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            成長的作文400字

            時(shí)間:2023-12-17 17:12:03 話題作文 我要投稿
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              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的成長的作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            (優(yōu)秀)成長的作文400字3篇

            成長的作文400字 篇1

              唉——我的腰。

              我,一米八零的大個(gè),平日里沒什么憂愁,卻總有一個(gè)煩惱圍繞著我。我的腰有點(diǎn)彎,坐在那里, 腰一彎下來,整個(gè)人就低了一截,把腰直起來,時(shí)間長了就覺得很累,總是不知道怎么辦才好。

              從數(shù)學(xué)角度講,拱形有多個(gè)支點(diǎn),是固體不變形物體;從藝術(shù)角度講,拱形形成的弧度是完美的藝術(shù),可以體現(xiàn)弧度美;但從人體學(xué)講,彎腰有“利”于腰間盤突出,拱形易壓迫神經(jīng)元;從美學(xué)角度看,一個(gè)人有個(gè)彎彎的腰,說白了就兩字——難看!

              為此我媽媽很是煩惱,每天教我挺直了腰板。我一會(huì)兒還能堅(jiān)持,可是時(shí)間久了,就累的`腰酸背痛的,不能再堅(jiān)持了。媽媽為了讓我改掉這個(gè)毛病,想了很多方法,用了許多招。

              “兒子,你還不直起腰來就給你綁上塊木板!”媽媽十分憤怒的說。這是“恐嚇”,一開始十分有用,可是不久就不起作用了。憑媽媽怎么說,就是堅(jiān)持不了多久,當(dāng)然媽媽最終也沒有給我弄上木板。

              “兒子,你的腰這么彎,長大了哪個(gè)單位要你?”這是“未來法”,我也知道未來難說,可是,眼下就是堅(jiān)持不住。唉——這個(gè)“未來法”最終也失敗了。

              “兒子,快來試試我給你買的背背佳!”媽媽見前兩招失利,搬出了最后一招——“物質(zhì)法”!皼]用,我的腰就這樣了!蔽艺f!安辉囋嚹阍趺粗滥?”媽媽堅(jiān)持著。我穿上了,感覺不是很舒服,開始還行,時(shí)間長了就又彎了。這法還是沒有讓我堅(jiān)持住。

              唉——還能怎么樣呢?只得輕嘆一聲。

              長大了,煩惱也來了!

            成長的作文400字 篇2

              星期三早上,清脆的上課鈴響了,老師快步走上講臺(tái),微笑的對(duì)大家說:“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“喜歡!崩蠋熜加螒虻拿纸小坝H情測試”。

              游戲的.準(zhǔn)備工作是,每人撕一張潔白的紙,一根圓珠筆,同學(xué)們都哈哈大笑,都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師讓我們?cè)谶@種潔白的紙上寫出自己最愛的五個(gè)人,我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。

              游戲開始了,圓珠筆成了鋒利的刀子,老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個(gè),就表示他永遠(yuǎn)離我而去,我實(shí)在不忍心劃掉,可是,這是游戲規(guī)則,我必須遵守,我劃掉了爺爺,可是爺爺每天接送我上學(xué),我實(shí)在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們?cè)賱澋粢粋(gè)人,我劃掉奶奶,可是,一想奶奶平時(shí)很關(guān)心我,我不想讓奶奶離我而去,我把奶奶劃掉,我的心像針扎了一樣痛,就這樣,我把所有的親人都劃去了,所有的親人離我而去,我感覺天塌了一樣,世界上所有的親人離我遠(yuǎn)去,我的心都碎了,教室里都是哭聲,此時(shí)此刻,同學(xué)們仿佛從天堂掉到地獄一樣。

              游戲結(jié)束了,我才知道老師讓我們做這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜親情,珍惜跟親人在一起的美好時(shí)光。

            成長的作文400字 篇3

              時(shí)光一份一秒的逝去,我們也在這流逝中成長。

              ——題記

              童年

              童年,是那么的無憂無慮,園子里回蕩著我的笑聲,長廊里留下了我的足跡。那時(shí)天藍(lán)藍(lán)的,水清清的,草軟綿綿的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,風(fēng)輕悄悄的`。

              園子里,我總會(huì)在那兒播撒我的歡笑,不必說光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶,就有無限趣味。外婆慈祥的微笑,充斥了我的童年。

              少年

              “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時(shí)合唱的這首歌,心中怎能不泛起點(diǎn)點(diǎn)酸澀。六年的同窗好友分別之時(shí),可能唯有那一聲珍重,才能道出不舍;夕陽是我們?cè)谶@純真的年齡段最好的見證。淚水打濕了衣裳,但我們卻任由它們四處流溢,一股酸澀,怎能將當(dāng)時(shí)的心情概括,一滴淚水,怎能將不舍之情表達(dá)!

              青少年

              作業(yè),成堆的作業(yè)。

              書山中,我獨(dú)自一人坐在中間,出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥,心中的渴望再也按耐不住,我將那一座座書山推倒,而我坐在一片狼藉中,孤零零地坐著。

              渴望自由,渴望去自由地飛翔,去見識(shí)那遼闊的天地。

              一股酸澀又綿延開來。

              似水流年,從指縫間悄悄溜走,抓不住。只能去聆聽它的流逝。

              在時(shí)光的沙漏流逝的同時(shí),我也在成長。

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