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我有一雙巧手作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我有一雙巧手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一雙巧手作文1
我有一雙靈巧的手，它能幫助我畫出美麗的畫：各種各樣的花、彩色的房屋、可愛的小動(dòng)物、千奇百怪的車、翠綠的森林。我的手也能幫助我做手工：毛毛蟲、紙飛機(jī)。它還能幫助我做家務(wù)：掃地、擦桌子、做飯、洗碗、洗衣服。
今天，我來到小蜜蜂作文樂園，而且今天玩的游戲就是跟手有關(guān)。游戲規(guī)則是：把三個(gè)組分成六排，每?jī)膳乓黄鹜�，其中一排背�?duì)著另外一排，把手放在后面并攤開，另外一排從陳老師那里拿一個(gè)道具，放在一個(gè)人的掌心上，還要抓住那個(gè)人的手指不準(zhǔn)他摸那個(gè)東西，然后那個(gè)人來猜放他手里的東西是什么。游戲開始了，我背對(duì)著姜晨，他把一個(gè)秘密的`東西放在我掌心上，并抓住我的手指。因?yàn)椴荒苊䱷|西，所以我根本不知道是什么東西，然后便開始急了起來，我心想：算了，隨猜一個(gè)吧！我說：“橡皮！”姜晨把那個(gè)神秘的東西給我看，竟然是齒輪積木……上課了，老師問我們：“你們知道為什么手指一摸就立刻就能知道是什么東西嗎？”同學(xué)們紛紛議論起來。老師又說：“其實(shí)，我們手指里有末梢神經(jīng)，有了末梢神經(jīng)，你們就可以分辨出物體的形狀大小和溫度了�！�
今天真開心，因?yàn)槲彝媪擞螒颍�知道了一點(diǎn)小知識(shí)，那就是：我們手指里有“末梢神經(jīng)”。
我有一雙巧手作文2
幾個(gè)星期前，媽媽帶我去萬彩國(guó)際玩，吃喝玩樂買讓我開心無比，但最讓我難忘的還是我動(dòng)手做了美麗的花。
來到手工店，我剛進(jìn)門就看到一束漂亮的花，粉紅色的，這是手工制作的花，我好喜歡！我請(qǐng)工作人員拿給我看看，說我要學(xué)著做。我要開始做了，可是不知道從哪里下手，于是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學(xué)，小心翼翼地把長(zhǎng)條的花邊紙慢慢地卷起來，做到上開下合，然后用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒有氣餒。接著做第二朵，有點(diǎn)歪我又試著卷起來終于折好了，媽媽夸我說比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插進(jìn)花瓶里，我還在花瓶貼了兩條美人魚，又貼了三朵小花，終于做好了。呀！這些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。媽媽看了看我做的手工花，連連稱贊。
今天真開心呀，我的`一雙靈活的小巧手做出了美麗的花朵。
我有一雙巧手作文3
今天是星期三，上午的語文課劉老師特意留了幾分鐘來宣告一件重要的事：“下午縣領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，你們要好好表現(xiàn)！而且下午的綜合實(shí)踐課要上‘巧巧手’這一課，必須帶齊蠟光紙和剪刀！”“哦耶！”還沒等劉老師說完，性格活潑的.王少?就跳了起來�！疤袅�！”全班跟著他歡呼著。劉老師笑了，“到時(shí)候，我們可要一展風(fēng)采！”
時(shí)間不緊不慢地走向下午第三節(jié)課。還沒等上課，教室就沸騰了，直到上課鈴敲響，班級(jí)才漸漸安靜下來。劉老師走進(jìn)教室，用親切的口氣說：“請(qǐng)大家翻開書本第37頁‘巧巧手’，默讀一遍�！苯淌依秫f雀無聲，大家都在默讀。接著劉老師講課，最后總結(jié)道：“大家可以合作折紙，我一定要看一個(gè)作品！”
我和同桌商量了一下，決定合作�？伤f折兔子，我說折星星，最后一錘定音：折小兔。于是，她教起我來：“先折成三角形，然后再這樣……”好不容易折好一只，卻搞得破破爛爛，我不甘心，折起第二只……啊，功夫不負(fù)有心人，我的第二只兔子特漂亮。我轉(zhuǎn)頭一看，大家都很認(rèn)真地折著，于是我也埋頭折起小兔來……快下課了，我們的作品完成了。我把小兔一只只吹起來，胖乎乎的。我們把它們排在一起，多象一家人��！擺弄夠了，才輕輕放進(jìn)書包。我笑著對(duì)同桌說：“明天送一只給劉老師，她會(huì)不會(huì)驚訝呢？”一路思考著這個(gè)問題，腳下的步子也輕快起來……
我有一雙巧手作文4
就在這個(gè)炎炎夏日里，我來參加了小記者的第三次活動(dòng)，DIY制作，目的地是塔蓮塔莉太倉店。我與小伙伴原琳一起下車，進(jìn)入店內(nèi)。
店里非常涼快，我還交到了兩個(gè)好朋友，馬上要六年級(jí)了。因?yàn)樯砀咴�，我差點(diǎn)把他們誤以為是比我小的。等了一會(huì)，終于可以上去了，心情早已迫不及待了。我們先是看了做蛋糕的姐姐示范，才感到做蛋糕是多么困難。接下來我們自己動(dòng)手做，總是有些麻煩，我和原琳總是將它們一一克服，可最后還是需要做蛋糕的.姐姐來幫忙，然后我們自己來裝飾蛋糕，做完后，讓人眼前一亮，這真的是自己做的嗎，我會(huì)做蛋糕啦！心情無比激動(dòng)，覺得來這次活動(dòng)真是太值得了，雖然當(dāng)中除了一些小小的意外。因?yàn)樘鞖馓珶�，所以奶油都融化了，只能重新做一些，但并沒有影響到我們對(duì)做蛋糕的熱愛，大家還是熱火朝天的制作著蛋糕。
我們將蛋糕切成兩份，一人帶了一份蛋糕回家，都好好的捧在手心里，像寶貝似的，生怕蛋糕有點(diǎn)損壞和融化了。
參加這次活動(dòng)，我收獲了很多，體會(huì)到有些事只要認(rèn)真學(xué)就能學(xué)會(huì)！一定要多動(dòng)手，做些力所能及的事！
我有一雙巧手作文5
我要做個(gè)小錢包。這不，我把一塊上面繡滿金色小花的紫色布頭剪成幾塊正方形，就準(zhǔn)備縫了。
我拿起針，按照奶奶說的方法，縫了起來�？墒强粗菀�，做起來難啊。布很密實(shí)，用針扎起來很費(fèi)勁，好不容易扎過去了，才發(fā)現(xiàn)針扎偏了。我把針抽回來，重新扎，這次針沒偏，卻沒有注意到把布對(duì)齊，又白干了。好不容易縫好了幾針，仔細(xì)端詳一下我的作品，縫得一點(diǎn)兒也不好看：針腳大的大，小的小，還歪歪扭扭的。奶奶說下針的時(shí)候一定要看好前后的.距離，還給我做了示范。我認(rèn)真地聽，仔細(xì)地學(xué)，果然，比以前有了進(jìn)步。不一會(huì)兒，錢包的雛形就弄好了。
下面要縫包口了。我按照奶奶告訴我的，把包口向里挽回來一些再縫，使它形成一個(gè)小筒子。奶奶給我找來一條紅繩，穿了進(jìn)去，還在紅繩的兩端打上了結(jié)。奶奶說，這樣做，我的小錢包就可以打開、合攏了。
錢包做成了，我還在錢包的正反面綴上了一些小珠子和小鈴鐺，只要一晃動(dòng)，它就會(huì)“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響�？粗约旱淖髌�，我真是越看越喜愛！
我有一雙巧手作文6
我是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的男孩，我非常喜歡做手工，做出了很多的東西，比如飛鏢、紙飛機(jī)、飛船等等……
有一次，老師讓我們拼裝一架滑翔機(jī)。首先老師教我們做機(jī)翼，他仔細(xì)示范機(jī)翼的做法，先把一根長(zhǎng)方形的木棍插進(jìn)塑料機(jī)身，再把兩片大大的泡沫機(jī)翼沾上膠，黏到機(jī)身上，然后把一個(gè)白色的支架放在兩個(gè)機(jī)翼的中間，用皮筋拴好，告訴我們說：“看，這就是機(jī)翼！”接著，老師教我們做機(jī)尾，只見老師先把一個(gè)小鉤子倒著插入之前的木棍里，留了一點(diǎn)縫隙，再把一個(gè)小支架插入縫隙里，然后把兩片泡沫尾翼沾上膠，大的'那一片平著粘在支架下面，小的那豎著粘在支架上面，老師說：“這就是滑翔機(jī)的尾翼，現(xiàn)在我們來做最關(guān)鍵的一步，就是螺旋槳�！闭f著拿起螺旋槳，“看，這下面有一個(gè)鉤子，之前我們做機(jī)尾的時(shí)候也有一個(gè)小鉤子，我們現(xiàn)在要把長(zhǎng)皮筋系在一起，軸成‘8’字形，再轉(zhuǎn)一次放在兩個(gè)鉤子上，滑翔機(jī)就做好了，你們自己做做看吧！”
我看得很認(rèn)真，把每一步都記在心里，我知道想讓飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)，機(jī)身的平衡很重要。我讓機(jī)翼和機(jī)尾都盡量保持平衡，膠粘的很緊，此外螺旋槳的動(dòng)力也很重要，我特意調(diào)整了皮筋的松緊度。等同學(xué)們都做好了，老師帶我們出去試飛，果然我的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。
我喜歡我做的滑翔機(jī)，更喜歡我這雙巧手。
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