再見，小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的再見，小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見，小學(xué)作文1
從一年級(jí)的123到六年級(jí)的ABC我們學(xué)的每一首詩歌，每一個(gè)單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時(shí)的時(shí)光是美好的，同學(xué)28個(gè)，真心的又有幾個(gè)。校園時(shí)成就天才的圣地，有許多人會(huì)咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會(huì)懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因?yàn)槿松挥幸淮危�會(huì)有第一次？六年級(jí)了，小升初還會(huì)遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠(yuǎn)把和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光放在心上！
一年級(jí)，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時(shí)間慢慢地流逝，你我漸漸的成長(zhǎng)；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級(jí)，學(xué)科逐漸地增長(zhǎng)，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會(huì)感到壓力，因?yàn)槲覀兲ど狭顺刹诺牡缆贰？墒俏疫�是有點(diǎn)不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級(jí)的'時(shí)候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時(shí)間一分一秒的過去了，活動(dòng)開始了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的結(jié)束了。這時(shí)，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因?yàn)槭切瞧谖澹蠋煹穆曇羰巧硢〉�，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會(huì)，我一定會(huì)說：“我們?nèi)ツ感０桑タ纯次覀兊睦蠋��！本瓦@樣，我們結(jié)束了六年級(jí)，而迎來了初中。我們的友誼會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！
再見了小學(xué)，我的童年！
再見，小學(xué)作文2
今天是個(gè)雷雨天，這樣的壞天氣與小明的心情相同。
六年了，事情回到六年前小明與未來同學(xué)第一次在校園里遇見的時(shí)候�！靶∶�，媽媽先走了，乖，聽老師的話，好嗎？我走了�！笨粗闹苣且粡垙埬吧哪�，小明害怕急了，躲在老師身后。
“乖，小明，去跟你的同學(xué)們玩一玩�！崩蠋熀吞@地說。小明怯怯地走到一個(gè)位子上去，趴在桌子上，誰也不想理。旁邊的`一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)小明后，便找小明聊天�！澳愫茫医行≈�。你叫什么？”“我……我叫……我叫小明�！薄斑@不是動(dòng)畫片里的名字嗎？好有趣，嘻嘻�！薄∶骱芸烊谌肓巳噙@個(gè)家庭。就這樣，過了六年，六（3）班將在這一天解散，同學(xué)們將在這一天告別。
在茶花會(huì)上，六（3）班沒像其他班那樣舉行得那么鄭重，反而由著他們?cè)诮淌依锟駳g。小明的同學(xué)在教室里扎聯(lián)歡氣球，吃西瓜，表演節(jié)目……而小明是一個(gè)思想比較保守的人，他就這么靜靜地看著在一邊玩耍的伙伴們。
我們班真是跟其他班不一樣啊，這是為什么呢？小明使勁地想了想，終于從他心中散落的記憶碎片中找到了他想要的答案。呵呵，那就是沒有為什么，我們班向來是整個(gè)年級(jí)最不安分的一個(gè)班，哪都是我們班的自由場(chǎng)地。小明繼續(xù)回憶自己班的記憶。
突然，小明微微一笑，因?yàn)樗吹剿幕锇閭冊(cè)诨ハ嘤玫案馔樕贤磕逃��？吹竭@，小明起身拿起一塊蛋糕向他們走去……
唉，離別的時(shí)候還是到了，但同學(xué)們之間并沒有拉拉扯扯的表現(xiàn)，而是互相鼓勵(lì)新學(xué)期有新的成績(jī)，新的朋友。不過，這是在小明的意料之中，同學(xué)們都將不舍埋藏在心中，用笑容互相鼓勵(lì)，這就是六（3）班這個(gè)大家庭。
小明舉著雨傘走出校門。小明抬起頭仰望天空，想道：明天又會(huì)是什么氣象呢？這時(shí)，雨停了。一縷燦爛的陽光撒在了小明的臉上，彩虹慢慢出現(xiàn)在了天空中。笑容也漸漸浮現(xiàn)在小明的臉上，他收起雨傘，突然跑了起來。
路人回頭看看還在奔跑的小明，不知道他在干什么。小明也不知道自己在干什么，但他想一直跑下去，走下去，不退縮！
再見，小學(xué)作文3
六年了，時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就六年了，該分離了呢。是陪了我六年、三年、兩年或是一年，甚至連半學(xué)期都不到的同學(xué)，希望你們?cè)絹碓胶冒伞?/p>
相遇便是緣分，也許真的是冥冥之中注定的過客。以后，還會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)方嗎？是啊，自己想多了呢，不過是短短幾年，沒有任何的情誼，何來的相聚？不過還是真心的祝愿，你們能在以后的生涯中順利吧。如果分離是為了今后更好的發(fā)展，那不如海天一方。長(zhǎng)大了，成人了，來個(gè)小學(xué)聚會(huì)，回憶一下兒時(shí)的`面貌，回顧一下小學(xué)的生活，是無盡的懷念吧。
我知道，自己的性情算不上好，比較火爆沒耐心，可能在無形之中得罪了你們吧，哪怕你們不說。班里的同學(xué)們，你們不知道我這個(gè)號(hào)，但我還是想真摯的笑你們道歉：“對(duì)不起！過去是我的錯(cuò)！希望你們有恢弘的未來！”知道嗎？我是一個(gè)沒有安全感、孤寂的女生呢。我從來都不展現(xiàn)自己真實(shí)的一面，因?yàn)椤隆@個(gè)字。這個(gè)號(hào)是我偷偷創(chuàng)的，知道的不超過三人，所以，才會(huì)寫出這么一番話語來。
若是再平常，我萬萬不會(huì)說出來的吧。在你們眼里，我是怎樣的一個(gè)人呢？我猜不透呢，也不想猜透，給自己留下一些念想吧。其實(shí)，你們是不會(huì)明白我的，驕傲的我真的就是這樣嗎？不是的。都有一個(gè)改變的過程，不是嗎？我也是改變過來的啊，變得有些心狠了呢。
班里的男生們，我是羨慕你們的。你們?nèi)羰浅蔀榱伺笥�，不�?huì)有隱瞞，就像是好兄弟。可女生不一樣，她們有著我猜不透的心思，女生真的比男生復(fù)雜呢。女生做不到如男生般大氣，她們不會(huì)像你們一樣有福同享、有難同當(dāng)。自己真的覺得很孤寂，很想交一個(gè)知心朋友，但我恐怕是影視小說看多了吧，很怕被背叛呢。
自己也是個(gè)女孩，我并不如表面般堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，我也想有一個(gè)知心朋友，雙方都能夠毫無忌憚的向?qū)Ψ皆V說自己所有的心事，沒有一絲隱瞞，也沒有一絲欺騙，但我始終信不過人呢。人的心思真的好難猜啊，我好累，真的好累，你們難道不覺得累嗎？我不想做一個(gè)乖女孩了，我不想猜透你們的心思了，我再也不想違背自己的意愿了！我要做我自己！真實(shí)的自己！
再見了，希望你們能過得好，希望我們還能再見吧。
再見，小學(xué)作文4
六年的時(shí)光飛速流失，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，親密的伙伴即將分開，中學(xué)的時(shí)光將要到來……
時(shí)間是飛快的，眨眼間我們從不懂事的孩子變成了大孩子。小學(xué)，校園，班級(jí)，那里有我歡樂的回憶，悲傷的時(shí)光，曾經(jīng)的談笑風(fēng)聲、追逐打鬧，都深深地映在我的'腦海里，可在我的心上。
曾經(jīng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的脖子上隨風(fēng)飄揚(yáng)，飛舞著，我認(rèn)為，那是少先隊(duì)員的驕傲；曾經(jīng)，死黨與我在那曠闊的操場(chǎng)上追逐，歡鬧，我認(rèn)為，那是最快樂的時(shí)光；曾經(jīng)，“兇狠”的老師彈天兩頭批評(píng)我們的不是，給我們個(gè)鐘懲罰，我認(rèn)為，那是老師對(duì)我們的關(guān)心；曾經(jīng)，兩三個(gè)死對(duì)頭成天與自己打鬧，爭(zhēng)吵，我認(rèn)為，那是在消遣孤獨(dú)與寂寞的時(shí)間；曾經(jīng)……
六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，就要與我們說再見了，或許，等我們上了中學(xué)后就再也不會(huì)回來了；或許，同學(xué)們的名字也會(huì)在腦海里漸漸消 失，一張張笑臉也會(huì)越來越模糊。那些曾經(jīng)的回憶在我的腦海里久久不散，就要離開了，曾經(jīng)與別人吵的面紅耳赤的事情仿佛也變成了珍貴的記憶。
校園里的一花一草也在不斷生長(zhǎng)、枯萎、發(fā)芽、再生，這一個(gè)又一個(gè)循環(huán)的成長(zhǎng)變化，不正如我們一樣么！六年級(jí)生離開了，新的一年級(jí)生又進(jìn)來，大家天天長(zhǎng)大，又形成了一個(gè)循環(huán)。曾經(jīng)那些枯萎的草木一花，是不是被遺忘了？那么我們離開以后，會(huì)被大家忘記嗎？校園會(huì)忘記我也曾在這個(gè)學(xué)校待過六年嗎？
只有真正要離開的時(shí)候才會(huì)覺得舍不得，快樂的時(shí)間總是覺得太快了，美好的東西只有消失了才會(huì)覺得不舍，往往在說不喜歡的時(shí)候其內(nèi)心并不是這樣想的……
小學(xué)的生涯對(duì)我來說是多么的珍貴，校園里的一花一草，老師和同學(xué)們的一顰一笑，每一次充滿歡笑的活動(dòng)在我心里揮之不去。
不想離開，我不想離開校園！不想說再見，我不想與小學(xué)生涯說再見！
再見，小學(xué)作文5
匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風(fēng)兒吹過，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們?cè)黄鸬拿篮脮r(shí)光，帶走了我們?cè)?jīng)的歡聲笑語。
一轉(zhuǎn)眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要與你分道揚(yáng)鑣了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時(shí)光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們?cè)V說我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠(yuǎn)離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的遙不可及。時(shí)間�。∫苍S你再慢一點(diǎn)，我也就不會(huì)有太多的顧忌。 也許，我的人生旅程的下一站會(huì)充滿歡聲笑語，會(huì)充滿千辛萬苦，會(huì)充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補(bǔ)，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當(dāng)我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當(dāng)我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現(xiàn)；十年后，當(dāng)我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會(huì)擦肩而過；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識(shí)，但我始終相信，即使遠(yuǎn)隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風(fēng)破浪。 這六年，有我們的談笑風(fēng)生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當(dāng)；這六年來，我們一起面臨著學(xué)習(xí)的.辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個(gè)充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中的生活匪夷所思。也許，它不會(huì)像小學(xué)那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會(huì)像小學(xué)那樣充滿了雷厲風(fēng)行，也許，它不會(huì)像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。
再見，小學(xué)作文6
壞毛病對(duì)每個(gè)人來說都是有的。當(dāng)然我也不例外。拖作業(yè)就是我的壞毛病。
以前，每逢星期五老師放學(xué)以后，我們就像飛出籠子里的小鳥一樣自由了。一回到家，我馬上把書包丟到一邊，迫不及待地打開電視機(jī)，津津有味地看起動(dòng)畫片來。媽媽回來后，見我再看電視便對(duì)我說：“河河，別看了�？熳鲎鳂I(yè)去!”
我撒嬌地說：“不嗎!反正老師布置的作業(yè)少，明天再做也不遲呀!”媽媽見我無動(dòng)于衷，便不再說什么。到了星期六，我又被一本漫畫書給迷上了，媽媽又催促我說：“河河，我的大小姐�，F(xiàn)在玩夠了吧，快去做作業(yè)!”我到有些不耐煩了：“煩死了，煩死了，明天做怕什么!像催命似的催我�！眿寢屄牶笊鷼獾卣f：“你的作業(yè)昨天拖到今天，今天拖到明天，如果你明天再做不完，星期一看你怎么跟老師交待，哼!”剛說完便頭也不回地走了。到了星期天，我也不好再拖了，打開作業(yè)本一看：“天啊!這么多作業(yè)，我怎么做得完?可說什么也沒有用了，做吧!”我心里嘀咕著。結(jié)果做到晚上九點(diǎn)鐘的時(shí)候，還有一篇作文沒有寫，嗨!硬著頭皮寫吧。晚上十點(diǎn)多鐘，我的作文終于寫完了。第二天早上，我醒時(shí)都已經(jīng)到七點(diǎn)半了，我趕快刷牙、洗臉……可已經(jīng)來不及了，等我到了學(xué)校時(shí)早就上課了，我又遲到了。我心想：早知道這樣就應(yīng)該聽媽媽的話。可想是這樣想，一到星期五我又忘得一干二盡了。又是一個(gè)星期五的下午。放學(xué)以后，我回到家里照例打開電視機(jī)津津有味地看著動(dòng)畫片。媽媽回來后，又要我去做作業(yè)，我說：“媽媽，你好煩明天我還不做的完的!”媽媽振振有辭地說：“河河，你要知道：今日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎呀!”我似懂非懂地望著媽媽，媽媽便坐在我身邊，摸著我的頭語重心長(zhǎng)地說：“意思就是指做一件事，不要拖到明天去做。如果總是這樣，將會(huì)一事無成�！蔽衣犃撕笫謶M愧，這不正像我嗎?每次放假的作業(yè)總要拖到星期天做，而且質(zhì)量也不好，還常常挨老師批評(píng)。看來，我是得改改了。
從此以后，我每次放學(xué)以后，第一件事情就是做作業(yè)，而且作業(yè)的`質(zhì)量常常得到老師的贊揚(yáng)。媽媽見了，由衷的說：“我們家的女兒長(zhǎng)大了!”是啊，“再見了，壞毛病!”
再見，小學(xué)作文7
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時(shí)，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，才覺得“相見時(shí)難別亦難”，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門檻，負(fù)擔(dān)會(huì)一天天加重，我們這小學(xué)時(shí)光，怎能不懷念呢？
光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子里，在朱老師教導(dǎo)我們的這六年里，我們經(jīng)過了多少個(gè)期末復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了多少千辛萬苦，經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)吹雨打，我們一起開心，一起難過，一起團(tuán)結(jié)，僅因?yàn)槿龔堅(jiān)嚲�，我們被分散了�?/p>
曾記得一年級(jí)的我們很陌生，還互相不認(rèn)識(shí)，二年級(jí)的我們還不了解對(duì)方，三年級(jí)的我們已是老同學(xué)，互相幫忙，四年級(jí)的我們已是朋友，團(tuán)結(jié)互助，五年級(jí)的我們已成兄弟姐妹，已經(jīng)分不開了，直到六年級(jí)的我們已是知己，才知曉我們要畢業(yè)了，時(shí)間是多么的快，就要走進(jìn)另一個(gè)世界了，但我還記得那快樂的'時(shí)光。
在一次的體育課中，我因?yàn)榘l(fā)燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測(cè)試800米，我起初立馬跑起來，發(fā)現(xiàn)自己可以堅(jiān)持下來，累得跑完了。不知自己怎么了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來，卻雙腿變軟，我不知怎么辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛里全是他們的緊張和關(guān)心，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我變得不再虛弱，朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶。
在這六年里，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，雖然有些人認(rèn)為不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績(jī)出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭(zhēng)取下次平均分更高。
我忘不了教導(dǎo)有方的老師，我忘不了團(tuán)結(jié)有愛的大集體，在這六年來，我待在這個(gè)大集體受到了很多關(guān)愛，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最后我想說一聲：小學(xué)時(shí)光，再見了！
再見，小學(xué)作文8
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這藍(lán)天愛得深沉。
——題記
春回大地，萬物復(fù)蘇……響亮的讀書聲從窗戶中傳出，嚇的小鳥一陣飛竄。兒時(shí)的時(shí)光總是美好的，體育課，與同學(xué)肆無忌憚地?fù)]灑汗水，玩累了，躺在地上看見美麗的藍(lán)天，就這樣，我與藍(lán)天第一次相遇。也許藍(lán)天是上天派來拯救我的，它總是跟隨我到天涯海角，它可以將我的一切負(fù)面能量吸收，回報(bào)的則是滿滿的.愛。
后來啊，藍(lán)天的宿敵小煙囪筆直的指向藍(lán)天，向其不斷的進(jìn)行攻擊，很快，那可愛的藍(lán)天走了，離開了。就這樣，我與藍(lán)天分開了。
有別離就會(huì)有相見，還記得與藍(lán)天再見時(shí)的種種歡樂，簡(jiǎn)直無法用語言形容�；乩霞�，這下可把小煙囪拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，當(dāng)然，藍(lán)天也隨著風(fēng)兒了來到了這里，抬頭一看，我們果然再次相見了。那么長(zhǎng)一段時(shí)間不見的藍(lán)天，絲毫沒有滄桑的樣子，只是變得更美，更親切了。我丟下所有行李，朝著那最高的河畔奔去，瞬間將對(duì)藍(lán)天的渴望與思念傾訴出來。旁邊的村民笑我是傻子，我只是以笑應(yīng)答，想著：“真是身在福中不知福��！”當(dāng)天晚上，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨把整個(gè)村莊沖洗了一遍，也包括藍(lán)天。第二天一早，抬頭仰望天空，美麗的同時(shí)又多了幾分純粹，果然是漂亮的啊。這一次相見，與藍(lán)天待了很長(zhǎng)時(shí)間，一切困擾全部被拋棄，只有那一個(gè)傻傻的少年在河畔仰天長(zhǎng)笑。
而現(xiàn)在，又回到了城里，再也沒有見過藍(lán)天，只是一個(gè)更為親切地朋友每天準(zhǔn)時(shí)迎接我，那就是肆虐的霧霾君。這位朋友將我的藍(lán)天趕走，將我弄得頭暈眼花，自己卻還高興地飛舞。都說我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽，而我只能看見一陣陣“輕煙”在迎接我們。
永遠(yuǎn)忘不了與藍(lán)天的再次相見，藍(lán)天到底給了我什么，我只知道距離產(chǎn)生美，所以我那么愛藍(lán)天吧。相反的是霧霾君，它沒有給我任何距離，這就是我恨它的原因吧！
我愛我的藍(lán)天，愛它的純粹與美麗，愛它的可愛與寧靜，愛它的廣闊與博大。我的藍(lán)天，下次再見！
再見，小學(xué)作文9
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時(shí)光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當(dāng)初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的`玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對(duì)這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時(shí)，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個(gè)快樂的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開始成長(zhǎng)。從一個(gè)只會(huì)偷偷地躲在角落畫畫的人成長(zhǎng)為一個(gè)身邊有一兩個(gè)朋友的人，一下課就跟著朋友在操場(chǎng)上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個(gè)上課不愛回答問題的人因?yàn)橛辛藥讉�(gè)朋友而開始變得活潑；從一個(gè)柔柔弱弱的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩……
后來隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個(gè)內(nèi)容：每天早晨，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語時(shí)組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來是上課，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)可認(rèn)真了那專注的神情，還有老師講課時(shí)樂在其中的笑容，都讓我加深了對(duì)母校的愛。在那之后是做操，在音樂響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡(jiǎn)單的生活在我成長(zhǎng)的過程中慢慢的加了些調(diào)料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報(bào)比賽，當(dāng)我的手抄報(bào)被貼在公布欄上時(shí)我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)我手舞足蹈；當(dāng)我參加演講比賽，公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，哪怕是一個(gè)小小的優(yōu)秀獎(jiǎng)，我都會(huì)興喜若狂……而這些榮譽(yù)，都是母校給予我的。
母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛你！但，再見！
再見，小學(xué)作文10
在這傷感的六月，我們最后一次歡聚在蔚蔚劇場(chǎng)，訴說惜別之情。
從進(jìn)入蔚斗小學(xué)到現(xiàn)在，已有兩年。往事仍舊歷歷在目，好似昨天發(fā)生過的那般清晰：獨(dú)具特色的大課間活動(dòng)；唱優(yōu)美的校歌；欣賞長(zhǎng)滿金燦燦果實(shí)的蔚蔚；在展示自我特色的蔚蔚劇場(chǎng)展示才藝。
兩年前，由于種種原因跨入這所。我們班當(dāng)時(shí)由于學(xué)習(xí)等方面的落后，遭人閑話，讓別人不服氣時(shí)很多。記得，當(dāng)時(shí)剛當(dāng)上來的班主任，每天苦口婆心的教導(dǎo)，一個(gè)習(xí)慣說上百遍。而我由于偶然聽了某些話，心中很是不服，便向班主任去說，記得班主任曾說了這樣的一句話：“證明自己，是讓別人心服口服的最好辦法�！蔽抑缓米约喝^斗，去爭(zhēng)取。在生活，在學(xué)習(xí)中，每每想起的話，我便激起奮斗的勇氣和展現(xiàn)自我的自信。
漸漸地我在蔚斗大家庭中逐漸展露頭角。我因此被選中參加套笛比賽，一起去的還有兩個(gè)。我去了以后，才發(fā)現(xiàn)好多知識(shí)都不懂，老師講的知識(shí)，總是聽得稀里糊涂的。于是，我們只好私下里討論。幾天后，好多人都想退出了，我整個(gè)人由積極變?yōu)橄麡O，另外兩個(gè)便鼓勵(lì)我，勸我別打退堂鼓，同時(shí)也經(jīng)常把我叫去練習(xí)，并鼓勵(lì)我，看著兩雙積極的眼睛，我又重拾了信心。后來，熟而生巧，學(xué)起來也有了自信，我們?nèi)齻�(gè)還經(jīng)常在一起比賽呢。一時(shí)的堅(jiān)持和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我邁進(jìn)了比賽大廳，取得了成功。
后來，的'開始啟動(dòng)了。我選報(bào)了一千五百米。賽前，老師又是細(xì)聲叮嚀又是給我打氣，同學(xué)更是為我吶喊，只聽一聲哨響，我一個(gè)箭步往前沖去，唯恐落后。一瞬間，老師和同學(xué)們都在我旁邊陪跑，只聽得耳邊傳來“邁大步，靠線跑，深呼吸�！痹瓉硎抢蠋熢跒槲掖驓�。我賣力地跑著，可畢竟實(shí)力有限。結(jié)果，我依然沒有得到名次�？衫蠋熗瑢W(xué)并沒有埋怨我，他們只是投來關(guān)心的目光，只是默默地為我遞水，只是靜靜的為我扇扇子，那時(shí)一股感動(dòng)從心中涌起，好想哭。心情復(fù)雜極了，連話都說不出來了。
那一件件珍貴的回憶；那一份份純真的師情、，那一次次伴我成長(zhǎng)的人，怎能忘卻？
在這離別的日子，只想道聲珍重。
再見，小學(xué)作文11
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。難忘的回憶，美好的回憶，仍然留在我的腦海中，永不磨滅！
再見了，小學(xué)生活！在這個(gè)學(xué)校，充滿了童真。一張張如畫的面孔，一絲絲甜甜的笑容蕩漾在嘴角。酸甜苦辣，都記錄在小學(xué)的畫冊(cè)里。追逐打鬧的身影，勤奮學(xué)習(xí)的身影，還有受委屈時(shí)涌出眼眶的淚水，這些都是小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心！
再見了，朋友！從我剛進(jìn)校園，看見一張張陌生的面容，逐漸熟悉了他們，最后結(jié)交了不少的朋友。大家一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起嬉戲�？墒�，轉(zhuǎn)眼間，我將要與他們分別，我們或許還能再相見，或許永遠(yuǎn)不會(huì)再見，但是，那又怎么樣，我們畢竟?fàn)繏熘鴮?duì)方——可是，我希望能天天見到他們，也許是因?yàn)橛辛甑慕磺榘桑⊥甑哪_印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的'夢(mèng)想！
再見了，老師！當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。您教誨我，使我改正了錯(cuò)誤，還教會(huì)我：人生坎坷曲折，到處都有荊棘窺視著你，一定要奮勇向前，才能獲得成功。六年的時(shí)間，您一直孜孜不倦的交給我們知識(shí)，卻毫無怨言！老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
再見了，母校！您如同媽媽一樣，讓我們?cè)谀膽驯Ю铮M情的享受知識(shí)的奧妙，您為我們開啟智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。您是世界上最偉大的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您默默無聞地給予我們陽光雨露，才能讓我們茁壯成長(zhǎng)�？墒�，您卻不求回報(bào)，不計(jì)得失！我們?nèi)缧▲B，依偎在您的懷抱中，感受溫暖！
再見了，小學(xué)生活，母校，同學(xué)和老師們，我永遠(yuǎn)感謝你們！那些種在校園里的記憶，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，那些留在歲月中的純真，永遠(yuǎn)忘不掉！
再見了！
再見，小學(xué)作文12
六年的小學(xué)生活像箭一樣飛去，我又高興又傷心，高興的是又了一個(gè)年級(jí)；傷心的是要離開我那親愛的母校，教我學(xué)會(huì)知識(shí)的老師們。
我的老師有很多，其中令我難以忘懷的是班主任徐老師。她熱愛學(xué)生，教導(dǎo)有方，是名副其實(shí)的好老師，其中，她有一條優(yōu)點(diǎn)特別醒目，就是能用許多道理讓我們明白事情的真?zhèn)�。記得有一次�?/p>
那天，我們?nèi)ド弦魳氛n，可是音樂老師遲遲沒有到來，教室里砸開了鍋。最后音樂老師被班上的`幾個(gè)同學(xué)“請(qǐng)”來。上完課，徐老師問我們上課有哪些人說話�？墒牵切┩瑢W(xué)卻沒站，徐老師說：“匯聚成濤時(shí)，有可能會(huì)引發(fā)洪水、泥石流等災(zāi)害，人也是一樣，每個(gè)人都不可能十全十美，總是有缺點(diǎn)的，但是老師不喜歡那些不誠(chéng)實(shí)的人”。當(dāng)老師這番話說完時(shí)，立刻有幾個(gè)同學(xué)站起來。我想：這些同學(xué)都知道自己的錯(cuò)誤了，那我呢？我也和前面的同學(xué)講過話。我也站了起來，不只是徐老師的這番話的激勵(lì)？還是我們站著的這些同學(xué)的帶領(lǐng)，有好幾個(gè)同學(xué)相繼認(rèn)錯(cuò)。雖然老師罰們寫兩篇反思，但是我覺得這是獎(jiǎng)勵(lì)，是讓我們深深反思自我的獎(jiǎng)勵(lì)。
還有一次，學(xué)校讓我參加區(qū)八百米，我認(rèn)為太累，就不想?yún)⒓�，拒絕了這次挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。在課堂上，老師狠狠地批了我一頓，說我不負(fù)責(zé)任，她還說:“為什么水能把石頭穿透，那是日積月累的結(jié)果，如果水沒有了這種挑戰(zhàn)自我的精神，那么穿空石頭，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)”。聽了老師的話吧，我有點(diǎn)兒開竅，可是依然覺得對(duì)手太強(qiáng)大而不想跑。最后，徐老師只好派出朱啟悅代替我。通過這一次，我明白了一個(gè)道理:只要功夫深，鐵棒磨成針。
再見了，老師。老師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，是她們的責(zé)任，但是又有怎樣的老師，可以讓學(xué)生難以忘懷？再見了，老師，再見了母校！我不得不離開你們？
再見，小學(xué)作文13
一縷，又一縷，我烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)在理發(fā)師無情、冰冷的剪刀下悄然落下�？粗鴿M地的長(zhǎng)發(fā)，我心里一陣酸楚，猶如刀割，像是失去了最寶貝的東西。雖然我知道頭發(fā)還會(huì)再長(zhǎng)，但新長(zhǎng)出的頭發(fā)永遠(yuǎn)沒有我以前的回憶。
剪發(fā)后的第一天早上，我習(xí)慣性地拉開窗簾，習(xí)慣地大口大口呼吸清晨新鮮的空氣，再習(xí)慣性地用手在腦后一抓，想像往常一樣把頭發(fā)抓住，束起來，卻只抓到了一把空氣，我才猛然想起我的頭發(fā)已經(jīng)剪了。回想昨晚剪頭發(fā)的經(jīng)歷還真像一場(chǎng)夢(mèng)，記不得開頭，記不得結(jié)尾，只記得頭發(fā)一縷一縷地落下。
原來，我最喜歡扎的發(fā)型就是“馬尾巴”。每當(dāng)我的同桌不小心碰我一下時(shí)，我總會(huì)裝做生氣的樣子，裝做不經(jīng)意地頭發(fā)往她那邊一甩，讓頭發(fā)正巧劃過她的臉龐，不痛，卻有些癢�？粗扌Σ坏茫霘庥謿獠黄饋�，只得干瞪眼的樣子，我總是內(nèi)心一陣狂笑，卻使勁憋著，不在臉上表現(xiàn)出來。這已成為每天必演的戲碼。
這天，同桌的手又過界了，我又像往常一樣裝作生氣的樣子，把頭發(fā)往那邊一甩，卻只能感覺到短發(fā)在脖頸上微微觸動(dòng)，像一只蟲在慢慢地爬過。旁邊傳來了同桌幸災(zāi)樂禍的聲音：“哈哈，這下掃不到我了吧！”我這又才想起我剪頭發(fā)了。真快念以前長(zhǎng)發(fā)的時(shí)光，還有它帶給我的快樂插曲�，F(xiàn)在頭發(fā)短了，我的快樂也少了一點(diǎn)。
原來我洗完頭后，總會(huì)對(duì)著墻壁抖一抖頭發(fā)，看著水花濺在墻上組成的各種圖案，我總會(huì)指著墻上的印子對(duì)媽媽說，這是善良的白雪公主，這是惡毒的老巫婆……
現(xiàn)在抖一抖頭發(fā)，卻只能在墻上見到一個(gè)個(gè)一模一樣的小圓點(diǎn)，是那樣的.單調(diào)乏味�？v使想象力再好的人也只能想到它是天空中的群星或花叢里的花朵。我只能失望地回過頭，嘆口氣……
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見了與我離別的長(zhǎng)發(fā)，還有與快樂緊緊交織在一起的頭發(fā)，它在陽光下閃著金色的光輝。
再見，小學(xué)作文14
題記——時(shí)光荏苒，不知不覺中我們已經(jīng)長(zhǎng)大，六年的小學(xué)生活一去不返，無論將來走向何方，糖葫蘆般的小學(xué)時(shí)光，那迷人的酸和甜,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處歷久彌新……
“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)有不散的宴席？”望著熟悉的校園里那一草一木，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，心情久久不能平靜，這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一串串糖葫蘆，酸酸甜甜；仿佛一杯淡淡苦瓜汁，苦盡甘來。 不管再有多少年過去，我都不會(huì)忘記你們，親愛的老師，同學(xué)們……
剛來到這個(gè)校園時(shí)，覺得每一張面孔都好陌生。那時(shí)，我不僅沒有想過今天的分離，甚至還想離開這個(gè)校園�？墒�，也許是日久生情吧，不知何時(shí)，已經(jīng)愛上了這個(gè)大集體、老師和同學(xué)們……
謝謝您，敬愛的老師！六年來，您的悉心教導(dǎo)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。深夜里，您在辦公室批改作業(yè)的身影，您和同學(xué)們一起歡樂的笑眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的心里。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)替我們由衷地高興。每當(dāng)我們?cè)馐苁�，您又�?huì)鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H。我們的每一點(diǎn)成功，都凝聚著您的辛勤汗水！
記得你們，親愛的同學(xué)！不管以后奔走何方，我們的友誼不會(huì)改變！永遠(yuǎn)記得我們一起歡笑，一起悲傷，一起走過的快樂時(shí)光。六年來，每一點(diǎn)屬于我們的回憶現(xiàn)在回想起來都是那么的美好。從什么時(shí)候開始，如此珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？好想讓時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)不與你們分開，但是，這是不可能的.，不可能的呀！我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
再見了，親愛同學(xué)們，再見了，我敬愛的老師，再見了，培育我的母校，再見了，多彩的小學(xué)生活！縱有多么的不舍，多么的留戀，但要記得，今天的分離是為了明天更好的相聚！為了這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們，努力的奮斗吧！
再見，小學(xué)作文15
美麗的雙世遺武夷山，風(fēng)景如詩如畫。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來參觀的小山丘，也有一番別致的美。
一大早，我們就來到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級(jí)級(jí)從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過我的`腦海，“會(huì)唱歌的梯田”。
“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲，茶農(nóng)伯伯笑而不語，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對(duì)面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍(lán)的天空背景下�！皨寢�，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯好像在考我�！榜R頭！”我不假思索�！澳阍倏纯矗偣灿袔灼ヱR”，我認(rèn)真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。
原來，這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長(zhǎng)嘶；有的威嚴(yán)挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調(diào)皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的，那一定是馬爸爸，他責(zé)任重大，因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。
媽媽說，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎(jiǎng)賞。是呀，如果沒爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來。
相見時(shí)難別亦難，很快，下山的時(shí)間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。
再見，美麗的馬頭巖，我還會(huì)回來的。
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