小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的妹妹是一個(gè)搗蛋鬼，每次妹妹來我家玩。我就知道即將會(huì)有一場(chǎng)大災(zāi)難發(fā)生了！說著說著，這個(gè)搗蛋鬼就來了。
一來到我家，就忙著找我，我馬上躲在一個(gè)角落里，就知道逃不過她的火眼睛金妹妹說姐姐給我玩你的芭比娃娃。
我想：如果我給妹妹玩的話就會(huì)被她弄壞的`。我說：不行，不行！給你玩就會(huì)弄壞的。妹妹一邊跺著腳，一邊甩著手，說：給我玩嘛！我看著她一副委屈的樣子，只好給她玩了。
不一會(huì)兒她就把我的芭比娃娃給弄壞了！我火冒三丈的說：都怪你，要不是你我的芭比娃娃就不會(huì)壞了！說完，妹妹若無其事地看著我，我簡(jiǎn)直都要?dú)獐偭�！心想：妹妹真調(diào)皮，真是一個(gè)搗蛋鬼。
小學(xué)生的作文 篇2
在我的心中有一個(gè)美好家園。我心中的美好家園一共分為五層。第一層是一個(gè)人工花園——一個(gè)鳥語花香、山清水秀的世外桃源。一顆顆綠樹拔地而起。但這兒不能少了花的存在，百合、郁金香、太陽花……五顏六色。
這個(gè)花園沒有邊界，歡快的孩子們可以放心的在綠色的草坪上自由自在的玩耍，打鬧�；ㄘ垺⑿」缝o靜的趴在主人的腳邊，看一看主人，做出可愛的樣子。主人給它一個(gè)花生或蘋果，它便馬上叼起來，一溜煙似的跑掉了。
吃完了，再回來“乞求”。安靜時(shí)，仰望著藍(lán)天，感受著微風(fēng)輕輕撫摸你的臉頰，真舒服呀！第二層是熱鬧非凡的繁華都市。除了人還是人。似乎這里的人都比地上鋪的地磚還要多出很多。高樓鱗次櫛比。這里雖然熱鬧，卻不失井然有序，按部就班的進(jìn)行著……第三層是“高速公路”，這里的道路四通八達(dá)，想去哪里就去那里。這里的道路分為五條大道，分別是：天空、地面、地下、水面、水底。由于這里的道路不同，車輛也就不同。這里的車輛可根據(jù)路況轉(zhuǎn)變成跑車、客輪以及潛水艇等。在陸地的'路邊都是茂密的隔音帶，這樣就可以使住在附近的人們?nèi)ハ硎苓@寧?kù)o的生活了。而且汽車經(jīng)過改裝，便成了靠太陽能行駛的環(huán)保車，使這個(gè)城市的空氣潔凈度大大提高！第四層是動(dòng)物園，那里有各種各樣的動(dòng)物。整個(gè)動(dòng)物園分為海、陸、空三個(gè)大館，而這三個(gè)大館又分成好多個(gè)小館。海館在一層，陸?zhàn)^在第二層，空館在第三層。
小館里最有名的是綜合館。每種動(dòng)物那里都有兩只，而且無論是獅子還是老虎，都是最溫順的。第五層是地鐵站，這里的鐵路像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)一樣遍布于全球。一上車，將錢遞給工作人員，便可在到達(dá)想去的地方。多快捷、多方便！這就是在我的心中的美好家園！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們有一節(jié)體育公開課。一想到體育課，難免有些小激動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋淼讲賵?chǎng)排好隊(duì)，等待老師。終于，上課鈴響了。體育裘老師說：“今天，我們要去一個(gè)無人島探險(xiǎn)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來，好像在坐過山車。跑了幾圈，停了下來，我們整好隊(duì)，有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí)，裘老師說：“我們已經(jīng)到達(dá)了港口，在一個(gè)造船廠里�！闭f著，將一塊墊子打開立起來：“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過三角錐再回來。”說完，我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽奮力沖上去，繞過三角錐，再回來。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了！好不容易沖過了終點(diǎn)！再看看賽場(chǎng)上，有幾位同學(xué)的“船”翻了，因此也不再為沒有第一個(gè)沖過終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然后走五步，把第二塊墊子放好�！濒美蠋熣f，“我們已經(jīng)到了島上，準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過去�！闭f完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑，一邊跨過墊子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，然后繞過三角錐和障礙物，沖刺跑過了終點(diǎn)。
經(jīng)過幾次激烈的跨山丘游戲，我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說：“大家完成的非常好�，F(xiàn)在，我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上�！边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌牛晕覀冏钕扰�。跑的時(shí)候，只聽見后面同學(xué)一直喊“加油！”于是我更加加快速度的'跑。終于，沖過了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽加油，玩的不亦樂乎！
比賽完了，我的心還是無法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度�。荷谝豁�，我以最快的速度沖了過去，沒有被墊子絆倒。然后，我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位，第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后，裘老師說：“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心，請(qǐng)大家做慶祝操！”我們坐下來，一陣優(yōu)美的旋律飄過來，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，真涼快！
這次體育課還沒上過癮，希望以后體育課還有這樣有趣的游戲！
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