成長(zhǎng)的作文600字[優(yōu)選10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　漫步于林間，恍然以至溪旁。流水汨汨，我心明凈；流水汨汨，料想難過(guò)。溪邊，何去何從？

　　隱約中，我靜坐桌前，品一盞香茗，閱一卷書(shū)籍。茶香沁入心底，指腹在字間劃過(guò)。是伯夷、叔齊盡國(guó)忠、隱居首陽(yáng)的釋然？是陶淵明誓守南山的田園之樂(lè)？是“建安七子”志趣相投的人生快感？還是______唉，或許都不是，沒(méi)有古人經(jīng)歷的滄桑，沒(méi)有他們領(lǐng)悟人生的釋然，只有在平淡中漸漸成長(zhǎng)。書(shū)，讓我在平淡的生活中尋到真情為茫然的我悄悄筑起一座橋。

　　隱約中，大禹治水三國(guó)家門(mén)而不入，讓我深深感受到一種與自然斗爭(zhēng)的勇氣，一種對(duì)事業(yè)的責(zé)任，讓我肅然起敬。你，大禹，帶著這樣一種勇氣，這樣一種責(zé)任，與群眾同甘共苦，終于征服了自然災(zāi)害。閱讀著你的`傳說(shuō)，感受著你的精神，成長(zhǎng)中不會(huì)缺少動(dòng)力。書(shū)，讓自卑的我重新找回自信，將膽怯的我悄悄送至橋上。

　　隱約中，夏桀荒淫，將江山送人。商紂殘暴，敗壞臣綱無(wú)視祖紀(jì)，民心盡失。春秋五霸，百家爭(zhēng)鳴。血肉之爭(zhēng)，何時(shí)盡？東漢末年，群雄逐鹿。未出草廬知三分天下也好，含恨九泉終歸司馬也罷。優(yōu)勝劣汰，自古如此。一時(shí)得勢(shì)，不代表永久，一次戰(zhàn)敗不代表久遠(yuǎn)！笑到最后才是真正的贏家。讀史書(shū)，讓我在成長(zhǎng)之路上不會(huì)迷失方向。書(shū)，讓柔弱的我找到生活的航標(biāo)，為年少的我掃清前行的障礙輕松地走在橋上。

　　隱約中，眼前一片綠色，那樣鮮艷，那樣明亮。睜開(kāi)眼，是另一片天地；一瞬間，已不是“少年不知愁滋味”，而是“我有筆如刀”的志滿(mǎn)意得。書(shū)，讓久遭挫折打擊的我看到勝利的陽(yáng)光，將自信的我送到對(duì)岸。

　　書(shū)，伴我成長(zhǎng)；橋，助我過(guò)溪。莫道汨汨流水急，莫言此溪定難過(guò)。千淘萬(wàn)漉雖辛苦。渡過(guò)溪來(lái)始到春……

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在通往考場(chǎng)的路上了，時(shí)間是不是過(guò)得太快了呢？一眨眼，我便要告別小學(xué)生活，去迎接初中了，一切都太快太快了……

　　回想過(guò)去的一幕幕，翻翻過(guò)去的課本，老師親切的教導(dǎo)又在耳邊回響。過(guò)去，我傷心過(guò)、痛苦過(guò)、開(kāi)心過(guò)、快樂(lè)過(guò)，酸甜苦辣，成長(zhǎng)就是這樣，在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。

　　因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我一次次地嘗試，灰心、氣餒、沮喪，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我一次次地突破。許多的第一次，許多的突破，便成了成長(zhǎng)的路。

　　記得第一次走夜路，我本來(lái)就怕黑，走夜路的理由只有一個(gè)，就是不想在別人面前低頭。走在漆黑的小路，沒(méi)有路燈，最糟糕的.是，路的一邊是樹(shù)木，一邊是池塘。一陣風(fēng)吹來(lái)，或許在別人眼里是清風(fēng)，但在我的眼里卻是陰風(fēng)，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。走夜路，無(wú)非是怕有蟲(chóng)蛇竄出來(lái)而已，但是在我的眼里，還怕一樣根本不存在的東西，鬼！我拿著手電筒，不斷給自己打氣：不要怕，那只是一個(gè)不存在的東西而已！路上有一閃一閃的熒火蟲(chóng)，天上有彎彎的弦月，如果換成別人，他一定會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)很美的夜晚，可是我卻覺(jué)得陰森森的。

　　快到家門(mén)口了，我才松了一口氣，雙手迎接這“陰風(fēng)”，走過(guò)夜路，才發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕，成長(zhǎng)就是要不斷地突破自己。

　　第一次遲到了大半節(jié)課；第一次被朋友背叛；第一次被最信任的人冤枉……每當(dāng)想起這些，我的心不會(huì)覺(jué)得苦澀，而是甜甜的。因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上，本來(lái)就有挫折、煩惱、痛苦，但也有溫暖、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)……

　　小時(shí)候，從作文上看到“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，覺(jué)得成長(zhǎng)離我還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遙不可及，卻不知道自己一直都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不是指身體的長(zhǎng)大，而是心靈上的長(zhǎng)大，精神上的長(zhǎng)大……成長(zhǎng)就是不斷地突破自我。

　　這成長(zhǎng)的路，我會(huì)一直走下去的！

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　月夜，清冷的月光灑滿(mǎn)窗欞。獨(dú)坐，我支起下巴望蒼穹，星光沒(méi)有往常那么絢麗，萬(wàn)籟俱寂，一切都是那么淡淡的，如幽蘭散發(fā)的清香，若有若無(wú)……

　　花季的我，現(xiàn)在本應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，專(zhuān)心致志地讀書(shū)，卻跌入了煩惱的深淵，現(xiàn)在的我，十分迷茫，自己認(rèn)為自己看透一切。又失去了前進(jìn)的方向�！半y道成長(zhǎng)就意味著有煩惱嗎？”我總是不停地詢(xún)問(wèn)自己，為什么會(huì)變成這樣？在這月朗星稀的夜晚的小屋里，我只能面對(duì)日記本，敞開(kāi)心扉。

　　當(dāng)我們進(jìn)入預(yù)設(shè)軌道，言行舉止便會(huì)受到各種行為規(guī)則的檢驗(yàn)，然后不斷的被校正。這種對(duì)正處于花季、雨季的我們來(lái)說(shuō)無(wú)不是痛苦，于是叛逆就是人們按規(guī)則給我們下定義。然而，最痛苦的是永遠(yuǎn)活在別人設(shè)計(jì)軌道里，來(lái)年微笑都成了條件反射。于是，人么不敢離開(kāi)這軌道，每個(gè)人都把真正自我隱藏起來(lái)，戴上一張面具，因?yàn)榫瓦B那思想也受層層束縛，我不知道，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，是不是一種悲傷還是幸運(yùn)？花季的我們本來(lái)是抱著一顆平常心，原以為可以不被煩惱侵襲，但我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，我對(duì)生活充滿(mǎn)恐懼，反感，于是，虛偽又穿入我的眼簾，心中的那份難以用語(yǔ)言來(lái)形容情感，虛偽之字便可帶過(guò)，真得好無(wú)耐，但又能怎么樣呢？

　　面對(duì)這個(gè)世界，我開(kāi)始失落了，落淚了，迷茫了……

　　青春，一個(gè)原本屬于我們的時(shí)節(jié)，一個(gè)原本充滿(mǎn)活力、幸福、溫馨的'時(shí)節(jié)，而我卻在煩惱與失落中渡過(guò)，一個(gè)難以面對(duì)而又可怕事實(shí)，但你又不得不去面對(duì)。所以，請(qǐng)與我有同感的人，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　月色依舊是那么的黯淡，但是它濾去一切濃烈與嘈雜，留下淡淡卻真實(shí)的心境……

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

　　時(shí)間的光芒璀璨而短暫。不知不覺(jué)，初中的門(mén)檻正等待著我們邁進(jìn)。徜徉美麗的校園，回憶卻如絮般飄進(jìn)了我的腦海中。

　　疼痛 成長(zhǎng)

　　小時(shí)候，我在課間就是玩，即使看見(jiàn)別的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，我也無(wú)動(dòng)于衷。長(zhǎng)此以往，我回家做作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，鼻梁上也架了眼鏡。

　　終于，媽媽覺(jué)得必須讓我養(yǎng)成在學(xué)校珍惜時(shí)間，做作業(yè)的好習(xí)慣。在多次的口頭吩咐無(wú)果之后，媽媽使出了最后的“殺手锏”——?dú)�打。媽媽�?xùn)斥的聲音越來(lái)越高，拿起本子往桌上一摔，揚(yáng)起了巴掌。頓時(shí)，我只覺(jué)得臉上一陣火辣辣地疼。我沒(méi)有哭，卻分明看見(jiàn)媽媽的眼角滲出了淚花。也許疼在我身上，痛在娘心里。

　　我身體的疼痛，還有媽媽的'眼淚，終于讓我痛改前非。我開(kāi)始在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)了，在持續(xù)了二十一天的磨礪之后，我終于養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。

　　看著媽媽臉上綻開(kāi)的笑容，我知道，我付出的一切都是值得的。

　　勇氣 成長(zhǎng)

　　小時(shí)候，我最怕黑。晚上，走沒(méi)燈的樓梯，我總是會(huì)提心吊膽，把腳步放到最輕，生怕驚動(dòng)了什么可怕的東西。

　　記得有一次，黑夜籠罩了大地，我躡手躡腳地走著。突然，傳來(lái)一聲咳嗽，我嚇壞了，趕緊撒腿就跑�？煲�到家的時(shí)候，“啪”的一聲，我摔倒了，好疼啊。我也不敢聲張，咬著牙跑回了家。到家后，我把褲腿擼起來(lái)，哎呀，皮都磨破了。

　　第二天，我拿了個(gè)手電筒。這下，我可以無(wú)所畏懼了吧？可惜，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！保�手電筒居然沒(méi)電了。

　　正猶豫間，忽然，一句話跳入腦海：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！蔽宜餍园咽蛛娡卜湃肟诖�中，深吸一口氣，抬頭挺胸，昂首闊步。我唱起了歌：“我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”感覺(jué)勇氣就像從我的頭頂灌下，蔓延到全身。這樣樓梯間里就飄蕩著我快樂(lè)的歌聲。眨眼間，我就到了家。

　　原來(lái)黑夜沒(méi)什么可怕的，它已就被我的勇氣撕成了碎片！

　　也許成長(zhǎng)就是一種痛。我就這樣疼痛著，慢慢長(zhǎng)大……

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有喜悅、快樂(lè)、幸�！�…也有煩惱、悔恨、憂(yōu)傷等，但令我記憶猶新的，還是那件事。

　　小時(shí)候我是個(gè)小饞貓，于是讓媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那。瞧，今天我又讓媽媽買(mǎi)了一大袋餅干�；氐郊依铮�我正要吃，媽媽?zhuān)骸罢f(shuō)一天只能吃一袋，你這么快就要把一天的'零食吃完�！甭�(tīng)了這話，我心里不太高興，媽媽明知道我很好吃，還讓我一天只吃這么點(diǎn)，哎，但是媽媽走了，我就可以吃了嗎！太好了，媽媽終于走了，我急忙去柜子里拿餅干，我打開(kāi)餅干袋，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，餅干袋就空空如也了。我心想：“糟了，媽媽回來(lái)看見(jiàn)餅干都被我吃了，她一定會(huì)打我的，怎么辦？哦，我記得樓下有許多扁石頭，形狀和顏色都很像媽媽買(mǎi)的餅干，我可以把這些石頭裝到我吃剩的餅干袋里，“餅干”不就做成了，我真聰明��！”說(shuō)干就干，我下樓去搬了許多石頭，把石頭一個(gè)一個(gè)地放到餅干袋里，終于，“餅干”全部都做好了。我又把“餅干”放回原處，最后一道程序終于完成了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)了兩天，我差不多忘記了這件事。第三天上午，媽媽說(shuō)：“坪坪，去給媽媽拿一袋餅干，你自己也拿一袋！”我欣喜若狂，老早忘記了餅干已經(jīng)被我吃完了，拿起一袋餅干就給媽媽了，但是我總覺(jué)得餅干有些重，應(yīng)該沒(méi)事吧！我使勁咬了一口，只聽(tīng)“咯吱”的一聲響，我的大門(mén)牙掉了，我立馬想起做“餅干”的事，只好一五一十都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我是搬石頭砸了自己的腳。

　　通過(guò)這件事情，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能像我一樣搬石頭砸了自己的腳。

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

　　每個(gè)人都有一段充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)挫折而又充滿(mǎn)快樂(lè)的成長(zhǎng)路。成長(zhǎng)之路上會(huì)有許多美好或憂(yōu)傷的片段，不管這些片段是美好還是憂(yōu)傷，總會(huì)有一些人在旁邊默默無(wú)聞的為你做鋪路石，引你走向自信，走向成功。

　　在你的成長(zhǎng)路上有這樣幾個(gè)人，他們是你成長(zhǎng)道路上的指路明燈，他們每天都陪著你，你快了他們比你更快樂(lè)，你傷心他們比你更傷心。他們就是養(yǎng)育你的父母，傳授給你知識(shí)的老師和與你同甘苦共患難的朋友。

　　是父母讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們?nèi)ビ^察世界;給了我們一雙敏銳的耳朵，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)世界;給了我們一雙纖細(xì)的手，讓我們?nèi)��?chuàng)造世界;給了我們一雙靈活的腳，讓我們?nèi)プ弑槭澜纭��?/p>

　　老師在我們的'成長(zhǎng)道路上更是不可缺少的。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像春蠶，春蠶到死絲方盡;老師像園丁，辛勤的培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！蹦切┰谀阋环�風(fēng)順時(shí)和你在一起的朋友不一定是真正的朋友，只有那些和你同甘苦共患難的朋友才算是真正的朋友。真正的朋友是不論國(guó)籍與種族的，他們可以跨越所有的障礙。

　　生命中的每一天，沒(méi)一個(gè)階段，都是人生不可缺少的組成部分。不管你愛(ài)或不愛(ài)，它都會(huì)擺在那里，它都會(huì)成為過(guò)去。也許那一刻，我們品味到了親情的甘甜美好;也許那一刻，我們品味到了友情的真摯醇香;也許那一刻，我們品味到了師愛(ài)地馥郁芬芳。因而，不必怨恨，更無(wú)需等待，讓每個(gè)日子都煥發(fā)出光彩吧，你的人生必將連成一串美麗的項(xiàng)鏈!

成長(zhǎng)的作文600字 篇7

　　還習(xí)慣把右手高高舉起，卻忘了手中捧著的墨綠色團(tuán)員證取代了飄揚(yáng)在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。在這紅與綠的和諧映襯下，我長(zhǎng)大了！

　　成長(zhǎng)是歡樂(lè)的。當(dāng)我為父母端上一杯茶時(shí)，他們便會(huì)含著笑意地告訴我：我長(zhǎng)大了。當(dāng)我在班隊(duì)課上領(lǐng)取屬于我的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，老師微笑的眼神告訴我：我長(zhǎng)大了。從那時(shí)開(kāi)始，我便開(kāi)始做我喜歡干的事：無(wú)論是對(duì)的，還是錯(cuò)的，我都會(huì)努力嘗試。成功了，開(kāi)心地大聲歡笑；失敗了，重新開(kāi)始，笑對(duì)一切。我在成長(zhǎng)的道路上欣賞著美景，沐浴著陽(yáng)光，灑下一串串銀鈴般的歡笑。

　　成長(zhǎng)是痛苦的。蝴蝶在繭中苦苦掙扎，試想沖出一切阻礙，飛翔在藍(lán)天；鳳凰在烈火中死死堅(jiān)持，試想在大火焚毀一切之后永生……那是無(wú)盡的痛苦。成長(zhǎng)也是一種蛻變，要有不服輸?shù)膱?jiān)忍。成長(zhǎng)之痛伴隨著淚水向我涌來(lái)，讓我措手不及。那是一次又一次的考試失利，使我的信心滑入低谷，我想努力掙扎，卻屢屢失敗，反而身上傷痕累累。我就像陷入了一個(gè)黑暗的洞穴，看不見(jiàn)光明，無(wú)依無(wú)靠，只有那撕心裂肺的痛苦和彷徨的淚水充斥著我。在淚水的一次又一次沖刷下，成長(zhǎng)的'陰云終于散去，留下了一條滿(mǎn)是淚痕的辛酸道路。

　　如果成長(zhǎng)之路上只有歡笑，那么我們的人生就太過(guò)乏味，甜膩得讓人不敢細(xì)細(xì)品味；如果成長(zhǎng)之路上只有痛苦，那么我們的人生就太過(guò)昏暗，讓人迷失自我。成長(zhǎng)之路因?yàn)橛辛藲g樂(lè)和痛苦，才顯得和諧奇妙，一路上才有變幻莫測(cè)的風(fēng)景值得我們踏上成長(zhǎng)這一不尋常的心路歷程，才使得我們收獲頗豐，為漫漫的人生之路起了一個(gè)美好的開(kāi)端。

　　背著滿(mǎn)載歡樂(lè)和痛苦的行囊，在和諧的成長(zhǎng)之路上留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。成長(zhǎng)的奇幻美妙足以讓我懷上一個(gè)甜甜的夢(mèng)想：明天，會(huì)更和諧，更美好！

成長(zhǎng)的作文600字 篇8

　　曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。

　　――題記

　　牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中――只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著期望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。

　　當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。但是，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的.車(chē)輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。

　　霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng);要攬一束陽(yáng)光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。

　　頻頻回首，所得的并不必須都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不一樣的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。

　　我一向認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把期望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě);但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與職責(zé)。

　　成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。

成長(zhǎng)的作文600字 篇9

　　一份成長(zhǎng)的秘密，藏著血濃于水的親情。

　　下午，老媽把我從睡夢(mèng)中毫不留情的拽起�！暗葧�(huì)兒去你大姑家，你去不去？”一聽(tīng)不是讓學(xué)習(xí)，我爽快地答應(yīng)了�！白吡�，出發(fā)�！蔽亿s緊跟上了老媽的步伐，去車(chē)庫(kù)取車(chē)。

　　出了小區(qū)，兩人緩緩騎行，走進(jìn)了一段鬧市。一位牽著小孩的老人進(jìn)入了我的視線。目光不斷的在老人身上逡巡，總覺(jué)得她，似乎在哪見(jiàn)過(guò)？老人手中緊緊握著小孩的手，仿佛，只要松開(kāi)，小孩便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。老人的.背似乎在與歷史年輪的對(duì)峙中，稍稍隆起了些許。

　　而孩子，望著旁邊五花八門(mén)，奇奇怪怪的東西，明顯止不住好奇趁老人一個(gè)不注意中，掙脫了老人的手，向一個(gè)糖葫蘆攤跑去，全然不顧身后老人如何叫喊，追趕。小孩終于停下來(lái)了，望著眼前，那放著一串串誘人糖葫蘆的小攤。口中，仿佛已流下了一道很長(zhǎng)的涎水。

　　老人在他身后不斷的喘著粗氣。緩緩走過(guò)來(lái)看著他，眼中，那目光似乎沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的意思，反而充滿(mǎn)了慈愛(ài)。小孩指著那家小攤，向身后說(shuō)道�！澳棠�，我想吃那一個(gè)。”

　　剛停下的老人聽(tīng)了這句話，遲疑了一下，小心的向攤主問(wèn)道：“那個(gè)多少錢(qián)？”攤主不加思索的道：“那一層的都是四元�！崩先税涯请p布滿(mǎn)滄桑的雙手顫顫的伸入口袋，在扁癟的口袋中，翻尋著，幾張可以?xún)稉Q孫兒喜歡吃的東西的紙幣。翻著，不停的翻著，將口袋的底部都翻了出來(lái)，卻也僅僅找到了五張，鄒巴巴的一元紙幣。將其中的四張，遞給了小攤的老板，小攤老板接過(guò)錢(qián)，笑盈盈地遞上一根讓孩子無(wú)比眼饞的糖葫蘆。

　　小孩子接過(guò)糖葫蘆，笑得更歡了，又開(kāi)始跑了起來(lái)，老人也只好無(wú)奈的跟在后面，不停的追著�？粗�老人離去的背影，我好像想起了什么？�。∥蚁肫饋�(lái)了。那老人，多像我的外婆，也更像我的奶奶，那個(gè)快樂(lè)無(wú)比的孩子，不正是兒時(shí)的我嗎？

　　在一份成長(zhǎng)的秘密中，藏著血濃于水的親情。

成長(zhǎng)的作文600字 篇10

　　如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)的家族繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸引一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲！

　　蒲公英離開(kāi)母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨(dú)立，選擇堅(jiān)強(qiáng)，于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔；水滴靜靜地躺在地上默默地吸收周?chē)�的溫度，一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)聚成自身的力量，插上翅膀直上云霄；雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！

　　莘莘學(xué)子，誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的`明天？在寒燈夜里，有多少本參考書(shū)陪著我們？那一道道深?yuàn)W的演算題目，那一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞，一篇篇佶屈聱耳的文言文……老師一次次的苦口婆心，家長(zhǎng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿(mǎn)眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎？不，不是的。我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞；我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”所以我們翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。一步步奔向理想的明天，永不言棄；一步步追著初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！

　　當(dāng)我們明白今日成功的花兒，當(dāng)日只是一枚表澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的花兒也深深扎進(jìn)我們心里。

　　在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是自己仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè)著，一直長(zhǎng)大。

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