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（熱門(mén)）難忘那雙眼睛作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的難忘那雙眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘那雙眼睛作文1
難以忘記，初次見(jiàn)您，那雙明亮的眼睛，像天上亮閃閃的星星。時(shí)光流逝，三年光陰，如同流水般從我們身邊劃過(guò)，一些事情因?yàn)槟昙o(jì)小而變得模糊，但您那雙明亮的眼睛，卻時(shí)刻在我心里，指引并溫暖著我。
那是一個(gè)樹(shù)葉飄落的季節(jié)，我牽著爸爸的大手，迷茫地走進(jìn)小學(xué)，對(duì)于陌生的環(huán)境，我本能的害怕，心跳怦怦地加快速度，拼命地握緊爸爸的手。
來(lái)到教室，爸爸試圖想松開(kāi)我的'手，我倔強(qiáng)地奮力抱住爸爸，怎么也不肯松開(kāi)，雖然已是要上一年級(jí)的學(xué)生，但面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，不善表達(dá)的我，內(nèi)心十分抵觸。
而你，如天使般降臨，安撫著我不安的內(nèi)心，那時(shí)的您長(zhǎng)發(fā)披在兩肩，秀氣的眉毛像彎彎的月亮，炯炯有神的眼睛，大大的，亮亮的，充滿了關(guān)愛(ài)，潔白的牙齒，十分整齊。
您溫柔地說(shuō)：“走！跟老師來(lái)！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地松開(kāi)了爸爸的手，你摸了摸我的頭，笑著看著我，是那么燦爛，眼睛瞇成了一條縫，從那一刻起，我就喜歡上你那雙像媽媽一樣慈愛(ài)的眼睛。
現(xiàn)在您又去教新的小弟弟小妹妹了，可您依然關(guān)心著我，難忘您那雙明亮的眼睛，那是一盞指引我的明燈，時(shí)刻提醒我要勇敢，要自信，我愛(ài)你，像媽媽一樣的老師。
難忘那雙眼睛作文2
在我的生平中，有良多眼神讓我備受鼓動(dòng)，有過(guò)良多眼神讓我深深自責(zé)；也有過(guò)一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；已經(jīng)與我有過(guò)心與心的無(wú)聲交談。
可是，最令我難忘的照舊教員的那雙眼睛。
有一回，教員布置了家庭作業(yè)，太多了我不想寫(xiě)，心想：我是組長(zhǎng)，天天查抄作業(yè)都是組長(zhǎng)查抄作業(yè)，我不寫(xiě)也沒(méi)事。過(guò)了第二天，一大早，我離開(kāi)班里，同學(xué)們問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？我說(shuō)：“寫(xiě)完了！”沒(méi)想到，本日教員查抄作業(yè)，等查抄到我們這邊，我內(nèi)心很驚駭，我拿著昨天的作業(yè)來(lái)當(dāng)做本日的作業(yè)。這時(shí)，意想不到的事變了：我同位通知教員我的'作業(yè)不是本日的作業(yè)。教員說(shuō)：“你沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)，為什么要騙人？下課往辦公室往一趟�！辈灰粫�(huì)兒，下課了，教員把我叫到辦公室說(shuō)：“你是個(gè)組長(zhǎng)，應(yīng)該起個(gè)帶頭的感化�！蔽业哪樍⒓醇t了上往說(shuō)：“教員，對(duì)不起，我想作業(yè)太多了！我就光想玩!”“此次就算了吧！”“感謝你——教員，是你用那雙和藹可親的眼睛教會(huì)我，是你用那雙嚴(yán)酷的眼睛使我明白人生的路途；是你用那雙炯炯有神的眼睛讓我明白人生的哲理�！蔽液鴾I說(shuō)。
我永久忘不了教員的那雙眼睛。
難忘那雙眼睛作文3
我總也忘不了那雙眼睛－老師的眼睛，就像冬日的陽(yáng)光，給我溫暖；像清涼的河水，給我甘甜；像黑暗的燈光，引領(lǐng)我前進(jìn)。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，老師在上面講課，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還拿課本擋著。我在下面小心翼翼地拼，還不時(shí)用小眼神偷偷的看了看老師，防止被老師發(fā)現(xiàn)，把我的魔方收走。過(guò)了一會(huì)兒，我終于拼好了一面，我壓抑不住自己的激動(dòng)，內(nèi)心喊了一下，“耶，我終于拼好了一面�！蔽野l(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，又拼起了另一面，拼著拼著，我發(fā)現(xiàn)老師不講課了，正用嚴(yán)厲的目光盯著我。好像在說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課別做小動(dòng)作。”我立刻把魔方收了起來(lái)，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課。
老師的目光不僅嚴(yán)厲，而且還溫柔。
有一次我下樓梯時(shí)跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把腳給扭了，我蹲在地上，疼得齜牙咧嘴，眼淚撲撲簌簌往下掉。有同學(xué)報(bào)告老師，老師連忙把我扶到辦公室，問(wèn)我：“怎么了？怎么這么不小心呢？”一邊說(shuō)，一邊小心翼翼地給腳上抹上活血的藥。她的眼睛露出溫柔的眼神，好像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的.心田，我頓時(shí)疼痛減輕了許多。然后老師又給媽媽打電話，讓她來(lái)學(xué)校接我。一再叮囑我，走路要看清腳下，免得再出意外。
老師的眼睛像一盞燈，一盞明亮的燈，燈里不是電，那是愛(ài)，照亮了我前進(jìn)的道路。
難忘那雙眼睛作文4
馬上就要闊別六年同窗，他們嘈雜的聊天聲，他們獨(dú)特的音容笑貌，都在我的記憶中留下了深深的烙印。但，他們那一雙雙炯炯有神、清澈明亮的眼睛，最讓我難以忘懷……
記得第一天來(lái)到學(xué)校，每個(gè)人的瞳孔中折射出了不同的光，或是好奇打量，或是頑皮囂張。也正是從那天起，那五十多雙眼睛猛然闖入了我的生活，在我的'回憶中掀起了陣陣波瀾……
壽晨璐的眼睛很大，很漂亮，仿佛兩顆經(jīng)過(guò)細(xì)心雕琢的明珠，嵌在了她的眼眶，射出了智慧的光芒。
謝聞欣的眼睛小小的，卻可愛(ài)異常。一笑起來(lái)，彎成了兩個(gè)小小的月亮，變成了兩條細(xì)細(xì)的縫兒，讓人忍俊不禁。
魏鑫的眼睛是他臉上微乎其微的一部分（大部分是肉肉），但也給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟请p可愛(ài)的眼睛，帶給了我們太多笑料與歡樂(lè)！
王海博的眼睛英年早逝，心靈的窗戶被安上了厚厚的防盜窗，但還是可以看見(jiàn)防盜窗下他那狡黠的目光，想著許多的壞點(diǎn)子，馬上有誰(shuí)要遭殃？
我的同桌——美少女（邵泯瑜），他的眼睛非常靈活，斗雞眼可是他的強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，逗得你捧腹大笑。
……
正是這一雙雙獨(dú)具特色的明眸，陪我見(jiàn)證了小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè)。給了我深深的回憶，給了我熠熠生輝的小學(xué)生活，給了我記憶中那無(wú)法磨滅的痕跡……
難忘那雙眼睛作文5
我認(rèn)識(shí)了一位作文老師，他就是兒童文學(xué)作家靳朝忠老師。他那雙寶石般的眼睛，鑲嵌在我心靈的深處，給了我不盡的勇氣和力量。
有一次上課，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著靳老師的課，靳老師的作文課引人入勝。我正陶醉在美妙的課堂中時(shí)。忽然在一旁的兩個(gè)人講起話來(lái)。靳老師不喜歡有人在課堂上開(kāi)小差，便用那會(huì)說(shuō)話的眼睛掃了那兩個(gè)人一下，仿佛在說(shuō)：“不許打亂課堂紀(jì)律，不然就罰你們寫(xiě)三頁(yè)字帖�！苯蠋煹哪抗馊缋麆σ话�，立即刺穿了那兩個(gè)人的.心，他們立刻閉上了嘴，專(zhuān)心地聽(tīng)課。
靳老師的目光不僅嚴(yán)厲，還很溫暖，像一盞明燈，照亮我前行的道路。
靳老師講完課后，我們便開(kāi)始寫(xiě)作文。在靳老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文，生怕作文寫(xiě)錯(cuò)了，在我猶豫不決，不知道該寫(xiě)一些什么時(shí)，我偷偷地看了一眼靳老師，靳老師也在看著我，他仿佛知道我難以下筆，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢想，我相信你會(huì)寫(xiě)出好作文的�！蹦菧嘏难凵瘢窈渲械拇蠡馉t，讓我找到了靈感，不一會(huì)兒一篇精彩的作文就從我的筆下流淌了出來(lái)。那一篇99分的作文，鼓勵(lì)了我，激發(fā)了我的寫(xiě)作的興趣。
啊，一雙難忘的眼睛，像燃燒的火炬，給我?guī)?lái)溫暖和力量。
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