成長的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
黑夜來得突然，城市的霓虹燈在街邊閃爍，來往的車從身旁穿梭，耳邊的鳴笛聲一陣又一陣響。
父親被叫到學校，原因是我?guī)Я耸謾C來上學。我跟著老師來到辦公室，心里的慌張無措早已表現(xiàn)得淋漓盡致。父親早早在辦公室等候著，看著他汗流浹背，還一邊忙著和班主任打招呼。曹老師語重心長地說：“這個孩子她很不錯，只是現(xiàn)在沒有找到方法，沒有找到學習的感覺�！苯又鴮⒔袢瞻l(fā)現(xiàn)帶手機一事告訴父親。在她的談話中，父親的眉頭沒有松懈過，我也在一旁流著淚。我的流淚不是因為手機被收了，而是因為我看見父親揚起手要打我時卻又很沉重放下了。從小到大父親都沒有打過我，如今看到這-幕，我才知道我錯了，我讓父親如此的'失望。
這一次的談話持續(xù)到傍晚八點，父親來得匆忙沒有駕車，我與父親走著，我走得很快，與父親相距越來越遠，就像我們的內(nèi)心越來越遠。我時不時回頭看看父親并且停下來等他，他依舊走得很慢，很慢。兒時父親拉著我一起到廣場去放風箏，一起拉著時光奔跑。我讓父親走在我跟前，猛地的發(fā)現(xiàn)，原來父親老了老得這么快。父親的鬢間又萌出幾根白絲，背影中摻雜幾分滄桑。這時父親回頭叫我：“婷婷，還站著干什么呢，回家吧�！蔽胰滩蛔�，眼眶打轉(zhuǎn)著幾顆淚珠子，這一次的眼淚格外的咸……
回到家里，家里寂靜得有些孤獨，我打開燈光想使室內(nèi)溫暖些，母親還在省外，家里自然也沒人做飯。父親撩起衣袖，將幾塊面餅放進鍋內(nèi)對我說：“家里沒做飯，將就些吧，外面也不干凈�！蔽覒�(yīng)合了聲。不過一會，父親打開房門，端著一碗面條說：“餓了吧，趕緊吃吧。”“嗯�！蔽液鴾I將面條吃完，好讓父親趕緊出去，不想讓父親看到我這幅模樣。父親端著碗沒幾步，一聲“對不起”從嘴巴里說了出來，我低者頭不敢看他。父親說：“我相信你可以的�！蔽颐偷匾慌念^，看著他的背影離開在我的視線。
成長就是將哭聲調(diào)成靜音的過程。它沒有征兆，更不會預(yù)先通知。面我的父親，他以最溫柔的方式，讓我學會了直面錯誤，從而邁上了人生的新臺階。
成長的作文 篇2
世上本就沒有“餡餅”會從天上掉下來，就像那句話那樣“不經(jīng)歷風雨，就看不見那明媚的太陽”。
曾經(jīng)看過一部“特別”的電影，一般主角各種好運，而這部電影主角卻十分倒霉。
主角曾在一家小公司里做底層員工，不幸的是，經(jīng)濟困難，公司運轉(zhuǎn)不過來，許多人都走了，主角也走了。又來到一家小公司做底層員工，然而沒多久又失業(yè)了，如此他又換了兩家公司，最后一次他決定不走了，仿佛他一生積聚著散不掉的厄運。公司也眼看著要倒閉了，這時公司借到了錢，重新開工。
這家公司眼看要“關(guān)門大吉”的公司竟然再一次“雄起”了。主角也從底層調(diào)到了高層，從此遠離了曾經(jīng)被“欺生排外”受盡欺辱的地方。經(jīng)歷這么多的風風雨雨之后，才終于沉淀了下來。
回想我們，我們是有多幸福，小時候我們只玩，什么也不用做，甚至是到現(xiàn)在初中在家也不去做家務(wù)。反觀那些在山里的小孩，還有很多沒有辦法上學，六七歲就要放牛，做飯，十幾歲都去打工了。我們是不是應(yīng)該反思：成長究竟是怎樣的呢？
來到學校住宿之后，我開始要自己洗衣，排隊打飯，打掃宿舍衛(wèi)生，課室衛(wèi)生了。開始的.時候并不習慣，想念在家時的悠閑時光，慢慢地我開始習慣這樣的生活了，理所當然的打掃，洗衣，排隊打飯。甚至有時在家也會拿起掃把把家里打掃干凈，看著媽媽欣慰的笑容，那一刻我釋然了。
我們這一代就是被寵慣了，都體會不到生活的滋味，賺錢的辛苦了。正因為如此就更應(yīng)該去嘗試生活的艱苦，接受生活的磨煉，也就不會有那些耍賴，不良少年在這個社會了。
我們不能在做那些所謂的“掌上明珠”了，我們的條件這么好，一定不能輸給前輩們，我們要獨立，在磨煉中脫胎換骨，做到“長江后浪推前浪，一浪更比另一浪”。
成長的作文 篇3
成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學英語來說吧，其實是一件很痛苦的事，一個中國人為什么要學外語呢？但同時又覺得學英語很快樂，因為很好玩。
剛開始，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)過來時，根本就沒有接觸過英語。在家里，媽媽用了兩個小時教了我兩個單詞，可我怎么也背不會。當時心想：英語這一科我肯定是學不會了，兩個小時連兩個單詞都沒背會。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語”補習班。給我們講課的是一位長的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來很像老外一樣的。她講的很好，上課學單詞時為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認真，也非常用心，就這樣我的英語成績在一無所會的基礎(chǔ)上有了不錯的長進。在學校，上英語課時我也非常用心，老師講的每一句話，每一個單詞我都聽的'非常仔細，我的英語成績也有了非常大的進步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個美呀！ 正當我為取得的成績沾沾自喜時，一次英語測試后徹底將我從夢中驚醒。一個88分的成績讓我好幾天都沒有緩過神來。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，除了基礎(chǔ)差之外，還是功夫不到家。俗話說的好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院螅壹颖杜�，老師講過的單詞、句子等我回到家就反復(fù)練，反復(fù)讀，讓爸爸媽媽反復(fù)考。雖然我沒有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠望，那時
成長的作文 篇4
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐地從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的果實，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?走近了，我看到堅韌地盤結(jié)在瓜身上的青藤，還有一道道被青藤勒出的傷痕，側(cè)隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是黃瓜墜人土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是黃瓜成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱；原以為那是黃瓜無知的自虐，卻不料竟是對自己的善待。
常常會反感于生活中的種種規(guī)矩和原則，以為它們是追求自由的栓桔，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎?恐怕不盡然。沒有了規(guī)矩和原則，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被歲月沉淀的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的.那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
黃瓜尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命不凡的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻規(guī)矩和原則，而應(yīng)適當?shù)貓猿�，尋找一些能有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸崖勒馬；能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想和信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強大的精神支柱……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，還可以是你不懈追求的目標和理想……
當然，被“青藤”勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。（初中作文）
我從松軟的泥土中拾起那只依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不知不覺竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那一道道被勒出的傷痕，絕不是你灰暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
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