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找回夢(mèng)想作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的找回夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找回夢(mèng)想作文1
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至世界公認(rèn)的一種美德。早在古代，大教育家孔子就說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也”。但在面對(duì)各種各樣誘惑的今天，我們只要稍不注意，放任自己，就會(huì)陷入泥潭之中。
記憶的相冊(cè)把我?guī)У搅四莻�(gè)上午，我接到老師布置的一個(gè)任務(wù)，寫(xiě)一篇“讀后感”。那天晚上，我絞盡腦汁，卻想不出怎么寫(xiě)。突然，我看到書(shū)桌旁有一本優(yōu)秀作文集。對(duì)了，我可以抄襲啊!為了應(yīng)付，我拿起作文集，找到其中的一篇，照樣子畫(huà)葫蘆地搬到作文紙里。
過(guò)了幾天，我的作文“中獎(jiǎng)”了，成為班級(jí)的優(yōu)秀作文。語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我，并當(dāng)場(chǎng)念起了我的作文來(lái)。我一聽(tīng)，頓時(shí)呆住了：這不是我從作文集中抄襲下來(lái)的那篇嗎?我的心一下子亂了起來(lái)，一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。我環(huán)顧四周，只看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)交頭接耳：有的說(shuō)：“他寫(xiě)得太好了，難怪會(huì)被老師表?yè)P(yáng)�！庇械恼f(shuō)：“寫(xiě)是寫(xiě)得很好，不過(guò)，我好像在哪見(jiàn)過(guò)!”……聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我羞愧極了，想說(shuō)，說(shuō)不出，想跑，跑不動(dòng)，只恨不得地上出現(xiàn)個(gè)黑洞，好讓我鉆進(jìn)去，避開(kāi)大家。
下課了，我坐在位子上，少了往日的活蹦亂跳。望著手中的那張我用顫抖的.雙手接過(guò)來(lái)的作文，我腦子里一片空白，手也涼涼的。漸漸地，我開(kāi)始思考我的行為，也為自己的不誠(chéng)信的行為后悔莫及。是我面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候了，只是，邁出這一步真的好難。但我知道，如果這一步不邁出去，我將失去誠(chéng)信，失去做人起碼的準(zhǔn)則。于是，我定了定神，站起來(lái)緩緩地向老師的辦公室走去……
這一天，我雖然沒(méi)有像別的同學(xué)那樣去盡情享受“成功”的歡樂(lè)，但是收獲一份輕松，一身坦蕩。那一刻， “誠(chéng)信花”已在心底悄然綻放。我盼望著，這朵“誠(chéng)信之花”永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我心中，也盛開(kāi)在人們的心中，并孕育世世代代的華夏兒女。
找回夢(mèng)想作文2
當(dāng)年著一襲白裙，明眸如月，笑靨如花，于汪洋恣肆的人海中追逐夢(mèng)想的你，如今在哪里？
記事起，便喜愛(ài)鋼琴曲。常常跑到舞蹈房，聽(tīng)著喜愛(ài)的鋼琴曲，喜歡把舞蹈房天花板上的燈管想象成從云彩縫中投下的一縷縷圣潔的光。喜歡沉在鋼琴曲中，踮起腳尖旋轉(zhuǎn)，大跨度地跳躍，心緒飛揚(yáng)到天幕云彩頂端，輕盈轉(zhuǎn)起身上潔白的舞服，沉醉、飄浮……簡(jiǎn)單地夢(mèng)想著，于一寬敞明亮，有著夢(mèng)幻燈光的舞蹈房中，聽(tīng)著自己的曲子，跳著自己的舞。
只是后來(lái)啊，大家都說(shuō)學(xué)業(yè)最重要，于是夢(mèng)想就變得次要了。那一件單的舞夢(mèng)便真的成夢(mèng)了。落魄的舞服和我落魄的`夢(mèng)想，被升學(xué)壓力和現(xiàn)實(shí)殘酷地埋在城市底下，哭泣、窒息……許是愛(ài)得單純，舍去時(shí)才是真的痛苦。
時(shí)隔多年，撫摸著懷中精巧的舞服，它仍然很新，因?yàn)橹淮┝艘粫?huì)兒，就那么一會(huì)兒。那圣潔的一襲白裙，曾幾何時(shí)，是我最大最真的夢(mèng)想。歲月蹉跎，是誰(shuí)將它丟在風(fēng)里，遺落在時(shí)光的深谷？懷著忐忑的心情，穿上舞服，挪到鏡前，緊張地定睛一看，忽見(jiàn)得那襲熟悉的潔白裙子和那最熟悉的陌生人，是從前無(wú)聲遺落的最質(zhì)樸的夢(mèng)想，帶著深邃的光環(huán)，在鏡中，在腦海里，演繹著可歌可泣的曾經(jīng)，零碎而繽紛。曾經(jīng)傷痕累累地發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)中的玻璃屋原來(lái)易碎，象牙塔里的小公主也不得不收起王冠，走向真實(shí)的沙石泥土。陽(yáng)光風(fēng)雨中，我也曾失去徘徊、做夢(mèng)的權(quán)力。如今，細(xì)細(xì)端詳鏡中著一襲白裙的人兒，不禁淚雨濕衣襟。我用顫抖的雙手，細(xì)細(xì)抬起，從前的風(fēng)采和無(wú)限過(guò)往芳菲。
重回舞蹈房，燈光四起，伴著曼妙的鋼琴曲，小心翼翼地踮起腳尖，重又轉(zhuǎn)起那一襲潔白舞裙，跳躍，旋轉(zhuǎn)……嘴角輕輕揚(yáng)起，眼淚遂成深遠(yuǎn)的眸光，碎了的玻璃娃娃一點(diǎn)一滴地絕處逢生。發(fā)現(xiàn)自己重又找回了夢(mèng)想的感覺(jué)。緊緊抓住了曾經(jīng)的夢(mèng)想的時(shí)候，我的玻璃心變成了水晶，水晶是多年磨練的礦石。如果夢(mèng)想沒(méi)了失望與落寞，則永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)光波折射的美麗……
我想我找到了你，當(dāng)年著一襲白裙，于鋼琴曲中，隨夢(mèng)舞動(dòng)的你。
找回夢(mèng)想作文3
既然選擇了遠(yuǎn)方，留給地平線，只能是背影。——題記
“嗤～”聽(tīng)著依舊錯(cuò)亂的音符，我忍不住笑了出來(lái)，這都第幾遍了？為什么別人輕易彈出的音符，到了我手上就變成了噪音？是誰(shuí)說(shuō)的，付出就有收獲？
節(jié)拍器嘀嗒作響，在我耳邊也是煩人的噪音，將琴擱置一旁，揮手，節(jié)拍器掉在地上，發(fā)出響亮的聲音，應(yīng)和著琴的共鳴，是那樣低沉，又是那樣無(wú)助…
放棄吧！反正我彈不好，弦木琴行的老板曾說(shuō)我沒(méi)天賦，一味求快，水遠(yuǎn)彈不好，然而，現(xiàn)在這句話得到了證實(shí)，孤獨(dú)，無(wú)助，失敗，無(wú)奈。
后來(lái)，父親分享了一個(gè)視頻，是一位青年彈吉他的視頻，與普通人不同的是，他失去了雙手，空蕩蕩的袖管掛在衣旁，吉他用泡沫壘起，他微微一笑，開(kāi)始彈奏，悠揚(yáng)的琴聲緩緩傳來(lái)，沉緣琴聲，月皎波噔，是那樣動(dòng)聽(tīng)。
他彈琴時(shí)，幾平?jīng)]變換一個(gè)和弦，就要移動(dòng)一下身子，不ー會(huì)兒，額頭上就冒出細(xì)小的汗珠，但他無(wú)法抹去，只能任其從臉頰淌下，但他仍然微笑著，仿佛滿足于所制造的琴聲。
行云流水般的音符娓娓道來(lái)，琴聲如此悠揚(yáng)，曾經(jīng)那些痛苦的.、美好的、燦爛的、最初的，一點(diǎn)點(diǎn)在腦海中流淌起來(lái)回想起曾經(jīng)，我也有著夢(mèng)想，夢(mèng)想有天能站在舞臺(tái)上，演奏著屬于自己的旋律；夢(mèng)想能超過(guò)日韓吉他手，讓日韓風(fēng)格不再是每位新手所追求的；夢(mèng)想琴行老師不再以我為嘲笑的對(duì)象……曾經(jīng)，我也是那樣努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夢(mèng)想的足跡是那樣清晰，如此揮之不去，我仿佛看到了小時(shí)候的自己，也同樣不亦樂(lè)乎，充滿自信，但這一切自那之后都不復(fù)存在了嗎？視頻中的青年或許經(jīng)歷過(guò)比這個(gè)大許多的困難，但我連他都不如嗎？
不！我要找回夢(mèng)想！
拾琴，吃灰，調(diào)音，演奏。琴聲再次想起，與之前不同的是，我這次竟然成功了！從頭開(kāi)始，演奏是那樣流暢，那樣好聽(tīng)。
繽紛，透明，令人玄感沉醉的曲調(diào)屬于我。
寧?kù)o，通透，令人流連忘返的曲子我也能奏出。
吉他輕聲吟唱，是那樣動(dòng)聽(tīng)，我也拾回了夢(mèng)想，繼續(xù)向前跑著。
像音符一樣蘇醒，整片天空做背景，背起行囊的那個(gè)剪影，旅途孤獨(dú)而堅(jiān)定�！笥�
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