- 課間十分鐘作文 推薦度：
- 課間十分鐘作文 推薦度：
- 課間十分鐘作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精華)課間十分鐘作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)，迫不及待地去參加足球訓(xùn)練。
今天教練讓我們練習(xí)的動(dòng)作是“踏球”。教練先拿來一個(gè)球示范給我們看，只見教練先把球放在離腳10厘米遠(yuǎn)的地方，接著身體向上躍起，然后用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來?yè)Q右腳，做出同樣的動(dòng)作，就這樣一直交替著把球踢到終點(diǎn)。
我看完教練的示范，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！可輪到我上場(chǎng)時(shí)，卻感覺球像一只調(diào)皮的猴子不聽我的`使喚。我踢重了球就滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，踢輕了球就待在原地不動(dòng)。我很困惑，怎么這么難呀！于是我連忙拿起一個(gè)球，到操場(chǎng)邊練習(xí)。我模仿教練的動(dòng)作，練起了原地踏球，剛開始球總是不受我的控制往前滾，我十分著急。但我心想：這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習(xí)，不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅(jiān)持著，一直練了三百多下，終于功夫不負(fù)有心人，讓我練會(huì)了踏球。
通過這次足球訓(xùn)練，我明白了有志者事竟成。
課間十分鐘作文2
下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭沖出教室，來到寬敞的操場(chǎng)上。
大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個(gè)好吃的同學(xué)說：“我好想吃燒餅�。 薄澳憔椭莱浴毙堈f。小軍像是受到啟發(fā)，他一拍腦門說：“我們來玩貼燒餅的.游戲吧！”其他同學(xué)都異口同聲答道：“好呀”“好呀”。游戲開始之前大家選小明當(dāng)警察，小方當(dāng)小偷。同學(xué)們迅速的圍成兩個(gè)圈，時(shí)刻提防著小偷來貼自己。
游戲開始了，警察開始追小偷了，有些同學(xué)大聲地喊：“加油！加油！”有的同學(xué)一邊拍手一邊跳著。我真沒想到，小方竟然貼到了我，我連忙撒腿就跑，小明一直追著我不放，我跑的越來越快，突然，一不小心被一塊小石頭絆了個(gè)四腳朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同學(xué)們都哈哈大笑起來！
短短十分鐘的時(shí)間就過去了，大家意猶未盡，下次還要玩這個(gè)游戲。你要不要來參加呀？我等著你呦！
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我可以玩了，只聽老師說：“下課，”我立馬站了起來，轉(zhuǎn)身拿紙了。我這是要干什么呢？我要折紙了。
我先拿出一張正方形紙，對(duì)折再對(duì)折，往里一擠，形成了一個(gè)雙正方，我再折了一些輔助線，就要到最難的一步了，我把紙的一層翻了起來，形成了翅膀，再把頭一翻尾一翹，一只翅膀會(huì)動(dòng)的小家伙終于成型了。你知道這是什么嗎？是一只小紙鶴。可是我不知道這只紙鶴可以干什么用，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了：可以給倪蓁呀！她挺喜歡紙鶴的`，于是我跑過去把紙鶴送給了她。
接下來我要折什么呢？對(duì)了，就這一顆“閃閃發(fā)光”的星星吧！我拿出星星條，打了一個(gè)系鞋帶時(shí)的第一個(gè)結(jié)，再365度一圈一圈繞，我的星星成型了，再往里面擠氣，一顆“閃閃發(fā)光”的星星成了。第一次被我折的那么好，我一定要帶回家給妹妹瞧一瞧。
只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲，我們要上課了，美好的時(shí)間太短了，只有10分鐘，下一節(jié)課下課，我一定要繼續(xù)玩。
課間十分鐘作文4
課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場(chǎng)“文藝評(píng)論會(huì)”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會(huì)，還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動(dòng)。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無(wú)數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的.春天。
潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時(shí)的技巧，最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)上，玩著自己喜歡的游戲。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。
踢足球的同學(xué)們分為紅藍(lán)兩隊(duì)。此時(shí)藍(lán)隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員正在帶球攻入，當(dāng)他帶球跑到紅隊(duì)球門前，獨(dú)自面對(duì)守門員時(shí)，場(chǎng)下傳來一陣陣呼喊聲：“加油……”這個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員右腳一抬，一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，守門員一看趕緊向右撲，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員借此機(jī)會(huì)，把腳向后一滑，又用力向著球門一踢，足球在空中劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線�！耙∏蜻M(jìn)了！”場(chǎng)下再次傳來一陣歡呼聲。
再來看看跳山羊的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都是身輕如燕，身懷絕技。有一些同學(xué)彎下腰，當(dāng)山羊，其他同學(xué)排隊(duì)準(zhǔn)備跳山羊。哇！徐浩然來到第一只“山羊”面前，雙手撐住“山羊”的背，雙腳用力一蹬，過了！接著出場(chǎng)的是楊民澤，他兩個(gè)大跨步來到“山羊”面前，毫不猶豫的騰空而起，竟然一下子過了兩個(gè)，大家都高喊著：“厲害！”最后出場(chǎng)的是一個(gè)女生，被稱為“女漢子”，她竟然單臂過山羊，太不可思議了！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲“不解風(fēng)情”的'響起了。玩的開心的我們，只能依依不舍的回教室了，剛才還歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)又安靜下來了。
課間十分鐘作文6
“又一節(jié)課上完了，總于自由嘍！”我高興的歡呼起來，飛快的跑出教室呼吸新鮮空氣，誰(shuí)叫教室里的氣氛讓我感覺那么緊張，連氣都不敢透一下呢！
“真爽！里面那么熱，還不如外面涼快，要是能把教室搬到操場(chǎng)上該有多好呀！”我小聲的自言自語(yǔ)道。突然，我感覺屁股一陣疼痛，好像心窩被刺了一樣，我回頭一看唐煒正站在遠(yuǎn)處猥瑣地悶著嘴巴干笑，我想都不用想就知道是他干的好事。于是，我飛快的跑過去，唐煒見事不妙拔腿就跑，等他跑到二樓，我就在三樓的樓梯旁邊躲藏著等他，見唐煒已經(jīng)中計(jì)，我一個(gè)巴掌拍在他的屁股上，然后轉(zhuǎn)身就跑；等我回到教室發(fā)現(xiàn)唐煒坐在一旁發(fā)呆，感覺好像在想要怎么對(duì)付我似的，我只好又偷偷的溜了出去。
脫離了唐煒的.視線，我終于松了口氣，剛松了口氣，就看見我從小一起玩的朋友王勇杰，我馬上跑過去拍了他一下，他馬上回話說：“拍個(gè)屁，看我還擊�！彼麆傉f完，就聽見上課鈴聲響了，我回頭調(diào)皮的朝王勇杰說了聲“拜拜”。
真希望下課的時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，好讓我多玩一會(huì)兒。
課間十分鐘作文7
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動(dòng)聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦，所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時(shí)來了精神。同學(xué)們像歡樂的小鳥向教室外奔去。
教室外，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，像一個(gè)五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來的.是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會(huì)兒緊皺眉頭，一會(huì)兒瞇著眼睛，兩只手像一個(gè)指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個(gè)字。
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂！
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去，有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場(chǎng)上。他們有的比賽跑步，有的在玩“鬼抓人”，還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的'主題是“看誰(shuí)跳的花樣多”。我會(huì)六種跳法，分別是：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我，所以是我贏了。跳累了，我就在樹下一邊休息，一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水，有的聊天，有的折紙，還有的畫畫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)，盼望著下課鈴聲再次響起。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂地?fù)砹顺鋈�，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯赐饷娴臒狒[吧！
第一個(gè)熱門節(jié)目開始播放，我們的兩位班長(zhǎng)開始了“搏擊擂臺(tái)賽”。女班長(zhǎng)楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負(fù)眾望，大喊一聲，撲向了男班長(zhǎng)李方成，左一掌、右一拳，還不失時(shí)機(jī)地來了個(gè)“旋轉(zhuǎn)魔杖”，只聽見“啪”的一聲聲，李方成還沒出手就已經(jīng)被打倒在地了。
鏡頭轉(zhuǎn)移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問老師：“老師需要開電腦嗎？”老師只有一句話：“那就謝謝你啦！”于是他開心地打開了電腦，老師剛一走，電腦的畫面就被他變成了“我的世界”。
看，操場(chǎng)上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長(zhǎng)得又瘦又小，可是她狠狠的`握緊繩子，身子向后傾斜，用力的拉著。再看看那一方最胖的小剛，絕對(duì)的主力，她站在隊(duì)伍的最后面，使勁地拽著繩子，恨不得把它踩在腳下。“加油！加油！”兩方的拉拉隊(duì)扯著嗓子大喊著，旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來大家的歡呼聲和尖叫聲。
低沉的上課鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪的走進(jìn)教室。哈哈，十分鐘就是這么短暫，再過四十分鐘，我再繼續(xù)為大家播報(bào)。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲從廣播里傳出，“萬(wàn)歲，下課嘍！”同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來，連忙放下手中的課本，站起來，跑到外面去了。
操場(chǎng)上展現(xiàn)著小朋友歡樂奔跑的身影；教室門口蕩漾著同學(xué)們玩耍的'笑聲；樓梯口充滿了美好的聲音……
同學(xué)們有的跑來跑去，一會(huì)兒跑到東、一會(huì)兒跑到西，仿佛永遠(yuǎn)都停不下來；有的“咯咯咯咯”地笑個(gè)沒完沒了；還有的正坐在位子上，悠閑自在地拿起茶杯，倒了一點(diǎn)茶，再慢慢悠悠喝下去……
嘿，你睢！葛佳鑫那個(gè)模樣：他抬起頭來，手握一支筆，正望著天花板發(fā)呆呢！不一會(huì)兒，又低一頭去，看著他的鉛筆卷傻笑呢！過了一會(huì)兒，他又轉(zhuǎn)過頭去，跟毛州戈講了幾句話。最后，他大搖大擺地走了……
課間的十分鐘真是豐富多彩，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。下課不愧是我們小學(xué)生的“天堂”��！
課間十分鐘作文11
叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們飛奔的跑到操場(chǎng)上，頓時(shí)安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來了。
操場(chǎng)上是人山人海的，同學(xué)們都去選擇喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，有的在跳長(zhǎng)繩，有兩個(gè)同學(xué)在搖繩，三個(gè)同學(xué)在接力跳，一個(gè)接一個(gè)的在繩中間跳，輕盈的身子像一只只矯健的小燕子，不停地在繩中間穿梭，跳得多么快樂呀！明明開心地一個(gè)人在跳繩，繩子一搖，動(dòng)作非常靈活，跳上跳下。有的在踢毽子，先把毽子放在手里，然后往上一扔，再快速地踢一下，毽子就被踢了上去。還有的在打乒乓球，你看，一場(chǎng)精彩的`乒乓球比賽開始了，有一個(gè)同學(xué)當(dāng)觀眾，有兩個(gè)同學(xué)擋打的，還有一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判，小蘭一發(fā)球，以為小紅接不住，可是小紅牢牢地緊盯著這個(gè)球，使勁一打，小蘭沒接住，小紅勝利在望的打敗了小蘭，小蘭把這一分丟了，最后小蘭0，小紅是1。小紅戰(zhàn)勝了小蘭。
叮鈴鈴，上課鈴響了。時(shí)間過得真好，同學(xué)們收好東西依依不舍地回到教室上課了。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來。我想這到底是誰(shuí)的呢?于是我去問我的同桌錢梓涵：“請(qǐng)問，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的�！蔽肄D(zhuǎn)過身，指著這塊黑乎乎的橡皮問周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的`是大橡皮。”周熙媛?lián)u著頭說。 我很納悶，我想 這到底是誰(shuí)丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒看便回答道：“不是我的�！蔽矣肿屗屑�(xì)看一下，公宇擎終于看了一眼，驚訝地說：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎。” 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對(duì)他說：“下次一定要看清楚了再回答哦�！惫钋娴拖骂^不好意思地說：“對(duì)不起，下次我會(huì)的。”看到公宇擎找到了自己丟的橡皮， 我心里別提有多高興了。
突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們便又坐到各自的座位上準(zhǔn)備上課了。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì)兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的.在聊天，有的在跑步，還有的在玩游戲。
但我最喜歡的就是打籃球了。說著，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對(duì)方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機(jī)會(huì)來了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來。
就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問：“你們?cè)谕媸裁囱�？“老鷹捉小雞！”那些同學(xué)異口同聲地回答。“那讓我和你們一起玩好不好？”我問他們�！昂醚�！不過你要當(dāng)老鷹�！蔽译m然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯(cuò)。
課間十分鐘真是太豐富多彩了。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴......”下課了!原本安靜的操場(chǎng)上變得熱鬧起來�？�!小鳥也站在枝頭上高興的唱著歌。
操場(chǎng)的中央，有的在跳繩，有的在跳房子，還有的.在玩老鷹抓小雞的游戲。同學(xué)們盡情享受著短暫的快樂！聽，風(fēng)伯伯吹著樹葉沙沙作響；聞，不遠(yuǎn)處的煎餅果子散發(fā)出陣陣香味。咦！還有的同學(xué)們?cè)跁煽凑n外書，看的什么這么開心呢？走進(jìn)一看，原來在看米小圈和馬小跳啊!
“叮鈴鈴......”上課了，同學(xué)們急匆匆的往教室趕，課間十分鐘，讓我們開開心心的度過。熱鬧的操場(chǎng)上又恢復(fù)了安靜！
課間十分鐘作文15
每節(jié)課下課，我們男生都會(huì)借助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個(gè)叫打地鼠的游戲。
有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。
我把畫面當(dāng)作真的，第一次我們的克星是劉貓，他來到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個(gè)目標(biāo)就是我，地鼠李，劉貓舉著爪子，對(duì)著我狂笑的說道：“小地鼠，乖乖的讓我吃掉”，然后做了個(gè)舔唇的動(dòng)作，向我撲來，還好我靈活如兔，成功躲過劉貓的爪子，我想說：劉貓，我跟你有仇嗎？
劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動(dòng)作也跟我一致。
劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的'螞蟻，說道：“事不過三，這次我一定要逮住你們這群小地鼠，要么我就不姓劉！”“那你要姓什么呢？”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來是我們激發(fā)了他的潛能。只見劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的游戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“喂食物”給我們吃。
【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：
課間十分鐘作文08-13
課間十分鐘作文08-13
【經(jīng)典】課間十分鐘作文09-11
課間十分鐘作文[經(jīng)典]11-29
課間十分鐘作文07-29
課間十分鐘作文07-31
課間十分鐘作文(精選)10-22
課間十分鐘作文（精選）09-29
課間十分鐘的作文04-18
課間十分鐘08-16