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別了，什么作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的別了，什么作文，歡迎閱讀與收藏。
別了，什么作文1
一個星期前，激烈的籃球賽燃起了我的熱情，期間，我們班獲得過勝利的喜悅，也品嘗過失敗的辛酸。最后，我們班出線進入了八強，要去面對一個強大的對手——二班。
得知要與二班比賽后，我們班許多人都被弄得哀聲嘆氣，四處都響起了“二班必贏，我們必輸”“我們贏的機率是0。01％啊”“這就是我們班的告別賽了”等喪氣話，搞得人心惶惶。是啊，二班可是我們年級最強的球隊，不僅球技過人，還有身高優(yōu)勢，體型也十分魁梧。我們的隊伍和他們班相比就像和熊比肩一樣。更雪上加霜的是，我們的教練由于某些原因，不能指導我們，這讓我們更加堅定了“必輸?shù)男判摹薄?/p>
時間轉(zhuǎn)眼間就到比賽的時刻，我們班的運動員也懷著必輸?shù)腵心態(tài)。去面對這場“告別賽”。比賽開始后，雙方進行了激烈的對戰(zhàn)，比分始終沒有拉大，之后竟然還超了二班一分，這與我預想的結(jié)果不同。一、二節(jié)結(jié)束后，比分似也并沒有拉得那么慘烈，我突然就覺得我們有了贏的可能。也許是覃老師叮囑過的緣故，也許是強者瞧不起弱者的緣故，二班隊員似乎沒有發(fā)力，而且主力沒有全部換上，這讓我的心又懸了起來。
第三節(jié)開始了，對方似乎開始認真起來了，我們的隊員似乎打得有些吃力，而且還屢次犯規(guī)打手，給了對方許多罰球的機會。但在這樣的情況下，我們?nèi)詻]有放棄，認真打這一場比賽。忽然，段同學在與隊友的配合下，為我們又拿下兩分，這下，我們終于穩(wěn)穩(wěn)地超過了二班。大家都覺得有些不可思議，后來我想通了，籃球是一項團體運動，即使個人能力再強，沒有團隊的配合，也只是一頭孤牛，在團結(jié)的羊群中亂撞無法發(fā)揮出自己真正的實力。而團結(jié)的羊群在配合之下，也能巧妙地避開惡狼的撲食。所以，這才是我們班暫時領先真正原因吧。
第三節(jié)結(jié)束后，觀眾席這邊開始出現(xiàn)“雜音”。運動員們受到了一些干擾，雖然這些聲音讓人不適，但有什么影響呢？“走自己的路，讓別人說去吧？”我們班與二班的比分拉開了，我們都認為這次贏定了，想了想之前懼怕二班的情景，自己都感到可笑。第四節(jié)開始了，心態(tài)已經(jīng)從“穩(wěn)輸”過渡到“穩(wěn)贏”的我們，有點得意起來。突然，對方30號一個出其不意地實破，徑直將球投入籃筐。我們又有點慌了起來，但此時我們還是有優(yōu)勢的，畢竟分數(shù)還是我們領先。可我們沒想到的，對面又狂砍兩球，而我們的隊員卻沒機會得分，就這樣我們這邊的“東風”停了，他們那邊吹起了助燃“西風”。最終，我們還是敗在了二班的手下，我們班止步于八強。
通過這次比賽，我看到了我們與二班的差距，但這并不是不可逾越的鴻溝，我相信，只要不懈地努力，縱然沒有絕頂天賦，但總有一天能夠抵達夢想的彼岸。
別了，籃球寒，今天的告別是為了明天更好的相遇，我對籃球的熱愛也不會熄滅，期待未來有一天能再相見！
別了，什么作文2
在這短暫的六年時光里，多虧了老師們的教導，我才能我才能成為現(xiàn)在這個模樣。在這六年中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是有三位老師卻永遠令我難忘：珍惜時間的隋老師，“雙面老師”石老師，還有那“時尚達人”的郭老師。
說起隋老師珍惜時間，那可不是吹的，大家都有目共睹！每次上課，隋老師總是早早來到班里，開始講課，即使下課，也要拖堂。如果在拖堂的過程中，有人進來打擾，隋老師便會毫不猶豫的把人“請”到門外去等候。在課堂上，隋老師將每道題都是那么的趕時間，一道接一道，練了再講，講了再練。平常，往往人家別的班級，一節(jié)數(shù)學課上了四十分鐘，而我們班呢，每節(jié)數(shù)學課至少四十五分鐘！甚至有時，隋老師還霸占我們喜歡上的課，惹的同學們哀嘆聲連連。隋老師不僅十分珍惜時間，而且十分細心。他每次上課，都會寫教案，生怕給同學們講解的不好。隋老師這樣做，都是為了能讓同學們學得更好，更出成績，歲=隋老師難道每天不辛苦嗎？
我們的班主任石老師，可是一個擁有雙面性格的人。石老師的雙面性格可真是恐怖！她在平常時總是一臉嚴謹，臉總是緊繃著。但是這并不是最可怕的，石老師在別人面前，雖然有時會有點兇，但是他經(jīng)常和同學們在一起聊天，經(jīng)常和同學們在一起歡笑，運動會上，往往是石老師最興奮，不停地為遠動員們加油打氣。但是石老師一發(fā)起火來，那可真叫人聞風喪膽！石老師一發(fā)起火來，就像剛從山上下來的母老虎，又像那掌控冰雪的“冰雪女王”，手里的教鞭不停的側(cè)敲打著桌子，震得人耳朵都嗡嗡作響，讓人十分懼怕。怪不得我們班的`一些同學見到石老師便努力表現(xiàn)好，生怕石老師一口“吞”了他。
在這三位老師中，最時尚的老師，那非屬我們的英語老師郭老師莫屬了。郭老師的衣服每天都是花樣不同。你看，昨天她上身穿一件黑色上衣，下身穿一條牛仔褲和一雙運動鞋；今天就換了雙白皮靴加牛仔褲加白毛衣，外罩一件黑色風衣。不管是什么樣的衣服，穿在郭老師的身上，你都會覺得搭配得恰到好處。郭老師不僅是位時尚達人她的教育方法也時尚、別具風格。他經(jīng)常和同學們互動，經(jīng)常給同學們將一些課外知識，他并不是讓同學們死記硬背，而是教給同學們更好地學習方法，讓同學們在快樂中學習。
六年的時光在指尖悄悄溜走，我已經(jīng)在我的母校這么多年了。熟悉的教學樓，熟悉的塑膠的操場，還有那花園中的一花一樹，一草一木，早已深深刻入我的心里。六年間，我們在母校中成長，在操場上盡情奔跑，在操場上舉行了一次又一次的比賽，取的了一次又一次的榮譽。即將離開了，好想對母校說一聲——別了，母校！
離別將至，我有許多話想對同學們、老師們還有母校說。請允許我將所有的話凝成一句——別了，同學；別了，老師；別了，母校，別了，我的小學六年生涯！
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