小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
“走自己的路，讓別人去說吧！”
初次見到這句名言，是三年前的一個夏天，正處在天真爛漫的孩童時代，整天無憂無慮，如一只快樂的小鳥。只記得當時很喜愛這句話，就把它工工整整地抄在作業(yè)本的封面上，卻不知道它有什么深奧的哲理。
記得有一次，下雨了，媽媽接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，專走有水的地方，還“啪啪”地跺腳，雨水濺得很高，還不時落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水里，不讓我跺腳，使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手，朝前面的水里跑去，一邊跺水還一邊振振有詞地說著：“走自己的路，讓媽媽去說吧！”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。
我生性天真活潑，愛笑愛鬧，課前課后，你都會聽到我爽朗的笑聲�？墒牵瑵u漸地，我察覺到有的同學用異樣的'眼光看我。后來，好友悄悄告訴我，說同學們說我?guī)椭鷦e人圖表揚，是故作姿態(tài)罷了。他們特別反感我的天真，說我不穩(wěn)重。
坐在窗前，望著藍天上一朵潔白的云，它無憂無慮，多像童年的我呀。這時，我想起了那句話：“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話激勵了我。
從此，我依舊熱情，只是少了那份純真；我依舊熱情，只是少了那份歡欣。
我就是我，有著獨特的生活方式和處世原則。我不愿被別人的條條框框圍住，做一個失去自我的“我”，我要做一個灑脫的我，只要是對的，就不怕別人議論。
“走自己的路，讓別人去說吧！”
小學生的作文 篇2
有一天，考試的卷子發(fā)下來了。小明看見同桌小紅得了100分，自己卻得了99分。小明心想：下回一定得100分。
再一次考試的時候，小明看見自己得了100分，心里很高興。但是仔細一看，原來是老師把一道題給批錯了。小明想了想說：“我該不該去找老師呢？要是去，我就不能得１００分。要是不去，我就不是一個誠實的孩子了�！弊詈笏麤Q定去找老師，他拿著試卷到了老師的.辦公室，敲了敲門，老師說：“進�！彼蜷_門，走到老師面前，拿著卷子對老師說：“老師，您這道題給我批錯了，請您改過來�！�
老師拿起卷子看了一下，就改過來了。老師對小明說：“你真是一個誠實的孩子�！�
小學生的作文 篇3
我喜歡春天，那青的草，綠的葉，五顏六色的花，都紛紛探出頭來，好像在和我們招手。
我喜歡夏天，坐在院子的葡萄架下，品嘗著美味的葡萄聽著爸爸媽媽講著他們小時候的故事。我喜歡秋天，稻浪翻騰著，在山邊的小路上看見遠方結(jié)滿橘子的樹上，望著那黃橙橙的桔子忍不住想前去摘一個品嘗品嘗。
我喜歡冬天，尤其喜歡冬日里的大雪，鵝毛似的滿天飛揚。雪是純潔的，雪更是一塵不染的。我喜歡玩雪，喜歡和姐姐弟弟在這大雪紛飛的日子里一起打雪仗、堆雪人、壘雪堡。雖然那胖乎乎的小手早已凍得發(fā)紫，但是，我們的心是火熱的，那一顆顆火熱的心早已把寒冷給“火化”掉了。
我喜歡笑，因為笑可以給我一種力量，笑讓我變的自信，笑讓我向目標奮進，我喜歡開懷大笑讓我心中充滿愉悅之情，淡淡一笑讓它來彌補我內(nèi)心的`創(chuàng)傷。
我還喜歡看書，《漫畫派對》、《阿衰》、《格林童話》、《老鼠記者》這些書都是我的最愛，我喜歡在書里和書中的主人公一起快樂，一起傷心。
我喜歡生活，而且深深地喜歡我心中充滿著這樣多的喜歡！
小學生的作文 篇4
奶奶在幼兒園看門，幼兒園里養(yǎng)著許多小鳥，我每到星期天都要去看一次。
這些小鳥有鸚鵡，還有鴿子，還有許多叫不上名字的小鳥。我每次去看它們的時候，她們都唧唧喳喳叫個沒完，一開始我還以為他們向我討要吃的呢!
漸漸地，我每次見它們都是做著一樣的動作。出于好奇，我拿了食物喂它們，可它們都面面相聚，無動于衷。
慢慢的，它們的生活習性我略嘵一二了，原來它們是在和我說話呢，每次去了我在它們面前能站好大一會兒，看他們做著各種的`動作，越看我越喜歡它們，真是漂亮的小鳥啊!
【小學生的作文】相關(guān)文章：
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
小學生作文09-11
小學生的作文09-11
小學生作文09-11
小學生作文09-11
小學生作文09-11
小學生作文09-11
小學生作文09-11
小學生作文09-11