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            書伴我成長作文

            時間:2023-12-08 17:39:07 話題作文 我要投稿

            書伴我成長作文6篇【精華】

              在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的書伴我成長作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            書伴我成長作文6篇【精華】

            書伴我成長作文 篇1

              高爾基曾說過,書是人類進步的階梯。是啊,書的確是我們生活中必不可少的一部份,它能使人進步,能使人的思想更加豐富。

              小時候,我就癡癡的迷上了看書,那時候還沒有能力識字,只能看一些簡單的圖書,雖然只有幾頁精美的圖片,但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完。有一次,我傻傻的拿著一張香蕉卡片,一邊念著上面的字,一邊張大嘴巴,一口咬了下去,媽媽看見了,連忙跑來,說著:“哎呦,我的小祖宗哎,那是不能吃的哦!”回想起來,還真好笑呢!

              現(xiàn)在我上小學了,識的很多字了,便看一些更為深奧的書,什么《楓葉船》啦,《草房子》啦……每次一翻開書,這書中扣人心弦的情節(jié)、優(yōu)美的語言,就像磁鐵一般牢牢地吸住了我,使我像發(fā)瘋了似的愛上了看書。

              那是我在二、三年級的時候,我曾為了幾本破舊的書和媽媽吵翻了天。一天,我放學回家,看見家里整理得干干凈凈,便好奇地問媽媽怎么了,媽媽一邊擦桌子,一邊說:“今天有一位很重要的客人要來我們家,總不能讓他看到我們家亂糟糟的吧?”“哦!闭f完我就去寫作業(yè)了。寫好了作業(yè),我就想在柜子里翻書看,可是一打開柜子,我卻發(fā)現(xiàn)里面的書不見了,怎么回事呢?那時的我心急如焚,恨不得我的書能飛回來,于是我東翻西找,卻找不到我的書。“媽媽,你看見我的書了嗎?”我問。媽媽顯然很不好意思地對我說:“意娜,對不起啊,我看你的那些書已經(jīng)舊了,你也全看完了,所以……所以我就把它帶著那些報紙一起賣了,對不起……”知道了真相的我十分傷心,鼻子一酸,眼淚就“吧嗒,吧嗒”地落了下來,用含糊不清的話說著:“媽媽,你不知道那是我的寶貝啊,雖然它舊了,但是它還是我的心愛的書啊……”“乖,媽媽給你買更多新的、好的`書,好不好?”“不嘛,我就要那些書,那些書!”我大聲地喊著!奥犜,那些書已經(jīng)賣了,找不回來了,媽媽給你買新的,乖啊。”媽媽百般討好我,可是我對那些曾經(jīng)的書還是很懷念!安唬 闭f著,我就氣沖沖的走進房間,把自己鎖起來。我趴在床上傷心地哭了很久,因為那畢竟是陪伴我度過了幾個春秋的“好朋友”!

              讀書是一種快樂,當你讀完一本好書,你的心靈就會受到洗禮,變得更為純凈,心情也會變得開朗,而且多讀一本書,就能夠多積累一些好詞佳句,久而久之,你的寫作水平也能夠得到提升,豈不是一舉二得?而那些一看到那么多字就頭痛的人,敷衍了事的人是永遠無法體會的。所以,讓大家一起愛上看書吧!

            書伴我成長作文 篇2

              斗轉(zhuǎn)星移,在我的生命中,出現(xiàn)了許多老師,溫柔的,嚴厲的,慈祥的,可至始至終陪伴著我的“良師”是書。

              指引我拜師的是我的母親,她告訴我,書是最好的老師。讀幼兒園的我,便在母親的懷里開始了我的讀書生涯,她用不太標準的“aoe”把我領(lǐng)進了書的門檻。那時的“老師”是一位可愛的小姑娘,她總是穿著花花綠綠的衣裳,像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩一般的語言,童話般的情節(jié)告訴我,善良的孩子被人所喜愛。

              我似懂非懂,但白雪公主、丑小鴨、女媧……那一個個鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣,一個個生動的故事伴我度過了天真爛漫的童年。

              踏入學校,我便認識了第二位“老師”。當時,學校剛好給我們每位同學發(fā)了《古詩詞助讀》!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”,每一天,總會出現(xiàn)這位老師的身影。在我眼里,他是位身著長袍,手執(zhí)折扇的'古人,他時而指點江山,時而抒情開懷。漸漸地,不只是唐詩宋詞,就連那些詩人也引起了我極大的興趣。

              如今,我又遇見了又一位“老師”——小說和散文。聽語文老師說,這里面藏著取之不盡的寶藏。他變化多端,有時是舞文弄武的雅士,有時是豪氣蓋世的將軍。他的出現(xiàn)又為我幼小的心靈打開一扇了解外部世界的窗戶,那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識。他說:“祖國的文學是博大精深的,上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶!

              路漫漫其修遠兮,我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里,與你同喜同悲。“老師”,你是我的生命,將永遠伴隨我一生。

            書伴我成長作文 篇3

              我站在書架,看著厚薄不等的書籍,仿佛看到了自己成長的痕跡。

              先是幾本有些破舊的書,那是看圖寫作,還包括一些造句或簡短的語段。記得那時,我讀一、二年級。接著是類似《唐詩三百首》《三字經(jīng)》或是低年級的作文選。但是都是注音的,圖文并茂的,它們像我的啟蒙老師。

              書架上有幾本的書是外國的小說作品,比較薄,頂多100頁。我依稀記得書的來源。一天,我去當小學老師的阿姨家做客。我一進去,她便急促地進出房間,不久,拿出了幾本書,塞進袋子里遞給我。我當初不知道這些東西好不好,反正多一本書何嘗不好,就欣然接受了。后來拿到家,我也看了,但不知明白了些什么,總之是我第一次接觸小說有了些興趣,也許為了將來的學業(yè)奠定基礎(chǔ)。

              這是令我瘋狂的書《查理九世》系列。這是懸疑類的書,但我要感謝它,它使我喜歡不已,就如同蜜蜂對花粉的癡迷一樣。其中有幾本是同學借我的。我從沒想過會在空調(diào)下忘我地看書,我從未想過會一邊咬著西瓜,一邊看著書,我從未想過會陪著同學看書但它都能陪我做到。現(xiàn)在,我還在等新書出版。那一段時間,我在五六年級。

              進入初一后,我看得書多了,種類也更廣了。有的是中國古典著作四大名著之類的.。領(lǐng)略關(guān)公過五關(guān)斬六將,領(lǐng)略唐僧帶領(lǐng)師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,領(lǐng)略梁山好漢行俠仗義這里有的是中國散文大師的作品,有琦君飽含大愛無涯,鄉(xiāng)愁滿天的《粽子里的鄉(xiāng)愁》、龍應(yīng)臺的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本,仔細地看著,就仿佛感受到文化的源源流長。

              現(xiàn)在,我快要十五歲了。書香伴我成長,成長的道路上到處烙上了的書的痕跡。而現(xiàn)在,我看的書只是冰山一角,還有許多書、許多知識等著我去探索。

              書伴我成長,愿我在成長的道路上能夠讀到更多書。

            書伴我成長作文 篇4

              書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。這些名言警句時時刻刻在激勵著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書,就像一塊快強勁有力的磁鐵,只要我一翻開仔細閱讀,就會被牢牢吸引住了。

              書既讓我的生活變得愉快,也讓我獲取更多的知識。這真可謂是書香伴我走天涯,天涯海角書為伴啊。自從上了初三,緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透不過氣來。更重要的是,在家庭、學校兩點一線的單調(diào)生活中,在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中,我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的,燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說:你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了,快樂哪能擠得進去?敞開你的心扉,去尋找快樂,讓心靈換換空氣吧。

              是的,讓心靈換換空氣。我來到公園,去領(lǐng)略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍的蒼穹被烤得發(fā)紅了?墒牵娨话愕木辰,卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中,世界只不過是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的.簡單,甚至有些疲倦了。唉,快樂在哪里呢?我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了:紅透了的蘋果,黃透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫!然而,我還是沒有感到快樂,甚至可笑地認為,那一切好象無邊無際的題海,正兇神惡煞地撲過來,將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

              我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會,說:幫我打掃以下房間吧。接過久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來,我變得慵懶了。吃完飯,扔下碗就走,從沒想到要去刷,母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除,也變成父母的事了。家務(wù)不沾手,自然只剩下學習,生活怎么能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂?想到這些,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間,面對干凈、敞亮的居室時,我的心情也一樣干凈、敞亮。

              母親笑著遞過來一杯水,問我:你現(xiàn)在找到快樂了?我不好意思地點點頭,說:媽媽,以后家務(wù)活還是我做吧,這樣我快樂。好。母親應(yīng)著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

            書伴我成長作文 篇5

              高爾基說:“書是人類進步的階梯!蔽姨貏e喜歡這句話,因為,我是一個愛看書的女孩子。

              我看的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時我才五歲,媽媽給我讀了第一篇。我聽得津津有味,便開始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁,漸漸進入了書的世界。我又接二連三地買了許多本其他的書,從這些書讓我認識了許多字。

              隨著年齡的增長,我的閱讀面也越來越寬廣:我開始不大滿足于只看故事系列的書了,有時候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進入小學階段,我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因為書讀的多了自然就能從中學到很多的課外知識,收集很多的好詞,好句,好段,同時還讓我懂得了很多人生中的道理。《福爾摩斯》讓我如醉如癡,在書中過了一把當偵探的癮;《狼王夢》緊扣我心弦,使我完全置身在了狼群之中,我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏;《假如給我三天光明》讓我認識了海倫凱勒,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌;《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的愛莫過于純潔的母愛;《笑貓日記》則給我?guī)聿煌母惺,或感動,或悲傷,或高興……

              讀書有時也使我走火入魔。就是因為看書,我還鬧了不少笑話呢!記得有次我正在津津有味的讀著一本書,媽媽突然對我說:“寶貝,幫我把眼鏡拿過來一下吧!”我當時正看的入迷,于是就沒好氣的說:“我看書呢,你自己拿吧!”媽媽也不罷休,一遍遍的催促著我,我一邊不滿的'嘟囔著,一邊把“眼鏡”遞給媽媽,接著飛也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。只聽媽媽在我身后大聲的叫道:“我讓你拿眼鏡,你拿個水杯給我干嘛?”哈哈,事后我明白過來也不好意思的笑了。

              雖然讀書使人受益匪淺,但也要挑對時間和地點看,不能誤了正事。書是我的好伙伴,煩惱的時候捧起書來看,煩惱像是被驅(qū)趕一樣頓時消失的無影無蹤,快樂的時候捧起書來看,快樂像是被分享一樣瞬間激增。書的確是人類進步的階梯,就讓我們一起踏著這階梯,攀登上人生的高峰吧!

            書伴我成長作文 篇6

              每個人都有自己的喜好,我喜歡讀書,喜歡書中風趣可愛的人物,這些可愛的人物,優(yōu)美的故事情節(jié),一直陪伴著我長大。

              暑假,我讀了五本書,有《假如給我三天光明》、《名人傳》、《讓你的才華更出眾》、《100個名人故事》、《魯濱遜漂流記》。我很喜歡《100個名人故事》,這本書里有歷史上古代的、現(xiàn)代的著名科學家、作家,我最崇拜的是世界著名的文學家泰戈爾,通過這本書我了解到泰戈爾八歲時開始寫詩,十二歲開始寫劇本,十五歲發(fā)表了第一首長詩《野花》,十七歲發(fā)表了敘事詩《詩人的故事》;我還很崇拜愛迪生,覺得他讓我感到很震撼,因為他一生發(fā)明了一千零九十九樣物品,看到這個數(shù)字,我驚訝的張大了嘴巴。雖然這些人已經(jīng)去世了好多年,但我覺得他們沒有白活,他們的人生很有價值,在生命的那些年里,他們做了許多事,幾百年后的人都知道他們。

              因為我愛看書,爸爸不抽煙,不喝酒,省下錢全都一本一本買書給我,去年有一天,爸爸一連在網(wǎng)上給我買了三十多本書,有楊紅櫻阿姨的書,鄭淵潔伯伯的書,爸爸把全套都給我買了!

              我最喜歡看楊紅櫻阿姨的書了,她的語言優(yōu)美,人也長得漂亮,我是阿姨的鐵桿書迷。我在微博里關(guān)注了楊紅櫻阿姨,還能跟阿姨發(fā)消息呢。爸爸媽媽都鼓勵我給楊紅櫻阿姨發(fā)消息,我鼓足勇氣,把自己心里的話都打了出來,在我按了“發(fā)送”鍵的那一刻,我心里太高興了!我興奮的在床上打滾兒,爸爸媽媽也笑了。幾天后,楊紅櫻阿姨居然給我回信了!我都不敢相信自己的眼睛。楊紅櫻阿姨說:親愛的樂瑤,很高興認識你這么可愛的.小朋友。雖然只是短短的一句話,但我高興得恨不得讓所有人都知道。

              因為愛看書,使我也熱愛寫作,只要一閑,我就尋找靈感,馬上就能寫出一篇作文。我還是班里公認的小作家呢,所以我常常盼著寫作文,F(xiàn)在,我已經(jīng)發(fā)表了四篇作文,得了一次全國性作文大賽二等獎,一個個成績不斷激勵著我,但我還需要再努力,創(chuàng)作出更好的佳作。

              書,你是我人生最好的伙伴。是你告訴我外面那五彩繽紛的大世界。是你告訴我人間的真諦,是你告訴我做人的道理。一路有你,讓我快樂,讓我的才華更出眾……

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