我的成長(zhǎng)作文錦集[5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的成長(zhǎng)作文 篇1
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨我成長(zhǎng)，在我膽怯時(shí)使我自信。
記得那是一個(gè)比賽，那也是我人生中第一次比賽。
我拿著稿子，坐在選首席等待。看著其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)，有的大步流星，似乎做足了準(zhǔn)備；有的面色凝重，好像在擔(dān)心自己的表現(xiàn)。直到輪到我前一個(gè)人，我的心“砰砰砰”似乎要跳出來(lái)了，更加緊張。隨著鼓掌聲的.響起，他回到座位，下一個(gè)就是我。
我調(diào)整了呼吸，攥著稿子，一步步走上臺(tái)。緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來(lái)支撐。我低著頭，感覺仿佛有千萬(wàn)雙眼睛在盯著我，我不敢抬頭，手心不停地出汗。一會(huì)后，我慢慢抬起頭，燈光全照在我的臉上，我看著面前評(píng)委們嚴(yán)肅的臉，還有其他選手和觀眾，更加害怕，我怕我講得不好，講錯(cuò)字，我怕評(píng)委們否定我，觀眾們嘲笑我，頓時(shí)不敢開口。
這時(shí)，突然有一首歌回響在我的腦海里：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……對(duì)啊，我就是我，只要我努力了，不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子，拿起稿子，開始我的演講。
我時(shí)不時(shí)地抬頭，看向前方，我看到評(píng)委們的臉色漸漸舒緩，我便更加自信，我沉浸在了我的演講中。講著，講著，我似乎忘了自己，忘了緊張，忘了……我不時(shí)地?cái)[動(dòng)著手臂，做著一個(gè)個(gè)配合內(nèi)容的手勢(shì)。結(jié)束后，我向評(píng)委們鞠躬，聽著一陣陣響亮的掌聲，我高興地走下臺(tái)，等待結(jié)果。
隨著最后一名同學(xué)下臺(tái)，就要宣布名次了�！斑@次所有同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò)，下面，就由我來(lái)宣布這次比賽的結(jié)果�！痹u(píng)委站起身，對(duì)著話筒說(shuō)，“第一名是--”聽到聲音，我又緊張起來(lái)，突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下來(lái)，我為自己高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時(shí)，鼓勵(lì)我給我自信，讓我取得了成功。
這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音，讓膽小的我自信。在我比賽時(shí)使我成功，使我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
歲月總是在不知不覺中流失，成長(zhǎng)總是在一個(gè)一個(gè)瞬間到來(lái)。
兩個(gè)月前，我還是一個(gè)每天背著書包戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，可是不知不覺小學(xué)六年就過(guò)完了，我一想到7月1日那天舉行的小六年級(jí)畢業(yè)典禮，我都激動(dòng)無(wú)比。伴著那美妙的歌聲，我們走完了紅毯，班主任站在紅毯的盡頭為我們頒發(fā)畢業(yè)證，拿了它，走到本班位置時(shí)，我看到了老師為我們做的幻燈片，里面放映著我們剛上一年級(jí)時(shí)的照片，那時(shí)我們一個(gè)個(gè)都帶著求知欲踏進(jìn)了校門，時(shí)間沒有腳也沒有翅膀啊，可是它卻走得飛快！從學(xué)校里的小弟弟小妹妹，變成了大哥哥大姐姐了，也從懵懂的狀態(tài)變得懂事靈巧，這些都是我們成長(zhǎng)的影子。
又在轉(zhuǎn)眼間，我升入了初中。軍訓(xùn)時(shí)，看到我們那整齊的方塊隊(duì)、挺拔的軍姿，我知道我們有了集體意識(shí)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)去，我們又長(zhǎng)大了，這里有留下我們成長(zhǎng)的影子。
軍訓(xùn)完，我們放假有又來(lái)了，正式開始了初中的學(xué)習(xí)生活。一天一天過(guò)去，期中考試悄無(wú)聲息地來(lái)到了身邊，可是，你會(huì)有一種感覺，那就是仿佛昨天還在軍訓(xùn)，而今天就考試了，期待考試又有點(diǎn)緊張，同時(shí)又告訴自己考試就是檢查，為了再接再厲。認(rèn)識(shí)到考試的.意義和價(jià)值，我又成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)總會(huì)在你的身邊，而且總是悄無(wú)聲息的、不知不覺的，我的成長(zhǎng)的歲月是這樣的，你的呢？
我的成長(zhǎng)作文 篇3
自從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，學(xué)校就已經(jīng)實(shí)行了課改，我也從那時(shí)開始認(rèn)識(shí)了課改。課改使我更完美、更勇敢、更自信!
在剛接觸的一個(gè)月，我對(duì)課改簡(jiǎn)直像老鼠見到貓一樣，一上課，我就想逃避，因?yàn)樵谶@種課堂上，我根本就沒有聽講，聽不懂同學(xué)們到底在講什么。然而，現(xiàn)在的我，對(duì)課改充滿了信心，愛上了這種課堂。
一切的改變還得緣于一節(jié)公開課。那天，老師說(shuō)，我們班要上一節(jié)公開課。聽到這句話，我感到非常害怕，因?yàn)槲也幌朐谄渌蠋熜闹辛粝虏缓玫挠∠蟆?/p>
上課了，文藝委員發(fā)了歌，很快，課堂就完全交給了我們。我一直都在認(rèn)真地傾聽，展示組講的非常精彩，可是有時(shí)也會(huì)有一些小錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，可我并沒有站起來(lái)質(zhì)疑，而是讓我旁邊的同學(xué)去糾錯(cuò)，他卻說(shuō)：“既然你知道了他的錯(cuò)誤，為什么不自己點(diǎn)評(píng)呢?”我聽了他的話，想了想，的確是這么回事，可我又不敢站起來(lái)點(diǎn)評(píng)。后來(lái)，我終于鼓足了勇氣，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)過(guò)，不能害怕困難，要戰(zhàn)勝困難。想起了這句話，我才信心十足地站了起來(lái)，我點(diǎn)評(píng)了他們組的錯(cuò)處，他們組很客氣地對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”聽見這兩個(gè)字，我心里簡(jiǎn)直是高興得都快要飛上天的感覺了，從那時(shí)起，課改在我心中留下了好印象，因?yàn)槟谴蔚膰L試，使得以后的我也是如此的'活躍，如此的積極。那時(shí)，課改讓我飛翔，讓我真正成為了在天空中翱翔的雄鷹!
課改，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，讓我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)未來(lái)不再迷茫，是你讓我掀起了起航的帆船!課改，我將永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，第一眼看到的是媽媽慈祥的笑；當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，看到的是阿姨溫柔的笑；當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，看到的是老師和藹的笑；長(zhǎng)大了，我看到的是社會(huì)上每個(gè)人友好文明的笑。
每 天早上，我走在上學(xué)的路上，總會(huì)看到路旁正在鍛煉身體的老爺爺對(duì)我笑，那種笑是那樣的慈祥，那樣的溫暖。走到車站旁邊，從地上撿起一張廢紙，放到垃圾箱， 抬起頭，看到路旁行人向我投以贊許的微笑。上了車，伴著司機(jī)的一聲“小心些”，我看到了一張發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷的笑臉，我自然也報(bào)以友好和感激的'一笑，在這和 諧的社會(huì)里，我處處感覺到微笑在我們身邊圍繞。
有一次，我的一個(gè)風(fēng)箏掛在了很高的樹上，夠不著。幸好旁邊有一個(gè)供游人坐的長(zhǎng)凳子，我便想踩上去夠，可一看到長(zhǎng)凳子如此干凈，便不自覺地找來(lái)一張報(bào)紙，登上報(bào)紙，把風(fēng)箏夠下來(lái)。等下來(lái)時(shí)我用余光注意到，那些看見我的人的臉上露出滿意的微笑，我當(dāng)時(shí)心情十分愉快。
還 有一次，我剛從火車站下來(lái)，提著很重的箱子，放在了人行道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)處，一個(gè)戴著墨鏡，拄著拐杖的人——一看就是個(gè)盲人慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)，我的 幾個(gè)箱子正好放在盲道上。看來(lái)我得挪一挪了。我費(fèi)勁地把箱子挪走，正好就在這時(shí)，盲人過(guò)去了。望著他的背影，我的心在笑。
是��！文明的行 為和真誠(chéng)的付出都可以換來(lái)他人的微笑和自心的滿足。微笑它不僅僅是人和人之間心靈溝通的橋梁，有的時(shí)候，它也是一種文明。文明也許就是幾十厘米的距離，也 就是一張紙的厚度。只看你做不做。無(wú)論做什么事，一個(gè)笑容，一個(gè)手勢(shì)，都會(huì)給他人帶來(lái)一份溫馨和理解。當(dāng)然，社會(huì)上也有那些不文明的行為，只要你做的文明 行為多一些，文明的希望之光就會(huì)更亮一些，不文明的行為就會(huì)少一些，社會(huì)就會(huì)更加和諧一些。讓我們的身邊再多一些微笑吧，讓微笑伴你我成長(zhǎng)，讓文明在你我 心中。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都會(huì)犯下天大的錯(cuò)誤，就像我小時(shí)候一樣。不懂得什么叫做珍惜，不知道什么叫做友誼。我現(xiàn)在好后悔，不應(yīng)該這樣說(shuō)她的，所以老天把我們倆分開在不同的學(xué)校，我跟她隔著數(shù)不清的房屋，但友誼還是保住了。
那年，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常欺負(fù)她。
記得有一次，我們?cè)谏贤饨汤蠋煹恼n。因?yàn)槲液退歉糸_的，所以老師把左邊分為A組，右邊分為B組，她在A組，而我在B組。我當(dāng)時(shí)不敢舉手，因?yàn)楹ε�，小組只有一兩個(gè)敢舉手，而她呢就拼命的舉手，和A組的成員一起努力，一起前進(jìn)。當(dāng)下課時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：何某某我不和你玩了，再也不跟你玩了。她聽到后，沒有問(wèn)為什么就走開了，我默默的看著她，心想：我是不是有點(diǎn)過(guò)火了？該不該跟她道歉呢？算了算了，我還懶得你她呢！怪都怪她們組的.成員贏了。我始終默默的看著她踢那些小石子，看著周圍的樹好像都在罵我，為何罵她，其實(shí)我也不知道我心中為什么會(huì)羨慕她？為什么會(huì)罵她？
當(dāng)她把一份信給我，是我還不知道她要離去的消息，那份信上寫著：&ldqu;吳某某，我非常喜歡你，可是我們總有一天分離的如果現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)一起玩耍吧！不然就沒有時(shí)間了好嗎？她在信下面畫著倆個(gè)人，一個(gè)是我一個(gè)是她，我和她拉著手一起玩耍嬉戲。最后我哭了，為我的羨慕而哭了，為什么我要這樣對(duì)她？為什么她要對(duì)我這么好？
現(xiàn)在她走了我也明白什么是友誼了，我想謝謝她，謝謝她教會(huì)了我友誼，謝謝她沒有為我的自私而不跟我玩......我長(zhǎng)大了。
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