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[薦]這就是我作文11篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的這就是我作文,歡迎大家分享。
這就是我作文 篇1
有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動(dòng);有一雙順風(fēng)耳能聽(tīng)見(jiàn)各種動(dòng)聽(tīng)的聲音;有一個(gè)高挺的鼻子讓人羨慕;有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道;苗條的身材簡(jiǎn)直就是當(dāng)模特的料。這可愛(ài)的臉蛋;這苗條的身材;這么漂亮的女孩是誰(shuí)?啊!原來(lái)這就是大名鼎鼎的才女劉安琪,美麗,可愛(ài)的.我啦!
雖說(shuō)我長(zhǎng)得十分漂亮,天生麗質(zhì),但是我很喜歡臭美。我經(jīng)常在周末等媽媽去上班后,跑到媽媽的房間,在衣柜里翻箱倒柜,把媽媽的漂亮衣服翻出來(lái),穿到自己身上,再走到化妝鏡前拿著媽媽的口紅,睫毛膏,眼影,項(xiàng)鏈,耳環(huán)……等首飾,化妝品涂到,戴到自己的臉上,再穿上媽媽15厘米的高跟鞋在鏡子前走來(lái)走去,活像一個(gè)小模特。等媽媽回來(lái),她看見(jiàn)我在這模樣,苦笑著說(shuō):“安琪,你真愛(ài)臭美啊,你這模樣,都可以上米蘭時(shí)裝周了,哈哈哈!我聽(tīng)了媽媽的話后,連忙跑到鏡子前,我看到我這模樣,笑著說(shuō):我們家跑來(lái)一只花貓!
有的人就納悶了,我這么臭美,學(xué)習(xí)怎么就沒(méi)有耽誤呢,還是頂呱呱的。原因就在這:我雖然周末沒(méi)怎么搞學(xué)習(xí),但是在上課時(shí),我是很聽(tīng)得認(rèn)真的,老師講的都保存到腦子里去了。這個(gè)學(xué)習(xí)辦法很好,學(xué)習(xí)或成績(jī)不好同學(xué)的可以試試看哦。
這,就是我,一個(gè)百分百鮮活的我,你們喜歡嗎?
這就是我作文 篇2
有你,就是我一生中最大的幸福!}記
關(guān)于幸福,眾說(shuō)紛紜。對(duì)我來(lái)說(shuō),名利的幸福來(lái)得太虛幻,物質(zhì)的幸福顯得太無(wú)味,付出的幸福,好像有幾分不甘。在這陽(yáng)光的日子里,朋友就是幸福的花兒,開(kāi)在我心上。
你還記得生病時(shí)是誰(shuí)打來(lái)無(wú)休止的電話?被誤解的時(shí)候誰(shuí)堅(jiān)定地站在我身旁?誰(shuí)即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴臉扯著手不放?這些溫暖,讓我覺(jué)得好幸福。
我從未忘記,在小學(xué)的校園里,當(dāng)秋天銀杏樹(shù)葉紛紛飄落,像翩飛的蝴蝶盈盈起舞,你和我跳躍在金黃的樹(shù)葉間,撿起一片片落葉,夾在童年的扉頁(yè)。你揚(yáng)起笑臉,遞給我最好看的.一片,故意撇撇嘴的神情,就是我的幸福。
我從未忘記,當(dāng)初中的忙碌沖淡了我們的關(guān)系,不見(jiàn)面的距離似乎讓你越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)我開(kāi)始不安。是你,告訴我不怕時(shí)間的洗滌。換了的發(fā)型,長(zhǎng)高了的個(gè)子,卻有一顆不變的心。你堅(jiān)定的眼神,就是我的幸福。
我從未忘記,當(dāng)我面臨初三時(shí)的恐懼,仿佛一條路永遠(yuǎn)看不到盡頭。未來(lái),好遙遠(yuǎn),讓我仿佛掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的漩渦,看不見(jiàn)出口。還是你,在我心慌意亂的時(shí)候陪在我身旁,不厭其煩像媽媽一樣安撫我的情緒。你的手緊緊握住我的手,臉上掛著淡淡的疲憊和笑意,嘴輕輕蠕動(dòng)著:“不怕,我陪你一起往前!”瘦高的身體仿佛要擔(dān)起壓在我心中的巨石。那一刻的陽(yáng)光,很美,照亮你的眼眸。在你的眼中,我找到了自己,讓我偷偷告訴你,你的陪伴,讓我很幸福。
一個(gè)人走在生活道路上是多么艱辛,我慶幸陪在我身邊的是你。
朋友,未來(lái)的路上,還有很多的幸福,讓我們一起去經(jīng)歷。你永遠(yuǎn)是幸福的花兒,開(kāi)在我心上,向著陽(yáng)光,那么燦爛。
這就是我作文 篇3
“HI!”我向著鏡子中的那個(gè)女孩熱情的打著招呼。
鏡子里的她:大大的眼睛,彎彎的眉毛,大大的鼻子,微笑時(shí)露出一對(duì)甜甜的酒窩。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
她是誰(shuí)呢?她就是我呀!
我叫申明子。你千萬(wàn)不要以為我是一個(gè)少數(shù)民族的孩子,或是日本的'。我是一個(gè)正宗的滿族人。
我是一個(gè)特別固執(zhí)的小孩。一天下午,我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃,一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭,心疼地說(shuō):“媽媽,我來(lái)提籃!”媽媽邊走邊說(shuō):“傻孩子,沉著呢,你長(zhǎng)大了再幫媽媽吧!蔽乙宦(tīng),馬上嘟起嘴不高興起來(lái),大聲叫道:“不嘛,不嘛,我現(xiàn)在就要,就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我,只好把籃子放在地上,說(shuō):“好好好,讓你來(lái),讓你來(lái)還不行嗎?:”我象打贏了一場(chǎng)大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品,哇,好重……我繼續(xù)用力,可使出吃奶的勁也沒(méi)能挪動(dòng)籃子,但我固執(zhí)地不肯服輸……最后,媽媽提著菜籃,我則緊緊抱著從籃子里“搶”來(lái)的一顆大白菜,美滋滋地回家了。
我還是一個(gè)思維與眾不同的小孩。在課堂上,老師經(jīng)常提問(wèn)問(wèn)題,我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次,老師問(wèn):“有沒(méi)有人知道7+6等于多少?”別的孩子都知道是13,只有我說(shuō):“7+6等于1!”老師搖搖頭:“怎么可能是1呢?”我反駁說(shuō):“就是1嗎!7點(diǎn)加6點(diǎn)等于13點(diǎn),不就是下午1點(diǎn)嗎?”老師一想,也對(duì),就讓我坐下了。其實(shí),我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。
這就是我。怎么樣,聽(tīng)了我對(duì)自己的介紹,你對(duì)我的印象如何呢?想和我做朋友嗎?我可是很想和你做朋友呀!
這就是我作文 篇4
我,和一般的人沒(méi)有什么兩樣,都是長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),不過(guò),我的頭發(fā)有點(diǎn)黃,一對(duì)圓溜溜水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子,能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
雖然,在人群中我不是容易找出來(lái)的那種,說(shuō)白了,也就是長(zhǎng)相一般,但,我的性格特點(diǎn)可和你們大有不同。
相信你們有一筆美妙的字,但,我的.字像雞爪似的,也可以說(shuō)是連雞爪都不如。我很想把字寫(xiě)好,但我靜不下心來(lái)。求好,寫(xiě)字便慢了很多,而我求的是速度,而非質(zhì)量。老師幾番說(shuō)我寫(xiě)的字不美觀,我還是想改正其不足,可是字一到我手里了,便像長(zhǎng)腳似的飛了起來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著,我的速度又快了起來(lái)。哎,真希望能把字寫(xiě)好。
相信你們有一副好嗓子,唱歌也應(yīng)該能唱好。我喜歡唱歌,但嗓子卻不好,而且還唱得走調(diào)。沒(méi)辦法,我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望,平時(shí)多練練嗓子,把歌唱好。聽(tīng)到人家唱出悅耳的歌曲,我心生羨慕之情!
相信你們有一個(gè)聰明的頭腦,但我的腦子一想問(wèn)題是,它就分神了,看看外面的世界,想想那個(gè)游戲該怎樣才能通過(guò),它always 這么想,我的腦子為什么不集中精力去思考問(wèn)題,真希望它能集中注意力。
哎!為什么我會(huì)有這么多的缺點(diǎn),而不是優(yōu)點(diǎn)多多呢?這就是一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的我,這個(gè)我還得改正其不足,發(fā)揮其特長(zhǎng),那才叫錦上添花。
這就是我作文 篇5
大家好!我叫韓思遠(yuǎn),我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我長(zhǎng)著大大的眼睛,圓圓的臉頰,小巧的鼻梁,一頭烏黑的頭發(fā),每次我的朋友見(jiàn)到我,都想咬我一口。這,就是獨(dú)一無(wú)二的我。
我最喜歡沒(méi)事兒的時(shí)候讀一讀書(shū),滑滑滑板。我的滑板技術(shù)超級(jí)棒,每次我和朋友們比賽滑板,都是我第一,每次我們都會(huì)灑下歡樂(lè)的笑聲。我贏的時(shí)候,總會(huì)記起當(dāng)時(shí)我學(xué)滑板的經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的下午,我自信滿滿地拿著滑板來(lái)到了小區(qū)的'小操場(chǎng)。我一腳踏上了滑板,小心翼翼地扶著欄桿向前挪。然而,滑滑板并非那樣簡(jiǎn)單,我才沒(méi)走兩步,就摔到了地上。我咬了咬牙,又一下子跨到滑板上,然而,滑板就像調(diào)皮的小孩兒,左搖右晃地非要把我給晃下來(lái)。
就這樣一次又一次,我從下午三點(diǎn)練到了下午六點(diǎn)。每回我想放棄的時(shí)候,只要想著“堅(jiān)持就是勝利”,我就能坦然面對(duì)困難。最終我成功地學(xué)會(huì)了滑板。這,就是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我。
我的第二個(gè)愛(ài)好就是閱讀。那一本本書(shū),在我的眼中就成為了一個(gè)個(gè)巨大的寶藏。一沒(méi)事兒,我就忍不住拿起書(shū)如癡如醉地看了起來(lái)。一看入迷,我就全忘了時(shí)間,悠然自得地游弋在書(shū)海中。那里的內(nèi)容,有時(shí)讓人黯然憂傷;有時(shí)讓人快樂(lè)無(wú)比;有時(shí)讓人痛哭流涕;有時(shí)讓人驚異不已?梢哉f(shuō),書(shū)籍是我心靈的天窗,是我最寶貴的財(cái)富。這,就是喜愛(ài)閱讀的我。
大家聽(tīng)了我的自我介紹后,是否喜愛(ài)上了我這個(gè)可愛(ài)又好學(xué)的我呢?這,就是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
這就是我作文 篇6
我,是一個(gè)文靜但又不失活力的女孩,我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道,我還喜歡一個(gè)人靜靜的發(fā)呆……我的名字叫——梁雅琦。
我喜歡吹葫蘆絲,它十分簡(jiǎn)單。我不知道為何喜歡它,只是知道吹出來(lái)的曲子都讓我感覺(jué)到心情舒暢,不知道大家聽(tīng)了以后會(huì)怎么樣,因?yàn)槲业腵葫蘆絲已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)(共十級(jí))。從小我就喜歡左吹一個(gè)曲,右吹一個(gè)調(diào)的,所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過(guò),他們都說(shuō)很棒,這便更增加了我的自信!
說(shuō)完葫蘆絲,該說(shuō)說(shuō)跆拳道了。說(shuō)起跆拳道,我很感謝我的教練,就拿其中的一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧,我們?cè)谏险n時(shí)教練十分嚴(yán)厲;但當(dāng)我們做青蛙跳時(shí),教練總是在一旁鼓勵(lì)我們。由于教練平時(shí)的嚴(yán)厲加之不斷的鼓勵(lì),我的跆拳道達(dá)到了綠帶水平,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐和禮儀!
除了葫蘆絲和跆拳道之外,我還喜歡鋼琴。小時(shí)候的我,因?yàn)閶寢寱?huì)彈電子琴,家里有一臺(tái)電子琴,這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時(shí)候的我,就會(huì)用右手彈旋律了,那時(shí)候因?yàn)樾。源蠹叶颊f(shuō)我是“自學(xué)成才”,到后來(lái)媽媽教不了我了,便給我報(bào)了鋼琴班,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我用了一年半的時(shí)間使鋼琴達(dá)到了五級(jí)(共十級(jí))。我喜歡在陽(yáng)光下彈琴,有一種人琴合一的感覺(jué),讓彈琴的人和聽(tīng)琴的人都能夠賞心悅目;同時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一種自豪感,這可能就是因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴的原因吧!
這,就是我!你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
這就是我作文 篇7
姓名:跟大名鼎鼎的王維同姓。比喻的“喻”,涵養(yǎng)的“涵”。
性別:有過(guò)“三八女神節(jié)”的資格。(長(zhǎng)大以后)
年齡:即將迎來(lái)第十個(gè)生日。
文化:小學(xué)生三年級(jí)水平。
模樣:瓜子臉,三角形眉毛,眼睛不大,笑起來(lái)的時(shí)候就像一條線。但是爸爸總說(shuō)我的眼睛像一顆黑葡萄,放出了智慧的光芒,我一直都是半信半疑的。
優(yōu)點(diǎn)一:繪畫(huà)模仿能力強(qiáng)
每當(dāng)我看到一位畫(huà)家畫(huà)的漫畫(huà)時(shí),我總會(huì)拍張照,回家后一筆一畫(huà)地去模仿。這不,我又看到了一幅卡通人物的.畫(huà),急忙跑進(jìn)書(shū)房,提起筆刷刷刷的開(kāi)始了,每天的歡樂(lè)時(shí)光一一畫(huà)畫(huà)。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)夸我,是個(gè)畫(huà)畫(huà)天才,我總是得意洋洋的。
優(yōu)點(diǎn)二,勤勞能干,每當(dāng)家里有垃圾的時(shí)候,我都會(huì)伸出溫暖的雙手提起垃圾跑下樓去把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。有一次,媽媽回來(lái)了,她問(wèn)我:“垃圾去哪了?”我騙她說(shuō):"它們長(zhǎng)腿跑了!”媽媽摸著我的腦袋,滿臉笑容地說(shuō):“小傻瓜,一定是你這只勤勞的小蜜蜂干得呀!”我高興極了。
缺點(diǎn):愛(ài)講話
我從小就有一個(gè)大毛病一一愛(ài)講話。在家里,我也會(huì)對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)。有一次,在山里旅游,我遇到了許多陌生人,可我總是跟他們嘮叨個(gè)不停。
說(shuō)到愿望,我先想改掉我的愛(ài)講話毛病,做一個(gè)淑女,再成為一位著名的畫(huà)家。
這就是我作文 篇8
我是誰(shuí)?哈哈,我就是暨陽(yáng)小學(xué)五(4)班中的一名女生——包圣煜,平時(shí)大家都管我叫包包,你也同樣可以這么叫我。
你想知道我長(zhǎng)什么樣嗎?讓本人來(lái)告訴你吧:我生有一雙濃眉大眼,嘴巴目前可以算是櫻桃小嘴,只不過(guò)在吃飯時(shí),就會(huì)暴露出我吃貨的本性,對(duì)桌上所有菜都有風(fēng)卷云殘?zhí)幹,?biāo)準(zhǔn)的一張大餅?zāi)樅鸵活^童發(fā)竟讓我有了“可愛(ài)”的`稱號(hào),嘻嘻,對(duì)不起啦,我可是個(gè)小胖子呢!
或許胖子生來(lái)就豪爽吧,在同學(xué)們當(dāng)中,我頗有一番大姐大風(fēng)范。額,只不過(guò),小女子家境一般,平時(shí)自己用東西都是省之又省,更不要說(shuō)是借給別人了,所以即便是大姐大,也逃不過(guò)“小氣”之名。
不要小看胖子!我的成績(jī)好著呢,次次考試都名列前茅,甚至在奧數(shù)班這等“高手云集”之地,我也是數(shù)一數(shù)二的高材生,人緣自然沒(méi)話說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍诎嗉?jí)里,我一連幾年都坐上了班長(zhǎng)的寶座,不要羨慕哦,這都是我努力得來(lái)的成果。
我也有值得驕傲的一技之長(zhǎng),別看我貌不驚人,可有時(shí)我也會(huì)詩(shī)興大發(fā),在文藝晚會(huì)上,與其他朗誦隊(duì)伙伴們一起表演詩(shī)朗誦,或者是在平常,參加一些小小的朗誦活動(dòng)。哦,對(duì)了,我的棋藝也得到過(guò)老師們的認(rèn)同,獲得過(guò)校象棋比賽第三名。
雖然我有這樣那樣的光環(huán),但我最喜歡的還是在午后,坐在書(shū)店的某個(gè)角落,打開(kāi)一本小書(shū),一邊哼著歌,一邊為主人公的悲慘身世黯然神傷。如果你在這時(shí)發(fā)現(xiàn)我在發(fā)呆,不用說(shuō),準(zhǔn)是我被作者的文筆吸引,又在思考寫(xiě)作的素材了。
總的來(lái)說(shuō),你可以給我貼上這么幾個(gè)標(biāo)簽:吃貨、大姐大、摳門(mén)、高材生、愛(ài)幻想、愛(ài)寫(xiě)作。雖然我很普通,也很平凡,有時(shí)還會(huì)很偏執(zhí)很孩子氣,但我想說(shuō),這就是我!
這就是我作文 篇9
換句話說(shuō),很久沒(méi)有自我介紹了(我算了一下,17得7,274,38婦女節(jié),五一。)啊,總之,時(shí)間久了。今天,為了讓大家攤開(kāi)我的“成長(zhǎng)歲月”,讓我自我介紹一下:
話說(shuō)回來(lái),有很多詞形容我,平凡,詭秘,自戀,愛(ài)面子。啊,別急,慢慢聽(tīng)我說(shuō):
平凡:從上初中開(kāi)始,我就像變了一個(gè)人,長(zhǎng)相平凡,成績(jī)平凡,在班里地位平凡。但是,我從不抱怨。雖然一個(gè)普通人會(huì)抱怨,但是為別人付出才是關(guān)鍵。我不是“看門(mén)人”(我以前做過(guò)看門(mén)人),但我也會(huì)檢查門(mén)是否鎖上了;我不是衛(wèi)生專員,但我會(huì)好好打掃的。
神秘:別誤會(huì),總是神秘的不是我個(gè)人的感受。“我的'心情,像一陣風(fēng),來(lái)來(lái)去去”。這句話是用來(lái)形容我的。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)笑得像個(gè)“瘋女孩”。難過(guò)的時(shí)候會(huì)默默流淚,像個(gè)“淚人”。別人抑郁的時(shí)候,我會(huì)安慰自己;我抑郁的時(shí)候,沒(méi)有精神支柱。
自戀:和很多或少數(shù)女同胞一樣,我超級(jí)自戀,喜歡“酷”,喜歡帥,喜歡吹牛。買(mǎi)衣服要有個(gè)性!把自己打扮成小明星,穿名牌,從頭到尾差不多一兩千。我天天拍我爸手機(jī),連我媽都“惡心”。
挽回面子:說(shuō)到我的“小過(guò)錯(cuò)”,我什么都講!我很想挽回面子。無(wú)論如何,我也是正處級(jí)的“明星人物”。我出去大家都知道。當(dāng)然我也會(huì)很重視自己的各種態(tài)度。每當(dāng)被派去做一件“彰顯個(gè)性”的事,我總是羞羞答答地拒絕離開(kāi)。和朋友說(shuō)笑的時(shí)候,我也會(huì)讓他們注意。小聲點(diǎn),不要笑太多,但是別人看到了就丟人了。
以上是我個(gè)人介紹。如果你想成為我的朋友,我很樂(lè)意接受你。
這就是我作文 篇10
她———一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上,嵌著一雙炯炯有神的眼睛和高挺的鼻子,嘴里吐出的普通話,甜美而標(biāo)準(zhǔn)。她,蹦蹦跳跳、活潑開(kāi)朗,眉宇間流露出倔強(qiáng)和要強(qiáng)。猜一猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),這個(gè)女孩就是我——楊成璇!
我的名字有著十分深刻的含義,爸爸說(shuō):他希望我成為一個(gè)完美的人,正如名字一樣:成,成功、成為。璇,美玉。的確是這樣,我一直嚴(yán)格要求自己,盡量像純玉那樣沒(méi)有瑕疵、完美。這便鑄造了我倔強(qiáng)和要強(qiáng)的性格。
表現(xiàn)自己,不害怕
我很愛(ài)表現(xiàn)自己,希望在老師和同學(xué)眼里,看到我好的.一面,給他們留下好的印象。上小學(xué)時(shí),演講臺(tái)上、廣播站里、比賽場(chǎng)上、辦公室里,都可以看到我的身影。我?guī)缀踅o學(xué)校的每一位老師,都留下了美好深刻的印象。他們正是被我這種開(kāi)朗自信的性格所感染。我要用一切來(lái)證明自己是最棒的。已經(jīng)步入到新的班集體中,我又將以一種開(kāi)朗和努力作風(fēng),去博得老師和同學(xué)的好評(píng)。我相信自己。!
小助手,不叫苦
在家里,我是力所能及的為父母干活的小助手,從小,媽媽就培養(yǎng)我,吃苦、耐勞、自理、自立。所以,就算有一天,媽媽不在家,我也可以做好飯菜,填飽肚子。在學(xué)校里,我也可以任勞任怨的,完成老師布置的各種任務(wù)。因?yàn)槲抑馈缘每嘀锌,方為人上人?/p>
怎么樣?經(jīng)過(guò)我這一番講解,大家對(duì)我的了解更深了些兒吧!我就是這樣一個(gè)——倔強(qiáng)、要強(qiáng)、活潑、開(kāi)朗、獨(dú)一無(wú)二的人。再告訴你們個(gè)小秘密:我的脾氣有點(diǎn)兒小火暴,希望你們多包容,我也要慢慢改掉它,不,一定要改掉這隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)的脾氣。讓我們一起做好朋友吧!讓我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
這就是我作文 篇11
我是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、幽默、愛(ài)好廣泛的一個(gè)男孩。
我從小就有一個(gè)理想,那就是考上清華大學(xué)。它可是無(wú)人不知無(wú)人不小的名校!那里的人學(xué)習(xí)都非常優(yōu)異,所以進(jìn)入清華大學(xué)的第一道門(mén)檻就是學(xué)習(xí)成績(jī)必須優(yōu)異,因此我從小就努力學(xué)習(xí),十幾次期末考試成績(jī)都特別優(yōu)異。俗話說(shuō):理想是動(dòng)力的源泉,有了理想就有了動(dòng)力,這股力量將一直激勵(lì)著我前進(jìn)。知道它被實(shí)現(xiàn)。人們都說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。過(guò)了這個(gè)門(mén)檻,相比以后就輕松些了吧!但愿我在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中如鄭板橋的詩(shī)一樣:咬定青山不放松,立根原在破巖中。堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)我的理想。
我這個(gè)人還比較幽默,常常與同學(xué)們開(kāi)玩笑。有一次下課了,我們有三個(gè)一群,五個(gè)一伙的聚在一起閑聊了。從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)好話題。哎,你們說(shuō)老師最吸引你們的'是什么?我好奇地問(wèn)。當(dāng)然是頭發(fā)他們向心有靈犀似的,答案全部統(tǒng)一。不過(guò)我也是真么認(rèn)為的。那它像什么呢?我的五指在空中一起一伏地?cái)[動(dòng)著,引來(lái)了他們的注意力。我知道,向那彎彎地烏絲線。一個(gè)人說(shuō)道。嗨,你們的想象力也太差了,不就跟那方便面一模一樣嗎?他們聽(tīng)了哈哈大笑,說(shuō)我是個(gè)開(kāi)心果。
除此之外,我還有一個(gè)愛(ài)好——下象棋。你可不要小瞧我,我可是大名鼎鼎的棋神當(dāng)然只是伙伴們給我起的綽號(hào)。我只是在我們這里下棋名列前茅的,在我們這里,皮膚有一個(gè)規(guī)矩,輸了的要喝一瓶水,因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當(dāng)然我有很多絕招,在這里就不說(shuō)了,你們要是知道了,棋神豈不一點(diǎn)神秘感都沒(méi)有了,記住和我下棋的時(shí)候稍有不慎就會(huì)被我趁虛而入,你們可要當(dāng)心啊!
這就是我,一個(gè)有理想、有抱負(fù)、幽默、愛(ài)好廣泛的一個(gè)男孩。
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