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            讀書成長作文

            時間:2023-12-06 09:45:27 話題作文 我要投稿

            讀書成長作文經(jīng)典(4篇)

              在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的讀書成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            讀書成長作文經(jīng)典(4篇)

            讀書成長作文 篇1

              今天上午,我們舉行了第一節(jié)讀書節(jié),場面極其隆重。

              來到操場,我一眼看見了矗立在操場最東面的五個充氣柱子,柱子上掛著大大的燈籠,然后就是主席臺前面的長臂攝像機,從來沒有見過這些,主席臺上桌子都換成新的了,雖說沒有校慶時的隆重,但也比其他的節(jié)日好多了,看臺上鋪著紅地毯,是讓邀請來的家長坐的,我座到我的位子上,等待著讀書節(jié)的開始過了許久,讀書節(jié)才正式開幕。

              第一個是一年級表演的誦讀弟子規(guī),他們穿著新校服,非常好看,手長帶著兩個木板,用皮筋戴到手上,改用木板的時候,“嗒、嗒、嗒”的聲音,整齊,干脆,他們的動作都非常的整齊,跟我想象的一點也不一樣,我想象的是亂七八糟的,一點也不整齊,他們卻超出了我的想象。

              第二個是二年級的`背誦古詩,他們背誦的整整齊齊,有一個男同學站在后面的板凳上,穿著古代時先生的衣服,背誦的故事有聲有色。第三個表演的是三年級。表演到中間,就像是變魔術(shù)似的,忽然抽出來一支圓形扇子,新校服我見過,中間沒有什么,男同學還有可能從馬甲里抽出來,女生就不知道怎么回事了。疑惑啊!

              終于等到我們年級了,我們班沒有選上主演員,但我們在后面做群眾演員我們只是北京,所以很多句話,我們念得只有:三十功名塵與土,八千里路云和月,莫等閑,白了少年,空悲切。下闕是:駕長車,踏破賀蘭上卻,朝天闕。李周老師交給我們讀的非常有感情。

              我們完了以后就是六年級的武術(shù)表演,需要三個互動,開頭是六年級上場時要喊“啊——”中間要喊“少年志則國志、少年富則國富、少年強則國強!弊詈靡叭齻“與國無疆”這次的開幕式結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場。我們完了以后就是六年級的武術(shù)表演,需要三個互動,開頭是六年級上場時要喊“啊——”中間要喊“少年志則國志、少年富則國富、少年強則國強。”最好要喊三個“與國無疆”

              這次的開幕式結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場。

            讀書成長作文 篇2

              門外,門里只有那么一步之隔的距離。然而,門外成嶺,門里則是峰。也許,只有從嶺的蜿蜒而上,才有峰上一覽眾山小的絕妙佳境。讀書伴我成長,緩緩走進讀書之門,那一瞬間才明白,我長大了!

              仍記兒時立于書本之門外的樣子,那時,我用稚嫩的小手撫摸著桌上那一本本佳作,幼小的心靈仿佛在讀書的河畔扎根,隨著文字輕柔的波動一同酣暢淋漓地奇思妙想。

              于是,我端正地坐在小書桌前,小手握著厚厚的書本,開始朗讀。依舊記得,那時的我是如此傾慕那作家筆下的豪言壯語,那豪氣沖天的文字,那陰柔卻不失剛強的文采,仿佛我也隨它沉醉于青松茂竹之間。

              也許過于急促,我拿起書,本想放聲地朗讀出,卻不知把一段優(yōu)美的文字,讀的彷徨而零散,如雜草叢生。我嘗試了一次又一次可依舊是那樣沒有朝氣。這時,母親走過來,告訴我:“孩子,讀書不要急于求成,要慢讀、細讀。”

              于是,我?guī)е赣H這句話,在黎明陽光的籠罩下,我開始了讀書入門之旅。

              “天下無難事,只怕有心人!蔽乙老∮浀,那時的讀書真是充滿童趣,聽說古希臘的辯論家狄摩西尼為了改掉口吃,每天含石子去海邊練習,我便照葫蘆畫瓢,每天含著石子對著鏡子練習。不過,反倒事倍功半,不但說不清,反而嘴磨起了一層皮。漸漸地我發(fā)現(xiàn),想要讀好書會讀書,要先明其意,“三思而后行”,也懂得,作家的`文筆,無不是“我家竹卷數(shù)百卷,換來一筆驚天下”。

              于是,我從門外走向門里,開始了我讀書奇韻之路。我用筆在書紙上劃過,圈點出一道道紅黑藍相間的印記,我知道這五顏六色的不僅是讀書的痕跡,也是成長的足跡。朦朧中我漸漸地褪去了無知與幼稚。載著心中的夢想揚帆起航,懷著對讀書的理解向彼岸前行。

              書是個好東西,“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘”,孤寂而讀之以當友朋,幽憂而讀之以當金石琴瑟。

              書,好一幅真、善、美的圖畫!書是人類最好的朋友,它常常對我們訴說人生的箴言。讀書伴我成長,在成長的路上,一路書香!

            讀書成長作文 篇3

              在我的生活中,書是很常見的一件物品,我也很愛讀書。因此,我認為,將書比作我的伴侶,是再合適不過的了。

              我從上學前班的時候開始讀書,但是當時我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂,與本質(zhì)并無多大意義的`一些書籍。當我上了小學,我便開始更多地讀文字多的書,漸漸領略作者的心意。

              之后,到了十歲,媽媽為我購得了“四大名著”,因為當時我的思想已經(jīng)較為深入,適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》,接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢》。我開始時讀的一知半解,后面竟然越讀越懂,越讀越深入!有時,我甚至可以一連讀幾個小時的書而毫無疲憊感,這是因為我已經(jīng)走進了作者的心靈,沉浸其中了。

              我讀書時,常會發(fā)現(xiàn)一些古詩詞句,往往這些古詩詞句也是比較重要的,它可能表達的是作者的想法,因此古詩詞句也成為了我日常積累的項目之一。

              當我漫步在開滿花朵的叢中時,我會脫口而出“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,當我行走在有許多柳樹的湖邊時,我會說出:“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”夏日,當我嬉戲在美麗的荷塘邊時,我會吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”……講到這里,我明白了讀書可以活學活用,書中積累的好詞佳句可以應用于寫作、口語交際等多方面,讓自己更有才華,更有學問!

              這時,我又想起了我有關讀書的一件故事。記得在我學習自行車時,我很不熟練,一會兒就摔了個狗啃泥,一會兒又翻了個四腳朝天。于是,我漸漸想要放棄了。可在這時,我想起了《馭風少年》的主人公威廉·坎寬巴,他生活的馬拉維是很貧窮的一個小國,可是他又能如此堅強地生存下來,還為村里制了風力發(fā)電機,說明他很勇敢,有決心做好事。

              我自言自語:“既然他都能在困境中成長,那我為何不能呢?我覺得一定能成功的!課文《我們的錯誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’!”于是,我勇敢地爬了起來,果不其然,再經(jīng)幾番努力,我成功了!其實,這也說明多讀書,人也能變得更勇敢,更堅強,這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。

              最后,我真想感嘆:書是不吱聲的老師,他教會了我們做人處事之道,讓我們開闊眼界,更有才華,更有學問……正如冰心奶奶所言“讀書好,多讀書,讀好書!”

            讀書成長作文 篇4

              大家好,我叫楊恩浩,是二年級七班的大個子男孩。我活潑、健康、快樂,喜歡各項體育運動,乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球,我總夢想著有一天能成為綠蔭場上真正的足球小子!還有,別看我是男孩,可我跳繩挺棒的,至于投壘球、擲沙包這些活動那就更厲害了,每次總是班上第一!

              我不光喜歡運動,也能安靜下來看書,從小媽媽就帶我讀了很多書,現(xiàn)在我可以自己閱讀了,雖然我有時候還不能完全讀懂書里面的含義,但我喜歡讀書。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著,讓我夢想著趕快長大,成為一個能夠伸張正義的頂天立地的男子漢!還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊,做一個誠實的好孩子;《格林童話》讓我知道了善與惡、美與丑;《三毛流浪記》雖然很滑稽,但是讓我知道舊社會的孩子是多么可憐,他們多想過上幸福的生活;《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸,小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂的.小貓;《孩子一定要做的五十件事情》是教會我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬個為什么》、《一百個發(fā)明故事》,因為在這里面我可以學到很多原來我不知道的深奧的知識、道理。

              媽媽們經(jīng)常說大科學家都是掌握了許多知識和本領的人,我多想看更多的書、學習更多的知識,將來成為一位偉大的科學家!

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