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彈古箏作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的彈古箏作文，歡迎大家分享。
彈古箏作文 1
一年級暑假的時(shí)候，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，對什么都充滿了好奇心。一天，媽媽將我?guī)У剿嚴(yán)僖魳放嘤?xùn)中心玩，無意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我覺得很有趣的東西——古箏，幼小的我忍不住用手輕輕地?fù)軇?dòng)了它，媽媽見我喜歡，就決定讓我去學(xué)古箏。
剛開始學(xué)古箏的時(shí)候，我多么希望，有一天我的小手能彈出一曲令人陶醉的曲子呀！可是，學(xué)古箏也不是一件容易的事情：有時(shí)候，我僅僅為一個(gè)動(dòng)作或一首曲子中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，就要重復(fù)地練上五遍、十遍……
慢慢的，我覺得在自己練琴的時(shí)候，失去了多少和好伙伴們玩耍嬉戲的時(shí)間呀!再說，練古箏本身又是一件有辛苦又乏味的事情，于是，我開始懶惰了，我漸漸有了這種想法：我練古箏太苦了，我想放棄。
有一次，媽媽外出做事情，出門前，千叮嚀萬囑咐：“征楠，媽媽出去一會(huì)兒就回來，你要好好練琴，你練好了，媽媽回來給你買冰棒吃！好不好？不過你一定要答應(yīng)我一個(gè)條件，”“什么條件？”我說。“你不許看書，不許看電視！”“好！好！好！你快走吧！”我忙答應(yīng)道。等媽媽走遠(yuǎn)了以后，我就神不知鬼不覺地走到了電視旁邊，看起了《喜羊羊與灰太狼》，正當(dāng)我看得津津有味的'時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來了，于是，媽媽氣得火冒三丈，說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能不守信用呢？你太讓我失望，太讓我傷心了！”于是，我被媽媽狠狠訓(xùn)斥了一頓。媽媽見我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，以語重心長地對我說：“孩子，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！挥懈冻霾恍傅呐�，成功之花才會(huì)綻放，你明白嗎？”
聽了媽媽這番話后，不管是在細(xì)雨綿綿的春天，還是在烈日炎炎的夏天，不管是在秋高氣爽的秋天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天，我都一如既往地去琴行彈古箏。哪怕我坐在古箏前練得揮汗如雨，手指凍得痛徹心扉，我都始終堅(jiān)持著、堅(jiān)持著……
一日又一日，一月又一月，一年又一年過去了，一首首優(yōu)美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出……
在這個(gè)辛苦四年中，雖然我失去了很多玩耍的機(jī)會(huì)，但我也得到了很多——音樂帶給了我無窮的希望和快樂，我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈胖灰铱险J(rèn)真，只要我肯持之以恒！我就一定可以成為一名出色的古箏演奏家。
彈古箏作文 2
傾聽那如流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化歷史的樂器——古箏。
記得第一次看到古箏，是在五年前的一次演唱會(huì)上。一位姐姐的手指在琴弦上撥動(dòng)著，發(fā)出美妙的聲音，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般。我拉著媽媽跑到后臺(tái)，目的就是為了要親眼看看古箏。
一看到古箏，我有些驚訝：這么長，立起來比我還高呢！琴上的弦有白色的，也有綠色的。我數(shù)了數(shù)，一共有二十二根琴弦。天哪，這么多的'琴弦，學(xué)古箏的人怎么分清呢？那位姐姐告訴我：“只要有心學(xué)，就算再多的弦也分得清。”為了每天聽到那似清泉叮咚的聲音，我左顧又纏，媽媽終于答應(yīng)給我買一臺(tái)古箏了！
古箏，其實(shí)也不是那么好學(xué)的，既要分清每根弦是什么音，還要知道每首曲子是什么調(diào)；指法也非常復(fù)雜，既有勾托抹，又有搖指、掃弦、還有按弦、顫音......要是把G調(diào)的曲子彈成D調(diào)了，那整首曲子都要變味兒了。
為了彈好古箏，不管是嚴(yán)寒酷暑還是狂風(fēng)暴雨，每一節(jié)課我都不缺席，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽講；在家里，每天都會(huì)花上一小時(shí)練古箏。經(jīng)過將近六年的學(xué)習(xí)，我慢慢學(xué)會(huì)了許多曲子，這些曲子也帶給我很多感觸：《茉莉芬芳》讓我感到茉莉那潔白無暇和淡淡清香，帶我走進(jìn)濃郁的江南水鄉(xiāng)，像是到田園風(fēng)光的風(fēng)情畫卷；《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》讓我感到工人面對臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神；《豐收鑼鼓》讓我感到辛苦一年的農(nóng)民豐收的喜悅......
學(xué)習(xí)古箏，不光是聽它那美妙的聲音，還能在生活和學(xué)習(xí)中明白許多道理：遇到困難和難題時(shí)，我要像《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》里的工人面對臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神，對困難和難題不低頭；我理解了《豐收鑼鼓》里農(nóng)民伯伯一樣，只有付出，才有回報(bào)；用《茉莉芬芳》中散發(fā)出淡淡清香的茉莉花來陶治我的情趣......
古箏，我的最愛。
彈古箏作文 3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，有的人擅長跳舞，有的人擅長彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。
上了小學(xué)，在學(xué)校，我們可以選擇一門興趣課。我掃了一眼那張列滿各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當(dāng)時(shí)我不知道它是什么，就好奇地報(bào)了名。
一開始，我覺得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發(fā)出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應(yīng)該是白色的，它們都代表不同的.音。學(xué)古箏我們還要戴假指甲，一開始我大部分時(shí)間都在練基本功，每節(jié)課基本彈的內(nèi)容都一樣，就是簡單的重復(fù)，雖然看起來很枯燥，但我覺得很好玩兒。
學(xué)了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當(dāng)時(shí)我覺得彈古箏一點(diǎn)兒意思也沒了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅(jiān)持了下來，把彈古箏當(dāng)作自己的一種“放松”方式。每當(dāng)我感到累或心情低落時(shí)，我都會(huì)彈一會(huì)兒，那優(yōu)美的旋律讓我放松下來，并且我的技藝也純熟了許多。
一次的新年晚會(huì)，老師說可以表演節(jié)目，我踴躍地報(bào)了名要彈古箏。當(dāng)時(shí)我選的曲目是《春節(jié)序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會(huì)彈。
終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺(tái)，向觀眾鞠了一躬坐到琴前，調(diào)整好自己的氣息。我開始彈了，手指在琴弦上撥動(dòng)，身子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，聲音一會(huì)兒強(qiáng)一會(huì)兒弱，同學(xué)們在底下都在歡呼、鼓掌。我聽到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。
“你彈得真好，快教教我!”
“你彈得太好了，讓我聽得如癡如醉�！�
聽了這些同學(xué)們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅(jiān)持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
彈古箏作文 4
我最喜歡的古箏曲———《伊犁河畔》了！
我纏好指甲，雙手輕輕彈撥著細(xì)長的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的琴聲，把我?guī)У搅嗣利惖奶焐侥_下。我仿佛看到了伊犁河畔的人們伴隨著歡快的'鑼鼓聲載歌載舞的場景。
我特別喜歡彈《伊犁河畔》中帶有三弦的這一段，它將“中原”樂器與“西域”音調(diào)進(jìn)行結(jié)合，琴聲悠揚(yáng)回蕩。好聽的三弦聲用古箏表達(dá)出來卻非常難，我每次彈得時(shí)候，壓弦都不能到位，每次練琴都要花上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，每次彈完我的指尖都無比疼痛，但一想到老師說：“一天不練琴自己知道，兩天不練琴老師知道，三天不練琴觀眾知道�！蔽揖腿讨鴪�(jiān)持彈下去，把老師布置的作業(yè)完成了。
我愛古箏，就像戰(zhàn)士愛武器一樣！
彈古箏作文 5
我喜歡彈古箏，雖然占用了我大部分課余時(shí)間，但是我很樂意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢？
我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去b室練琴。練著練著，我覺得有點(diǎn)累，就站起來準(zhǔn)備去喝水。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開罩子一看，��！原來是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我好像聽見它對我說：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來，因?yàn)槲蚁胨鼘ξ矣行┠吧�，只好原地不�?dòng)。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來。一下，兩下……一個(gè)音符，兩個(gè)音符……隨著一連貫音符的彈出，一段優(yōu)美的曲子彈奏出來了，就像清澈的'泉水從山澗中緩緩流出，鳥兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優(yōu)美的古箏曲中居然覺得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺得那只朱雀還站在古箏上，對著我撲閃著翅膀，仿佛說：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過來啦，開始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見老師緩緩向我走來。
我認(rèn)真地彈了起來，爭取每個(gè)音符都彈到位，老師靜靜地聆聽。聽完之后，臉上笑成了一朵花，說：“你彈得真好！我們來學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子。”接下來，老師認(rèn)真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一起聽課呢！時(shí)間過得好快呀！不知不覺當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了，我今天學(xué)得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我得謝謝這位可愛的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時(shí)間彈古箏，不但讓我感受到了音樂的神奇魅力，而且豐富了我的課余生活，我會(huì)一只堅(jiān)持下去。
彈古箏作文 6
清晨的陽光溫暖著每個(gè)角落，伴隨著鳥兒清脆的叫聲。著名的古箏歌曲源源不斷，但這種情況不會(huì)持續(xù)太久，很快房間里就傳來了各種各樣的斥責(zé)。
起初我不太喜歡彈古箏。彈古箏并不像想象的那么容易。古箏的琴弦很硬。你需要用指尖按壓它們。一次或兩次不算什么，但是如果你一直按它們，你的指尖會(huì)感覺像被蟲子咬了一樣痛。此外，你的指尖可能有幾天不能觸摸琴弦，觸摸其他東西也是痛苦的。有時(shí)候練完古箏后，我的`手指會(huì)麻木，但當(dāng)我觸摸到什么東西時(shí)，它就像被針扎一樣疼。更不用說，我不得不用手撥動(dòng)琴弦，這是一種折磨。到了冬天，就更不舒服了，手凍得僵硬。暖手需要幾十分鐘。此外，如果你在彈奏古箏時(shí)走神了，那你就不知道老師的指法和要領(lǐng)，你回去的時(shí)候你媽媽會(huì)罵你的。這種苦難，我真的不寒而栗，心里一直在退縮。
我所有的業(yè)余時(shí)間都被古箏占據(jù)了，我變得很沮喪。看到我一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，而且我一整天都很難過，我媽媽似乎明白了，直接告訴我：如果你不想學(xué)，就不要勉強(qiáng)。那一刻，我震驚了。期待已久的時(shí)刻終于到來了嗎？
我太激動(dòng)了，終于可以和這個(gè)家伙說再見了，但是為什么我的手還在撥動(dòng)琴弦呢？最后，我可以和這個(gè)家伙說再見了，但是為什么我的腳拒絕走出鋼琴室呢？結(jié)果，我又一次坐在了古箏前。它靜靜地呆著，像老朋友一樣看著我，等著我和它產(chǎn)生共鳴。
不知不覺中，我們已經(jīng)在一起六年了。我的手指漫不經(jīng)心地觸摸著琴弦，哀怨的聲音傾瀉而下。我不能放棄它！
我又一次坐在古箏前，靜下心來慢慢地與古箏產(chǎn)生共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能互相合作。琴聲像流水一樣包圍著我。連我媽媽都被我吸引住了。但是我不能停下來。這次我忘記了時(shí)間，只感覺到手指和琴弦的歌唱。最初，我喜歡古箏。當(dāng)我沒有意識(shí)到的時(shí)候，我已經(jīng)愛上了它。
今天，古箏是我的知音。關(guān)于這件事我什么都可以說。我越來越離不開古箏：她可以打發(fā)我無聊的時(shí)光，她可以帶走我的煩惱，她可以給我?guī)戆l(fā)自內(nèi)心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的伙伴。
彈古箏作文 7
古箏，在別人印象中，聽了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤著我的心田。
小時(shí)候，聽爸爸說，古箏的聲音很典雅，聽著古箏發(fā)出悠揚(yáng)的音韻，就是一種享受。如果聽自己女兒彈，又有怎么樣的一番風(fēng)味呢？那時(shí)，我便明白了爸爸的意思，我懷著好奇心跟著爸爸到了學(xué)古箏的地方。
正式上課了，一進(jìn)門，看見幾個(gè)大姐姐的手指在一個(gè)長方體似的東西上劃動(dòng)，一連串美妙的聲音流進(jìn)我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不一樣，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我怎么記得��？要不打退堂鼓吧！皎皎的.月光升上天空，星星在旁邊點(diǎn)綴，在寧靜的夜晚，我仔細(xì)地記著，還是堅(jiān)持不去吧，不過，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了很大的進(jìn)步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒有想象中的好聽，總是好樣的呆板。我勤奮的一次次的練習(xí)，一直堅(jiān)持下來。有時(shí)，我會(huì)偷懶，但有一次，老師對我說，：“茜茜，你現(xiàn)在要好好練習(xí)，老師要組織一團(tuán)體表演，說著，拿了一個(gè)打印的譜子給我。我開心地想：夢想著上臺(tái)表演，終于可以實(shí)現(xiàn)了。真正練習(xí)時(shí)，困難重重，因?yàn)槲业男愿癖緛砭褪遣桓事浜�，便虛心向同學(xué)和老師請教，一遍又一遍的練習(xí)，心里有點(diǎn)苦苦的。
到了快表演時(shí)，我們緊張得一次又一次的練習(xí)，有時(shí)會(huì)練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啪啪啪，啪啪啪……”隨著熱烈的掌聲，我們穿著古樸的旗袍，下下了舞臺(tái)。老師，爸爸媽媽向我們伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開始在我的心中蔓延……
現(xiàn)在，我已有王級，七級，九級的證書，可我并不滿意，即使幾次比賽都得了獎(jiǎng)，也不甘心，我希望能更好，超過一些同學(xué)，一起進(jìn)步。十級曲子已經(jīng)長達(dá)四頁，快板部分的速度需要更敏捷，動(dòng)作需要更優(yōu)美，我還要加強(qiáng)練習(xí)，但我相信，我一定會(huì)彈得更流暢，更生動(dòng)，引人注目！我還知道，做什么事要堅(jiān)持不懈，不然，不會(huì)有好果子結(jié)出來。
古箏與我靈魂融為了一體，聽音樂成本種習(xí)慣，練琴成了一種享受，我期待著我的未來。因?yàn)槲蚁嘈�，我的決心和毅力，一定會(huì)幫我走過坎坷之路。
彈古箏作文 8
清晨的陽光溫暖著每個(gè)角落，伴隨著鳥兒清脆的啼叫。斷斷續(xù)續(xù)的，著名的古箏歌曲繼續(xù)流動(dòng)，但這種情況持續(xù)不了多久。不一會(huì)兒，屋里響起了各種譴責(zé)聲
一開始沒那么喜歡彈古箏。彈古箏沒有我想象的那么容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒什么，但是如果一直按下去，指尖會(huì)像被蟲子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時(shí)候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什么東西就像針一樣疼。更不用說，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來暖手。而且彈古箏的時(shí)候走神了，還不知道老師的指法技巧和重點(diǎn)，回去還會(huì)被媽媽罵。這樣的煎熬真的讓我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。
業(yè)余時(shí)間被古箏占據(jù)，變得郁郁寡歡。看到我一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，我媽好像想通了，直接跟我說：不想學(xué)就不要勉強(qiáng)。在寫,的時(shí)候，我感到震驚。期待已久的時(shí)刻終于到來了嗎？
我好激動(dòng)，終于可以和這個(gè)家伙說再見了，可是為什么我的手還在摸弦？我終于可以和這個(gè)家伙說再見了，可是為什么我的腳不肯踏出琴房？事情發(fā)生的時(shí)候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆著，像老朋友一樣盯著我，等著我和它產(chǎn)生共鳴。
不知不覺，我們在一起六年了。手指不經(jīng)意間觸碰到琴弦，凄惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！
我又一次坐在古箏前，沉下心來慢慢地與之共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍著我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來。這一次我忘記了時(shí)間，只覺得手指一遍又一遍的隨著琴弦歌唱。原來我是愛古箏的，還沒意識(shí)到就已經(jīng)愛上古箏了。
如今，古箏是我的`知音。我可以告訴它任何事情。我越來越離不開古箏：她可以消磨我無聊的時(shí)光，帶走我的煩惱，帶來發(fā)自內(nèi)心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。
彈古箏作文 9
清晨的陽光暖暖的灑在每一個(gè)角落，伴著鳥兒清脆的啼叫。斷斷續(xù)續(xù)地古箏名曲不斷流淌開來，然而這樣的局面總也維持不了多久，不一會(huì)兒屋內(nèi)便傳來各種訓(xùn)斥聲……
一開始我并不是那么喜歡彈古箏。彈古箏也沒想象中那么輕松。古箏的弦很硬，需要用手指尖去按，一下、兩下沒有什么，但要一直這么按下去，指尖便像被蟲子咬了一般痛，而且手指尖可能幾天都無法碰琴弦了，碰到其他東西也是鉆心的疼。有時(shí)候練完古箏，手指都是麻木的，可是一碰到東西，便像被針扎一樣疼。更別說，我還要用手拍打琴弦，那簡直是受刑。冬天更是不舒服，手都凍得不靈活，還需先彈上幾十分鐘，將手暖和起來。而且，彈古箏的時(shí)候若是分了神，那就更不知道老師講的指法技巧和要點(diǎn)了，回去還要被母親罵。這樣的苦，我真是不寒而栗，心里一直打著退堂鼓。
我的課余時(shí)間全部被古箏霸占，我變得郁郁寡歡。眼見我一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，整天愁眉苦臉，母親似乎也想通了，直接告訴我：如果不想學(xué)，就不要勉強(qiáng)了。那一刻，我驚呆了，我期待已久的時(shí)刻終于到來了嗎？
我興奮極了，終于可以跟這個(gè)家伙說再見了，可為什么我的手仍然撫摸著琴弦？終于可以跟這個(gè)家伙說再見了，可為什么我的腳卻不肯邁出琴房？鬼使神差的，我再一次坐到了古箏面前，它靜靜地待著，像老朋友一樣注視著我，等待著我與它產(chǎn)生共鳴。
不知不覺我們已經(jīng)相伴六年了。手指不經(jīng)意觸碰了琴弦，悲鳴之聲傾瀉而來，我不能拋棄它！
我又一次坐到了古箏的前方，沉下心來慢慢地與它共鳴，心里只想著我如何才能將古箏彈好，我們?nèi)绾尾拍芘浜夏�。琴音如流水般環(huán)繞著我的周身，就連母親也被吸引過來了，可我無法停止，這一次我忘了時(shí)間，只感受著手指那一次次和琴弦的`唱和，原來，我愛古箏，在我沒意識(shí)到的時(shí)候，早已愛上了。
如今，古箏是我的知音。有任何事我都可以對它述說。我越來越離不開古箏：她可以打發(fā)我無趣的時(shí)光，她可以帶走我的煩惱，她可以帶給從心底發(fā)出的快樂。我愛古箏，她是我的最佳拍檔。
彈古箏作文 10
古箏是我的興趣愛好，小時(shí)候在廣場上玩耍時(shí)，我經(jīng)常跑到路邊那里看那些大姐姐彈琴。聽著琴聲如清泉般從指間流出來時(shí)，我就喜歡上了音樂，也喜歡上了古箏……
二年級時(shí)，學(xué)校開設(shè)的各種自選課程吸引了我，一看有古箏，我馬上報(bào)名了。學(xué)校聘請的 “開門師傅”是韓老師，她非常喜歡我，于是我便開始了我的彈古箏之旅。
初學(xué)入門時(shí)，我覺得太好玩了，我還時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)師哥師姐做一做他們經(jīng)常做的動(dòng)作，可是后來就不好玩了，學(xué)好一門技藝確實(shí)不是容易的事，需要下苦工才行。
考級一級級過，自己天天練習(xí)，有時(shí)練得指尖疼，也有想放棄的時(shí)候，這么辛苦，還是算了吧。但是學(xué)校又給我們展示的機(jī)會(huì)，在班級或在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中展示自己，甚至在區(qū)級的舞臺(tái)上也表演過，同學(xué)們羨慕我有這樣的才藝，這又讓我充滿了信心。
期末測驗(yàn)時(shí)，我的成績總是很好，老師甚至讓我當(dāng)小老師輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹。這讓我更加堅(jiān)定自己要彈好古箏。
如今我已經(jīng)讀六年級了，古箏也學(xué)習(xí)了五年多。最讓我難忘的是考九級的情景。媽媽讓我天天練習(xí)。這次考級曲子可不是一般的，又是“雙手撥弦”，又是“雙手四指練習(xí)”，曲譜加起來有十幾面，我差點(diǎn)暈過去。
盡管這樣，我還是咬牙堅(jiān)持著。背譜子，一段段背，再連起來背，和背課文一樣，練彈奏，手指都腫了，不過，我沒感覺累，卻在悠揚(yáng)的.琴聲中陶醉著，努力著……
考級時(shí)，我先彈G調(diào)的曲子，彈得是《飛雪》的曲目。我表面上沒有慌亂，心里卻像熱鍋上的螞蟻。我一開始用了中速彈琴，彈了一會(huì)兒，評委老師突然讓我停下，讓我彈第二首曲子。
兩首曲子彈完了，終于到了我大顯神威的地方。我開始彈練習(xí)了很久的兩支曲子。彈著彈著，看到評委老師在向我微笑，我緊張的心情也慢慢放松下來，樂曲叮叮咚咚地從我的指間流了出來。彈完了，我優(yōu)雅地行了個(gè)禮，大方地走了出來，有些如釋重負(fù)的感覺。
如今我正在為考十級做準(zhǔn)備。能取得這么好的成績，我從心底里感謝老師對我的栽培和鼓勵(lì)，感謝學(xué)校開展的自選課程，它讓我們有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有了展示自己的舞臺(tái)，它會(huì)引領(lǐng)我們飛得更高更遠(yuǎn)。
彈古箏作文 11
我是怎么愛上彈古箏的呢？那還得從一次音樂會(huì)上說起。
六年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂會(huì)。我看見節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣呀？當(dāng)帷幕徐徐拉開時(shí)，我看見舞臺(tái)上放著一個(gè)條案似的東西。隨著演奏者的手指在琴上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，滋潤這我的.心田，我被陶醉了。音樂會(huì)結(jié)束后，我拉這奶奶跑到了后臺(tái)。后臺(tái)擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約一米長，在中間凹進(jìn)去的地方，系這20來根弦，有綠的，也有白的。奶奶說：“這就是古箏，是我們中國的民族樂器，有20xx多年的悠久歷史呢！”我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏。
于是，我纏著媽媽買古箏，后來媽媽被我磨得沒辦法，終于買了一架古箏，別提我有多高興了。從此，白天我在老師家中認(rèn)真學(xué)習(xí)；晚上，我在家里刻苦訓(xùn)練。
彈古箏作文 12
我有許多才藝，有畫畫、唱歌、寫字……但我最拿手的是——彈古箏。
我是從三年級上學(xué)期開始學(xué)的，之所以我要學(xué)古箏是因?yàn)�，古箏能體現(xiàn)我的個(gè)性，所以我要學(xué)古箏。
學(xué)古箏要做許多準(zhǔn)備工作，比如說：要膠帶、指甲和課本等等。因?yàn)楣殴~太貴，但是為了讓我學(xué)好，媽媽給我借了一個(gè)架古箏。
終于開始古箏了！學(xué)古箏的時(shí)候遇到了一點(diǎn)麻煩，但我會(huì)妥當(dāng)?shù)陌阉鉀Q掉。比如：有一次我們學(xué)“劈”的時(shí)候，我弄得古箏光發(fā)出“吱吱”的'響聲。我本來想放棄，但是潘老師說：“別放棄，古箏都告練出來的，教你一個(gè)小巧門，用指甲面去彈弦就能彈好了�！甭犃死蠋煹囊环�，我又一鼓作氣，重新練了起來。過了一會(huì)兒，就練熟了。
在一次展示中，我一上臺(tái)介紹完了我的基本情況后，我就開始彈了起來，在彈的過程中，聽到了許多家的稱贊。果然這次成績發(fā)下來了，我和一個(gè)人并列第一，現(xiàn)在我的成績還是非同凡響。
我喜愛音樂，更喜愛古箏！
彈古箏作文 13
我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)彈古箏，今年暑假我將要參加古箏五級的考試。
直到現(xiàn)在我還記得第一次接觸古箏的情景。那時(shí)我在楊老師那里學(xué)跳舞，下課的時(shí)候，我忽然聽到了一種悠揚(yáng)的聲音，那聲音如高山流水般在我耳邊游弋，我陶醉在了琴聲中，久久不肯離去。順著琴聲，我來到了一間小屋門口，朝里望去，一位老師正在指導(dǎo)學(xué)生彈琴，動(dòng)人的`琴聲正是從這架琴上流淌出來的。我一下子就迷上了它。
每天我都會(huì)戴上指甲，撥弄琴弦，琴聲從最初的斷斷續(xù)續(xù)變成了一條歡快流淌的小溪，從斷流的小河變成了飛流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中間也曾有過厭惡想要放棄，可是當(dāng)輕撫琴弦，琴聲如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！卑愕亓魈蕰r(shí)，我又有了堅(jiān)持的動(dòng)力。
現(xiàn)在的我，常常會(huì)在家里輕彈一曲，爸爸媽媽常說聽了我的古箏曲，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了，所以今后我一定要更努力地練習(xí)，彈出更好聽的曲子。
彈古箏作文 14
藝術(shù)對我有著神奇的吸引力。
一出生，正是白雪飛舞的時(shí)刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開了嗓門，為這單調(diào)的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術(shù)有緣，從小就很喜歡唱歌。
在我上一年級前，我來到北師大附小參觀，看見幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個(gè)只有十幾根“線”的東西。那聲音優(yōu)美、動(dòng)聽，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國最古老的彈撥樂器之一——古箏。從那時(shí)起，我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上一年級時(shí)開始正式學(xué)習(xí)古箏，教我的.老師姓張，不但人長得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認(rèn)弦，并告訴我古箏一共有二十一根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6�！痹诠殴~中“4、7”這兩個(gè)音是沒有單獨(dú)的琴弦的，只有通過雙手同時(shí)按弦才可以發(fā)出這兩個(gè)特殊的音。古箏還分幾個(gè)音區(qū)，在上面的是低音區(qū)，在下面的是高音區(qū)。就這樣，我開始學(xué)習(xí)了第一首古箏曲《沂蒙山歌》，那時(shí)的我還小，又是一個(gè)新生，找一根弦都要花上一分鐘，動(dòng)作又有點(diǎn)笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下一根弦又找不到了……
還記得在我身上發(fā)生的一件趣事。那是我第一次考級前的一節(jié)課，張老師對我說：“現(xiàn)在我們進(jìn)行模擬考試。”結(jié)果我已經(jīng)練得很純熟的考級曲目突然間不記得了，不是不斷的重復(fù)就是節(jié)拍不對了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級時(shí)的注意事項(xiàng)……那次考級我取得了優(yōu)異的成績。
平時(shí)練琴，我都要花上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。既要練習(xí)新學(xué)的曲目，又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲子。雖然開始因?yàn)椴涣?xí)慣，每次都覺得腰酸背痛，可我依然沒有改變對古箏的愛好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。
功夫不負(fù)有心人！在我的不斷努力下，我已經(jīng)順利地通過了六級考試。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會(huì)比現(xiàn)在更上一層樓！
彈古箏作文 15
在孩子還在上幼兒園時(shí)，差不多身邊的每個(gè)小朋友都在學(xué)樂器，我問她，她沒有說什么，是我想給她買古箏的。其實(shí)她想要一架鋼琴。
說到樂器，基本每個(gè)家里都有，有拉小提琴的、彈鋼琴的、拉二胡的、吹大小號(hào)的… …。我想在一個(gè)小區(qū)里一座樓里平均每單元里都有一件或多件樂器。都是父母為了望子成龍望女成鳳，可后來又都不得不無可奈何花落去。無可奈何也是為了望子成龍望女成鳳，只不過以前是在樂器上… …，現(xiàn)在是在能學(xué)習(xí)好，將來能考取好的`中學(xué)和大學(xué)。放棄也是望子成龍望女成鳳。身邊的孩子就有的到了五年級，一般都不大再彈了，由于準(zhǔn)備考重點(diǎn)，到處補(bǔ)習(xí)，大量做卷子… … 焦頭爛額，忙不過來。有的也是因?yàn)榧议L沒有這個(gè)耐心了，相繼也就把樂器放在家里成了擺設(shè)，也有的干脆就當(dāng)成了玩具。
我當(dāng)時(shí)就想，女孩子嘛，就當(dāng)培養(yǎng)個(gè)興趣。雖然當(dāng)不了音樂家，至少是當(dāng)一個(gè)會(huì)彈琴的人。為了把這個(gè)矛盾花得心里舒坦些，也主要是怕花一萬多元錢把這個(gè)昂貴的東西（鋼琴）擺在家里，就給她到處在網(wǎng)上查找，去庫房看琴，買了架楠木深雕九龍古箏，找了老師一本正經(jīng)的學(xué)了起來。從五線譜開始，從指法開始。我想既是彈不出什么音樂家來，也是培養(yǎng)一下興趣，提高提高修養(yǎng)和素質(zhì)。
到了上小學(xué)后，果然沒有時(shí)間了，除了學(xué)習(xí)就是看些課外書。也就沒有再陪著讓她彈琴了。真得成了家里的擺設(shè)和玩具了�？墒亲罱偸遣淮髦笂A就坐在那里彈她以前學(xué)過的曲子。她還沒有忘記。后來我才知道是學(xué)校里在搞樂器比賽，學(xué)樂器的同學(xué)們都自己報(bào)了名，她沒有報(bào)。只是聽她說學(xué)校里的同學(xué)差不多都報(bào)了。我安慰她說，沒關(guān)系的，你沒有能堅(jiān)持到最后，你能把你以前學(xué)過的彈的滾瓜爛熟就行了。我告訴她你有時(shí)間就接著再練吧，咱們也不用出去考級。就當(dāng)個(gè)會(huì)彈琴的人吧。
彈古箏作文 16
我的課余生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點(diǎn)著我的美麗的夜空。而在我的夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。
我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)名去學(xué)古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是彈古箏。從那時(shí)起，古箏成了我最好的朋友。每天，我都會(huì)和它玩上一個(gè)小時(shí)，玩得不亦樂乎。我的琴技也如雨后春筍——節(jié)節(jié)高。
后來，上一年級了，有了作業(yè)，我練古箏的時(shí)間就越來越少了。我去回琴的時(shí)候錯(cuò)了好多地方，老師批評了我，我難過得心如刀絞，想放棄學(xué)古箏。
有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽：一會(huì)兒像高山在起伏，一會(huì)兒像小溪在叮叮咚咚地流著，一會(huì)兒像小鳥在嘰嘰喳喳地叫著……于是，我的.信心又重新被點(diǎn)燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來。這時(shí)，樹枝不搖了，鳥兒停在窗臺(tái)上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈古箏。我越彈越開心，越彈越認(rèn)真。
從那以后，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課余生活增添了無窮樂趣!
彈古箏作文 17
我的本領(lǐng)是彈古箏，下面和我來看看我是怎樣學(xué)習(xí)彈古箏的吧！
首先，媽媽給我報(bào)古箏興趣班，請諸葛老師教我彈古箏。諸葛老師告訴我琴上共有21根弦，分成四組，分別是低低音、低音、中音和高音，但每組只有5根弦，其中多出來的那根弦就是高高音的“1”。古箏有個(gè)和其它樂器不同的地方，就是古箏只有：“1”、“2”、“3”、“5”、“6”，而沒有“4”和“7”。這是怎么回事呢？其實(shí)“4”和“7”在古箏中都是要靠左手按出來的，并不是彈的.。
接著，諸葛老師先讓我包指甲。我好奇地問道：“為什么要包指甲呢？用手彈不行嗎？”老師回答道：“因?yàn)槿说闹讣妆容^脆弱，用指甲彈古箏弦，指甲會(huì)損傷的！”我趕緊包好指甲，讓諸葛老師教我彈琴了。諸葛老師先教我了幾個(gè)指法分別是：托和勾，在古箏書上分別用“∟”或“ㄩ”、“⌒”這幾個(gè)符號(hào)來表示。托有兩種形式，而勾只有一種形式表達(dá)。
在后面的學(xué)習(xí)中，諸葛老師耐心地教了我許多不同的指法如：劈、抹、剔、遙指、花指、琶音……每個(gè)指法都有它不同的技巧和彈奏方法，所以學(xué)起來并不是那么簡單噢！
經(jīng)過2年地刻苦練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用各種指法彈奏古箏5級曲目了！我相信在諸葛老師諄諄教誨下，在今后的比賽中我一定能取得優(yōu)異的成績！
彈古箏作文 18
俗話說，十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，今天我要向大家展示一下我的拿手好戲——彈古箏。希望大家不要嫌棄，繼續(xù)往下看吧！
古箏，我學(xué)了兩年，這兩年中，我深深地感受到這是一種優(yōu)雅的藝術(shù)。學(xué)古箏的過程中，我的煩惱還真不少，不過在我嘗到成功的滋味時(shí)，又會(huì)感覺這點(diǎn)煩惱算什么呢？
有一次，我如往常一樣，被媽媽催到房間里練琴，當(dāng)時(shí)我厭極了彈古箏，甚至將練琴的房間稱作“小黑屋”。我有氣無力地練著搖指。搖指指的就是大拇指或食指聯(lián)系向里、向外快速彈弦，這一坐就是半個(gè)小時(shí)，一練就是半個(gè)小時(shí)，我的手逐漸僵硬、酸痛起來了。而那彈出的聲音，生硬呆板，簡直就是“噪音”。
這時(shí)，響起了急促而有力的“交響樂”——有人敲門。
“欣欣，你的考級證書到啦！”媽媽激動(dòng)極了，手拿一本“綠書”，走進(jìn)房間遞給我。頓時(shí)，我似乎是被媽媽所感染了，也激動(dòng)起來。我接過“綠書”，就像撫摸孩子一般撫摸著它，輕輕地翻開，“綠書”只有一頁，上面寫著：蘇欣欣，二級，良好……僅僅這幾個(gè)字，深深地印入我的`心中。我的手不會(huì)僵硬，不會(huì)酸痛了，反而覺得有了動(dòng)力……
那一刻起，我覺得我把古箏當(dāng)成了伙伴，我深深地愛上了它。
呀！朋友來了。“我為你們彈琴古曲吧！”我說完后，就開始彈了。那琴音飄飄灑灑，時(shí)而柔美時(shí)而激昂；那指法連貫流暢，琴音飄進(jìn)耳朵，就好似清風(fēng)流水相應(yīng)和；那柔美的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，使人心曠神怡……
“再來一首吧！”一首彈完，我又彈起了下一首。
彈古箏作文 19
我坐在古箏前，用手輕輕地愛撫古箏的琴側(cè)，之前的一幕幕重目前我的腦海里……
記得剛開始練掃搖的時(shí)候，由于我手指配合不好，所以一直發(fā)不出掃弦的音來。憑什么其他人能掃出來我不可以呢？于是我反反復(fù)復(fù)地練，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的努力有一絲的成效后，我非常興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終于大有長進(jìn)�！稇�(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《幸福渠水到俺村》的`掃搖，我都彈得無往不利，因此我得到了母親的表彰和老師的夸獎(jiǎng)，這使我更增強(qiáng)了學(xué)古箏的信心。
假如你要問我，是哪個(gè)最懂我。那我肯定會(huì)毫不猶豫地說：“古箏最懂我。”由于只有古箏了解我的心酸和血淚。有一年冬季時(shí)我練琴，由于太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從里面流了出來。我之前受不了天天都要練琴，想過放棄。但轉(zhuǎn)念一想，假如我放棄的話，三年的努力轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，我舍不能。所以我最后還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。
目前我已經(jīng)會(huì)懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側(cè)上。（我知曉跟你們說這部分你們聽不懂。）而且我也會(huì)一些非常不錯(cuò)聽但很難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調(diào)的）。我的努力也得到了一定，由于在上次去上古箏課時(shí)，老師告訴了我一個(gè)激動(dòng)人心的消息：1月1日我要和她一塊同臺(tái)彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個(gè)消息我一蹦三尺高，之后我在心里默默發(fā)誓：我必須要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個(gè)音都不彈錯(cuò)！
每當(dāng)我彈出一首首悅耳動(dòng)聽的曲子，我心里便有說不出的開心，我知曉這是我努力彈琴的回報(bào)！
彈古箏作文 20
每個(gè)人都有自己的一技之長，我也有我的拿手好戲，那就是排在琴棋書畫第一位的“琴”——名揚(yáng)四海的古箏。
四歲那年，媽媽爸爸帶我去一家餐廳吃飯，正好舞臺(tái)上擺著一架古箏。我興奮又好奇地跑上前，用大拇指隨意撥動(dòng)了幾下琴弦，《小星星》的第一句就被我撥弄出來了。那琴音就像溪水歌唱，像泉水叮嚀，我立馬就迷戀上了古箏那清脆悠揚(yáng)的音色，于是我央求媽媽帶著我去拜師學(xué)藝，我的學(xué)琴之路就此開始了。
然而古箏并沒有我想象中那么容易學(xué)，我面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是顫音。由于我在班上年齡最小，力氣也最小，每次練習(xí)時(shí)指腹都被粗硬的琴弦勒出了一道道深深的紅印子�？粗鴦e人輕輕松松就完成了動(dòng)作，我不禁急紅了眼。但我并沒有就此放棄，每天我都雷打不動(dòng)地練琴一個(gè)小時(shí)，不管什么誘惑都阻擋不了我練琴的熱情。
終于在我的'不懈努力下，我跨過了一個(gè)又一個(gè)的坎兒，成功拿到了古箏十級的證書，這是對我努力練琴的最大肯定。
十歲生日會(huì)上班里征集表演節(jié)目，我毫不猶豫地就報(bào)名了古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽紅》。輪到我上臺(tái)時(shí)，我身著一襲紅色的飄逸古裝長裙，胸有成竹地走上舞臺(tái)，落落大方地端坐在古箏前，調(diào)整好呼吸后，我抬起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴弦間自由地穿梭跳躍，一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出。曲子高昂時(shí)，我腰板挺得筆直，高高聳起肩膀，胸口提著一口氣，踩著節(jié)拍有力地點(diǎn)著頭；曲子舒緩時(shí)，我放松腰部和肩膀，身體一前一后合著音樂陶醉地晃動(dòng)著腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。我彈出了人們在見到毛主席時(shí)的喜悅心情；彈出了各個(gè)民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看盯著我，聽得如癡如醉。我向大家深深鞠了一躬，臺(tái)下立馬報(bào)以雷鳴般的掌聲，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼喝彩。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境，心里異常激動(dòng)。
我為自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，它不僅陪伴著我成長，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。
彈古箏作文 21
古箏是我一直想學(xué)習(xí)的愛好，我也開始學(xué)習(xí)了這門愛好，我學(xué)古箏有一段時(shí)間了，并且馬上就到了古箏考級的時(shí)間了，疫情期間，也是好好練古箏的好時(shí)機(jī)，俗話說：熟能生巧，學(xué)過的曲子天天都要練才不會(huì)忘掉。但是我的古箏真可謂是受苦連連�。�
為什么說它是受苦連連呢？因?yàn)楣殴~擺放的地方是在臥室里的一角，爸爸總是不小心碰到箏碼，所以箏碼總是倒，一個(gè)挨一個(gè)，一起倒，把他們這種小調(diào)皮立起來倒不難，難在如何才能又快又好地把箏碼立起來并把音調(diào)對，這可是個(gè)大難題呀。
粗一點(diǎn)的箏弦是好調(diào)的，不容易調(diào)斷琴弦，難調(diào)的就只有最后的第一根到第五根了，一個(gè)不小心就會(huì)斷掉，這樣的話就只能換一根新的琴弦。這也就是它的.難處了。琴弦太松的話音會(huì)不準(zhǔn)，琴弦太緊了又會(huì)斷掉，因?yàn)檫@個(gè)原因，幾乎一到五弦每根都換掉兩根琴弦了，到最后琴弦都調(diào)沒了，到最后又找老師借了一根卻還是調(diào)斷了，它的音調(diào)最后也沒有調(diào)準(zhǔn)，快近幾個(gè)月的時(shí)間了，沒有古箏怎么練習(xí)，調(diào)音工作也到了“瓶頸”，雖然臨近尾聲，卻因?yàn)橐咔槠陂g無法運(yùn)快遞，無奈之下，老師來幫了忙，老師只好先借給我我一架新的古箏準(zhǔn)備上課，老師簡直就是“雪中送炭”�。�
到了周日，也到的古箏上課的時(shí)間，雖然近期沒有怎么練，但只要貼滿指甲的手一放在古箏上，手就像一只擁有魔法的小精靈，擁有了魔力，自己還沒緩過神來，手就已經(jīng)彈出了譜子的兩行�；蛟S這就是多練習(xí)的好處，手也擁有了記憶力，老師又教了我們新的曲子，雖然老師不在身邊，但是只要努力，沒有學(xué)不會(huì)的東西。
古箏的學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，但只要你付出足夠的時(shí)間去練習(xí)，多學(xué)多練習(xí)，你總會(huì)比別人學(xué)得快，總會(huì)成功！
彈古箏作文 22
每當(dāng)我彈起一首首優(yōu)美的小曲時(shí)，總想起第一次跟詩詩老師學(xué)古箏的時(shí)候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學(xué)古箏的，當(dāng)時(shí)的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來都不是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎(chǔ)，一開始，詩詩老師會(huì)先教我怎樣放長音，彈點(diǎn)音，然后交我彈出各個(gè)音符的韻味，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)上百次，當(dāng)時(shí)，我總在心底里勉勵(lì)自己：“堅(jiān)持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣��！堅(jiān)持就是勝利”，說是這樣說，一個(gè)動(dòng)作練習(xí)超過百次，……幸好有帶子把手指保護(hù)著……否則，手指一定會(huì)被磨破皮。為了練習(xí)這幾次的放長音、短音，不止是我個(gè)人在努力，詩詩老師日夜監(jiān)督著我，位置，動(dòng)作不規(guī)范，老師是親自演示，我再不會(huì)，老師就把我的手放在她的.手上，感受著彈古箏的韻味。
經(jīng)過一個(gè)多月的反復(fù)練習(xí)，我終于把基礎(chǔ)打好了，我還用了3周時(shí)間練習(xí)了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導(dǎo)下，我也試彈著自己寫一點(diǎn)兒曲，盡管在寫的時(shí)候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當(dāng)我將《夢幻女孩》彈給老師聽時(shí)，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會(huì)心的微笑。我由始至終都將老師的教導(dǎo)放在心底，在老師耐心和辛勤教導(dǎo)下，我終于不負(fù)老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽(yù)證書。
彈古箏作文 23
古箏，在其他人印象中，聽了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤著我的心田。
小時(shí)候，聽父親說，古箏的聲音非常優(yōu)雅，聽著古箏發(fā)出悠揚(yáng)的音韻，就是一種享受。假如聽自己女兒彈，又有什么樣的一番風(fēng)味呢？那時(shí)，我便了解了父親的意思，我懷著好奇心跟著父親到了學(xué)古箏的地方。
正式上課了，一進(jìn)門，看見幾個(gè)大姐姐的手指在一個(gè)長方體似的東西上劃動(dòng)，一連串美妙的聲音流進(jìn)我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不同，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我如何記得��？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點(diǎn)綴，在寧靜的夜晚，我仔細(xì)地記住，還是堅(jiān)持不去吧，不過，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了非常大的進(jìn)步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的.手尖飛出，可并沒想象中的好聽，一直好樣的呆板。我勤奮的一次次的訓(xùn)練，一直堅(jiān)持下來。有時(shí)，我會(huì)偷懶，但有一次，老師對我說，：“茜茜，你目前要好好訓(xùn)練，老師要組織一團(tuán)體表演，說著，拿了一個(gè)打印的譜子給我。我高興地想：夢想著上臺(tái)表演，終于可以達(dá)成了。真的訓(xùn)練時(shí)，困難重重，由于我的性格特點(diǎn)本來就是不甘落后，便虛心向同學(xué)和老師請教，一遍又一遍的訓(xùn)練，心里有點(diǎn)苦苦的。
到了快表演時(shí)，大家緊張得一次又一次的訓(xùn)練，有時(shí)會(huì)練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啊啊啊，啊啊啊……”伴隨熱烈的掌聲，大家穿著古樸的旗袍，下下了舞臺(tái)。老師，父母向大家伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開始在我的心中蔓延……
目前，我已有王級，七級，九級的證書，可我并不認(rèn)可，即便幾次比賽都得了獎(jiǎng)，也不甘心，我期望能更好，超越一些同學(xué)，一塊進(jìn)步。十級曲子已經(jīng)長達(dá)四頁，快板部分的速度需要更敏捷，動(dòng)作需要更優(yōu)美，我還要加大訓(xùn)練，但我相信，我肯定會(huì)彈得更流暢，更生動(dòng)，引人注目！我還知曉，干什么事要堅(jiān)持不懈，不然，不會(huì)有好果子結(jié)出來。
古箏與我靈魂融為了一體，聽音樂本錢種習(xí)慣，練琴成了一種享受，我期待著我的將來。由于我相信，我的決心和毅力，肯定會(huì)幫我走過坎坷的道路。
彈古箏作文 24
我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)彈古箏，今年暑假我將要參加古箏五級的考試。
直到現(xiàn)在我還記得第一次接觸古箏的情景。那時(shí)我在楊老師那里學(xué)跳舞，下課的時(shí)候，我忽然聽到了一種悠揚(yáng)的聲音，那聲音如高山流水般在我耳邊游弋，我陶醉在了琴聲中，久久不肯離去。順著琴聲，我來到了一間小屋門口，朝里望去，一位老師正在指導(dǎo)學(xué)生彈琴，動(dòng)人的琴聲正是從這架琴上流淌出來的。我一下子就迷上了它。
每天我都會(huì)戴上指甲，撥弄琴弦，琴聲從最初的`斷斷續(xù)續(xù)變成了一條歡快流淌的小溪，從斷流的小河變成了飛流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中間也曾有過厭惡想要放棄，可是當(dāng)輕撫琴弦，琴聲如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”般地流淌時(shí)，我又有了堅(jiān)持的動(dòng)力。
現(xiàn)在的我，常常會(huì)在家里輕彈一曲，爸爸媽媽常說聽了我的古箏曲，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了，所以今后我一定要更努力地練習(xí)，彈出更好聽的曲子。
彈古箏作文 25
我是怎么愛上彈古箏的呢？那還得從我6歲的那一年說起。我6歲時(shí)，我和媽媽去一個(gè)琴行里去買一雙舞蹈鞋，可是我卻看得到了古箏，古箏引起了我強(qiáng)力的好奇心，我慢慢的走了過去，我彈了一下，美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤著我的心田，我被陶醉了，買完舞蹈鞋我們要回家了，可是我一直趴在那里不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏，在大家的面前彈一首曲子呀！
我媽媽非常的愛我，看著我這么的愛彈古箏，于是就在我上學(xué)的時(shí)候，偷偷的'給給我買了一架。我回來時(shí)看到了古箏別提有多么的開心了！晚上，我在家里刻苦練習(xí)，有時(shí)連續(xù)練習(xí)二個(gè)小時(shí)，手臂都酸的抬不起來，但對古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經(jīng)過很多個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多首曲子。其中我最喜歡《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首曲子，它是王其昌的力作，它氣勢磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫：碼頭上，工人們正在忙碌的搬運(yùn)貨物。突然刮起了大風(fēng)，海面波濤洶涌，臺(tái)風(fēng)來了！碼頭工人迅速地與狂風(fēng)展開了搏斗，奮力保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)。
臺(tái)風(fēng)過后貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的精神感到驕傲！我喜歡的曲子還有很多比如《山丹丹花開紅艷艷》《哇哈哈》《瀏陽河》等。古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。我為會(huì)彈古箏感到自豪，我愛彈古箏！
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