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煩惱的成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有自己的煩惱我也不例外。
我的煩惱和大家的差不多。比如說：考試沒考好、作業(yè)一籮筐多得都像五指山把我壓得抬不起頭……有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像那個(gè)任性的'彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中，還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個(gè)大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。審訊，其中有兩次是我記得最深刻，第一次我沒有寫作文，不知道怎么回事我就是不喜歡寫作文，一寫作文我腦子就要爆炸，可又不能不寫，只好搜腸刮肚攢詞，詞寫好了。BUT老師讓寫六百字，在我這可就是大打折扣了，只好開始湊字，字?jǐn)?shù)夠了語(yǔ)句又不通順了可謂是漏洞百出。最后還是在老爸的幫助下寫完了，再一看時(shí)間好家伙一天過去了。因此我十分厭惡作文不愿意寫。
我第二次不寫作業(yè)是因?yàn)槲以诩依锔改笘|一句：“字寫好點(diǎn)。”西一句：“字和字要對(duì)齊”不愿意寫就到學(xué)校寫，可是沒寫完又被老師拎到辦公室，這一次我差一點(diǎn)就被開除了，也就是這一回我再也不敢不寫作業(yè)了。
在成長(zhǎng)的過程中的那些煩惱，只是對(duì)你的一生的
小考驗(yàn)，過了這些小考驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)成長(zhǎng)一步。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目感到好親切。辛棄疾曾經(jīng)說過：“少年不識(shí)愁滋味�！被蛟S是因?yàn)樗先思业纳倌陼r(shí)代無憂無慮吧。但隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我曾經(jīng)看過一本書，書中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時(shí)候，每天作業(yè)很少，用很短的時(shí)間就能寫完，然后就可以在院子里玩，所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現(xiàn)在的我們一樣，作上多得有時(shí)都要寫到晚上十點(diǎn)多。
我每天除了要完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)，還有課外補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。有時(shí)一放學(xué)就要接著去上英語(yǔ)班、作文班，下課就到晚上8點(diǎn)了，回到家里趕緊吃點(diǎn)飯，就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。寫著寫著就爬在桌子上睡著了，更別說想玩了。
我真想對(duì)老師說：“老師�。∧蜕倭酎c(diǎn)作業(yè)吧！”
我們的.生活充滿了七色陽(yáng)光，但成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……
有些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
開頭：每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)聲音在哭泣，伴隨著滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……
你別問——為什么。無知的我常常對(duì)自己說，“快長(zhǎng)大吧……外面的世界多精彩，不要在度著鳥籠似的生活……”看著母親花白的頭發(fā)，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長(zhǎng)大了。
然而，成長(zhǎng)往往伴隨著煩惱，相怨魂一樣纏著在長(zhǎng)大的人，這離我幻想中的生活——差遠(yuǎn)了！許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔(dān)，漸漸的，煩惱的牢門滿了，我的肩負(fù)的也重了……我多想要一個(gè)知己，彼此傾述一下��！但是，又有多少幸運(yùn)的`人能求到一個(gè)知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來晃去，總想讓時(shí)間立刻停止，讓他們靜下來聽我一一傾述心中的苦惱，可是，當(dāng)他們自動(dòng)問起我時(shí)，我卻像一個(gè)沒有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對(duì)她們，不敢說，也不想說……嘴巴閉的牢牢的，愈發(fā)沉重……
有好幾次，拿著不滿90分的試卷，放在媽媽面前時(shí)，換來的不是一聲鼓勵(lì)，而是痛述……爸爸也緊接地投來嚇人的目光……我多想也反對(duì)你們的痛述一下我學(xué)習(xí)上的煩惱啊……每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的問題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著你們時(shí)，你們總投來自己解決的面孔。
我長(zhǎng)大了，漸漸領(lǐng)會(huì)到生活的艱辛……
花盆里的種子在悄悄茗發(fā)，太陽(yáng)在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會(huì)有等待我的驚喜，使我堅(jiān)信陽(yáng)光——明天會(huì)更加燦爛。
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