關于知了學飛的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關于知了學飛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于知了學飛的作文1
從前，有一只知了媽媽，生了一只可愛又活潑的知了寶寶。
可是，小知了長出了翅膀時還不會飛，知了媽媽著急的想：如果我的寶寶不會飛翔在高高的填空，這傳出去了怎么好意思見人呢？
于是知了媽媽就帶著知了寶寶在森林里這兒跑跑，哪兒跳跳。就這樣鍛煉了好長時間。一天，知了媽媽帶著小知了，來到一個一米高的大石頭上，測試訓練成果。她讓小知了站在大石頭上往下跳，小知了閉著眼睛苦苦哀求媽媽說：“媽媽，我害怕，我不敢跳，萬一﹉﹉”不等小知了把話說完，媽媽生氣的`說：“絕對不行。”小知了只好勉強的閉上眼睛往下跳。
一步跨出，小知了差點摔了個半死。
知了媽媽覺得這也不是個辦法，就去請母雞阿姨，母雞說：“我也不會飛呀！” 知了媽媽只有去請教大雁先生，沒想到大雁先生提出了一個條件，他說：“想飛先得減肥”可憐的小知了為了學本領，成天餓著肚子練習跑跳等基本動作，每當她實在餓時，她就想起“吃得苦中苦，方為人上人�！钡拿约钭约�。
就這樣冬練三九，夏練三伏。
終于有一天，小知了會飛了，她高興的喊：“我會飛了！我會飛了！”知了媽媽聽了也高興萬分。她說“孩子，你能有今天全是大雁先生的付出，讓我們一起去感謝”小知了說：“知了，知了”
關于知了學飛的作文2
傳說在很久很久以前，知了是不會飛的。一天，它見一群大雁在空中自由的飛翔，十分羨慕。于是就請求大雁教它學飛，大雁高興地答應了。
剛開始，知了學習很認真，大雁教它飛翔的姿勢，知了很認真的聽，漸漸已經能飛離樹梢到另一個樹梢上去了。知了很滿足，覺得這樣就可以了。從那以后大雁再教它的時候，它就不認真學習了，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去。大雁教它怎樣掌握平衡，知了不耐煩的說：“知了！知了！”大雁教它飛翔的
技巧，并告訴它：“想飛的高又快最重要的是勤練習···”知了沒聽完就嚷嚷：“知了！知了！這樹蔭里多涼快，外面熱死了，等天氣變得涼爽了我再出去練吧！”大雁看著它無可奈何的搖了搖頭飛走了。
秋天來了，樹葉黃了，天氣涼了，大雁也要飛到南方去了，知了說：“帶上我吧！”大雁說：“你行嗎？”知了努力的扇動著翅膀，可是它能飛行的距離只是這棵樹的樹梢到那棵樹的.樹梢，它眼睜睜的看著大雁一只又一只的飛走了，只好仰天長嘆：“遲了！遲了！”
你沒聽出在盛夏里，知了的叫聲是那么熱烈，而到了秋天，它的叫聲又顯得那么悲涼嗎？
關于知了學飛的作文3
很久很久一前，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就讓大雁教它學飛，大雁高興的答應了。
開始學習的時候，大雁對知了說：“你想學會飛，先要下功夫學起飛”。知了回到家里，看到家里的燒火器要從上往下壓，它就用翅膀壓哪個燒火器。一開始時，壓的速度很慢，有時用力過度，還摔到了。兩年過后，知了壓的速度很快了。然后，就去試飛，一下子就飛起來了。
知了高興的去找大雁，大雁說：“你不要高興得太早，你還要學會平衡和逃過攻擊�！贝笱阏f完，知了就去買了一個自動投球機，然后，站在一棵李樹上，把機器放在另一棵樹上，啟動開關，從機器里射出許許多多的網(wǎng)球。剛開始，知了有時被球擊落，有時沒有站穩(wěn)掉了下來。又過了兩年，知了終于學會了平衡和逃過攻擊，即使有許多的子彈向它射來，它也能快速而又平穩(wěn)的躲開。大雁見了很高興，然后就教它飛行的'技巧和花樣。
就這樣，知了學會了飛行。這個故事告訴我們：學習知識的時候要有恒心、毅力，遇到困難時不能打退堂鼓，只要堅持，就能勝利。
關于知了學飛的作文4
為什么知了一天到晚不停地哀叫著：“遲了！遲了！”這里面有一個故事。
很久很久以前，知了是不會飛的。因為他生性好吃懶做。靠那根又長又尖的針管，偷吃汁液，把自己養(yǎng)得又肥又胖，卻反過來成了黃雀的.美餐，讓他整天哀聲嘆息自己的命不好。
有一天，知了看到小燕子能在天空中自由自在地飛翔，羨慕極了，想如果我能像小燕那樣在天空中來去自如，那可惡的黃雀就再也別想吃掉我了。于是請求燕子：“燕子大姐，求您教教我飛行，不然我很容易被黃雀吃了的�！毖嘧涌此@么誠懇，就答應了。
第一天，太陽還沒升起了知了就已經來了，燕子很高興，就說：“你要學習基本功，才能飛�！庇谑侵司烷_始學習基本功？拍打翅膀。開始它覺得非常好玩，不停地拍打翅膀。
可是過了一天、二天、三天，知了覺得越來越沒有意思，就對燕子說：“大姐，你就教我點兒別的吧！這個太無聊了，根本就學不了飛行。”燕子聽了他的話好像有點失望了，知了看了出來，怕燕子不再教它就不再糾纏了。好不容易學會了一點兒飛行，可沒過幾天，知了再也熬不住了，跑過去對燕子說：“教我飛翔得更高的本領吧！”燕子這回真得火冒萬丈了。“你才學了這么點東西就沒有恒心，別說飛得更高了，我決定不再教你了。”說完，燕子失望地飛走了。
這樣知了只學會了一點兒飛行，黃雀還是可以輕而易舉地吃掉它，這時知了真的后悔莫及，痛苦地直叫：“遲了！遲了！”
關于知了學飛的作文5
為什么知了一天到晚不停地哀叫著，：遲了��！遲了��！這里面有一個故事， 很久很久以前/知了是不會飛的“因為他生性好吃懶做靠那根又長又尖的針管。偷吃汁液“把自己養(yǎng)得又肥又胖;卻反過來成了黃雀的美餐。讓他整天哀聲嘆息自己的命不好有一天"知了看到小燕子能在天空中自由自在地飛翔，羨慕極了;想如果我能像小燕那樣在天空中來去自如”那可惡的黃雀就再也別想吃掉我了。于是請求燕子‘、燕子大姐”求您教教我飛行‘不然我很容易被黃雀吃了的‘”燕子看他這么誠懇“就答應了, 第一天,太陽還沒升起了知了就已經來了'燕子很高興;就說"。你要學習基本功、才能飛';于是知了就開始學習基本功-拍打翅膀‘開始它覺得非常好玩。不停地拍打翅膀可是過了一天/二天”三天;知了覺得越來越沒有意思,就對燕子說：大姐、你就教我點兒別的`吧�。∵@個太無聊了，根本就學不了飛行’。燕子聽了他的話好像有點失望了。知了看了出來“怕燕子不再教它就不再糾纏了。好不容易學會了一點兒飛行’可沒過幾天‘知了再也熬不住了、跑過去對燕子說、、教我飛翔得更高的本領吧！！”燕子這回真得火冒萬丈了‘。你才學了這么點東西就沒有恒心“別說飛得更高了"我決定不再教你了，、說完;燕子失望地飛走了： 這樣知了只學會了一點兒飛行'黃雀還是可以輕而易舉地吃掉它“這時知了真的后悔莫及‘痛苦地直叫’'遲了！！遲了！！。
關于知了學飛的作文6
傳說在很早的時候，知了是不會飛的。一天，它看到一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是，就請大雁教它學飛，大雁答應了。
第二天早晨，大雁和知了一起來到大樹下，大雁說：“我們先要學起飛�！闭f完，把翅膀平平地攤開，爪子緊緊地貼著地。知了也學著攤開翅膀，可他的爪子怎么也貼不住地。大雁走過去，幫知了把爪子貼在地上。緊接著，大雁把飛上天的姿勢展示了一遍，對知了說：“你也學一遍吧！”于是知了用力一拍翅膀，腳一蹬地，就飛了起來。
可是，沒過一會知了就摔下來了。大雁飛到知了身邊說：“學得真好！你再試幾次，就可以成功了�！庇谑牵擞衷囷w起來，可還是跟上次的'情況一樣，他灰心喪氣不想再學了。大雁看見了，開口說：“沒關系，剛開始學是這樣的，再練習幾次就行了�！�
聽了大雁的話，知了鼓足勁奮力向上飛去，又試了好幾次，終于飛上了藍藍的天空�！按笱悖x謝你教我學飛！”知了興奮極了。大雁開心地回答：“沒什么，朋友之間就是要這樣互相幫助嘛！”
關于知了學飛的作文7
傳說在很早的時候，知了是不會飛的'。一天，它看到一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕，于是就請教大雁教它學飛，大雁答應了。
學飛是一件非常艱苦的事情。知了怕吃苦，它一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，三心二意，非常不認真。大雁先教知了飛的道理，知了一開始學得非常認真，可沒聽幾句就不耐煩了：“知了，知了”地叫了起來。大雁又教它飛的要領，它一開始認真地飛來飛去，沒飛幾下就自滿地嚷了起來：“知了，知了，我會飛啦，不用學啦！”大雁說：“好吧，既然你會飛了，就回家多練練吧。”
秋天到了，大雁要到南方去了，知了也想去南方，于是，它撲騰起翅膀，飛了起來，可它只能大樹間飛來飛去，一直沒有飛離樹梢。
這時候，知了望著萬里長空，只見大雁遠走高飛，它很后悔心里想：“要是我以前聽大雁的教誨，努力學習，現(xiàn)在就可以像大雁一樣飛翔了”。想到這里它吧了口氣，說：“不付出辛勤勞動，是學不好本領的�，F(xiàn)在真是太遲了，太遲了�！�
關于知了學飛的作文8
“首先嘛，你先跳起來一下能撐多少秒？”知了卻若無其事的說：“五秒左右吧。這關于飛行有什么用？”大雁笑逐顏開的說：“這是飛行的第一步呢！要考驗你身體的協(xié)調力，你的體力，和你翅膀的速度�！敝寺唤浶牡靥藥紫�，“居然有12秒！”大雁老師非常的驚奇，心里想：知了竟然比我的天賦還高，要是認真學習的話，一定也是個飛行高手。大雁老師十分看重知了學生，又說：“好了，在協(xié)調力、體力、翅膀的速度我給你優(yōu)。現(xiàn)在考的'是你身體是否能與空氣相摩擦，是否可以順著空氣飛翔！”知了說：你先扶者我吧。要是我不小心失手了那你可擔當不起！”大雁老師為了知了學生的安全，也只好飛在下面扶著知了。知了覺得自己有大雁老師扶著自己，沒什么危險，便“織——織”地唱起歌來。大雁老師飛到半空中，一個大轉身，嚇得知了差點半過氣來。大雁在空中撲閃著翅膀，說：“這是第三步了。你的翅膀很靈巧，速度也很快，如果這次你不努力，就只有死路一條。”說完便飛走了。
知了極力掙扎，用盡全力，撲閃翅膀�！翱煲舻降厣狭耍瑔琛獑��！敝藗牡卣f。就在那一瞬間，知了飛起來了。
一米，兩米，三米——“我會飛了，year！”知了非常興奮，飛得越來越高，治療又“吱——吱”地唱起歌來。
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