成長(zhǎng)的作文600字[實(shí)用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　人一生當(dāng)中，除了生我們養(yǎng)我們的父母，最應(yīng)該充滿感恩，滿懷感激的，就應(yīng)該是老師了。作為我們?nèi)松�路上的引路人，老師，我想�?duì)你說(shuō)：“謝謝您，我成長(zhǎng)中最重要的人。”

　　還記得么？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)直到凌晨；是誰(shuí)在我們生病時(shí)，為我們補(bǔ)習(xí)落下的課程；是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)，告訴我們“滴水穿石”的故事，讓我們愈挫愈勇；是誰(shuí)在我們學(xué)習(xí)時(shí)打掃教室；是誰(shuí)在體育課前叮囑我們注意安全。老師，一個(gè)刻骨銘心的職業(yè)，一群刻骨銘記的園丁。

　　一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下理想，播種下信念，播種下祖國(guó)明天的希望……當(dāng)我們抱怨您的批評(píng)時(shí)，看見(jiàn)的是您恨鐵不成鋼的惋惜和深深自責(zé)……老師，您為我們?cè)忈屃恕皥@丁”的含義，您就是我成長(zhǎng)中最重要的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱為我們完美地解釋了老師這個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。

　　當(dāng)我們閱讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí)，您教會(huì)了我們寬容是成功的基石；當(dāng)我們感慨文天祥的.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”時(shí)，您教會(huì)了我們“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的舍生取義是值得的；當(dāng)我們徘徊于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”時(shí)，您教會(huì)了我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀豁達(dá)；當(dāng)我們徜徉在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣中時(shí)，您教會(huì)了我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志……

　　老師，您傳承中華文明之火炬，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵，您無(wú)愧于天地。您是世界上最偉大的工程師，您是世界上最偉大的設(shè)計(jì)師……

　　老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔……

　　我若是詩(shī)人，必將最美的詩(shī)獻(xiàn)上；我若是畫(huà)家，必將最美的畫(huà)獻(xiàn)上。老師，您是浩瀚星空中最亮的一顆；朦朧月光中最清的一捧……

　　老師，感謝你，我成長(zhǎng)中最重要的人。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　成長(zhǎng)，可是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)，到正式踏進(jìn)小學(xué)的學(xué)堂，再走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)如今的我已是個(gè)六年級(jí)的“大”學(xué)生了，回頭看看自己五年來(lái)一步步的腳印，還覺(jué)得有些得意。 記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我特別嬌氣，一走進(jìn)鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動(dòng)。因?yàn)橐贿~進(jìn)去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進(jìn)我小鞋子里，搞的我腳底刺痛刺痛的，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了�？墒怯窒胪嫫鞑模�只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵(lì)，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來(lái)，

　　心里滿是委屈和對(duì)爸爸媽媽的不滿現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過(guò)是有點(diǎn)不舒服罷了。 但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚(yú)島，島上必須徒步行走。當(dāng)時(shí)為了尋找踏浪的感覺(jué)，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時(shí)能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來(lái)，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了，甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼�？梢晕医z毫沒(méi)有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗(yàn)。我感覺(jué)走在一根根針上，腳底隨時(shí)會(huì)被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。 我暗中樂(lè)觀，直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)一次沐足唄！一次次的刺痛讓我落在隊(duì)伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去最后，我做到赤腳繞島一圈。一路上，想起過(guò)去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺(jué)得好笑。想想過(guò)去嬌氣的`我做出的傻事，我更為今天自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力而感到自豪和驕傲。 成長(zhǎng)，雖然時(shí)間漫長(zhǎng)，而且有時(shí)會(huì)經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。我喜歡回味，回味我漫長(zhǎng)而又珍貴的成長(zhǎng)的歷程。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　潺潺的流水擁有它的喜悅，因?yàn)樗�自由地奔跑著；五彩繽紛的蝴蝶擁有它的喜悅，因?yàn)樗�快活地飛舞著；潔白的云朵擁有它的喜悅，因?yàn)樗�被藍(lán)天擁抱著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲铱鞓?lè)地成長(zhǎng)著。

　　成長(zhǎng)就是擁有責(zé)任，令我記憶深刻的是那次是照顧我的弟弟。

　　記得那次，我的弟弟才出生幾個(gè)月，正安詳?shù)厮�覺(jué)，嘴上掛著甜甜的笑容。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“媽媽先去買(mǎi)菜，弟弟就由你看著啦。”我愉快地答應(yīng)了。

　　媽媽一出門(mén)，弟弟就醒了，在床上嚎啕大哭，令我猝不及防。我趕忙沖過(guò)去，抱起他。搖啊搖，還哄著他：“別哭了，別哭了。哥哥在呢。來(lái)，哥哥先給你穿衣服�！蔽夷弥�外套，先穿過(guò)左手再把右手穿進(jìn)去。又拿來(lái)褲子，先套左腳再套右腳。穿好后，弟弟還是不肯。我想：是不是餓了？我泡些奶粉給他喝吧。我端來(lái)奶瓶，倒些溫開(kāi)水再倒四勺奶粉。蓋上蓋子輕輕的搖一搖，喂給弟弟吃。

　　弟弟看見(jiàn)了，開(kāi)心得笑起來(lái)，津津有味地喝著，我看了十分的'欣慰。吃完后，我又抱著他到處玩。去公園、去亭子、去廣場(chǎng)……累得我氣喘吁吁，弟弟卻“哈哈哈”地笑起來(lái)。我們最后去花園賞賞花，群花爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓?zhuān)�盡全力散發(fā)出自己的香氣。風(fēng)一吹過(guò)，花兒們翩翩起舞。撲面而來(lái)的花香讓我把所有的煩惱都拋擲云外。

　　玩夠了，我又把弟弟抱回家。這時(shí)，媽媽已經(jīng)在燒著美味的飯菜了。她見(jiàn)我回來(lái)，急忙迎上。我把弟弟交給她，媽媽夸我：“真棒啊，大兒子！都會(huì)照顧弟弟了，真是我的好幫手。賞你個(gè)雞腿�！蔽议_(kāi)心地接過(guò)雞腿，走了。吃著照顧弟弟后得來(lái)的雞腿，心想：我學(xué)會(huì)照顧弟弟了，成為哥哥了。又長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)真快樂(lè)！

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

　　隨著時(shí)間從一個(gè)手指到另一個(gè)手指的流逝，我無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)離開(kāi)了我，我已經(jīng)成為一名初中生。雖然“成長(zhǎng)”是一件快樂(lè)的事情，但它伴隨著一些小麻煩。

　　只有當(dāng)小鷹離開(kāi)溫暖的巢時(shí)，它才能展開(kāi)翅膀?qū)�抗不可預(yù)測(cè)的風(fēng)和云。

　　從我年輕的時(shí)候起，我就一直渴望長(zhǎng)大，并期望自己成為一個(gè)獨(dú)立的人�，F(xiàn)在我是一名初中生，但是當(dāng)我想利用周六和周日在我叔叔的奶茶店里兼職，用自己的雙手賺零花錢(qián)時(shí)，我媽媽會(huì)跳出來(lái)反對(duì):“家里會(huì)給你零花錢(qián)，你小時(shí)候會(huì)做什么？”去那里做錯(cuò)事就是挨罵�！拔蚁雽W(xué)做飯、洗衣服和做其他家務(wù)，這樣我以后就能照顧好自己。我母親一聽(tīng)說(shuō)我要這樣做，就極力勸阻我:“你還年輕，現(xiàn)在你有一個(gè)母親來(lái)照顧你。我媽媽不想讓你像我過(guò)去一樣受苦�！拔覌寢尠盐耶�(dāng)成一個(gè)嬌嫩的蓓蕾，把我放在溫室里。她受不了任何風(fēng)雨的襲擊。成長(zhǎng)的煩惱是小鷹有“離開(kāi)”的想法，夢(mèng)想著獨(dú)自展開(kāi)翅膀飛到藍(lán)天，用眼睛看廣闊的世界，而母鷹卻把它困在巢里。

　　人類(lèi)的價(jià)值在于，由于時(shí)代環(huán)境的變化，他們開(kāi)始對(duì)生活有了自己的看法，并在生活中取得了進(jìn)步。

　　有一次，我跟著母親去參加她同事的.聚會(huì)。在吃飯的過(guò)程中，每個(gè)人都笑著，氣氛非常愉快。吃完飯，媽媽的老板對(duì)坐在她旁邊的女同事說(shuō)，“陳驍！這頓飯應(yīng)該沒(méi)多少錢(qián)，能不能讓公司報(bào)銷(xiāo)？”那位女同事很快接起電話，微笑著回答:“沒(méi)問(wèn)題，張先生�！蔽矣行�懷疑，這不是私人聚會(huì)嗎？不應(yīng)該屬于公司報(bào)銷(xiāo)的范圍嗎？怎么......我想問(wèn)些什么，但除了我之外的每個(gè)人都帶著輕松的風(fēng)度，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種情況，我明白了一些事情。成長(zhǎng)的問(wèn)題在于，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)思考事情的對(duì)錯(cuò)，但現(xiàn)實(shí)往往與我們的想法背道而馳，我們會(huì)變得思維混亂。

　　在我們成長(zhǎng)的路上有歡笑和淚水。雖然我們不能不磕磕絆絆，但我們?nèi)匀槐仨毧朔�這些困難，成為一個(gè)有自己想法的成年人，在生活中獨(dú)一無(wú)二。

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