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一年級(jí)的我小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的一年級(jí)的我小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)的我小學(xué)生作文1
我的媽媽頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一對(duì)清秀的眉毛,下面有一雙與眾不同的眼睛:當(dāng)我取得好成績時(shí),眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒,當(dāng)我受到委屈時(shí),眼睛又會(huì)閃爍出哀怨的神情;當(dāng)我看到丑惡的行為時(shí),眼鏡又會(huì)立刻投以鄙夷的目光……她的鼻子小巧玲瓏,紅紅的小嘴可愛極了!
媽媽很時(shí)髦,喜歡在臉上搞點(diǎn)“小創(chuàng)作”。每天一大早就起來了,媽媽洗完臉,柳跑到房間里在臉上些什么叫:歐詩漫,還是全套的,自然堂,大寶……搞完這些又去摸化妝品了。她用眉筆在眉毛是輕輕的描畫,用口紅在嘴上涂抹,再用眼影在眼睛和眉毛之間畫起來》……過了大半天,從房間里走出一位穿著類似服務(wù)員的衣服,下面海船織一條長裙呢。媽媽擺了一個(gè)好看而又可愛的'造型拍了下來。真是古靈精怪!
記得有一次,期末考試到了。前幾天我的心都跳到了嗓子眼兒里了,到了考試那一天早上我就不那么緊張了,媽媽給握住了兩個(gè)雞蛋和一碗面,并且再三叮囑我:“考試的時(shí)候不要緊張,要好好審題,做好后要好好的檢查,字要寫得整整齊齊,加油!”我回答媽媽:“知道了!”一次緊張的考試終于結(jié)束了。到了宣布成績的時(shí)候,當(dāng)我和媽媽得知我的成績是語文98分?jǐn)?shù)學(xué)100分的時(shí)候。我媽媽高興的差點(diǎn)暈過去……
我的媽媽就是這樣名副其實(shí),就像一朵梔子花純潔而高貴,一年四季都有著巨大的變化!
一年級(jí)的我小學(xué)生作文2
有一顆種子藏在我的心底,成長的力量給予了它養(yǎng)分,使這顆理想的種子萌芽、生根,深深扎根在心中。
幼小的心靈中總有一塊神圣的地方,永遠(yuǎn)保持著好奇與敬仰,那就是理想扎根的地方。我小的時(shí)候總是對(duì)那一面有著五顆星星的紅旗充滿了神圣感,當(dāng)它升上了高高的'旗桿,在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),是那樣莊嚴(yán)而美麗,我從小便對(duì)它有著一種向往。
時(shí)光悄然流逝,世界變小了,而國旗在我的心中依然占據(jù)著一塊地方,我想親手將國旗升上天空。每天望著國旗升起,這份念頭就變得更加強(qiáng)烈,我為著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力,就因?yàn)閮簳r(shí)有一個(gè)夢(mèng)。別人休息時(shí)我在用功,想要休息的時(shí)候飄揚(yáng)的國旗給了我信心。
回來我一直很后悔,在心里回想過去的努力,我后悔自己沒有積極爭取,甚至想放棄,可飄揚(yáng)的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰,我不能放棄,機(jī)會(huì)總還是有的!
果然,第二個(gè)學(xué)期,機(jī)會(huì)又來了。我意識(shí)到這是屬于我的了,所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣,向全班推薦了我自己,我說出了我的理想------那個(gè)我從小便擁有的理想,他是我的自豪。終于,機(jī)會(huì)被我把握住了。
周一早晨,東方的朝霞照射在操場上,全體同學(xué)站好方陣,目光聚向了升旗臺(tái),我此時(shí)正站在這里,心中雖有些緊張,但更多的是激動(dòng),還有實(shí)現(xiàn)小時(shí)候夢(mèng)想的快樂。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌音樂聲響起時(shí),我握住國旗用力拋起,看它在金色的陽光下徐徐上升,自豪感油然而生,直到把它升上天空。
一年級(jí)的我小學(xué)生作文3
二零一七年九月一日,我開始上小學(xué)了。小學(xué)里的東西可真多呀!有體育館,足球場,跑道(200米)……反正學(xué)校里的東西很多?雌饋矸浅延^。
來到學(xué)校的大門口,一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進(jìn)了學(xué)校,我有看見幾個(gè)哥哥在吹喇叭。
到了教室,我隨便坐了一個(gè)位置,這時(shí),宋老師進(jìn)來了。手上捧著一大摞書。宋老師先對(duì)我們大家說:“大家先出去一下,我要給大家排座位。”于是大家都出去站隊(duì)。我的個(gè)子最高,站到了最后面。最后,宋老師把我拉到第四組最后一排的座位上,老師對(duì)我說:“從今天起,這就是你的座位啦!”這時(shí)候我才明白,原來是一男一女坐一起。這時(shí),宋老師又喊:“發(fā)新書啦”原來,那一大摞書是我們的新課本呀!我和我的.同桌是最后一個(gè)拿的新書。(因?yàn)槲覀z個(gè)子高嗎。┧卫蠋熡纸涛覀?cè)鯓踊卮鹚目诹罾纾豪蠋熣f“一二三”我們要回答“要坐端”當(dāng)老師喊出“四五六”的時(shí)候,我們要回答:“手背后。”怎么樣,很有趣吧?宋老師教完我們口令以后,就帶我們?nèi)フJ(rèn)老師了。例如:我們的體育老師是楊睿老師,畫畫老師是袁瑞琪老師,音樂老師是包啟龍老師,品德老師是曹雨聽老師,健康老師是王曉蘇老師,數(shù)學(xué)老師是謝敏老師,語文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯是宋芳老師,信息老師是李愛老師,英語老師是侯麗萍老師,科學(xué)老師是樊貝老師。
回到教室,放學(xué)了,我的媽媽來接我了,回到家,媽媽問我:“這一天高興嗎?”我對(duì)媽媽說:“我今天非常非常高興,但是,我也非常非常的累。”
我覺得我今天很累,但是過得也非常非常的充實(shí)。
一年級(jí)的我小學(xué)生作文4
有人想回到天真可愛的幼兒時(shí)代;有人想回到朝氣蓬勃的青年時(shí)代;有人想回到風(fēng)度翩翩的中年時(shí)代;而我卻想回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)光。(舉例+抒情開頭,感情真摯,引出下文,很好。
十一歲的我身材偏瘦,一張瓜子臉,穿著一件紅藍(lán)相間的短袖,配有一條黑色的九分短褲,眉清目秀也著實(shí)可愛。(肖像描寫,刻畫人物形象生動(dòng),很好。┤绻麜r(shí)光能倒流,讓我再回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)代重新開始,我將會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
缺點(diǎn)之一是不認(rèn)真學(xué)生字,為了敷衍了事出去和小伙伴們玩,機(jī)械記憶草草了事,導(dǎo)致現(xiàn)在有許多生字都不會(huì)寫。
缺點(diǎn)二是為了應(yīng)付英語老師每天早上的背誦,不認(rèn)真學(xué)單詞,致使英語會(huì)背誦句子、課文而不會(huì)寫單詞。如果能讓我回到小學(xué)一年級(jí),我將克服自己貪玩的壞習(xí)慣認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
正如海林老師的教誨:“寧愿現(xiàn)在十年苦,不愿將來萬般累”。ㄒ,升華文章主題!)
如果讓我再回到一年級(jí)小學(xué)生,我會(huì)加倍珍惜大好時(shí)光,用一顆積極進(jìn)取的心去學(xué)習(xí)。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題!望你今后作文,多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的'訓(xùn)練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的!)
一年級(jí)的我小學(xué)生作文5
我是一個(gè)小男孩,11歲了,我。有一雙明亮的大眼睛和靈敏的大鼻子,還有一張能言善辯的嘴。我的頭發(fā)烏黑烏黑的,像黑色墨水似的。耳朵就像順風(fēng)耳。
等我介紹完了,你一定會(huì)想到我的學(xué)習(xí)成績吧?沒錯(cuò),我的學(xué)習(xí)也非常棒,不能說第一名,但也是名列前茅。反正,我學(xué)習(xí)方面很厲害呀!我的優(yōu)點(diǎn)嘛,也很多:領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng),不打鬧,能和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,是老師的好幫手。
課余時(shí)間,我愛彈琴、釣魚。每當(dāng)我彈起琴來,媽媽就會(huì)在旁邊不停地點(diǎn)頭,還不停地稱贊我。偶爾,也會(huì)指點(diǎn)一下我!我也經(jīng)常和爸爸去釣魚。每釣起一條魚,我就會(huì)高興地直蹦高呢!所以,我也十分喜歡釣魚,把釣魚當(dāng)成雙休日的一件樂事!
人沒有十全十美的,我的缺點(diǎn)是脾氣急躁,每次和同學(xué)發(fā)生沖突,都會(huì)因?yàn)槲业募逼馀貌粴g而散。但一會(huì)兒,我就知道自己錯(cuò)了,和同學(xué)認(rèn)錯(cuò)了。我還有一個(gè)小毛病——馬虎。幾乎每次考試,我所扣的分?jǐn)?shù)幾乎都是因?yàn)轳R虎,比方說這次考試,我就把一道計(jì)算題的'除法運(yùn)算看成乘法了,丟了不該丟的分!遺憾呀!
我也有理想,是當(dāng)一名作家,還要當(dāng)著名作家。如果說是異想天開的話,那就是想得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng),最好是得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。哈哈,別笑話我的“志向遠(yuǎn)大”喲
這就是我,人見人愛的男生梁祖豪。如果你見到我,一定會(huì)說:“你真棒!”并豎起大拇指。嘿!
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