[薦]學(xué)會(huì)理解他人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)理解他人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)會(huì)理解他人作文1

　　好事天天都在上演，壞事緊跟著出現(xiàn)。

　　有一次，我去商店買零食，卻不記得等我的好朋友。不用想，結(jié)果必然慘不忍睹�；氐浇淌�，朋友見我津津有味的吃著零食，非常生氣，她走到我的面前，大聲地說：“為什么又不等我？”我愣住了，十分抱歉地說：“對(duì)不起，我忘了�！彼�絲毫沒有接受我的歉意，繼續(xù)說道：“對(duì)不起？對(duì)不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我再也忍不住了，說：“那你呢，你不也總忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎？要知道我每次都幫了你！”她說：“我……不如我們絕交吧！”我不屑的說：“好��！絕交就絕交，反正又不是第一次了�！�

　　幾天了，我們兩個(gè)人都還沒有說上一句話。不知為什么，自從我和她絕交后，心里有種說不出的難受。想想，是我不對(duì)。我不該不等她，不應(yīng)該跟她賭氣……我覺得很寂寞，我感覺我不能失去她�？稍趺醋霾拍芡旎匚覀兊挠颜x呢？跟她道歉，她現(xiàn)在還在生我的氣吧，這時(shí)候去，萬一……我始終沒和她道歉，我們倆就這樣僵著。

　　第二天，她居然主動(dòng)跑過來和我聊天，我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說：“對(duì)不起！”她大方地說：“沒關(guān)系，我都忘了，不必在意。”我擦掉傷心的'淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。朋友：“走吧！”我：“嗯！”我緊緊地握著她的手，直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)！

　　經(jīng)過這件事，我懂得了：學(xué)會(huì)用心理解他人，換位思考，從不同的角度去看別人。我們?cè)谏�活上�?jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

學(xué)會(huì)理解他人作文2

　　好事天天都在上演，壞事也緊跟著出現(xiàn)。

　　有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友�；氐浇淌�，朋友見我津津有味的吃著零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚：“為什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻說：“對(duì)不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的.歉意，繼續(xù)說道：“對(duì)不起？說一句對(duì)不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我終于抑制不住心中的怒火，憤怒地說∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生？你的，我可一次也沒落下�！彼�著急了，竟然說∶“我們絕交吧！”我不屑的說：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。

　　幾天了，我們兩個(gè)人都還沒有說上一句話。不知為什么，我覺得越來越寂寞了，做什么事都沒有精神。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不能失去這個(gè)朋友。但要怎么辦？去道歉嗎？她會(huì)接受嗎？我始終沒能向她道歉，我們兩就這樣一直僵著。

　　沒想到第二天，他居然主動(dòng)跑來和我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說：“對(duì)不起！”他毫不在意地說：“沒關(guān)系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊的握住她的手。相信會(huì)直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)。

　　經(jīng)過這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活上，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

學(xué)會(huì)理解他人作文3

　　在成長(zhǎng)的路上，我們遇到各種各樣的困難，各種各樣的挫折，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)關(guān)懷……

　　而我首先要學(xué)會(huì)的就是理解，理解一個(gè)人或一件事兒，說大不大說小不小。像是清潔工人那些每天穿行在危險(xiǎn)的車流中，他們只想讓我們所生活的環(huán)境變得整潔，干凈。可是偏偏有些不文明的人，選擇車窗拋物，讓清潔工人處于危險(xiǎn)中。如果那些司機(jī)們換位思考，理解清潔工人們的辛苦勞動(dòng)。在夏天時(shí)，中午烈日里頭，清潔工人們頂著中暑的危險(xiǎn)，在為社會(huì)和人群服務(wù)著。而作為司機(jī)的'你們則可以在車中享受著空調(diào)，在想想寒冷的冬天，你們?cè)谲嚴(yán)锵硎苤�暖氣，而那些清潔工人們需要在早晨早早起來，來打掃衛(wèi)生，從而保持環(huán)境的衛(wèi)生。這些清潔工人為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了這么多，你們還有選擇，車外拋物嗎？我相信你們的選擇是不會(huì)。

　　我自己有時(shí)也會(huì)錯(cuò)怪別人，而選擇不理解他們背后付出的艱辛。有一次和家里人去外面的餐館去吃飯，就點(diǎn)了幾個(gè)菜。那個(gè)時(shí)候店里的客人差不多要坐滿了，我沒太在意那些，而是叫來服務(wù)員，讓他們催促廚師快點(diǎn)做，快點(diǎn)兒給我們上菜。等了差不多15分鐘，還沒有上菜，我就又把那個(gè)服務(wù)員叫過來，讓他在給催促催促。過了一會(huì)兒終于上菜了。后來我看了一個(gè)叫《中餐廳》的綜藝真人秀節(jié)目。我明白了，原來這么辛苦。理解了他們?yōu)榭腿俗隹煽陲埐耍�背后的付出。所以我從那以后去催促廚師。而更多的是理解，寧愿多等等，也不在抱怨他們。

　　這就是我學(xué)會(huì)的理解他人，只有換位思考，你就會(huì)豁然開朗。所以說：“這件事說大不大，說小也不小�！�

學(xué)會(huì)理解他人作文4

　　好戲天天都在上演，壞事也緊跟不斷的出現(xiàn)。有一次，我去商店買零食，卻忘記等我的朋友。不用想結(jié)果必然慘不忍賭�；氐浇淌遥�我得朋友見我津津有味的吃著零食，非常生氣。她走到我的面前，大聲地說：“為什么又不等我?”我愣住了，十分抱歉地說∶“對(duì)不起，我忘記了。”朋友絲毫不接受我的歉意：“對(duì)不起?說一句對(duì)不起就算了嗎?”我再也忍不住了，心中的怒火燃燒到了嗓子眼，我生氣地說：“你不也是，在我值日的時(shí)候總忘記幫忙，你的，我可一次也沒落下!”她說：“我……要不我們絕交吧!”我不屑的說：“好啊，絕交就絕交，反正又不是第一次了!”她很生氣的說：“你……”我說：“我怎么了?”她說：“好!既然這樣，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜?”他大概也沒想到我真的會(huì)和他絕交吧。

　　但，為什么我一點(diǎn)也不開心呢?幾天了，我們兩個(gè)人都還沒說上一句話。不知為什么，我覺得很寂寞。仔細(xì)想想，是我的`不對(duì)。我不該沒等她，不應(yīng)該跟她賭氣……我感覺我不能失去這個(gè)朋友，可要怎么辦?去道歉嗎?她應(yīng)該還在生我的氣吧，這時(shí)候去，萬一……我始終沒跟她道歉，我們倆就這樣僵著。第二天，她居然主動(dòng)跟我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說：“對(duì)不起!”她說：“沒關(guān)系，我都忘了。走吧!”我擦掉傷心的淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我緊緊握住她的手，會(huì)直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)!

　　經(jīng)過這件事，我明白了：學(xué)會(huì)用心理解他人，換位思考，用不同的角度去看人，你能發(fā)現(xiàn)別人身上隱藏的閃光點(diǎn)。我們?cè)谏�活上�?jīng)常會(huì)遇到不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

學(xué)會(huì)理解他人作文5

　　在你委屈時(shí)需要他人的理解，在你煩躁時(shí)需要他人的理解，在你犯錯(cuò)時(shí)需要他人的理解，反之面對(duì)上述問題，他人也渴望得到你的理解，在社會(huì)生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人�；ハ嗬斫獾氖澜�，是一個(gè)溫馨和諧的生活世界。

　　俗話說興趣是最好的老師，有了興趣做什么事都會(huì)比較容易而輕松，要有興趣就得學(xué)會(huì)理解。不理解，怎么會(huì)感興趣，有了興趣，知識(shí)學(xué)得更快。然后有些人卻不能明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

　　每個(gè)人都是不同的，面對(duì)我們這么多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)上帝。按照他的意愿來做，面對(duì)我們這么多的學(xué)生，老師不可能都知道我們每一個(gè)學(xué)生的性格，習(xí)慣，當(dāng)然這只是時(shí)間問題，所以只能是我們?nèi)ミm應(yīng)老師，適應(yīng)他們的習(xí)慣，理解他們的性格。師生沒有隔膜，相處融洽，才能更好的學(xué)習(xí)。我的同學(xué)們，你們?cè)趺淳筒幻靼走@個(gè)道理呢？

　　我們不能改變別人的性格習(xí)慣，但可以去習(xí)慣，去適應(yīng)對(duì)我們本身并無害處。多一份理解，關(guān)系就更進(jìn)一步，同學(xué)們總是說老師不公平。老師對(duì)每個(gè)人的`態(tài)度都不同，老師不理解學(xué)生，同學(xué)們你們要知道，這世界沒有絕對(duì)的公平，總說老師不理解學(xué)生，我們又何嘗理解過老師，老師一個(gè)不經(jīng)意的眼神，隨意的行為，怪怪的語氣，你們都誤會(huì)，就算事實(shí)真不是這樣，又何必去糾結(jié)。

　　自己心里坦蕩不就行了嗎？只不過是老師眼里的形象改變了嗎？這有什么關(guān)系。人為自己而活，何必在乎別人的說法是吧？

　　其實(shí)每個(gè)人都有善于理解和尊重別人的品質(zhì)，關(guān)鍵在于自己，老師需要我們做學(xué)生的理解是因?yàn)槲覀冊(cè)诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)老師也在理解我們。

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