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(熱)小熊上課作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小熊上課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小熊上課作文1
一天，大狗老師在給大家上數(shù)學(xué)課，小豬專心致志地聽講，長頸鹿坐得很端正，小熊想著昨天吃的蜂蜜。它想：現(xiàn)在要是有一罐蜂蜜就好了！大狗老師叫它不要走神。過了一會兒，它又走神了，一只蝴蝶飛過來，停在它的桌子上，小熊想：如果把這只蝴蝶捉住，帶回家放到花園里一定很好看。正想著，它用手去捉它，蝴蝶飛出教室，到門口花園采蜂蜜。小熊跑了出去，蝴蝶卻找不到了，只好回去了。大狗老師說：“小熊，你知道3×9等于多少嗎？”“不知道。”小熊難為情地說：“上課不能走神，要認真聽講！”小熊說：“我下次再也不走神了，一定專心聽�！贝蠊防蠋熣f：“知錯就改就是好孩子。”
小熊上課作文2
突然，一只五光十色的花蝴蝶從窗外飛到了小熊的座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高興得手舞足蹈。小熊坐目不轉(zhuǎn)睛地看著蝴蝶，他好奇地伸出手，輕輕地觸碰了蝴蝶，蝴蝶仿佛受到了驚嚇一般，馬上就飛走了。小熊覺得有趣極了，開心地繼續(xù)逗它玩。
這時，山羊老師從講臺上走下來，嚴(yán)厲地問小熊：“小熊，請你來回答問題。”小熊慢慢吞吞地站了起來，支支吾吾地說不出一句完整的'話。緊接著山羊老師又說道：“以后可不能三心二意，要認認真真上課，聽懂了嗎？”小熊點點頭，羞紅了臉，小聲地回答道：“老師，我知道了，下次再也不會了�！�
從此，小熊決定認真上課，好好學(xué)習(xí)。
小熊上課作文3
有一天，小熊去 學(xué)校上課。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課， 小豬聽得認認真真，長頸鹿坐得端端正正。小熊聽著聽著走了神兒，它想起了昨天晚上玩的游戲，大狗 老師提醒了它一聲�？尚⌒苈犞犞�，又走了神。它想起了在家里搭的積木。這時，它看到了一只蝴蝶，它想：要是把這蝴蝶放進 花園里，肯定很美麗。小熊伸手去抓，蝴蝶飛走了，小熊就跑到了教室外面去抓，蝴蝶飛到了花叢里不見了，小熊只好回到教室里。大狗 老師問小熊3×9等于多少？小熊低著頭說：“我不會，不過，我下次再也不敢這樣了�！贝蠊防蠋熣f：“知錯就改還是好孩子�！�
小熊上課作文4
星期五上午，小熊去上學(xué)，今天上的是數(shù)學(xué)課，學(xué)九的乘法，一只花蝴蝶飛來說：“小熊，你和我一起玩好嗎？”小熊說：“好呀！”小熊和花蝴蝶玩了起來。大家一直在專心聽講，只有小熊不在聽。
這時，黃狗老師出了一道乘法計算問小熊：“三乘九等于多少？”小熊不好意思地說：“不知道！”話剛說完，同學(xué)們就哈哈大笑起來，小豬大聲說：“小熊，三乘九等于二十七�！惫防蠋熒鷼獾膯枺骸靶⌒埽阌袥]有聽講？”小熊聽了，感到很慚愧。
以后，小熊再也不開小差了。
老師點評、是啊，上課開小差的`后果太嚴(yán)重了，相信小熊一定能改正。
小熊上課作文5
有一天，小熊寶寶坐在教室里聽老師講課。
忽然，一只花蝴蝶飛落到了小熊寶寶的座位上。小熊寶寶目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蝴蝶，撲扇著美麗的翅膀。
它伸出手輕輕地觸碰了下那雙翅膀，老師看到小熊寶寶在這捉蝴蝶，老師發(fā)火了，說：“小熊寶寶，站起來�！�
小熊寶寶明白了：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
老師點評：你想象的小熊開小差的.畫面，讓人好笑又好氣，貪玩又懂事，這樣的小熊還是挺可愛的！
小熊上課作文6
小熊課上笑嘻嘻，一只蝴蝶飛到了小熊膀子上，小熊就玩了起來，小熊玩呀玩，老師喊它過去回答問題，可它一個字都說不出來。
下課，老師喊小熊過去，老師問：“你上課在干嘛？是不是在玩小蝴蝶？”小熊說：“是的。”老師說：“下次不要像今天這樣了。”小熊說：“不會了�！�
小熊知道錯了，它改掉了上課開小差的壞習(xí)慣。
老師點評：你寫的.真有趣，小熊知錯就改，惹人喜歡，事情講的明白，如果注意正確使用標(biāo)點和分段，那就更厲害了！
小熊上課作文7
有一天，小熊在課堂上，它總是分散心思。
它看見小蝴蝶，它對小蝴蝶說：“小蝴蝶，你能告訴我答案嗎？”小蝴蝶說：“不行不行，你要自己想辦法。”
“我才懶得想辦法呢�！毙⌒苷f，“求求你了，求求你了！”小蝴蝶二話不說，就飛走了，結(jié)果小熊一道題都沒做。老師說：“時間到了，小熊，你到這邊做題吧�！毙⌒懿缓靡馑嫉卣f：“我不會！”
老師點評：張博然，你能通過對話把小蝴蝶和小熊的形象描述出來，讀起來真有意思。
小熊上課作文8
一個風(fēng)和日麗的早上，一只小熊正在教室里專心致志地聽課。
忽然，一只美麗的蝴蝶飛過，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來，它彎著腰，把手背在身后，目不轉(zhuǎn)睛地看著蝴蝶。
這時，山羊老師走了過來。山羊老師說：“一加一等于幾？”小熊支支吾吾地說：“我不知道�！薄吧险n要認真，不要三心二意。”小熊聽了之后，不好意思地低下了頭。
從此小熊再也上課不認真聽講了。這個故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。
小熊上課作文9
這一節(jié)是大狗老師的數(shù)學(xué)課，小豬聽得專心致志，長頸鹿坐得端端正正，小熊聽了一會兒就走了神兒。它想起早上吃的蜂蜜，就想下課回去還要吃蜂蜜。想著想著，口水都流了出來，老師叫它認真聽講，小熊聽了一會兒，又走了神兒。它看見一只蝴蝶就想捉它。它一伸手，蝴蝶就飛走了。小熊也跟著跑了出去，蝴蝶飛進花叢中，小熊看不見蝴蝶了，就回了教室。大狗老師問它3×9等于多少，它低著頭說：“對不起，老師，我不會！”老師對它說：“小熊，你下次一定要聽講，知道嗎？”“我知道了，老師�！毙⌒茳c點頭說道。
小熊上課作文10
星期一的上午，小熊貝貝開心的去上學(xué)。今天的數(shù)學(xué)課上學(xué)的是九的乘法口訣。大家都在教室里開心地聽老師講課。忽然，一只蝴蝶飛了過來，落在了小熊貝貝的桌上，對貝貝說：“這是你奶奶給你的`紙條。”貝貝快速的打開，紙張上寫著：“今天我不能去帶你了，我讓兔媽媽來帶你吧�！本驮谶@時黃狗老師出了一道題目，三乘九等于幾？黃狗老師叫貝貝來做這一題。貝貝手里拿著粉筆，接著不知道怎么做，貝貝頭上直流汗，黃狗老師說：“剛講過了，你還不會？”貝貝難為情地說：“黃狗老師，我錯了。”
從此以后，小熊再也不開小差了。
小熊上課作文11
星期五的早上，小熊貝貝在上數(shù)學(xué)課。小熊貝貝學(xué)的是九的乘法口訣。突然，一只蝴蝶飛到小熊的桌子上，對小熊說：“小熊貝貝我們一起玩吧！”小熊剛想回答，就聽見狗老師說：“貝貝，你說三乘九等于多少？”小熊貝貝說：“三乘九等于一�！惫防蠋熒鷼獾卣f：“貝貝，你說的是錯的`�！惫防蠋熡终f：“貝貝，你以后不能再開小差了�！毙⌒茇愗愲y為情地說：“老師，我以后一定不會開小差了�！�
老師點評、小熊，貝貝嘗到了上課開小差的后果，相信他以后一定不會再開小差了。
小熊上課作文12
周一，小熊貝貝開開心心地去上學(xué)。今天學(xué)的`是九的乘法口訣。忽然，一只花蝴蝶飛過來，對貝貝說：“這是你外婆寫給你的信�！必愗惪焖俚卮蜷_，上面寫著：貝貝，今天我不能來接你。我叫白兔媽媽來帶你。就在這時，狗老師出了一道題目，三乘九等于幾？狗老師叫貝貝過來做題目。貝貝好似木頭，一動不動地發(fā)呆。狗老師說：“你不會嗎？罰你到操場上跑五百圈。”“老師對不起，下次我再也不敢不聽講了�！惫防蠋熢徚怂�。
老師點評：貝貝不會的樣子寫得好生動呀！真厲害！
小熊上課作文13
星期一的上午，小熊去上學(xué)。數(shù)學(xué)課上，小熊貝貝把手放在嘴里玩，一只蝴蝶正好飛了過來，想跟小熊玩。小狗老師喊小熊回答問題。小熊老師問小熊：“三乘九等于多少？”小熊說：“等于一，長頸鹿靈靈和小豬果果大笑著回答：“等于27！”小熊老師生氣地說：“上課要專心聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上��！”從此以后，小熊貝貝上課再也不開小差了。
老師點評、看來，小熊貝貝會吸取教訓(xùn)，以后上課再也不開小差了。
小熊上課作文14
星期一上午，上數(shù)學(xué)課時，小熊看見一只蝴蝶飛過來，小蝴蝶說：“小熊，這里有一封信，是你外婆的�！毙⌒芙舆^信一看，上面寫著，
小熊：
馬上你就要過生日了，我因為有事不能來。所以寫信來祝你生日快樂！
愛你的外婆
小熊還沒讀完，就聽見小狗老師喊它：“小熊，你來做3*9這一題吧�！毙⌒苌先フf：“7。”
小狗老師說：“不對，上課要好好聽講呀！這次我先饒了你！”小熊慚愧地低下了頭。
老師點評：你的'想象豐富極了，而且有自己獨特的思維，真棒！
小熊上課作文15
上課了，第一節(jié)課是大狗老師的數(shù)學(xué)課。小豬聽得很認真，長頸鹿坐得端端正正。可是小熊聽著聽著就走了神兒。
小熊想起了上次看的漫畫書還沒看完呢，大狗老師叫它認真聽講，小熊聽了一會兒，又想起了上次沒有打完的游戲。突然，眼前飛來了一只美麗的`花蝴蝶，它去抓蝴蝶，蝴蝶飛進花叢里找不到了。小熊只好回到教室，小狗老師問小熊3×9等于多少？小熊低著頭說：“對不起，我不會�！薄吧险n要聽講！”“老師，我錯了，下次不敢了�！毙⌒苷f。
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