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那串腳印作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的那串腳印作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那串腳印作文1
雪地上,留下一串稚嫩的小腳印,然而,心靈上留下了刻骨銘心的回憶。
——題記
我的家鄉(xiāng)建湖,是一個(gè)名副其實(shí)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。也愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
記得那天雪后,我獨(dú)自一人來(lái)到西塘河畔。漫步于河畔,欣賞著銀裝素裹的城市。當(dāng)我沉醉于雪后的寧?kù)o與美妙時(shí),一串悅耳的笑聲傳入耳畔,那是一個(gè)年過(guò)半百的老人,與一個(gè)充滿活力的小男孩,是他們?cè)跉g笑。小男孩拉著老人的手,一蹦一跳,老人則用愛(ài)的眼神看著他,那場(chǎng)景真的很溫馨!
不知怎的,小男孩甩開(kāi)老人的.手,沖向花壇周圍那片干凈的雪地,他一邊略略地笑,一邊用手召喚老人過(guò)去。小男孩調(diào)皮地在雪地上走著、蹦著,留下了一串稚嫩的小腳印……小男孩彎下腰抓起一大把的雪,老人見(jiàn)狀,連忙打掉小男孩手中的雪,并把手上的手套拿下,為小男孩戴上。我不禁地笑了,我笑人世間的愛(ài)是多么美好。
當(dāng)我走近他們時(shí),我清晰地聽(tīng)到小男孩說(shuō):“奶奶,我不冷,您戴吧,來(lái),我?guī)湍鳌薄K麖氖痔桌锍槌鲎约簝黾t的手,拉著老人的手。雖然幫老人戴手套的動(dòng)作很是笨拙,但我想,老人應(yīng)該很感動(dòng)吧!“寶,真乖!奶奶和寶一人戴一只好不?”老人慈愛(ài)的看著男孩。男孩想了想,最后還是點(diǎn)點(diǎn)頭。最后祖孫倆手牽手,哼著歌走向了遠(yuǎn)處。
我不由的愣住了,眼眶似乎流過(guò)一股熱流。我站在那,環(huán)顧周圍,那么多可愛(ài)的人,可敬的事,還有美妙的風(fēng)景,這些都是屬于我的家鄉(xiāng)的。
近幾年,建湖飛速地發(fā)展。在如此優(yōu)美的自然環(huán)境和人文環(huán)境中,我們幸?鞓(lè)的成長(zhǎng)著,并在生活中學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人。這一切的一切,不都是家鄉(xiāng)賦予我們的嗎?
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)建湖,那個(gè)美麗富饒的城市。我希望建湖能夠留住更多純潔,美好的腳!
那串腳印作文2
漫漫人生路上,總有一些深淺不一的腳印,有的是童年的歡笑,有的是努力的汗水,有的是贊美的目光,有的是挫折與失敗……那串腳印,就像是我人生路上的里程碑,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我從小就沒(méi)有特別堅(jiān)韌的`意志,所以,姐姐帶我去爬山,想要磨練一下我的意志。走在路上,周圍的山連綿起伏,像一個(gè)個(gè)勇士矗立在兩旁。不一會(huì)兒,就到了我們的目的地――錦屏山。山上是密密麻麻的樹(shù)木花草,隱隱約約能看到有幾條蜿蜒的小路。
我們從一條游客們來(lái)來(lái)回回踏出來(lái),又用石頭墊出來(lái)的小路,上面刻印著大大小小、深深淺淺的腳印。越往上走,下面的風(fēng)景就越美,從山上往下看,一覽無(wú)余,景色全都在眼中。
中午,太陽(yáng)高高的掛在了我的頭上,曬得我睜不開(kāi)眼,綠葉被陽(yáng)光閃得發(fā)亮,像被雨水沖刷過(guò)了一樣。走了一大半,我終于累得滿頭大汗,氣喘吁吁地對(duì)姐姐說(shuō):“姐,我走不動(dòng)了,累死了快!薄澳阊,馬上就到山頂了,鍛煉鍛煉吧,連著一點(diǎn)都堅(jiān)持不下去嗎?”是啊,我能堅(jiān)持下去,于是,姐姐拉著我,一步一步地,艱難地向上爬。
轉(zhuǎn)過(guò)身,就能看到那串我留下的腳印,里面有著我的汗水,和堅(jiān)韌的意志。終于爬到山頂了,轉(zhuǎn)過(guò)身看自己走過(guò)的路,踏過(guò)的石子,一串串腳印映在我的腦海里,就像一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)贊美的目光,看到了自己不懈的努力追求。從那以后,我每每遇到困難都不會(huì)輕易放棄。
我站在高山之巔,仿佛其境唯我一人。青蔥的小樹(shù)下,堆積的石頭中,那串腳印是我的勇氣,是我的力量,是我的決心。有了它,站在頂峰俯視,山下的風(fēng)光獨(dú)好。
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