一切的地方，只有這些空氣與陽(yáng)光，才能長(zhǎng)然于金錢之外。

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