小學(xué)生抒情作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生抒情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生抒情作文1

　　時間過得很快，我十幾歲了，這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我們也快升上五年級了，回顧過去，有我生命中最重要的人物，如：爸爸、媽媽；爺爺、奶奶，還有兩位好朋友——芊宇、珍如。

　　我想對媽媽說：“媽媽您辛苦，每天都煮山珍海味的食物給我吃�！眿寢屪屛矣∠笞钌羁痰氖�，那天我的'書包斷掉了，媽媽就馬上帶我去買了。對于我的事情總是那么的關(guān)心，那么的在意，謝謝您了！我想對爸爸說：“希望爸爸不要再吸煙，不然身體會生病哦！”辛苦工作為了整個家，我都了解，所以請您一定要注意身體健康喔！

　　我想對珍如說：“謝謝你，陪我一起學(xué)習(xí)，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)得記著你這一位貼心的好朋友�！蔽蚁雽�芊宇說：“你幼兒園就和我一起上學(xué)了，陪伴我渡過快樂的時光。”我想對爺爺說：“爺爺辛苦了，您在送貨的時候，要記得加件保暖的外套喔！不然會感冒�！蔽蚁雽δ棠陶f：”您每次從老家回來，都會給我零用錢，也跟您說聲謝謝！”

　　我希望自己考試能再加油，希望自己身體可以變強(qiáng)壯，來答謝那些愛我的人。還好從以前到現(xiàn)在，我長大了很多！也學(xué)習(xí)到了很多知識，真的很感謝那些陪伴我的人，愛你們喲！

小學(xué)生抒情作文2

　　一個“秋”字，把整部小說詮釋得。高家宅院游蕩著多少無奈而痛苦的靈魂？

　　在那個陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時禮節(jié)和類似于小說中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽光何時能放出光芒？

　　那年代的.富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無憂無慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。

　　父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢推向了死亡之門，這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上，父輩們也是舊社會的犧牲品，他們在茫茫然般無法把握自己的命運(yùn)，進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。

　　可是，在小說中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無知、薄情才是他比較大的悲哀！

　　楓葉翻飛，又一個鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。

　　高家二少──覺民，勇于與封建禮制對抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。

　　時代終究是要進(jìn)步的，看，夏天如火的朝陽已悄然逼近……

小學(xué)生抒情作文3

　　任何植物都有著自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。它們都要?dú)v經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，展示著自己頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神。

　　我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見經(jīng)傳的樹，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹隨處可見。楊樹的`生命力頑強(qiáng)，無論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。

　　春天，百花齊放，草翠花開，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹下乘涼，為大家遮擋住陽光。秋天，葉子漸漸變黃，比較后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過，葉子都落了下來，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連比較毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強(qiáng)的活著。白楊像士兵一樣挺立在路

　　旁，仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無法將白楊的樹枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動。之所以古時有人為它題詩，現(xiàn)代還有許多作家，畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的生命力展現(xiàn)了出來，都是因?yàn)榘讞畹念B強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)。

　　我希望大家都能學(xué)習(xí)白楊的頑強(qiáng)和無私的精神，做一個生命力旺盛，有愛心的人。

小學(xué)生抒情作文4

　　人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動著，好像在說：“我們不怕風(fēng)�！�

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的`寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u撼著松樹。但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。

　　春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的哺育下開花了，一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……

　　我愛松樹，更愛它那種無私的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

　　我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個像松樹一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人，做一個終身為祖國、為人民作貢獻(xiàn)的人。

小學(xué)生抒情作文5

親愛的郁老師：

　　您好！

　　自從轉(zhuǎn)到二一班這個溫暖的班級，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛著您！在我的心中你是個關(guān)心他人的人。

　　郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽照射著我們，又像春天里的雨露滋潤著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運(yùn)了�。�

　　記得我作文寫得不好時，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會寫作的手法為止。

　　而您的`孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。

　　我作文寫得好時，你表揚(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑！

　　郁老師我想對你說；“我會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”

　　您的學(xué)生俞佳鵬

　　*年5月16日

小學(xué)生抒情作文6

　　俗話說“人因夢想而偉大！”人類只要懷著夢想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長，在漫長的人生中結(jié)出成功的甜美果實(shí)！

　　夢想是要經(jīng)過努力才可能達(dá)成的，有許許多多的人為了達(dá)成夢想而披荊斬棘，一路義無反顧的往前沖；反觀有些人卻認(rèn)為夢想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會掉下禮物，不如意就怨天尤人，說自己生不逢時，讓自己迷失在醉生夢死的生活當(dāng)中。

　　夢想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí)，才可能達(dá)成夢想。每次去餐廳吃飯時，看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時，我就立志要當(dāng)一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的`價格，吃到最新鮮、最營養(yǎng)、最健康的食品。

　　想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗(yàn)，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因?yàn)槲业呐胝{(diào)，讓他們的身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個小學(xué)生，現(xiàn)在這些都還只是夢想，但在我的努力之下，這些夢想就不再是夢想，總有一天，我會拿著鍋?zhàn)优c鍋鏟，烹調(diào)出我的精采未來！

　　夢想是要經(jīng)過努力才可能達(dá)成的，可不是靠一張嘴說說而已，把握珍貴的時間，不怕挫折與考驗(yàn)，穿越狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲业男睦镉袎�，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路，傲視群倫！

小學(xué)生抒情作文7

　　春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

　　不信么？請看：田野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

　　山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的.風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們在春風(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。

　　啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心�，F(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚，讓山水在春風(fēng)中活起來，鬧起來�？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：

　　啊——春風(fēng)！

小學(xué)生抒情作文8

　　秋天——一 個如詩如夢的季節(jié)。我愛秋天！

　　泉州的秋天是涼爽的。若走在河畔邊，樹上的葉子飄然而落，彎腰拾起，金黃金黃的葉脈顯而易見，就像我們手上的褶皺。我想，這不正是秋天的象征嗎？這時一陣涼風(fēng)襲來，把我手中的的落葉席卷而去，飄落于河，就像一只只無帆的.小船，靜靜地在水面上蕩漾著。水面上的波濤也被喚醒了，它載著小船，流向遠(yuǎn)方，殘留的空氣多么令人心曠怡。

　　泉州的秋天是多彩的，秋風(fēng)吹來，稻谷披上了金裝；葡萄穿上了紫色的衣裳；蘋果笑紅了臉……各種各樣的顏色應(yīng)有盡有，各種各樣的水果新鮮出爐。

　　泉州的秋天是忙碌的。田野里，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣芳香。這良辰美景，怎能不叫人陶醉？忽然，“隆隆”的機(jī)器聲傳進(jìn)了我耳朵，我如夢初醒，朝聲音的方向望去，農(nóng)民伯伯們正把一束束谷穗放進(jìn)打谷機(jī)里，幾秒鐘后。那一粒粒金燦燦的谷子就脫離了稻稈聚集在谷桶里�？�，農(nóng)民伯伯們還時不時地用脖子上的毛巾拿上來擦汗，可以看出，他們多么忙碌，但是，他們忙碌得很快樂，因?yàn)椋�這代表著中國正騰空飛速前進(jìn)。

　　夜晚，月亮悄悄鉆了出來，那好似一把彎鉤，鉤起我對這泉州的秋天的層層愛意！

小學(xué)生抒情作文9

　　品味秋雨

　　秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。

　　天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發(fā)黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽，那清爽，清脆的是秋雨�？�，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的.是秋雨。

　　也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。

　　竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

　　其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。

　　朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖?/p>

　　態(tài)最讓人難以忘記。

　　最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場景��！宛若水墨畫那般淡雅脫俗。

　　厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。

　　品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。

小學(xué)生抒情作文10

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。

　　泥土樸實(shí)無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日里的.泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報(bào)怨樹兒將它襯托的更加低俗，更不會報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

小學(xué)生抒情作文11

　　一首歌，唱了又唱；一本書，讀了又讀；一間教室，陌生而熟悉；一群人，相識又相知……一瞬間，勾起這一場記憶。

　　剛?cè)雽W(xué)時，我們還只是天真爛漫的小孩子；如今，我們已長成了浩然正氣的少年。是老師，用知識澆灌，我們才會變得成熟、沉穩(wěn)、聰明機(jī)智；是老師，語重心長的開導(dǎo)，我們才會揚(yáng)長避短、少走彎路；是老師，高瞻遠(yuǎn)矚的指引，我們才會不迷失方向、走在通往成功的路上。老師，您是我們指路人，你是我們進(jìn)步的階梯。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　忘不了，作業(yè)本上密密的批注，作文紙上滿滿的評語；我牢記，那滿含希望的眼睛，那不厭其煩的諄諄教誨；我相信，今天，我們以您為榮；明天，您將以我們?yōu)榘粒?/p>

　　“曾記同窗日月酣，未忘分道夢魂憨。才華自負(fù)如椽筆，情義誰憐比俊男�！�

　　忘不了，并肩成長的小樹，互相鼓勵；忘不了，失敗、成功，我們都同舟共濟(jì)。同窗六載，那情又豈在朝朝暮暮？相聚是一團(tuán)燃燒的烈火，離散是滿天璀璨的星星，就用這生命之光，映照我們彼此純潔而美麗的心靈！

　　感謝母校，感謝她的'一草一木；感謝老師，感謝她的傾心培育；感謝同學(xué)，感謝我們彼此扶持。

　　偶然的相遇，必然的分離。難忘六年小學(xué)生活，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)。珍藏記憶，懷揣夢想，我要踏上新的征途，我定會不忘母校、不負(fù)師恩，還一份美好不辜負(fù)他們的期許。

小學(xué)生抒情作文12

　　我媽媽今年41歲，中等身材，濃濃的眉毛下面有著一雙和善的眼睛。平時，媽媽總是嘮嘮叨叨的。

　　每當(dāng)晚上，我看著電視不愿睡覺的時候，媽媽就嘮叨著說：“不看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢要正確，預(yù)防近視眼！”還有什么上課要注意聽課��！要認(rèn)真寫作業(yè)啦，做人要誠實(shí)啦，自己的事情要自己做啦……天天嘮叨得沒完沒了。媽媽的嘮叨就像夏天夜里池塘里頭的蛙聲，叫人一聽心就煩。可后來我對媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識。

　　那時臨近期末，頭幾天媽媽就把考試要注意的`事項(xiàng)對我嘮叨了好幾遍。等到了考試那天，媽媽又嘮叨著對我說；“考試時別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查�！蔽衣犃撕軣�，不由自主地說；“青蛙又叫了！”媽媽莫明其妙，問道：“你說什么？”

　　上到考場，等到試卷發(fā)下來的時候，我一看試題：都懂！于是，就飛快地做完了。我剛想交卷，看見別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫，我耳邊忽然響起了媽媽的那些蛙鳴般的嘮叨聲，心里一震，于是就認(rèn)真地檢查起來。當(dāng)檢查第四題時，發(fā)現(xiàn)第一小題因?yàn)轳R虎答錯了。我急忙把它改正了。為了防止再出錯，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒有一點(diǎn)兒錯的地方才交卷。宣布成績了，我得100分，我那時高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。

　　我要感謝媽媽的嘮叨，正是嘮叨，千百次地督促我，使我健康地成長。

小學(xué)生抒情作文13

　　上次的“圓夢之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長的熱心腸。經(jīng)過我們的努力，又一位好心人出現(xiàn)在我們的視野中。

　　他就是甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長張林勇。校長說，甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立“愛心基金會”已有9年了。也就是說，從1998年開始捐款到現(xiàn)在，一共捐了9萬余元，平均一年捐資1萬余元左右。說著，張校長拿出了3000元愛心捐資，當(dāng)場頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過捐資臉上露出了說不出的喜悅。我們晚報(bào)小記者隨后和她和了影。合影時，她開心地一直笑著，好像要把這個難忘的時刻永遠(yuǎn)記在心間。

　　在隨后的談話中，張校長說：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟(jì)來源主要是教師和學(xué)生。與其說是學(xué)校捐款，還不如說同學(xué)和老師的共同心意。錢雖然不多，但希望能給予她幫助。”劉翠翠也心滿意足地說：“學(xué)費(fèi)解決了，溫飽滿足了，我也知足了�！�

　　張校長的.話讓我很受感動：“用自己的行為圓他們的夢。”9年來，他們都持之以恒地扶貧。最多的時候，捐資物品竟能塞滿一車！我也希望社會上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過上普通人的生活！

小學(xué)生抒情作文14

　　我最喜歡的老師就是我的班主任胡老師了。

　　胡老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時嚴(yán)厲，有時很溫柔。一笑起來露出兩個酒窩。我最喜歡聽她講課了，她什么都知道，說的每一句話都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書上沒有的知識。

　　胡老師與我們朝夕相處，雖然對我們就像對自己的孩子一樣和藹可親，但是對我們的生活和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得每次上課，她臉上總是露著微笑，講課細(xì) 聲細(xì)語，她那炯炯有神的目光，透過眼鏡，時而在教材掃一眼，時而觀察全班同學(xué)的面部表情。好銳利的目光，撒謊的學(xué)生最怕她這目光。

　　當(dāng)時我想，胡老師您在我的心目中永遠(yuǎn)都是那么偉大，那么和藹，那么高尚，那么辛苦和勞動，您是靈魂的`工程師，是良好人格的締造者。

　　您以自己的付出為榮，以自己的辛苦為樂，不圖名利，不求回報(bào)。

　　雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我卻最愛您胡老師，愛您那風(fēng)趣的話語，愛您那美好的心靈。

小學(xué)生抒情作文15

　　今天，老師布置了一個特殊的家庭做業(yè)，對爸爸、媽媽說“我愛你”。在回家的路上，我就在想：應(yīng)該對媽媽說，還是對爸爸說呢？思來想去，我決定還是對爸爸說比較好。

　　我正在做作業(yè)，爸爸回來了。像往常一樣，爸爸跟媽媽打了個招呼就走進(jìn)了書房。我也跟了進(jìn)去。

　　我不想告訴他我的這份特殊作業(yè)。于是，我對爸爸說：“爸爸，我愛您！”爸爸一楞。

　　“哼！你心中有什么小九九我還不知道，缺零花錢了吧？”

　　“自以為是！”我頂了一句。

　　“那肯定是考得不好！”

　　“我今天就是要對你說‘爸爸，我愛你’僅此而已，愛信不信！”

　　爸爸笑笑說：“我受寵若驚，從前這樣都是有下文的。如果今天不是這樣倒怪了！”

　　算了，我還是找個機(jī)會對媽媽說吧，看看能不能讓媽媽感動一把。

　　不一會兒，媽媽把菜燒好了，端上看著這幾道色香味俱全的菜，心里想：這每道菜里都蘊(yùn)含了媽媽無限的`愛��！我們飽餐一頓后，我便跟媽媽進(jìn)了廚房。趁媽媽洗碗的時候，對媽媽說：“媽媽，我……愛、你！我?guī)湍阆赐氚桑　眿寢屄牶笠汇�，呆了一會，然后繃著臉說：“我不用你洗碗，你還是去看書吧！”

　　哎，真是一次尷尬的表白。

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