小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
資源豐富的植物園給我?guī)?lái)了大自然的芬芳清香，歷史悠久的萬(wàn)里長(zhǎng)城給我?guī)?lái)了古代勞動(dòng)人民的聰明，小橋流水的麗江給我?guī)?lái)了快樂(lè)……我可以說(shuō)它們是一位優(yōu)秀的畫(huà)家，但是我最想說(shuō)的還是昆明的野生動(dòng)物園。
上次寒假時(shí)我們?nèi)乙黄鹑チ死ッ�，因�(yàn)樾≈杜谝淮稳ダッ饕矝](méi)見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物，所以媽媽她們決定去動(dòng)物園。把車停好我就看見(jiàn)有“昆明野生動(dòng)物園”這幾個(gè)字，就匆忙拉著小侄女和弟弟進(jìn)去，我們先去了孔雀園，我和弟弟不驚“哇!”的`一聲大叫起來(lái)，這里的孔雀不是關(guān)在籠子里的而是放養(yǎng)著的，有一些孔雀走到樹(shù)上，有一些飛到了房頂上，還有一些在和人們一起散步……有幾只公孔雀開(kāi)屏了，我們都會(huì)去看還有一些人給它照相，可它不領(lǐng)情還把背轉(zhuǎn)過(guò)去不給他照，我和弟弟看了在旁邊大笑，還有一只孔雀更好玩，它昂頭挺胸地站在一塊石頭上給人照相，媽媽急忙叫我和弟弟過(guò)去照相，因?yàn)橛腥艘苍谡眨晕覀冋驹诹藗?cè)面，那只孔雀卻把身子對(duì)著我和弟弟這一邊，我們高興極了。之后我們又去看了大象、老虎、長(zhǎng)頸鹿、蛇、猴子……小侄女連連拍手叫好說(shuō)下次還要來(lái)！
昆明的野生動(dòng)物園你帶給我的不僅是快樂(lè)，還是我的那美好的記憶，希望你越變?cè)矫利悾尯芏嗳藖?lái)玩。
小學(xué)生作文 篇2
從前，有一只大灰狼，他老的不能再老了，牙齒也崩斷了，白發(fā)蒼蒼的，只好躺著等死了。
有一天，大灰狼餓了，而且餓得饑腸轆轆，他自言自語(yǔ)道：“我得捉一只馬填填肚子�！毕氲竭@里，他站起身，朝草原飛奔，一邊跑一邊唱起了歌：“胖胖的小馬等著我吧，我正想吃你呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，到了草原，馬兒一只也沒(méi)看見(jiàn)，只看見(jiàn)一只只山羊都悠閑地在散步，他心里想：“吃不到小馬吃山羊也不錯(cuò)。”于是，他就死死地盯著一只在吃草的羊，又在心里想：“你的'死期到了�！彼杆俚�?fù)渖锨�，快得像一道閃電，可是山羊敏捷地翻了個(gè)身，大灰狼站起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“山羊，我要吃掉你！”山羊說(shuō)：“你看你，連顆牙也沒(méi)有，怎么吃我呀？”大灰狼氣得火冒三丈，張大嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“多……多得是呢！”山羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，可是他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“那我站在山上，沖下來(lái)，沖到你的嘴巴里，你看行嗎。”說(shuō)著，山羊就跳到山上，豎起羊角，使勁沖下山，把大灰狼沖上了天。大灰狼從天上掉下來(lái)的時(shí)候，不幸死去，他臨死前還唱歌：“狼啊狼啊，肚子餓呀，咕咕叫啊！”
小學(xué)生作文 篇3
布東很郁悶，因?yàn)樗⒓由鐣?huì)大學(xué)的招生，結(jié)果未被選上。他的知識(shí)水平在眾多考生中一定是頂尖的啊，怎么會(huì)落選，搞錯(cuò)了吧？是我心中還缺少點(diǎn)什么嗎？我還應(yīng)該裝點(diǎn)什么嗎？回到家中，布東橫在沙發(fā)上，雙手捂住臉，任由電視吵吵嚷嚷。叮咚，有您的快件。布東將自己撐起來(lái)，緩緩地挪到門(mén)口，舉起手扣住了門(mén)柄，打開(kāi)了門(mén)。這是社會(huì)大學(xué)的快件，請(qǐng)簽收。布東猛地一抬頭，一下奪過(guò)快遞員手中那個(gè)箱子，草草地劃了幾筆，把門(mén)一甩，抱著箱子沖進(jìn)了臥室是社會(huì)大學(xué)寄來(lái)的！布東欣喜若狂，一把撕毀了包裝，里頭是類似于收納箱的一個(gè)東西。這是什么東西？錄取通知書(shū)有用箱子裝的嗎？布東打開(kāi)了箱蓋，發(fā)現(xiàn)里面整齊地?cái)[放著幾個(gè)玩具，原來(lái)這是一個(gè)玩具箱，上頭還有一行字：給準(zhǔn)社會(huì)大學(xué)學(xué)員布東。
這是逗小孩么？布東取出了一件積木，他從小就喜歡玩積木，但這一件似乎有些不同，這一件積木很具有難度，總是在幾個(gè)關(guān)鍵的搭載點(diǎn)搖搖晃晃，最后整個(gè)積木都倒塌。布東嘗試了好多次都是這樣。這東西能玩么？布東在第六次失敗后，憤憤地抓起一個(gè)積木就往地上砸，吧唧一下，積木碎成了兩塊，里頭竟掉出了一張紙片，上面寫(xiě)著：堅(jiān)持，你可能失敗，放棄，你一定失敗。布東揉了揉腦袋，撿回了那兩塊積木，在他第十次嘗試后，這一件積木搭成了一座橋。布東順手從玩具箱里掏出了另一件玩具，這是一組飛鏢。布東沒(méi)玩過(guò)飛鏢，他裝好靶子，捏住飛鏢后端，用力投出去。一個(gè)、兩個(gè)，未中。三個(gè)未中，布東仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)這飛鏢針十分細(xì)，而靶子卻異常堅(jiān)硬，根本扎不上靶。但不是沒(méi)有砸飛鏢，他繼續(xù)嘗試。在扔到第六個(gè)的時(shí)候，他感覺(jué)手觸到了一張紙，拿起鏢一看，發(fā)現(xiàn)夾了一張紙：只有當(dāng)飛鏢絕對(duì)直且投的正，才可能用細(xì)針扎進(jìn)硬靶。布東深吸了一口氣，盡量使鏢與靶垂直，控制鏢投出后不會(huì)歪，然后輕輕地投出了第六個(gè)鏢..布東拿了玩具箱里最大的一件——軌道火車。但這個(gè)軌道卻非常奇怪，歪歪扭扭，一將火車裝上電池放上去，在歪歪扭扭的'轉(zhuǎn)彎處總會(huì)發(fā)生側(cè)翻事故。在第六次側(cè)翻發(fā)生后，從火車車頭里滾出了一個(gè)紙團(tuán)，布東將它展開(kāi)：快不如穩(wěn)。最后，布東將電池取下，換上了發(fā)條，速度慢下來(lái)的火車沒(méi)再發(fā)生側(cè)翻。布東在玩具箱中找到的最后一件物品是社會(huì)大學(xué)的錄取通知書(shū)。
我的心中要個(gè)玩具箱，那這一張通知書(shū)是什么呢？布東將通知書(shū)折成了紙飛機(jī)，希望，這架紙飛機(jī)能帶著我的玩具，飛得又高又遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文 篇4
有一天，我坐著穿越時(shí)空的飛船，來(lái)到了23世紀(jì)。剛來(lái)到就看到了許多機(jī)器人，我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著它們。忽然，一個(gè)房子里的'主人走了出來(lái)，原來(lái)他要一五一十地給我介紹這些機(jī)器人的功能和用處。
有“警察機(jī)器人”。晚上主人睡覺(jué)的時(shí)候它會(huì)變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著，有小偷的動(dòng)靜，它會(huì)悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。
有“朋友機(jī)器人”，它講一些笑話或故事給小朋友聽(tīng)。跟小朋友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑摹⒏∨笥褌兺嬗螒颉屝∨笥褌冮_(kāi)心。如果小朋友吵架了，機(jī)器人還會(huì)去阻止，并提醒他們做錯(cuò)事了，要改正，還會(huì)講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
有“保姆機(jī)器人”，機(jī)器人就像保姆一樣，會(huì)干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機(jī)器人就會(huì)幫主人洗衣、買菜、做飯……
有“校園機(jī)器人”，機(jī)器人無(wú)論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會(huì)幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。
有“老師機(jī)器人”，機(jī)器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。
還有各種各樣的機(jī)器人，如：爸爸機(jī)器人、媽媽機(jī)器人……總之會(huì)根據(jù)我們生活的需要，要什么機(jī)器人就有什么機(jī)器人。23世紀(jì)的機(jī)器人真有趣呀！
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