[實(shí)用]實(shí)用的成長作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文 篇1

　　隨著年齡的增大，煩惱也隨之增加。

　　進(jìn)入初中大門后的一個(gè)星期天，我想去見見我的朋友，左腳剛踏出門檻，“你要去哪里？”媽媽就繃著臉說。

　　我支支吾吾地回答：“我……我去外面玩一會(huì)兒，就一小會(huì)兒�！�

　　“你整天想著玩，看你那數(shù)學(xué)單元測試，才59分！還有時(shí)間出去玩？給我老老實(shí)實(shí)回屋里去�！�

　　我的眼眶里噙滿了淚水，腳步不由自主地一步一步挪回房間，慢慢拿起書，一邊流淚一邊看了起來……

　　吃完晚飯，走回房間，剛坐下，爸爸就推門進(jìn)來了。他坐在我旁邊，拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本慢慢地看了起來。只見爸爸的'眉頭越來越緊，表情越來越嚴(yán)肅。

　　只見“啪”的一聲，我的作業(yè)本被無情地摔在了地上，緊接著就是爸爸的怒吼：“你這個(gè)不爭氣的東西，你……你太讓我失望了！”

　　爸爸摔門而去，留下一肚子的怨與恨，我的眼淚不爭氣地流了下來。

　　最后，我屈服了。我害怕媽媽的緊箍咒，我也害怕爸爸的失望。

　　每天早晨，我就早早起床去上學(xué)；夜深人靜，我獨(dú)自一個(gè)人做著作業(yè)。背著沉重的包袱，我一步一步地走在成長的道路上。

成長作文 篇2

　　在我的成長路上有一片星空，每當(dāng)我讀完一本書，星空上就會(huì)綴上一顆星星。我在不斷成長著，我成長路上的那片星空也越來越璀璨。

　　我在讀書中的成長，我讀書的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，這得益于我的家庭環(huán)境。因?yàn)槲业膵寢寴O愛讀書，爸爸也喜歡看書。每周周末，家里就會(huì)有一段特別安靜的時(shí)間，家里的每個(gè)人手中都捧著一個(gè)本書，全身心的投入到書的世界里。

　　我從來都沒有特意的數(shù)過我讀了多少書，我只知道家里的書房快要裝不下了，爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來放書。我是在讀書中成長的.，這無需質(zhì)疑，我所有讀過的這些書，都帶給了我意想不到的的好處。書里優(yōu)美的文字，感人的故事，引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。

　　愛讀書的人是幸運(yùn)的，他們很少會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心，還有著一個(gè)豐富多彩的世界。最為重要的是，在那個(gè)世界里，自己宛若創(chuàng)世者，不斷的讓自己的世界完善。這是一個(gè)特別有趣的過程，當(dāng)你從你所讀的書里總結(jié)出來的一套屬于自己的知識(shí)體系，然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界，你會(huì)感到很有成就感。

　　在讀書中成長的我，也更加的注重個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展。平日里，我極為的注重將自己的時(shí)間合理化，讓自己的時(shí)間變得更加有意義。

　　當(dāng)你靜下心來，捧起一本書，我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動(dòng)。讀書，唯有閱盡千書，你才能找到一種人生的豁達(dá)，以及一種至深的感悟。當(dāng)然，現(xiàn)在我的還沒有達(dá)到這種境界，不過我的父母一直在指引著我先前。今后，我會(huì)繼續(xù)在讀書中成長。

成長作文 篇3

　　蝴蝶，美麗的代表，卻又為能擁有的一瞬間夢幻而死而無憾，對(duì)于此我是多么的矛盾呀！我想輕輕的摘下茅盾的草帽，將矛盾遮去。向著太陽升起的方向，邁出堅(jiān)定的腳步。

　　兒時(shí)的夢影

　　落日的余暉下，陽光悄悄的藏匿在樹與樹的間隙間，家中忽的傳來了一陣悅耳的歌聲，迷迷糊糊的我仿佛在湖中撐著篙劃著水，睜開眼睛是一個(gè)陌生而憔悴的面孔，我眨巴著眼睛望望她，又扭過頭去凝視著那道正躍動(dòng)著的光，久了就沉沉的昏睡過去了，在夢中我似乎聽到了母親沉重的嘆息聲，稍大一些，才慒懂得知道些：家中清貧，父親在做工很少回來看我和母親，我透過眼縫看到了早已斑駁的墻壁和那道光。光依舊是血紅色的，不過暗了許多，母親此時(shí)的心境會(huì)怎樣呢？或許我不該來這兒，日子還在繼續(xù)……

　　少時(shí)的徘徊

　　深秋，天早早的落下了帷幕，天上不見一顆星，只有呼呼的北風(fēng)吹著；地上不見一行人，只有簌簌地細(xì)雨響著。我獨(dú)自一人撐著一把花傘，目光漫無目的地在茫茫黑夜中浮漂著，恍惚中似乎來到了我寄居的家。我的歡樂是無法言表的，抬頭往上看又是一陣嘆息—一二樓的燈是暗的。爸媽怎又沒回來？我在廊前輕輕的踱步，未了將書包狠狠地摔向一旁，蹲坐在那兒小聲地啜泣著，北風(fēng)也為我感到難過，撞在窗角邊上發(fā)出“嗚嗚”的嚎叫，一個(gè)提著手電筒的`過路人連看也不看我一眼，匆匆的走了。盡管如此我也是孤單單一人，一聲“吱呀”的金屬摩擦聲打斷了我的思緒�！翱爝M(jìn)來吧，小伙子�！币晃恍θ菘赊涞睦夏棠堂φ泻粑页燥垼�她仿佛就是我的幸運(yùn)天使，黑夜仍在繼續(xù)……

　　別了，我親愛的童年

　　初冬，噩耗傳來，醫(yī)生診斷奶奶活不了多久了，奶奶得以延長生命全靠它的忍耐。那是一個(gè)陰天，我害怕回到家里，我小心地掩上門，聽到奶奶虛弱的呻吟聲，我端著水杯來到奶奶跟前，將水杯遞與她，他曉得依舊是那樣燦爛，可惜再也看不到了�！安涣耍�讓我歇會(huì)兒。”她在床上艱難的說。我又輕輕的掩上了門，想起了童年卻再也回不去了，也不想回去，就讓我輕輕的忘記你吧！她走了，永遠(yuǎn)的走了，她化成了一只蝴蝶，飛向了夢的天堂。

　　童年的剪影既朦朧又清晰，故鄉(xiāng)的小弄堂，深深地，彎彎地，小弄堂里的青石板旁的房屋、白墻、黒瓦，挨挨擠擠的。房屋的眼睛是方形的窗，房屋的睫毛是深綠色的爬山虎，一只爬向那曲幽的小徑……

成長作文 篇4

　　成長是一條五彩路，有紅色的成功，有藍(lán)色的孤獨(dú)，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的.是白色的友情。

　　從小學(xué)二年級(jí)開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學(xué)，幾乎都是我一個(gè)人回家，下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩，這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校，轉(zhuǎn)到一小來上學(xué)，經(jīng)過家人的商量，讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生，不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久，我和同桌互相認(rèn)識(shí)了，我每次一有問題就去和他討論，他也會(huì)教教我，并給我介紹班上的幾位同學(xué)。

　　一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長的一組，剛開始到這組，我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過了一個(gè)星期，我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來的第二個(gè)星期，我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí)：那天第二節(jié)下課，我主動(dòng)和他交流，通過交談，我們便找到了共同點(diǎn)，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業(yè)，就這樣我找到了知心朋友。

　　成長中，我學(xué)會(huì)了交朋友。

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