- 相關(guān)推薦
適合女生藝考的詩歌
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的適合女生藝考的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合女生藝考的詩歌1
《教我如何不想她》
作者：劉半農(nóng)
天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。
��！
微風(fēng)吹動了我頭發(fā)，教我如何不想她？
月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。
��！
這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？
水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。
��！
燕子你說些什么話？
教我如何不想她？
枯樹在冷風(fēng)里搖，野火在暮色中燒。
啊！
西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？
適合女生藝考的詩歌2
《鄉(xiāng)愁》
作者：余光中
小時候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
《南方的夜》
作者：馮至
我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的.熱情──
我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊，望去使你的全身都覺得凄冷。
這時的燕子輕輕地掠過水面，零亂了滿湖的星影──
請你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，總仿佛樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚，唱出來一種熱烈的歌聲──
請你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說，南方有一種珍奇的花朵，經(jīng)過二十年的寂寞才開一次──
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，它要在這靜夜里火一樣地開放！
適合女生藝考的詩歌3
適合女生藝考的詩歌
夏日里最后一朵玫瑰
托馬斯莫爾
這是夏日里最后一朵玫瑰，還在孤獨地開放；
所有她美麗的伴侶，都已凋謝死亡；
再也沒有一朵鮮花，陪伴在她的身旁，映照她緋紅的臉龐，和她一同嘆息悲傷。
我不愿看你繼續(xù)痛苦，孤獨的留在枝頭上；
既然可愛的同伴都已熟睡，你何不與她們同往？
于是我把你那芬芳的花瓣
輕輕撒落在花壇上，讓你與親愛的伙伴們團聚
在芳香的泥土中埋葬。
當(dāng)那愛人的金色指環(huán)，失去寶石的光芒，當(dāng)那珍貴的友情枯萎，我也愿和你同往
當(dāng)那忠實的心兒憔悴，我親愛的人兒已死亡，誰還愿孤獨的生存，在這凄涼的世界上。
“勿忘我”
——舒婷
藍色的火焰
跳動于鉛字的流冰之間
一本小書從手中滑下
尚未觸地
我已完成了
一次美麗的私奔
能夠說是你
僅僅是你嗎
明天的不期而遇
多年日記的索引
一箋娓娓
一箋默默的署名
或是一朵被記憶保鮮過的生日禮物
從青春的籬墻蔓延至今
我記起
這是好幾百年前的事了
好幾百年
靈魂一次次蛻殼
為何總被
這三個字灼醒
勿忘我
勿忘我
誰忘了我
我又忘了誰
水杉
水意很涼
靜靜
讓錯亂的云蹤霞跡
沉臥于
冰清玉潔
落日
廓出斑駁的音階
向濃蔭幽暗的灣水
逆光隱去的
是能夠次第彈響的那一只手嗎
秋隨心淡下濃來
與天與水
各行其是卻又百環(huán)千解
那一夜失眠
翻來覆去總躲不過你長長的一瞥
這些年
我天天絆在這道弦上
天天
在你欲明猶昧的畫面上
醒醒
睡睡
直到我的腳又觸到?jīng)鰶龅?/p>
水意
暖和的小南風(fēng)穿扦
白蝴蝶
你把我叫做梔子花且
不知道
你曾有一個水杉的名字
和一個逆光隱去的季節(jié)
我不說
我再不必說我曾是你的同類
有一瞬間
那白亮的秘密擊穿你
當(dāng)我嘆息著
突然借你的手凋謝
【阿敏在咖啡館】
紅燈。綠燈。喇叭和車鈴
通過落地窗
在凝然不動的臉上
造成熊熊大火
喧鬧之聲
暗淡地照耀
眼睛
那深不可測的深寂
杯中滿滿的夜色
沒有一點熱氣
鼓樓鐘聲遲鈍地
一張一馳
伸縮有邊與無邊的距離
時間的鴉陣
分批帶走了一個女子
不為人知的危機
循著記憶之路
羽影密集
理智在勸慰心時并不相信
一切都會過去
痛苦和孤獨
本可以是某個夜晚的主題
但有哪一個夜晚
屬于自己
放肆的白熾燈與冷漠的目光
把矜持澆鑄成
冰雕
渴望逃遁的靈魂和名字
找不到一片陰影藏匿
翌日
陽光無聲伴奏，這一切
已慢慢轉(zhuǎn)換成
流行歌曲
【一種演奏風(fēng)格】
小號是曠野上孤房子的燈
薩克斯是輕盈柔軟的雪花
落下
一層又一層
小號在薄云中若明若暗
薩克斯的池塘里
蛙聲一馳一張
螢火蟲把草芒微微壓彎
小號是一棵入秋的烏桕
薩克斯被飛旋的'風(fēng)撕碎、環(huán)繞
舉臂祈天的樹干最后舞蹈
地上猩紅斑斑
小號猝然拔起
薩克斯以霧趾，以林籟，以魅力的鹿群
拾階而上
拾階而上
小號一躍而出
薩克斯展開洋面
一波一波
都是金屬般的陽光
小號旌旗在望
薩克斯千軍萬馬
小號奮不顧身
薩克斯
啊薩克斯突然回轉(zhuǎn)低啞
小號任自己跌下深淵
碎成沛雨和珍珠的回聲
薩克斯立在石喉上長嗥
纖著一輪沉沉墜去的夕陽
我來了，要取代你，姐姐
�。ò⒑宅斖型蓿�
“我來了，要取代你，姐姐，在高竄的林中篝火旁。
你的頭發(fā)花白，視力
下降，淚眼蒙眬。
你已不再記得鳥兒的歌聲，你也不會發(fā)現(xiàn)星星和閃電。
早已不再聽見鈴鼓的擊打，而我知道，你害怕寂靜�！�
“你來了，要將我埋葬。
你的鐵鍬和鏟子在哪里？
你的手中只有長笛。
我不會責(zé)怪你，我的嗓音早已停息，難道還值得惋惜？
請你穿上我的衣裳，忘掉我的擔(dān)憂，讓風(fēng)兒撥弄起鬈發(fā)。
你散發(fā)著丁香一般的芬芳，沿著險峻的道路走來，為的是成為被照亮的那一個�！�
一個去了，給另一個
騰出、騰出位子。
踉踉蹌蹌，像一個瞎子，走在一條陌生而狹窄的小路上。
她仿佛看到了一切，附近
有火焰……手里握著鈴鼓。
而她，恰似白色的旗幟，而她，恰似燈塔的光芒。
1912
（汪劍釗譯）
湖南大雪
作者：洛夫
——贈長沙李元洛
昔我往矣
楊柳依依
今我來思
雨雪霏霏
君問歸期
歸期早已寫在晚唐的雨中
巴山的雨中
而載我渡我的雨啊
奔騰了兩千年才凝成這場大雪
落在洞庭湖上
落在岳麓山上
落在你未眠的窗前
雪落著
一種復(fù)雜而單純的沉默
沉默亦如
你案頭熠熠延客的燭光
乍然一陣寒風(fēng)掠起門簾
我整冠而進．直奔你的書房
仰首環(huán)顧，四壁皎然
雪光染白了我的須眉
也染白了
我們心之中立地帶
寒暄之前
多少有些隔世的怔忡
好在火爐上的酒香
漸漸祛除了歷史性的寒顫
你說：
酒是黃昏時歸鄉(xiāng)的小路
好！好！我欣然舉杯
然后重重咳了一聲
帶有濃厚湘音的嗽
只驚得
窗外撲來的寒雪
倒飛而去
你我在此雪夜相聚
天涯千里驟然縮成促膝的一寸
荼蘼早凋
花事已殘
今夜我們擁有的
只是一支待剪的燭光
蠟燭雖短
而灰燼中的話足可堆成一部歷史
你頻頻勸飲
話從一只紅泥小火爐開始
下酒物是淺淺的笑
是無言的唏噓
是欲說而又不容說破的酸楚
是一堆舊信
是噓今夕之寒，問明日之暖
是一盤臘肉炒《詩美學(xué)》
是一碗鯽魚燒《一朵午荷》
是你胸中的江濤
是我血中的海浪
是一句句比淚還成的楚人詩。
是五十年代的驚心
是六十年代的飛魄
這時，窗外傳來一陣沙沙之聲
噓！你瞿然傾聽
還好
只是一雙釘鞋從雪地走過
雪落無聲
街衢睡了而路燈醒著
泥土睡了而樹根醒著
鳥雀睡了而翅膀醒著
寺廟睡了而鐘聲醒著
山河睡了而風(fēng)景醒著
春天睡了而種籽醒普
肢體睡了而血液醒著
書籍睡了而詩句醒著
歷史睡了而時間醒著
世界睡了而你我醒著
雪落無聲
夜已深
你仍不斷為我添酒，加炭
戶外極冷
體內(nèi)極熱
喝杯涼茶吧
讓少許清醒來調(diào)節(jié)內(nèi)外的體溫
明天或?qū)⒉辉袤@慌
因我們終于懂得
以雪中的白洗滌眼睛
以雪中的冷凝煉思想
往日杜撰的神話
無非是一床床
使人午夜驚起汗?jié)裰匾碌膲趑|
我們風(fēng)過
霜過
傷過
痛過
堅持過也放棄過
有時昂首俾睨
有時把頭埋在沙堆里
那些迷惘的歲月
那些提著燈籠搜尋自己影子的歲月
都已是
大雪紛飛以前的事了
今夜，或可容許一些些爭辯
一些些橫眉
一些些悲壯
想說的太多
而忘言的更多
哀歌不是不唱
無奈一開口便被陣陣酒嗝
逼了回去
江湖浩浩
風(fēng)云激蕩
今夜我冒雪來訪
不知何處是我明日的涯岸
你我未曾共過
肥馬輕裘的少年
卻在今晚分說著宇宙千古的蒼茫
人世啊多么曖昧
誰能破譯這生之無常
推窗問天
天空答以一把澈骨的風(fēng)寒
告辭了
就在你再次剪燭的頃刻黑暗中
我飛身而起
投入一片白色的空茫
向億萬里外的太陽追去
只為尋求一個答案
適合女生藝考的詩歌4
《向日葵》
不知太陽上白天仰著臉——有啥秘密，瞧呀，瞅呀，引逗得你喲夜晚低著頭——那么好奇？思來想去……
這是一首歌謠詩，這首詩的想象很新穎、奇特，能充分展現(xiàn)少年兒童聰慧敏捷的思維特點，因而充滿純真稚嫩的兒童情趣。
這首詩開始就把向日葵擬人化了。由“我”向它提出一個十分有趣的問題，既是“我”的疑問，也會引起小聽眾認(rèn)真地思索。朗誦這兩句時，速度不能太快，要注意自然停頓，以引起小聽眾的思考。
“不知／太陽上／有啥／秘密”，這一句重音應(yīng)落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”兩個字的尾音可以適當(dāng)拖長。
第二句要強調(diào)“好奇”，需加重語氣，“奇”字的尾音要漸弱。
第三句可以結(jié)合兒童的天真、頑皮表現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，頭部、眼神可適當(dāng)轉(zhuǎn)動。
最后一句要和第三句形成鮮明對比，速度放慢，語調(diào)輕緩，注意停頓，給小聽眾留下聯(lián)想和回味的余地。
總之，朗誦詩歌時，要注意節(jié)奏鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。該輕快的`要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來決定，并具有一定的變化。
適合女生藝考的詩歌5
《你是人間四月天》
作者：林徽因
我說你是人間的四月天；
笑聲點亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前
那輕，那娉婷你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮
初放芽的`綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
適合女生藝考的詩歌6
《預(yù)言》
作者：何其芳
這一個心跳的日子終于來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？
你一定來自溫郁的南方，告訴我那兒的月色，那兒的日光，告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來，停下你長途的奔波，進來，這兒有虎皮的褥你坐，讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，火光將落葉的.一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，我的足知道每條平安的路徑，我可以不停地唱著忘倦的歌，再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，你的足竟不為我的顫抖暫停，像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
適合女生藝考的詩歌7
《再別康橋》
作者：徐志摩
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
那河畔的.金柳
是夕陽中的新娘
波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草
那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
適合女生藝考的詩歌8
《春曉》
這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓：春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。夜來／風(fēng)雨／聲，花落／知／多少。念到“曉、鳥、少”時，字音要適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。
前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿園的景象�？芍刈x“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個字的音量，表現(xiàn)出詩人對落花的.惋惜心情。
《我的“自白”書》
這是陳然同志被捕以后在特務(wù)們逼迫他寫自白書時寫的。這首詩既是一個共產(chǎn)黨員崇高內(nèi)心世界的真實寫照，又是對蔣家王朝必然滅亡的莊嚴(yán)宣判。全詩感情真 摯，充滿了激情，充分表現(xiàn)了先烈堅定的革命信念和大義凜然的革命氣節(jié)。我們在朗誦這首詩的時候，要表現(xiàn)出作者視死如歸的英雄氣概和對敵人極端蔑視的口氣， 語調(diào)要高昂有力。
第一節(jié)，兩個“任”字表現(xiàn)了革命先烈不怕敵人毒刑拷打的堅強意志，要讀得重些：“不需要”三個字的語氣是堅定的：“哪怕胸口對著帶血的刺刀！”這個反問句，表示強調(diào)肯定的語氣，“血”字的尾音要稍微拖長，并且往下降，表現(xiàn)出對敵人殘酷屠殺的輕蔑。
第二節(jié)，“人”和“怕死鬼”形成對比，要讀得稍重：“自白”的尾音要拖長，表示出是所謂的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么！”一句要讀出反問的語氣。
第三節(jié)，是全詩的高潮，朗誦時要感情奔放，語調(diào)昂揚，要表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人誓與敵人斗爭到底的英雄氣概和堅信革命必勝的樂觀主義精神。
如果我們能領(lǐng)會詩的意境，就能深刻感受作者堅貞不屈的英雄氣概，激起我們與詩的內(nèi)容相應(yīng)的感情，再恰當(dāng)?shù)卣莆罩匾艉屯ｎD，朗誦時就會感情充沛，節(jié)奏鮮明，使聽眾受到強烈的感染。
適合女生藝考的詩歌9
黃昏落燕，江南正炊煙向晚
風(fēng)牽扯晚霞擠進了人家，在你之前
三月里你來的唐突，令我寢食難安
陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然
氣質(zhì)是磁鐵，你亦牽引所有流轉(zhuǎn)的醉眼
俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮
出水芙蓉，以如天使光臨人間
天然去雕，你的灑脫無人阻攔
情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣
喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍
你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻
輸于信賴，你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶
親愛的，我篤定我和你不相關(guān)
各安天涯之前，請多贈我些時間
紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減
你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲
傻丫頭，你竊取了我舊時的風(fēng)范
這樣的青春，好喜歡
雪花的快樂
假如我是一朵雪花，翩翩的
在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——
飛揚，飛揚，飛揚，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的.飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——
飛揚，飛揚，飛揚，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
適合女生藝考的詩歌10
《死水》
作者：聞一多
這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；
再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。
讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；
小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的`花蚊咬破。
那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看它造出個什么世界。
表演藝考面試中，詩歌朗誦的技巧
要朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂章。
下面舉三個例子談?wù)勗姼枥收b的技巧。