留給對的人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的留給對的人作文，希望能夠幫助到大家。
留給對的人作文1
機會雖然不會停留，但是它往往會留給有準備的人。
——題記
今天早上到學校，語文老師 朱 老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’” 朱 老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報了第二個�！膀G”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……。”不等我想好， 朱 老師已經(jīng)報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，小學三年級作文《機會留給有準備的`人作文700字》。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!
當我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學們一個個羨慕的眼神，因為我是100分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發(fā)下來了，當我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學課上，老師讓我們回家預習第二天要學習的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學都不會做，當老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學習，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點后悔，我應該好好復習一下。
哎，機會往往留給有準備的人。
留給對的人作文2
我知道許許多多的格言，有激勵人奮進的，有鼓勵人堅持的，有讓人心胸開闊的……其中有一句讓我記憶最深刻，那就是“成功只會給有準備的人”，因為它一直伴隨我成長，讓我取得了一個又一個成功。
記得在幼兒園的時候，我報名參加故事大王比賽。當時我非常想成為幼兒園里的'“故事大王”,所以每天下午回家，都死纏著媽媽練習。一天一天過去了，我的渴望也逐漸減少了。因為背故事太辛苦了，會讓人感到頭痛。這時，媽媽對我說：“兒子，成功只會給有準備的人。只有認真準備才可能取得好成績。”我是懂非懂，但是在媽媽的督促下，我慢慢打消了想放棄的念頭，更加努力地練了起來。不僅背住了故事，在家里試講的時候，還特別注意了細節(jié)，如語調(diào)、語速、感情、動作等。為了訓練膽量，讓我不緊張，我還在媽媽的班上去試講。
到了比賽那天，我因為準備充分，背得很熟練，所以一點也不緊張。到我表演的時候，我不僅流利地講出了故事，還注意了方方面面的細節(jié)。最終。雷鳴般的掌聲涌進了我的耳朵，我贏得了評為的高分，成為了真正的“故事大王”。
這是，我好像有點明白了“成功只會給有準備的人”的意思。
每當看見放在我書桌前的那座亮晶晶獎杯，我就會想起那成功前和成功時的情景。
“哇!真帥，真好聽�！蔽页泽@地望著正在打鼓的趙老師，心想：這打得太好了吧，我也要學，成為打鼓高手。于是我報了名，參加打擊樂的比賽。趙老師知道后，拿給我三張超高難度的樂譜。每天下午放學回家，我都在刻苦地練習著，有一次，看到院子里的小朋友玩耍，我好想丟下鼓槌跑出去玩�？墒俏抑馈俺晒χ粫o有準備的人”，我渴望成功的心在不斷地堅持著堅持著。迫切希望自己能在比賽中獲獎。
到了暑假，我坐飛機到了上海，第二天就開始比賽了，在決賽中，我超水平發(fā)揮，讓其他選手心服口服，最終捧起了那座屬于我的獎杯。
這一次的成功，讓我再一次體會到了“成功只會給有準備的人”
留給對的人作文3
當我下定決心要報學�；@球社團時，我的心里頭就好像有一塊石頭懸浮在半空中七上八下的，每天飯也吃不下，覺也睡不好，總是擔心自己進不了籃球社團。那天鐘老師提前通知我們：“下周三下午第一節(jié)體育課進行選拔賽，如果家里有籃球的同學可以自行練習一下，給自己一個機會�！甭犕赀@句話，我心里暗暗下定決心：以前在老學校沒有這個條件，這一回一定要好好把握機會上籃球班。于是我便利用課外時間去練球。我先練習運球，覺得球能在我的掌控之中了，我又改練習左右拍球，有時一拍就好幾百下，手都麻了，腰也有些僵了，但是汗水從我頭頂上、背上流下來的那種感覺讓我很有成就感。
一周的時間是很快的，選拔賽終于到了，鐘老師先叫我們運球，能力強點的`同學就做出各種“高級”的動作，真是羨慕死人了！我卻只會雙手交叉運球，但沒有失誤過。這時鐘老師走到我的跟前，詢問我的名字:“請問你叫什么名字？”“陳圣楠。”我弱弱地回答。老師微笑地點了點頭走了，我的心又一次被懸了起來，因為我不知道老師的笑到底是什么意思。
挨到了第三天體育課，老師開始公布入選名單了，我的心就像揣著一只不聽話的兔子在那里“突突突”地跳。當老師念到:“陳圣楠�！边@三個字時，我像被觸了電一樣，一蹦三尺高。嘴里不停地喊著“吔吔吔，我終于入選了！”這時我覺得胸口突然有個東西往下一沉，頓時只覺得呼吸順暢了許多，整個人也輕松了。這時我聽見鐘老師對其他同學說：“機會是留給有準備的人的�！笔前�，還好我認真去做了準備，才能順利進入我一直夢想的籃球社團。
留給對的人作文4
機會如一道無形的風，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機會是留給有準備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學校廣播開始通知各個社團的預備人員名單。班級里同學們學有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學了。
盡管廣播里老師一再強調(diào)，同學們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學正在翻閱著書本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發(fā)試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學們聊聊天，但不知道老師試卷的`考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當初沒有去在意，沒有復習老師發(fā)的練習，沒有去認真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時不再來”，這個道理了。
留給對的人作文5
考試，想必是廣大學生再熟悉不過了的事吧！可是，你們有沒有觀察一下考試時同學們的樣子呀！今天，我就給你們介紹介紹咱班同學考試時的有趣的樣子吧！
今天數(shù)學考試，試卷發(fā)下來了，我心中默念：“千萬別太難！”我接過試卷，瀏覽了一遍，不是太難。于是我“揮動”著水性筆，寫了起來，哈！一路順暢，過了好一會兒，這張試卷就被我搞定了，我長吁了一口氣，心里想到：“老師說過‘細節(jié)決定成敗’我一定要好好檢查一遍才行。”于是，我把試卷從頭到尾的檢查了一遍，之后我東張西望，發(fā)現(xiàn)同學們考試時的樣子真是千姿百態(tài)。
你看，認真復習過了的洪若翾寫起來一路順暢，臉上還時不時露出滿意的.微笑，好像她這次就要拿100分似的。瞧，劉建竹左手撐著腦袋，右手拿著水性筆在草稿紙上畫呀，寫呀，時而皺緊眉頭，時而露出微笑，別說他肯定是遇到難題了�？�，朱嘉夷正在摸鼻子，撓頭發(fā)呢！我心想：這答案莫非還摸的出來？
不好，抄襲的一幕出現(xiàn)了，汪樹欣正在順利的寫著試卷，她的同桌看起來離她很遠，但他那身子，尤其是脖子，拉的長長的，原來他是想“居高臨下，一覽無余”呀！不過，汪樹欣警惕性很高，用左手死死地蓋住了答案，讓同桌弄了個竹籃打水——一場空。
時間一分一秒的過去了，教室里十分安靜，只有同學們寫字的“沙沙”聲，同學們越來越來著急，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞……真是有人歡喜有人愁。
下課鈴響了，同學們心不甘情不愿地交了試卷。我心里默默想到：老師說的對，成功只屬于準備充分的人。
留給對的人作文6
在激烈的比賽中，有贏家，也有輸家。想要成功，想要得到機會，就一定要做好充分的準備。
在早上，你總能看見我忙碌的身影。我從不停下腳步，去追求我的夢想——我的古箏之路。
一路下來，有時我真的好想放棄��！但看見那些成功了的人，看見他們燦爛的笑容，我也好想贏！但是，我的'機會還未來到。我還得努力，再努力，帶著對音樂的熱愛，走完這條路！
我也流過淚，我也流過“血”，但是，不堅持，哪怕連贏的希望都沒有。對，在舞臺上的那些人，都是經(jīng)過勤學苦練的，如果他們沒有準備，怎么會成為“舞者”？
我曾去過古箏隊，我想?yún)⒓印洞篝~》這首曲子的演出。曲子很難，我也才三年級，選上的機率太小了！但我從不放棄，我一直在準備著。
到了海選那天，我自信地彈了起來。等彈完之后，考官很滿意：“不錯，不錯！你正式加入了……我看看……側(cè)弦，d調(diào)，有把握嗎？”我開心地說道：“有啊，有啊�！蔽议_心，并不是因為我被選入了，而是因為，我的努力換來了成果！我其實并不在意我是不是主彈，我認為，只要我的汗水證明我努力過了，我的淚水證明我堅持過了，走多遠，都是值得的！
挎著包，馬尾隨風飄揚。我的樣貌從未變過，也許只是紅彤彤的臉上多了一份成功的喜悅。隨時可以停下來，但我從未想過停下來！我知道，遠方的路還很長，要想遠走高飛，只能堅持，只能準備！
做好你的準備，抓住你的機會。遠方的征途，還很漫長。不忘初心，堅持夢想，飛得更高，走得更遠！
留給對的人作文7
當我們還像那個孩子似的，在為分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前，然而最終也一無所獲之時，像父親一類注重結(jié)果的人早已明確了自己的目標，他們早早的看出了事情發(fā)展的必然趨勢，萬事俱備，只等開花結(jié)果。
然而在現(xiàn)實社會，不說別人就拿自己舉例，算算自己上學已經(jīng)有十多年了，雖然上了十多年的學，有了一些自己的思想，但你若問我為什么上學，。有什么理想目標之類的話，一時之間我還真答不上來。其實這種現(xiàn)象絕不在少數(shù)，在高考填報志愿的時候特別明顯。其實有不少考生自己拿不主意，這會導致什么結(jié)果呢？最終將會渾渾噩噩的.度過自己寶貴的三年光陰，摘不到自己最想要的果子。所以有的時候我們不應該猶猶豫豫，應該“該出手時，就出手”。
何文娜，練體操的少女，練體操的女孩輕盈，一下子轉(zhuǎn)行做蹦床，可能聽到各種各樣的閑言碎語，1998年到2008年，何文娜有一個非常明確的目標，就是要拿到奧運會的金牌，不管中間的紛亂如何，最后目標明確，最終成為了中國歷史上第一個拿到蹦床金牌。還有沈從文，他從湘西老家來到北平，人生路不熟，考大學沒有考上，租住又窄又發(fā)霉的屋子，但是他自己最后成為優(yōu)秀的作家。因為他自己非常結(jié)果導向，他自己知道要什么，他要成為一個文學家，所以就要返還現(xiàn)實。要想成功就應有明確的目標。
在喧囂文化場地中很多人賺錢，是因為想成功而不是內(nèi)心真正想要的，即使賺到錢也空虛。所以你得真正問自己到底想要什么，如果搞不清楚，就會被這個紛亂所纏繞。
有時候“往往有心栽花花不開”可能會失落，但只要初心不變，一直堅持下去，做好自己。經(jīng)過長時間的低頭拉車，你猛地一抬頭，也許會意外地發(fā)現(xiàn)自己身邊早有了一片茂密的桃林。
過程固然重要，然而結(jié)果才是關鍵。所以應盡早定下自己的目標，從一個有準備的人做起。
留給對的人作文8
在這世間，并不是每個人都能夠成功的。如果想要成功，你就必須得有所付出、有所努力，因為成功是留給有準備的人的。
然而卻有一些想要不勞而獲的人們，他們利用金錢來賄賂人，從而得到更多的利益。他們是貪婪的，是無可理喻的，所以他們離成功永遠只相差那么一步。
有一次，我們學校舉行了運動會。而我也有幸參與其中，進行集訓。我們每天早起，開始一天的訓練—高抬腿、踢腿，已成為我生活中最重要的一部分。每天晚上我的腿總是酸痛的`，但我相信只要肯于吃苦，就一定會有回報的。日子一天天過去，我的成績有了明顯的進步，甚至即將超越“短跑冠軍”李小明。為此，我在同學們面前夸下了�？冢J為我穩(wěn)拿第一。同學們也對我很是信任，都對我贊嘆不已，我心里可得意了。
終于到了比賽那天，選手們都進場了。只聽見一陣激烈的鼓掌聲，“短跑冠軍”出場了。他的眼睛瞪得似銅鈴一般，嘴里喘著粗氣，還念念有詞：“哼！你們都放馬過來吧！我一定把你們打敗得落花流水”。隨之周圍掌聲再一次響起，這一次比上一次更加激烈，引得選手們個個都心潮澎湃、聚精會神。在另一邊我已經(jīng)做起了熱身準備——一會兒壓壓腿；一會兒快速奔跑；做好了充足的準備。
“呼”！的一聲，裁判吹響了哨子，比賽開始了！我聽見哨聲，立刻府身向前沖去，對手李小明也不甘示弱，以100米沖刺的速度向前沖。這時意外就這樣發(fā)生了，他由于沒有做好充足的熱身準備，導致腳抽筋，不得不放棄比賽，不得不放棄爭第一的權(quán)利。之后比賽也早早的失去了懸念，我奪得了“桂冠”。同學們紛紛沖了上來對我又是親又是抱，弄得我都不好意思了。我也沒有辜負老師同學的期望，也實現(xiàn)了對同學們的承諾。
從這件事可以看出——成功是留給有準備的人的。
留給對的人作文9
我在一本書里看到這么一個故事，那個故事講述了兩個人去挖兩個同樣的洞，目標是人要一直挖到地下水。在那個地方，黃金惡劣，風沙四起。其中有一個人挖到了一半，便堅持不下去了。于是他丟下鏟子離開，沒有喝到一口水。而另外的那一個人，卻在這么惡劣的環(huán)境下堅強不息，一直挖下去，他挖了許久才挖到地下水。那個勝利者，喝到了甘甜的水。
事實告訴我們，不管我們做什么事都應該持著那份堅強不起的信念。面對困難和險阻，都應該去克服。書中常常寫道：成功是留給堅強不息的人。我想，這確實是這樣的，一個麻木，沒有動力，更不愿意去受苦，去堅持的'人，又怎么可能獲得成功？因此我們都應該懂得堅強不息。
一株生長在稻田里的草，他不會懂得把自己的根須駐扎在深深的泥土中，但不會如何去尋找水源。因為長在稻田里的草只需把根須浮在泥土表面，就可以喝到水了。但是當?shù)咎锢锏乃煌耆舭l(fā)完之后，這些曾經(jīng)過得安穩(wěn)舒適的草，便會被太陽曬得干渴而死。而相反，生在懸崖上的草，遇到那樣惡劣的環(huán)境，幾個月或者十幾年沒喝過天上掉下的雨水，它們會努力生根，往泥土里鉆，甚至是穿過巖石。那樣的生命，是十分頑強的，它們有堅強不息的意志，面對困難不放棄，最終在懸崖邊長滿綠意，那是勝利者的成果，它們成功了。
那么，作為一種渺小的植物，都有那樣一份堅強不息的意志，作為我們這樣活力飽滿的青少年，就應該下懸崖邊生長的小草一樣。我們雖然不能像郁金香那樣活的高貴，但要下野花那樣活得勇敢自在。因此，處在青少年的我們就要學會堅強不息，在洶涌的波濤中，我們就要像一條奮勇的魚兒一樣，不斷往遨游。
成功是留給那些堅強不屈的人的，無論在前處的道路上還是遇到困難的難題上，我們都應該堅強不息，勇敢面對。沒有傘的孩子要學會奔跑。在生活中，不是人人都像嬌貴的花朵一樣，有著充裕的物質(zhì)條件。因此，我們要學會堅強不息，在充滿險阻的道路上走向成功。
留給對的人作文10
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”“陽光總在風雨后……”每每聽到這兩首歌就會想起我經(jīng)歷的兩次比賽。
學校的體育節(jié)上，我報名參加了國際象棋比賽。那時的我其實對國際象棋只是略知一二，連最起碼的規(guī)則都不清楚，這對我來說無疑是一大挑戰(zhàn)。但既然報了名，我總該好好準備準備。在空閑時，我看起了國際象棋的.相關規(guī)則要求，同時請媽媽做我的指導教練，慢慢地我學懂了一些基本的戰(zhàn)術和技巧。以后我就天天纏著媽媽下棋，媽媽也總是欣然答應。雖然結(jié)果可想而知，但我并沒有放棄，在每次比賽后進行不斷的總結(jié)。漸漸地我有了進步，也能時時吃掉媽媽的幾個棋子，這給了我極大的信心，媽媽也適時地鼓勵著我。經(jīng)過幾天的磨練后，發(fā)現(xiàn)媽媽已不再是我的對手了，哈哈，我就不屑與媽媽對弈了。于是我就從網(wǎng)上下載軟件，經(jīng)常與高手們進行過招，居然也能有勝的機會!校內(nèi)比賽我得了第一名，就這樣我代表鎮(zhèn)參加了區(qū)三棋比賽，居然得到了第六名。這讓我高興了很長一段時間，看來只要自己努力去爭取，一切皆有可能!
為了能在全國“希望杯”數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績，我每天利用業(yè)余時間進行相關練習。那段時間確實很辛苦，常常為了一道題而絞盡腦汁，苦苦思索卻不得法，和老爸一起分析研究常常到很晚。經(jīng)過自己不懈的努力，終于進入到了復賽，發(fā)揮了自己能力，雖然最終沒有獲得自己理想中的成績，但我并沒有灰心，因為我鍛練了自己，同時也看到了自己在學習解題中存在的不足，讓自己有了更明確的努力方向!
臺上一分鐘，臺下十年功。做任何一件事，都要努力用心去做，雖然前進的道路坎坎坷坷，充滿荊棘，但在不遠的地方，會有鮮花和陽光等待你。成功一定屬于有準備的人，我，時刻準備著，相信陽光總在風雨后!
留給對的人作文11
從落選到堅持偷學，再到登臺表演，一次學校舞蹈比賽讓我明白：機會是留給有準備的人，
等待已久的舞蹈隊選拔隊員的時間到了，我的心忐忑不安。每次看到同學們在舞臺上動情的表演，婀娜的身姿，我羨慕不已，心里暗下決心——這次一定要選上�？墒�，因為太想被選上，一緊張，沒跳好，再加上舞蹈老師覺得我皮膚有點黑，我不幸落選了。
這樣的.結(jié)果讓我沮喪不已，媽媽知道后，安慰我說：“沒關系的，這次沒選上也不要放棄自己的夢想，機會是留給有準備的人。每天舞蹈隊去排練，你可以跟著練習，不要輕易放棄哦�！本瓦@樣，我鼓足勇氣，每天在舞蹈隊訓練的時候，我就厚著臉皮，悄悄地躲在舞蹈室的后門偷學，然后回家反復練習。腳練紅腫，磨破了皮，我沒有掉眼淚；因為利用了輔導課去“偷師學藝”，作業(yè)只能晚上10點多才做完，我沒有一句怨言；舞蹈隊的有些同學驕傲得如高貴的白天鵝，白天鵝們說我是丑小鴨，我心里沒有自卑。只有舞蹈老師常常寬慰我，機會是留給有準備的人。比賽的時間逼近了，排練愈來愈緊密，大家心情十分興奮。舞蹈服裝也發(fā)下來了，舞蹈隊員們穿上寶藍色的裙子，像一只只漂亮的小精靈。雖然我沒能參加，但也為她們感到高興。
比賽前一天，舞蹈隊的劉雨纖突然在排練中扭傷了腳，不能比賽。整個舞蹈隊籠罩著陰云，舞蹈老師愁眉不展——臨陣怎么換人呢？舞蹈老師看了看我，眼前一亮，激動地對我說：“穎妍，你可以替代劉雨纖嗎？”我聽到這個消息既激動又緊張，為劉雨纖惋惜的同時，也為自己的堅持而慶幸。老師有點猶豫，畢竟我沒有和舞蹈隊合跳過，沒走過隊形。
比賽那天，我們出色的表演，默契的配合，贏得了陣陣潮水般的掌聲，榮獲鎮(zhèn)舞蹈比賽第一名。我慶幸，自己一直在準備著，并獲得了一次寶貴的表演機會。
留給對的人作文12
我是一只瓶子，里面裝滿名為感情的液體。我不知道自己從哪里來，也不知道自己會去往何方。
在小河邊，烈日的陽光下，我救過一條奄奄一息的金魚，“我快死了，快救救我！”。我把它放進里面，就感情的液體救了它，我很開心對它訴說著自己的心事與煩惱，只可惜它什么也沒能知道。我忘了……金魚的記憶只有七秒。
直到放它走的那天，他也沒帶走絲毫關于我的記憶。
我看著小河的水，淹沒著它的影子，越來越遠，越來越淡……消失在深處。
在離開這里的路上，我遇見了小海綿，烈日下，它被烤成緊巴巴的一團，“水……”于是我給了它，我的液體。它說：“謝謝你，我們以后一起玩，好嗎？”“恩！”我是很開心能擁有一個朋友的。可是每次沒過一會兒，小海綿就叫到：“啊啊，快給我點水，又要變成海綿干了�！蔽乙淮斡忠淮蔚母冻觯瑵M足它的需求，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)它的需求也變得越來越大，我突然開始迷茫。
我知道，朋友，絕對不是一味的索取。
在我最難過的時候，是仙人球一直陪著我，它給我講笑話，逗我開心，它所說的很多故事都是我從未聽聞的。我義無反顧的跟著它，來到它的家鄉(xiāng)――沙漠�？墒俏覞u漸發(fā)現(xiàn)，體內(nèi)的液體耐不住高溫，干旱，一點一點的蒸發(fā)，所剩無幾。
但我還是我想要和它呆在一起，我嘗試著問：“我們離開這里好不好？我是身體快要被抽空了……”“抽空就抽空啊，這個東西根本用不著嘛。”我視若生命的東西，是他不需要的，不需要，也就不重要了吧。
第二日，我靜靜的一個人，離開。
此時的我只剩下了空的軀殼，不知道什么名為感情。整個過程感覺空蕩蕩的'，似乎隨時可能支離破碎。我一直在想，如果。命運早點安排冰糖先生出現(xiàn)，該多好。和他在一起的每一天，都會是甜甜的吧？只是，此刻我才明白：最大的遺憾，不是錯過最好的人，而是當你遇見更好的人時，已經(jīng)把最好的自己用完了。
感情是易耗品，只愿你，把最好的自己，留給對的人。
留給對的人作文13
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。其實機遇經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。機遇偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽耀和鮮花背后所付出的堅辛萬苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經(jīng)過“過五關斬六將”，楊利偉順利地過了一關又一關，他贏得中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格天生是個不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質(zhì)，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現(xiàn)在開始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節(jié)拍，旋轉(zhuǎn)而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你去無能為力。
小王在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經(jīng)常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才干就好了！
小王的`同事小李，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。
他們的同事小張更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼后，終于有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。”
留給對的人作文14
“我都說了我不想去，別老叫我去啊！”也不知哪來的火氣，沖著爸媽大吼起來，我皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)頭往房間去。
不知從什么時候開始，我們開始有了脾氣，有了情緒。只是父母一句言如從前的訓斥，便像猛獸般發(fā)出脾氣，覆水難收，我們把好脾氣都留給了陌生人，把零散的壞脾氣全給了父母。
我們總是微笑面對著我們的，當他們打電話約你出去玩時，你也是喜悅道：“去哪？”“什么時候？”“幾點？”“有誰�！痹俅騻�電話回家：“爸媽，今晚我和出去吃飯。”“我們做了你的飯�！薄鞍パ�，就一次嘛�！卑阉械臅r間都留給了，卻忘了父母也需要我們。
我們總是不太拒絕朋友，怕一個不小心就失去了一個朋友。卻不停息的拒絕父母，因為父我們，我們清楚的知道父母永遠不會離開我們，十年二十年都不會。清楚意識到無論有多少委屈到了父母的懷抱中都能抵擋。一切的拒絕無理取鬧，只是因為父我們，我們永遠不會失去他們。
我們總是對除了親人以外的人彬彬有禮，對自己最親近的沒有半分耐心，對總是壞脾氣，卻從未介意。因為被愛久了，就覺得理所當然，所以有恃無恐。父親每天早上送我上學，與同學約好的七點，當父親慢悠悠開車送我時，還有三分鐘就遲到了。我有些煩躁，語氣帶著不耐煩：“快點啊，我同學在等我啊。”他馬上提速，到了時，同學已經(jīng)走了。父親有些不知措：“沒事，就和你同學說是你爸的問題，不關你事。”帶著些討好，一些殷勤。我鼻子一酸，趕忙下了車。一直與父母說：“同學在等我�！眳s很少與同學說：“我爸媽在等我”，多半想著他們多等一會兒沒事，這就是孩子的我們，仗著父母的愛，為所欲為。
我們總是習慣性忘記父母的好，記著父母的`不好，這一年，我想我要去學會愛他們了。父母是這個世界上最愛你的人，這一份無私的愛，是你所擁有獨一無二的。你真的是因為趕時間，而不耐煩嗎？
為什么不能把最好的你，留給最愛的人呢？
留給對的人作文15
“我都說了我不想去，別老叫我去啊!”也不知哪來的火氣，沖著爸媽大吼起來，我皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)頭往房間去。
不知從什么時候開始，我們開始有了脾氣，有了情緒。只是父母一句言如從前的訓斥，便像猛獸般發(fā)出脾氣，覆水難收，我們把好脾氣都留給了陌生人，把零散的壞脾氣全給了父母。
我們總是微笑面對著我們的朋友，當他們打電話約你出去玩時，你也是喜悅道：“去哪?”“什么時候?”“幾點?”“有誰�！痹俅騻�電話回家：“爸媽，今晚我和同學出去吃飯。”“我們做了你的飯�！薄鞍パ�，就一次嘛�！卑阉械臅r間都留給了朋友，卻忘了父母也需要我們。
我們總是不太拒絕朋友，怕一個不小心就失去了一個朋友。卻不停息的拒絕父母，因為父母愛我們，我們清楚的知道父母永遠不會離開我們，十年二十年都不會。清楚意識到無論有多少委屈到了父母的懷抱中都能抵擋。一切的拒絕無理取鬧，只是因為父母愛我們，我們永遠不會失去他們。
我們總是對除了親人以外的人彬彬有禮，對自己最親近的沒有半分耐心，對父親總是壞脾氣，父親卻從未介意。因為被愛久了，就覺得理所當然，所以有恃無恐。父親每天早上送我上學，與同學約好的七點，當父親慢悠悠開車送我時，還有三分鐘就遲到了。我有些煩躁，語氣帶著不耐煩：“快點啊，我同學在等我啊。”他馬上提速，到了學校時，同學已經(jīng)走了。父親有些不知措：“沒事，就和你同學說是你爸的問題，不關你事�！睅е┯懞茫恍┮笄�。我鼻子一酸，趕忙下了車。一直與父母說：“同學在等我�！眳s很少與同學說：“我爸媽在等我”，多半想著他們多等一會兒沒事，這就是孩子的我們，仗著父母的愛，為所欲為。
我們總是習慣性忘記父母的好，記著父母的不好，這一年，我想我要去學會愛他們了。父母是這個世界上最愛你的人，這一份無私的`愛，是你所擁有獨一無二的。你真的是因為趕時間，而不耐煩嗎?
為什么不能把最好的你，留給最愛的人呢?
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