成長(zhǎng)作文8篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
有一種信念，叫夢(mèng)想的力量；有一種目標(biāo)，叫夢(mèng)想的彼岸；有一種成功，叫夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。從小到大，對(duì)于夢(mèng)想，我們并不陌生，科學(xué)家、畫家、藝術(shù)家、歌唱家……所有我知道的“家”都成了我的“夢(mèng)想”，可這一切僅僅只是隨便想想，直到有一天，我知道了“中國(guó)夢(mèng)”，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的夢(mèng)想就是做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗！
于是，我全面發(fā)展，成功競(jìng)選班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿到雙百分，我的滿分夢(mèng)又實(shí)現(xiàn)了。我積極鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步冠軍，我的第一名夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
是我太幸運(yùn)還 是夢(mèng)想太容易？
不，當(dāng)然不是！這一切的成功，不過(guò)是我筑夢(mèng)路上的一串小小的腳印，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！
于是，乒乓球場(chǎng)上，我揮汗如雨，不知疲倦地練習(xí)；合唱團(tuán)里，我給自己吃小灶，為一個(gè)音準(zhǔn)而摸黑前行；游泳池里，我自加壓力，幾個(gè)回合地訓(xùn)練耐力……一個(gè)月過(guò)去了、兩個(gè)月過(guò)去了……時(shí)間是最好的老師，也是最好的見證，我的乒乓球技在飛速提高、我的音準(zhǔn)在合唱團(tuán)脫穎而出、我的游泳速度開始名列前茅，而回想那些訓(xùn)練的日子，我摔倒過(guò)、磕傷過(guò)，哭過(guò)、鬧過(guò)，甚至想要放棄過(guò)，但當(dāng)我看到奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，聽到嘹亮的歌聲響徹維也納金色大廳，我內(nèi)心的小宇宙就一下子爆發(fā)了，我告訴自己，一定要加油，因?yàn)槲乙惨⒓訆W運(yùn)會(huì)、也要去參加世合賽！
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走上賽場(chǎng)的'那一刻，因?yàn)橛兄蟠蟮男判�，小小年齡的我什么都不怕，盡情發(fā)揮，初出茅廬竟然一下殺進(jìn)了四強(qiáng)。天哪，這不是在做夢(mèng)吧？我毫不掩飾自己的開心和興奮，雖然最后的冠亞軍之爭(zhēng)會(huì)更加艱難，但我不怕，我懷揣夢(mèng)想，我要參加奧運(yùn)會(huì)呢！于是，那一場(chǎng)乒乓賽我打得無(wú)比自信和放肆，教練說(shuō)我發(fā)揮超常，而我卻知道，那是夢(mèng)想的力量！最后關(guān)頭，我成了人們口中的“小黑馬”，第一次參賽，穩(wěn)穩(wěn)奪冠！
我記得那一刻我無(wú)限綻放的笑容，我記得那一刻我揮灑如雨的汗水，我更記得那一刻我內(nèi)心洶涌澎湃的激動(dòng)，因?yàn)槲译x夢(mèng)想又進(jìn)了一步，在這筑夢(mèng)的路上，能夠與夢(mèng)想一起成長(zhǎng)，真是一件幸福的事！
成長(zhǎng)作文 篇2
自信讓我成長(zhǎng)，自信是我人生中的一束光。有了自信，才能更堅(jiān)定。
賽跑
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們整齊地站在操場(chǎng)上，體育老師板著個(gè)臉，大聲喊：“這次我們要比賽跑步，前三名可以休息，后面的都要重新再跑三圈�！蔽覀兇篌@失色，從那刻起，我心里就一直回蕩著一個(gè)聲音：我一定要跑到前三名。
“嗖”的一聲口哨響起了，我們奮力地往前跑，一圈過(guò)后，一半的人都停下來(lái)喘氣，就在那時(shí)候，我趕緊向前跑，超過(guò)了一大半人。慢慢的，我的腿開始麻木起來(lái)，速度慢慢地降了下來(lái)。正當(dāng)我全身無(wú)力的時(shí)候，大腦里有個(gè)聲音讓我自信。
終于，自信讓我得了第二名的名次。
考試
天陰沉沉的，毛豆般的雨點(diǎn)在傘上滴滴嗒嗒地響。
這次考試讓大家感到害怕，試卷剛發(fā)下來(lái)，一大半的人都在哀嘆。我隨之看了一眼試卷，不由得和他們一起哀嘆起來(lái)。
這時(shí)，我告訴自己要更自信，垂頭喪氣并沒(méi)有用。只要自信，就一定能取得高分。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我做題的速度越來(lái)越快……
一個(gè)星期過(guò)去了，我?guī)еδ榿?lái)到了教室。老師正在發(fā)試卷，當(dāng)老師念到“謝佩怡，97分”的時(shí)候，我的`臉笑得跟太陽(yáng)一樣燦爛。
學(xué)溜冰。
這天我接觸到了溜冰。
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我?guī)е沦I的溜冰鞋來(lái)到了公園。穿上比一般鞋子重十倍的溜冰鞋后，我不由得害怕起來(lái)。直到帶上護(hù)具，我才有了一些安全感。
平坦的路上，一聲聲歡笑聲中夾帶著一聲痛苦的呻吟。只見我爬在地上，膝蓋跪著地，一直在努力爬起來(lái)。就在我努力站起來(lái)的過(guò)程中，一個(gè)穿著溜冰鞋的小孩從我眼前滑，無(wú)意中我看到了他手上的傷。我想應(yīng)該是練習(xí)溜冰時(shí)摔傷的吧。想到這里，我又重新找回了信心。
一次一次的摔倒，只會(huì)讓我的信念更加堅(jiān)定。站起來(lái)之后，我慢慢的不再摔倒，可以溜起來(lái)了。
自信，讓我成長(zhǎng)了許多；自信，讓我的信念更加堅(jiān)定；自信，讓我更加勇敢和自豪。
成長(zhǎng)作文 篇3
天還亮著炮仗的聲音卻震耳欲聾地響起來(lái)，甚至震落了擱在桌上的作業(yè)單子，邊撿在手里邊看向窗外，色彩繽紛的煙花迅速地躥上、綻開，留下在白日里看不太真切的痕，然后落下。過(guò)年了，又不太像。
該怎么去回憶小的時(shí)候？只記得那些總是很美好的畫面，一群長(zhǎng)不大的孩子在院子里撒歡兒地玩兒，稚氣的臉凍得紅撲撲也不肯進(jìn)屋；幾桌豐盛的飯菜，桌桌圍滿了帶著笑意的親人，大口吃肉、大口喝酒、或許還大聲吹牛；早早收拾了桌子是紙牌和麻將的重頭戲，每年都把大堆的牌攤開對(duì)出幾副，湊在一起圍著炕沿兒就開始“紅五”，麻將的那桌，運(yùn)氣好了還能贏點(diǎn)雪糕錢……
我以為我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，可是那只是以為罷了。樹上的霓虹彩燈年年變幻著它的顏色，越來(lái)越亮，仿佛照亮以后的時(shí)光，照醒還在回憶里沉醉的夢(mèng)。
我們變了。至少我變了。變得敏感、暴躁、無(wú)理取鬧。我討厭這樣的自己：舍不得，偏偏抝著氣趕走；想念了許久，偏偏弄巧成拙；所有的期待，偏偏現(xiàn)在又逃開……多可笑，團(tuán)圓的時(shí)候，因著自己說(shuō)不清道不明的小脾氣讓自己不快樂(lè)，甚至惱了身邊的`人……
年味正濃，我卻忽然地感覺(jué)不到，想要抓住什么，似乎又是過(guò)去了的那些。心里喜的時(shí)候，滿世界的紅火；心里悲的時(shí)候，萬(wàn)家燈火也荒蕪。
多美的夜，華燈初上，煙火映空，點(diǎn)亮了整座城，溫暖了萬(wàn)家團(tuán)圓。
多傻的人，為了成長(zhǎng)，為了蛻變，害怕與從前不一樣，就黯然神傷。
最喜歡潔白靈動(dòng)的蒲公英，它們多可愛，多自在！從前它們緊緊團(tuán)簇在一起，牽連著彼此；風(fēng)起，卻毫不猶豫散開，它們飛走，飛去尋找自己的歸宿。沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)依賴著誰(shuí)，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因著誰(shuí)的離開或改變而無(wú)所適從。改變從來(lái)就只是成長(zhǎng)的一部分罷了。多學(xué)學(xué)灑脫的蒲公英才好。
又是焰火騰空，點(diǎn)點(diǎn)光芒灑在夜的幕布之上，伴著震耳的炮仗聲，還不是新年的夜晚，但還有誰(shuí)又能說(shuō)，這，不是過(guò)年？
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人剛出生時(shí)都什么也不會(huì)。然而，當(dāng)我們?cè)倏纯磶资旰蟮膵雰簜儠r(shí)，它們已經(jīng)成了各個(gè)行業(yè)中的精英，擁有滿腦子的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這就是成長(zhǎng)的力量。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我腦子里空空的，沒(méi)有任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng)，我腦子里都快填滿了，積累了許多知識(shí)和走向社會(huì)必備的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我看到我的成績(jī)高時(shí)；當(dāng)我看到別人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得面紅耳赤而我卻已經(jīng)將矛盾化解時(shí)；當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)槲夜恼茣r(shí)。我感到，成長(zhǎng)的滋味是甜的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我身上的擔(dān)子很輕，只要好好學(xué)習(xí)就行。經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng)和鍛煉，我的任務(wù)越來(lái)越重，生活的大部分時(shí)間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了。小時(shí)候愛看的節(jié)目現(xiàn)在也已經(jīng)不屑一顧了，生活中的樂(lè)趣變少了。當(dāng)我看到一年級(jí)的小孩無(wú)憂無(wú)慮的玩耍時(shí)。我感到，成長(zhǎng)的滋味是苦的。
不管你我怎么說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味總是離不開苦和甜，成長(zhǎng)的結(jié)果也離不開苦和甜�！叭苏f(shuō)苦瓜苦，我說(shuō)苦瓜甜。甜苦任君選，不苦哪有甜？”成長(zhǎng)的滋味與長(zhǎng)大后的'結(jié)果是必然的。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中吃了太多的苦，你不要抱怨。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中吃了太多的甜，你不要驕傲�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀�?cè)诔砷L(zhǎng)這盤“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
春夏秋冬姿態(tài)萬(wàn)千，繽紛四季絢麗奪目。如果讓我用一種東西，反映出人的一生，我覺(jué)得一年四季可以把人的一生清楚的展示出來(lái)――成長(zhǎng)的春天；努力的夏天；收獲的秋天；育才的冬天。這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我覺(jué)得春天是最重要的，也是記憶最深刻地。
春天展現(xiàn)出的是一片生機(jī)勃勃的景像，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出的是希望。我們就像在秋末埋下的“希望種子”，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的“洗禮”，帶著父母的期待在冬末春初的時(shí)候一個(gè)個(gè)破土而出，就這樣，我們朦朦朧朧來(lái)到這個(gè)世上，為這個(gè)春意盎然的春天再增添一份生機(jī)。
春天的我們是多么的`懵懂，多么的單純，多么的天真無(wú)邪。在“大樹”為我們擋風(fēng)遮雨的呵護(hù)下，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。老是在做一些“傻事”，每天都在幻想著什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大，成為一棵挺拔的大樹，急切的想得到大人們認(rèn)同，認(rèn)同我們已經(jīng)不是小孩。
但有一天，你突然發(fā)現(xiàn)你身邊的所有實(shí)物都變了。那“春天”已經(jīng)拋棄你了。我們的豆蔻年華已經(jīng)所剩無(wú)幾！春去夏來(lái)，不知不覺(jué)，需要我們付出努力，付出汗水的夏天逐漸向我們靠近了。
我們的“春天”已經(jīng)消逝了。有的人或許在感嘆，時(shí)間像向東流的黃河――一去不復(fù)返，懷念那“春天”，停滯不前。可是我不是！我的成長(zhǎng)季節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，但讓我努力的夏天卻已經(jīng)來(lái)臨！我不在是受到大樹呵護(hù)的小孩，我已經(jīng)逐漸在長(zhǎng)大，我要在夏天付出我的努力，付出我的汗水，祭祀我那消逝的“春天”！讓那成長(zhǎng)的季節(jié)永遠(yuǎn)活在我們的心里。
成長(zhǎng)作文 篇6
光陰似箭，彈指之間我的初中生活快一年了。
初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏明顯比小學(xué)快很多，壓力也較大。新的班集體，新的任課老師，新的同學(xué)……使剛剛踏入中學(xué)的我有很多不適應(yīng)。但在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我很快適應(yīng)了初中的新生活。
原以為進(jìn)入中學(xué)后，沒(méi)有機(jī)會(huì)參加那些繽紛多彩的課外活動(dòng)，沒(méi)想到中學(xué)的課外活動(dòng)比小學(xué)那些只追求樂(lè)趣的活動(dòng)更為精彩豐富，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，感受到什么是團(tuán)結(jié)、友誼，什么是快樂(lè)、智慧。
就拿剛開學(xué)的軍訓(xùn)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)新的集體剛剛建立，完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合，我們?nèi)嗤瑢W(xué)卻互相幫助，愉快合作，種下了寶貴的友誼之花，出色地完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。這次軍訓(xùn)，我也找到了無(wú)話不談的知心朋友。軍訓(xùn)期間，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヘ毨絽^(qū)訪貧問(wèn)苦，我看到了與城市生活的'極大反差，我的心被深深地震撼了，我們的生活環(huán)境這么優(yōu)越，還抱怨父母對(duì)我們不可滿足的要求，抱怨自己的生活，真是非常慚愧。
更讓我意想不到的是各個(gè)學(xué)科特色：讓我們?cè)谖膶W(xué)天堂里遨游的語(yǔ)文課，讓我們探索奧秘的數(shù)學(xué)課，讓我們掌握國(guó)際使用最廣泛的英語(yǔ)課，讓我們尋找古人的足跡的歷史課，為我們打開世界之窗的地理課，讓我們研究地球生靈奧秘的生物課，以及強(qiáng)身健體的體育課，接觸科技技術(shù)的信息課，提高藝術(shù)修養(yǎng)的美術(shù)課，陶冶高尚情操的音樂(lè)課等。
為了讓學(xué)生全面發(fā)展，中學(xué)還開設(shè)了興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)，如陶藝、科技小制作，水火箭、孔明燈、飛機(jī)模型等，提高了我們的創(chuàng)新意識(shí)，也使我學(xué)會(huì)了怎樣與他人合作。
學(xué)校的老師經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。他們尊重每一位學(xué)生，關(guān)心和指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、生活；他們又像我們的知心朋友，有任何煩惱都可以向他們傾訴，師生之間沒(méi)有隔膜，有的只是平等的交流、溝通、和諧、愉悅……
優(yōu)美舒適的環(huán)境讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余放松身心，藏書豐富的圖書館是我們精神食糧的倉(cāng)庫(kù)。而當(dāng)我們不小心弄傷了、生病了，除了同學(xué)、老師們的噓寒問(wèn)暖外，還有校醫(yī)對(duì)我們的悉心護(hù)理。
感謝父母為我選擇了祈福新邨學(xué)校，它給了我家一般溫暖，愛一般關(guān)懷。我相信，我們的學(xué)校會(huì)有更好的發(fā)展；我相信，祈福學(xué)子必將會(huì)創(chuàng)造出新的輝煌！
成長(zhǎng)作文 篇7
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
這天，我?guī)蛬寢尩绞袌?chǎng)上去買點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)門口的時(shí)候，我看見了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里，他披頭散發(fā)，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會(huì)兒都沒(méi)人去施舍。當(dāng)我想去施舍的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個(gè)包子，這讓我很感動(dòng)。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著華麗，她只是個(gè)普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節(jié)是語(yǔ)文課，這時(shí)我們高大魁梧，充滿自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說(shuō)：“今天我們上一節(jié)作文課�！苯又覀儽氵M(jìn)行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的.環(huán)節(jié)了，我們看完《愉快的中秋節(jié)》這篇范文后，黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段：“今天我好Happy啊�！崩蠋熌仟�(dú)特的朗讀和有趣的聲音，引得我們班哄堂大笑，這時(shí)老師自己也笑了，這一刻，我留意著老師的笑容，感覺(jué)這笑容不同一般的笑容，這笑容發(fā)自內(nèi)心，來(lái)自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開始，我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓(xùn)練。第一個(gè)要討論的話題是“良師”。同學(xué)們一聽到這個(gè)話題，馬上便活潑起來(lái)，什么各科的老師，父母之類的人都講了出來(lái)。當(dāng)老師再點(diǎn)評(píng)一下的時(shí)候，意見又創(chuàng)新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥，甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”，意見越來(lái)越豐富，新奇，使我們?cè)谡n堂上哄堂大笑，我一邊聽的同時(shí)，便學(xué)到了很多的知識(shí)。終于明白了“傾聽可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現(xiàn)出來(lái)，只要你用心，美的情景將會(huì)出現(xiàn)在你面前，讓你感動(dòng)，深刻。
成長(zhǎng)作文 篇8
又一年暑假的到來(lái)，又一次成長(zhǎng)，這一次，真正地長(zhǎng)大。
——題記
火辣辣的夏天融化了孩子們乖乖待在家中讀書的安靜的心，一波波熱浪帶走了耳畔老師們永無(wú)休止的絮絮叨叨。孩子們沖出教室，聽知了在樹上高唱著：翻滾吧，暑假!
暑假之熱，不只在于其溫度，更在其受歡迎的程度。暑假一來(lái)，群魔亂舞。有幸作為一個(gè)農(nóng)村孩子的我，幼年時(shí)的暑假生活雖談不上可上天撈月，下海捉魚，卻也是包羅萬(wàn)象，趣味無(wú)窮。
在大人眼中，我們?cè)谑罴俚乃魉鶠椋瑹o(wú)非就是玩，無(wú)所不用其極地玩。但我卻不如此認(rèn)為。在草地上奔跑追逐時(shí)，我想象著草原上的獵豹在奔馳時(shí)的矯健雄姿，胸中涌動(dòng)著不可言喻的憧憬;凝望暗夜中閃爍的繁星，我被那一份神秘深深吸引，心中編織起大人無(wú)法理解的童話世界;擺弄妝臺(tái)上蒙灰的鏡子時(shí)，我伸手拭出一個(gè)愛心，想象母親無(wú)奈的笑顏暗自甜蜜。有時(shí)做錯(cuò)事被責(zé)備，一番有模有樣的認(rèn)錯(cuò)后，轉(zhuǎn)身又開始盤算下一個(gè)暑假計(jì)劃……無(wú)憂的童年，總是有嘗不盡的幸福。
母親看不慣我這么野，總說(shuō)：你該長(zhǎng)大了。
于是嘻嘻笑笑中，我迎來(lái)了第十五個(gè)暑假。永遠(yuǎn)無(wú)憂的童年時(shí)光消失殆盡，接下去，我便是充滿煩惱的懵懂少年。然而我害怕長(zhǎng)大，害怕失去幸福。熾熱的空氣蒸得我大汗淋漓，而此刻母親的嘮叨卻如雷般在耳邊炸響，知了的叫聲屢屢攀高，心亂如麻的我摔門而去。
當(dāng)負(fù)氣出門的我在街上徘徊到天色轉(zhuǎn)暗時(shí)，微涼的風(fēng)拂面而過(guò)，抑住了我沖動(dòng)的心。路燈一排排地亮起，我立在路邊，不知所措地盯著地上的影子出神。形形色色的人從我身邊經(jīng)過(guò)，頓時(shí)孤獨(dú)之感油然而生。看著匆匆而過(guò)的款式各異的鞋，我想到了漂泊。
漂泊在外的人容易寂寞冷清，大概是因?yàn)橄爰野�。在白居易的《陰雨》中，我讀出了“思鄉(xiāng)雨滴心”的彷徨孤獨(dú);杜荀鶴在江岸獨(dú)行時(shí)“鄉(xiāng)愁步步生”;韋莊江外思鄉(xiāng)，“斷腸煙柳一絲絲”……他們將感情傾注于筆尖，一筆一劃刻滿了憂傷的眷戀之情。每當(dāng)讀起他們的文章時(shí)，我對(duì)家的依戀便不禁又更深一層。如今，我竟因膽怯逃避而負(fù)氣離開那個(gè)庇護(hù)我已久的溫暖的家，孤獨(dú)之中更添悔意。
回過(guò)神來(lái)時(shí)，空蕩蕩的肚子已開始提醒我攝入熱量。四處張望，我被一陣哭聲吸引——那是一個(gè)嬰兒的哭聲，他估計(jì)是餓了，抱著他的.婦女急忙為他哺乳。襁褓中的嬰兒放心地依偎在母親的懷中，但不久之后他便要學(xué)會(huì)自己行走，母親無(wú)法把越來(lái)越重的他永遠(yuǎn)抱在懷中，但學(xué)習(xí)行走時(shí)不可避免的磕磕碰碰總會(huì)刺疼她的心。而我，終有一天也會(huì)長(zhǎng)大，負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任，現(xiàn)在卻因?yàn)楹ε露恢碧颖埽灾劣趥α藧畚业哪赣H。
陣陣嘈雜驟響于耳，往來(lái)時(shí)的方向望去，我看見在街道兩邊，窗口一戶戶地亮起來(lái)，頑皮的孩子極不情愿地被父母喊回家，卻在見到美食時(shí)大咽口水……視線一點(diǎn)點(diǎn)地模糊，我聽見自己的心在說(shuō)：回家吧，你看，幸福的來(lái)源，是聲聲召喚。
我便邁了步，一小步，一大步，最后不住地奔跑。奔跑中，那陣陣嘈雜在風(fēng)中拼湊成一句句愛的召喚，灌入肺中，支持著我歸家的腳步。
腳步終了，并于此止住，我看見家門依舊敞開著，仿佛一走進(jìn)，便會(huì)溫柔地抱住我，告訴我：歡迎回家。母親已盛好了一桌飯菜，父親也展開笑顏包容我孩子氣的任性。他們不知道，他們?nèi)涡缘男」鳜F(xiàn)在已經(jīng)勇敢地向成長(zhǎng)邁去，知道了被愛的幸福與愛人的辛苦。
我已不再害怕，因?yàn)樾腋５膩?lái)源早已充斥我的耳畔。也許成長(zhǎng)的路上會(huì)有磕磕絆絆，但家人的愛永遠(yuǎn)同在。奔跑在歸家的路上，我看見幸福的汗水灑滿一地，澆灌著心田的土壤。終有一天，幸福之花開滿心房，我們亦將芬芳一生。這首發(fā)生于暑假的小插曲，將刻于記憶的齒輪中，在摩擦碰撞間成形，并綻出幸福的火花。
在暑假，亦或是生活中發(fā)生的種種，給我的不僅只有快樂(lè)的回憶，也有失敗的不甘與沮喪。正是在一次次感悟中，我不斷成長(zhǎng)，不斷邁向人生高峰，真乃得此假吾以成長(zhǎng)!
——后記
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