成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼某砷L(zhǎng)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光荏苒,歲月無(wú)情地把父親的脊背壓彎,幻化成一座彎彎的拱橋,把我送到一個(gè)個(gè)美麗的彼岸。
依稀記得小時(shí)候,調(diào)皮的我總愛(ài)騎在爸爸的背上,爸爸便背著我逛街,看戲,去商場(chǎng)……那時(shí)爸爸似拱橋般的脊背,把我?guī)У搅丝鞓?lè)的天堂,讓我擁有了一個(gè)幸福的童年。
漸漸地,爸爸帶我去書(shū)店的次數(shù)多了起來(lái),每次都買(mǎi)許多好看的書(shū)回來(lái)。墻上貼滿了爸爸寫(xiě)的字,畫(huà)的寓言故事中的插圖,爸爸開(kāi)始了對(duì)我的'啟蒙教育,教我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字,給我讀一個(gè)個(gè)美麗的寓言故事,帶我認(rèn)識(shí)了西方的小紅帽,東方的女?huà)z。
爸爸的愛(ài)像一座橋,讓我從無(wú)知走向真善美的童話彼岸,進(jìn)入了知識(shí)的殿堂。
上學(xué)之后,爸爸更加勤快地往家中運(yùn)書(shū),四大名著一本不落,《湯姆叔叔的小屋》《綠野仙蹤》等外國(guó)名著也都粉墨登場(chǎng),這些大大豐富了我的課余生活。爸爸經(jīng)常和我一起品讀這些作品,開(kāi)始,他總是耐心地為我講解,后來(lái),便要我向他說(shuō)說(shuō)我的體會(huì),也時(shí)常和我探討書(shū)中的道理。
爸爸的愛(ài)像一座橋,讓我從貧乏走向知識(shí)淵博的彼岸,使我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略大家風(fēng)采,載我進(jìn)入文學(xué)的天地。
上初中后,我不再無(wú)憂無(wú)慮,不再活潑開(kāi)朗。由于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,我適應(yīng)不了這種環(huán)境,成績(jī)直線下降。我嘗試過(guò)努力,也曾拼搏過(guò),但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)院翢o(wú)起色。這些煩惱,在我心中系了一個(gè)難解的結(jié)。我一度灰心喪氣,只想放棄,只想躲避。這時(shí),爸爸告訴我,人生總要經(jīng)歷一些磨難、挫折,才能取得成就,才能見(jiàn)到絢麗的彩虹,而我遇到的不過(guò)是人生路上一個(gè)不起眼的小石子。不要為了這么一點(diǎn)困難,就放棄了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴嬌赤壁懷古》,用詩(shī)中那豪邁的氣勢(shì)來(lái)感染我。在爸爸的勸導(dǎo)下,我的心結(jié)慢慢打開(kāi),自然而然,成績(jī)也上去了。
爸爸的愛(ài)像一座橋,使我走出困境,滿懷信心去追求理想,看到希望的彼岸。
爸爸的愛(ài)像一座橋,引我走向一個(gè)個(gè)美好的彼岸,使我成長(zhǎng)的道路變得開(kāi)闊、明朗,有了這座父愛(ài)之橋,我成長(zhǎng)得健康而幸福。
父愛(ài),我成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的橋。
成長(zhǎng)的作文 篇2
不管在外面受了欺負(fù),還是受了委屈。相信吧!只要回到那里,它會(huì)讓你忘了所有的委屈,給予你無(wú)限的溫暖,。然而,這些溫暖都來(lái)自于書(shū)本!是書(shū)一直陪伴我們成長(zhǎng),給予我們精神上的糧食,生活上的溫暖!它就是屬于我成長(zhǎng)的“避風(fēng)港”。
我曾記得高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。給予我們溫暖的書(shū)中有許許多多不一樣的情節(jié),然而,故事中曲折的情節(jié)也無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著我的心情。比如,那本書(shū)就真的牽動(dòng)著我的七情六欲,至今,我也無(wú)法忘記那種感覺(jué)!
那天晚上寫(xiě)完作業(yè),我便情不自禁的拿出《我是你的.守護(hù)星》來(lái)看。當(dāng)我看到一個(gè)12歲得男孩因?yàn)樽约捍蹬6λ懒俗约鹤詈玫呐笥选岸.?dāng)”時(shí),我的心情是憤怒的。當(dāng)男孩愿意為了讓“叮當(dāng)”復(fù)活而答應(yīng)去付出任何代價(jià),甚至死亡的代價(jià)時(shí)的那種堅(jiān)定的樣子時(shí),我的心情開(kāi)始化憤怒為喜悅和感動(dòng)。當(dāng)男孩選擇救活一個(gè)身患絕癥卻素未謀面的女子——鄧安美,而放棄他最真誠(chéng)的朋友時(shí),我的心情有一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。好像開(kāi)心又好像難過(guò),又像在天堂又像在地獄。我覺(jué)得男孩十分偉大,可以做這樣無(wú)私的決定,可這決定中他又要付出多少勇氣呢?沒(méi)有人會(huì)知道。我相信,其實(shí)這種理念每個(gè)人都知道。但是,沒(méi)人想到在現(xiàn)實(shí)生活中真的有人可以如此無(wú)私。雖然我感到傷心,但是這種選擇叫無(wú)私。沒(méi)錯(cuò),在這樣的一瞬間我明白了——朋友不是用來(lái)出賣(mài)的,承諾要用生命來(lái)守護(hù),勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力迎風(fēng)前進(jìn),不會(huì)逃避,退縮。我悄悄地合上書(shū)本,那一夜我感慨萬(wàn)分。
沒(méi)錯(cuò),書(shū)的的確確是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是我們的良師益友。書(shū)中的故事?tīng)縿?dòng)著我們的心情。陪伴我們成長(zhǎng),悟出了許多的人生道理。所以,書(shū)就是“避風(fēng)港”。不過(guò),在你進(jìn)入“避風(fēng)港”時(shí),一定要放下所有的煩惱,懷揣這一顆熱血的心閱讀。用真心對(duì)它,它就會(huì)溫暖你的心。請(qǐng)記住,有什么困難,“避風(fēng)港”永遠(yuǎn)為你打開(kāi)!它是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的地方。
成長(zhǎng)的作文 篇3
矛盾,成長(zhǎng)的音符
在成長(zhǎng)的道路上,我們一手提著丟不掉的煩惱,而又一手提著不想丟的快樂(lè),向著理想那遙不可及的地平線前行。生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是充滿矛盾。我們渴望拋棄學(xué)習(xí)的煩惱,心中卻珍藏著解出一道題的那份快感;我們渴望獨(dú)立自主,卻離不開(kāi)父母的幫助。
矛盾是我們成長(zhǎng)道路上的一只攔路虎,給我們帶來(lái)煩惱;卻又像一位嚴(yán)厲的老師,給我們施以壓力促使我們成長(zhǎng)。有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向,有的人在矛盾面前學(xué)會(huì)了選擇。而其實(shí),生活中的矛盾在智者的面前只不過(guò)“徒有虛名”。堅(jiān)定不移的選擇是矛盾的克星。一只腳是無(wú)法同時(shí)踩住兩條船的;一心也不可二用。只有在矛盾中做出明確的選擇,確定方向,才能在人生的大門(mén)上摸索出真理的鑰匙孔。
生活,就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。成長(zhǎng),就是締造音樂(lè)的五線譜。而矛盾,則是在成長(zhǎng)的五線譜上跳動(dòng)的音符。矛盾,活躍在我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,在我們的成長(zhǎng)上留下美妙的音符。而我們,則是這音符的譜寫(xiě)者。當(dāng)我們?cè)诿苊媲白龀鰺o(wú)畏的選擇時(shí),生活的樂(lè)音就會(huì)無(wú)比動(dòng)聽(tīng);當(dāng)我們?cè)诿苊媲蔼q豫不決甚至躲避時(shí),生活的樂(lè)音則將變成雜亂無(wú)章的噪音,失去原本的光彩。在考試時(shí),如果有人將含有標(biāo)準(zhǔn)答案的紙團(tuán)塞給你,你會(huì)怎么做?抄還是不抄?也許有的人會(huì)堅(jiān)定不移的選擇超,他自以為不被矛盾所困擾而心安理得。然而,卻忽略了誤入歧途比在選擇中徘徊更痛苦,在矛盾面前選擇錯(cuò)誤,只會(huì)導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值的損失和最終被失敗的'矛盾所煩惱。在矛盾面前做出正確且堅(jiān)定的選擇,才是真正的強(qiáng)者的選擇。
不要把矛盾當(dāng)做矛盾,他只不過(guò)是弱者的代名詞,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),那是一道永遠(yuǎn)繞不過(guò)的彎;不要把矛盾當(dāng)做矛盾,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),那是創(chuàng)造無(wú)限美妙的樂(lè)章的重要符號(hào)。
讓我們一起來(lái)做生活的譜曲者吧!用矛盾來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的生活音樂(lè)。
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