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深埋心中的不舍作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的深埋心中的不舍作文，希望對大家有所幫助。
深埋心中的不舍作文1
我們班的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，在五年級(jí)期末考試結(jié)束的那一天，那時(shí)候我們都還不知道他要轉(zhuǎn)學(xué)的事，而且他也沒有告訴我們。在暑假的時(shí)候，我才知道。我的知消息后立馬問了我媽，媽媽說：“他媽媽是為了他初中著想所以才讓他轉(zhuǎn)學(xué)的。”
開學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都來了，老師點(diǎn)了點(diǎn)人，說：“39人！”有些同學(xué)問老師，“為什么只有39人，上學(xué)期不是還有40人嗎？”老師回應(yīng)了大家，“今年小c轉(zhuǎn)學(xué)了！”在那一刻說話聲、打鬧聲都停止了，有個(gè)和他要好的同學(xué)憋不住了，哭了出來，他的.哭聲讓全班都感受到了他對小c的感情不是一般人可取代的。緊接著，許多同學(xué)都說起小c和我們一起度過的五年時(shí)光，回憶起那些歡樂的日子，雖然有些事已經(jīng)模糊了。
在回憶的時(shí)候，全班同學(xué)們都在和對方聊著小c在的時(shí)候的事，我的同桌問我是不是一個(gè)冷酷無情的人，我只是對他笑了笑，那時(shí)我只是深埋心中的不舍、只有我自己知道，我只是不愿在眾人面前表露出來罷了。
我快速地跑出教室，把頭放在陽光曬的滾燙的欄桿上，滿腦子想的全是小c、想著和他玩游戲的時(shí)光，和他聊天時(shí)的暢快…最讓我記憶深刻的是和他一起交流題目的那些片段，那時(shí)只要有難題我們總會(huì)一起想出答案，有時(shí)會(huì)有些爭執(zhí)，但我們會(huì)提出自己的想法，他會(huì)把思路告訴我，我們互相改錯(cuò)，小c是一個(gè)難得的學(xué)業(yè)上的益友�？涩F(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)了，再也不可能有這么積極熱烈的討論了。
同學(xué)出來問我怎么了，我也只是笑了笑說：“沒關(guān)系，我沒事兒�！蔽也⒉皇抢淇釤o情。只是不想在這么多同學(xué)面前，表現(xiàn)出來我的不舍與傷心，男兒有淚不輕彈嘛！
如今已是六年級(jí)了，在拍畢業(yè)照前，我們?nèi)嘞蚶蠋熖嶙h把小c請來一起拍照，老師答應(yīng)了。
拍畢業(yè)照的那天，小c你會(huì)來嗎？我滿懷期待……
深埋心中的不舍作文2
我們的啟蒙老師游老師去鄉(xiāng)下支教了，在三年級(jí)結(jié)束的那一天，我們都以自己最好的精神面貌坐在教室里……
大家都坐得端端正正，想要把自己最好的一面留給游老師，可在那一刻，小y憋不住了，哭了出來，緊接著，許多同學(xué)都掉下了眼淚。
可我并不如此。
我把腦袋倚在桌子上，向著45度角的方向看著游老師，那一刻，目光定格，便不肯離開……
我細(xì)細(xì)回憶著游老師與我們一起度過的那三年，回憶那些在記憶中零碎的小事，雖然有些事已經(jīng)漸漸淡忘了。
在這煽情的時(shí)候，全班同學(xué)都落下了眼淚，有同學(xué)打趣我是不是一個(gè)冷血?jiǎng)游�，我只是尷尬一笑，那時(shí)我深埋在心中的不舍，只有我自己知道。
當(dāng)大家都在珍惜游老師，舍不得游老師，跑上講臺(tái)與游老師相擁時(shí)，我，跑出了教室，跑到了那條樓道里，腦子里想的，卻全都是游老師。
想起游老師的第一次相見，想與游老師一起度過的，快樂的時(shí)光……
直到游老師離開了學(xué)校，我才漸漸走下樓梯，走回教室，我不希望待在那兒，并不是因?yàn)槲依溲�，而是我怕在這樣的.場合，我控制不住自己深埋在心中的不舍。
游老師不再是我們的老師了，我卻一直都忘不了，我常常都在自己的睡夢中見到游老師，看到她那親切的面孔，心中總有一種想要即刻擁抱上去的感覺……
如今已是六年級(jí)，在拍畢業(yè)照前，我偶然間向家委提到了把游老師請來一起拍畢業(yè)照的想法，家長們有些驚訝，但也欣然答應(yīng)了。
那天，我們一起拍畢業(yè)照，游老師來了，我心中便再也隱藏不了那份激動(dòng)了……
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