關(guān)于感恩小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文1
感恩是一種回報(bào)；感恩是尊重的基礎(chǔ)；感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。從小時(shí)候起，我們就受著父母的養(yǎng)育之恩，我們也應(yīng)該回報(bào)一下了。這個(gè)團(tuán)圓的春節(jié)，我用我的感恩之心向親人們作出了報(bào)答。
在我們家，每年春節(jié)一大家子的人就會(huì)聚在一起吃年夜飯，爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，熱熱鬧鬧的�？墒强吹酱笕藗兠�(lái)忙去的樣子，我們小輩的心里也真是過(guò)意不去，但如果去幫忙的話，他們又一定不會(huì)允許，該怎么辦呢？于是，我秘密地計(jì)劃了起來(lái)，我們把這個(gè)計(jì)劃叫做“感恩行動(dòng)”。
第一步：確定行動(dòng)內(nèi)容。我們首先要確定要為大人們做些什么，只一下，大家提出的意見(jiàn)可真是五花八門(mén)：這個(gè)建議幫忙做家務(wù)，那邊說(shuō)大人們不會(huì)讓我們插手；那個(gè)說(shuō)可以幫老人們捶背，又立刻被“他們都忙著張羅里外事務(wù)，哪有時(shí)間”給反駁了。正當(dāng)大家愁眉不展之際，我想出了一個(gè)主意：送一些小禮物給他們，而且要他們非常需要的。
第二步：準(zhǔn)備工作。我們開(kāi)始準(zhǔn)備了起來(lái)。奶奶有高血壓和糖尿病，我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方，我們還給他們買(mǎi)了苦瓜和花生；幾位叔叔就送書(shū)籍，讓他們“充充電”；至于幾位阿姨嘛，就送減肥的小方法吧。備置好了禮物，就等著過(guò)年了。
第三步：送禮。終于等到了吃團(tuán)圓飯的`日子，我們?cè)跉夥兆顭崃业臅r(shí)候送上了禮物，大人們都驚訝得瞪大了眼睛，接著又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光，可是笑容卻又那么燦爛；叔叔們泛著紅光的臉上洋溢著幸福；奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫，還一邊說(shuō)著：“這個(gè)孫子呦，還關(guān)心著我們的病呢�！蔽乙残α�，因?yàn)槲覀兏惺艿搅烁卸鞯牧α俊?/p>
在這個(gè)新年，在那個(gè)感恩的瞬間，我明白了：感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兘o你生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愠砷L(zhǎng)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。然我們一起知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文2
紅豆杉等著，哪天能見(jiàn)到自己的恩人。久了，他會(huì)輕輕地呼喊恩人的名字。所以，你現(xiàn)在站在紅豆杉下靜靜地聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音……
紅豆杉的感恩。
紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個(gè)傳說(shuō)。他只知道這個(gè)傳說(shuō)一定是真的。
傳說(shuō)，世界上本來(lái)沒(méi)有紅豆杉，是一只名叫“愛(ài)”的紅色小鳥(niǎo)創(chuàng)造出來(lái)的。那時(shí)“愛(ài)”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因?yàn)橛辛藧?ài)的眼淚的魔力，那粒種子長(zhǎng)出了不一樣的枝葉。這令“愛(ài)”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛(ài)”便把全部精力都投入到這棵樹(shù)上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開(kāi)始卻不這么想，他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里，卻因?yàn)橛心ЯΦ膼?ài)的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因?yàn)槭懿涣撕�，甚至想要自行了斷，可“�?ài)”卻在這時(shí)改變了他。一天早上，“愛(ài)”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說(shuō)：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動(dòng)，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說(shuō)：“為了不讓她傷心我就活下來(lái)吧�！�
接著，這棵樹(shù)越長(zhǎng)越大，“愛(ài)”也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的`樹(shù)，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛(ài)”給這棵樹(shù)取名叫“紅豆杉”。沒(méi)過(guò)多久“愛(ài)”就死了。臨死前“愛(ài)”對(duì)伙伴們說(shuō)：“拜托你們替我把這棵樹(shù)的種子帶到各地去。謝謝！”“愛(ài)”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛(ài)”，他認(rèn)為自己要報(bào)恩！所以，當(dāng)“愛(ài)”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候，他總要說(shuō)一句：“記住，無(wú)論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰(shuí)創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個(gè)故事講給兒女們聽(tīng)，最后，它成為一個(gè)傳說(shuō)保留了下來(lái)。
紅豆杉等著，哪天能見(jiàn)到自己的恩人。久了，他會(huì)輕輕地呼喊恩人的名字。所以，你現(xiàn)在站在紅豆杉下靜靜地聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音……
關(guān)于感恩小學(xué)生作文3
朋友，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，懂得回報(bào)父母！——題記
在二年級(jí)的時(shí)候，老師為了提高我們背書(shū)的積極性，買(mǎi)了一大包糖果，并且，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背下來(lái)的同學(xué)，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學(xué)們開(kāi)始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規(guī)定的時(shí)間，所有的同學(xué)全都背下來(lái)了。老師看著一個(gè)個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，十分高興地說(shuō)：“排排坐，分糖果。”分到糖果的同學(xué)全都把糖紙打開(kāi)，把糖放入口中，享受成功帶來(lái)的那份喜悅。我也樂(lè)此不疲，和同學(xué)共同享受著那份甘甜。但是我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的班長(zhǎng)卻無(wú)動(dòng)于衷，他悄悄的把糖放進(jìn)了口袋里。正當(dāng)同學(xué)們聊著糖果的味道時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了只有班長(zhǎng)默默無(wú)聞。老師很奇怪的問(wèn)他為什么，“這是我的勞動(dòng)成果，我要分享給爸爸媽媽吃�！彼芸鞓�(lè)地說(shuō)道。我一驚，對(duì)呀，我怎么會(huì)把爸爸媽媽忘了呢？老師此時(shí)很高興，對(duì)我們說(shuō)：“大家要學(xué)習(xí) 班長(zhǎng)這種孝敬父母的精神�！�
從此我就把這句話記在了心里，暗下決心一定尋找機(jī)會(huì)，表達(dá)自己的`孝心。
上個(gè)學(xué)期，外校老師要在我們班講課，為了調(diào)動(dòng)大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買(mǎi)了一些明信片送給我們。卡片上的圖案十分的精美，所以同學(xué)們真的表現(xiàn)得很好。我很幸運(yùn)。因?yàn)槲业目ㄆ鲜强蓯?ài)的機(jī)器貓圖形，把它送給誰(shuí)呢？對(duì)了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機(jī)器貓圖形了。
晚上放學(xué)的車(chē)上，靜靜的沒(méi)有人說(shuō)話。一個(gè)小男孩突然說(shuō)了一聲：“媽媽先吃�！痹瓉�(lái)是他將媽媽給他買(mǎi)的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對(duì)呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應(yīng)該先送給媽媽?zhuān)屗臀乙黄鹣硎芸鞓?lè)。
媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。
還好車(chē)上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對(duì)媽媽表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一片孝心動(dòng)天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個(gè)想到媽媽。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文4
親愛(ài)的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好！今天我演講的是《感恩》！
蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的向花道謝，是感恩驅(qū)使了它；小羊吃老羊的母乳，最后連連跪謝，是感恩驅(qū)使了它，小烏鴉是被老烏鴉養(yǎng)大的，長(zhǎng)大之后小烏鴉反哺，同樣也是感恩驅(qū)使了它。那么，我們來(lái)了解一下感恩吧！
感恩，即別人幫助了你，你回報(bào)他人，可就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的事，世界上就只有十三億分之100的人才能做到。
感恩母愛(ài)，唐代大詩(shī)人孟郊的《游子吟》有這樣一句話：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是呀，母愛(ài)是無(wú)私的，又是偉大的。我們何以能不感恩？有人說(shuō)：“母親他們必須這么做，他們把我們生下來(lái)，不照顧我們照顧誰(shuí)，誰(shuí)讓他生下來(lái)我們！”我聽(tīng)了這句話我非常痛恨，父母把我們降臨到人世，給予了我們一條無(wú)私的生命，我們定當(dāng)要感恩，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！”大家都聽(tīng)過(guò)。把我生下來(lái)在別人眼里無(wú)所謂，可是對(duì)我有著重大意義。也有人說(shuō)：“我的生日就該給我買(mǎi)好吃的，我的生日我要做主！”大家有沒(méi)有想過(guò)，我們的生日就是自己母親的受難日，這一天我們不能想自己，要好好感恩于母親，不能做無(wú)良心之人。
感恩老師，老師領(lǐng)略我們到知識(shí)的海洋，帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，我們對(duì)老師要有感恩，因?yàn)槔蠋熑紵俗约�，照亮了我們…�?/p>
感恩每一位父母，用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，用我們的心撫平他們心中的痛楚；感恩每一位老師，用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨，用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑；感恩給予我們關(guān)愛(ài)的'人；感恩美麗的大自然；感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣，上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。
來(lái)吧，讓我們也學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)、感恩每一個(gè)給予我們愛(ài)的人、感恩，感恩……
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于感恩小學(xué)生作文5
今天，我們班參加了感恩有你快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，我非常興奮、激動(dòng)!活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是由一位高年級(jí)的哥哥和外教老師閃亮登場(chǎng)，他穿著帥氣的衣服，面帶微笑的坐在架子鼓前，隨著音樂(lè)的前奏，咚、咚、鐺、鐺，敲起了感恩節(jié)活動(dòng)的前奏，快慢結(jié)合的敲擊讓觀眾們心潮澎湃，陶醉在音樂(lè)當(dāng)中，大家跟著節(jié)奏一起拍手，表演的相當(dāng)精彩。
第2個(gè)節(jié)目是班里女生最喜歡的，由男子舞團(tuán)演出爵士舞，他們英俊瀟灑、動(dòng)感十足、動(dòng)作靈活，可帥氣了，宛如一只靈活的猴子。看的.我目不轉(zhuǎn)睛，拍手叫好!
接下來(lái)快到我們班表演，我心里異常緊張，但我還是勇敢的克服了。在心情緊張的情況下精彩節(jié)目拉開(kāi)了，活潑可愛(ài)的動(dòng)物群如：長(zhǎng)頸鹿，馬，豬，狗，兔，和我一起念小詩(shī)。我們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)揮的淋漓盡致，贏得了臺(tái)下觀眾的喝彩。表演完后我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣!
我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是我給媽媽送感恩卡的時(shí)候，媽媽很開(kāi)心，而且還在我臉上親了我一下，媽媽還夸我寫(xiě)的英文寫(xiě)的很棒!她還拿著我寫(xiě)的英文感恩卡面帶微笑地念了幾次：Dear Mum:I Love so much! Dear Mum:I Love so much!……我心里美滋滋的，感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子，以后我要孝順爸爸媽媽?zhuān)屗麄兲焯扉_(kāi)心。
今天我收獲到了感恩節(jié)要對(duì)幫助過(guò)自己的人要有一顆感恩的心還有吃火雞的由來(lái)，當(dāng)人們踏進(jìn)美洲大陸時(shí)，他們沒(méi)有食物，這時(shí)印第安人教人們用火雞當(dāng)食物，所以火雞就成了感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物，希望我下次還能參加這樣有意義的活動(dòng)!
關(guān)于感恩小學(xué)生作文6
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯(cuò)，因?yàn)榻裉�，我們班要上了一�?jié)“感恩”為主題的公開(kāi)課。
一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺(tái)上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開(kāi)課。
梁老師走到中間，對(duì)著我們說(shuō)：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)歌頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)，有哪位同學(xué)能夠背出來(lái)？”
我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫(xiě)的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
“甘雨晴同學(xué)不錯(cuò)，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……
接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人的動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面：那是國(guó)慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì)燒的'這么高，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好。
最后，梁老師過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下“學(xué)會(huì)感恩”幾個(gè)大字。要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話。
是��！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 我在心意卡上寫(xiě)下了這么幾行字：“爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我一個(gè)愛(ài)的港灣，溫暖的安樂(lè)窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛(ài)爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛(ài)媽媽那每一句會(huì)微笑的話語(yǔ)。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”
父母的愛(ài)是天，母的愛(ài)是地，父母的愛(ài)撐起了我的天地。世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，有一種愛(ài)叫父愛(ài)，這兩種愛(ài)是偉大的，無(wú)私的！
我們要學(xué)會(huì)感恩！
關(guān)于感恩小學(xué)生作文7
尊敬的醫(yī)生：
您好。
前幾天，我生病了。爸爸帶我去找您醫(yī)治。您把了把脈，尋思了一會(huì)兒，惋惜地說(shuō)：“唉，要是早幾天來(lái)就好了，現(xiàn)在病的可不輕了，連著打兩天針才能治好了�！蔽倚南耄骸笆裁矗看騼商灬�？可真倒霉啊�！�
第一天打了一下午的針，病情有所好轉(zhuǎn)，原本指望著第二天再打針治好，卻因?yàn)橛行┦碌⒄`了。
于是第三天，我們很早就去了。剛進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)您正在聚精會(huì)神地給病人看病、細(xì)致入微地詢問(wèn)情況，就連配藥也都一絲不茍，核對(duì)再三，親切詳細(xì)地說(shuō)用法用量，生怕病人吃錯(cuò)了藥。這是多么高的責(zé)任心啊。聽(tīng)爸爸說(shuō)，您這個(gè)診所已經(jīng)開(kāi)了30多年了，聽(tīng)完這話，我心里不禁贊嘆：“這得需要多少心血，多高的醫(yī)術(shù)��！”
到我了，您把了把脈，思考了一陣，皺著眉頭埋怨道：“昨天怎么沒(méi)來(lái)呀，今天病情加重了，藥要加量了，昨天來(lái)就不這樣了……”診斷時(shí)，打針前后您都重復(fù)著這些話，雖然不厭其煩的'重復(fù)著，但足以看出您對(duì)患者很負(fù)責(zé)。打針時(shí)，你聚精會(huì)神地盯著針頭，熟練、小心的打上了針，來(lái)的病人絡(luò)繹不絕，但您對(duì)每一位都是以笑臉相迎、認(rèn)真診斷，臉上時(shí)不時(shí)流露出為病人焦慮的神情。原本我還以為您累了就不這樣了呢，但在我如既往，絲毫沒(méi)有疲倦的神情。聽(tīng)旁邊的病人說(shuō)，您無(wú)論什么時(shí)候都堅(jiān)持看病，無(wú)論是數(shù)九隆冬、還是三伏盛夏、以至于深夜也不拒絕病人。一到?jīng)]有患者的時(shí)候，您就會(huì)趁著空閑整理藥品，細(xì)致觀察藥品說(shuō)明，看著那滿滿幾屋子的藥，我都覺(jué)得眼暈，而您則能游刃有余的找到各種藥品。這些實(shí)在令我驚訝不已，您天天這樣，年年如此，30年如一日，這是多么大的敬業(yè)精神，醫(yī)學(xué)道德��！
正是因?yàn)橛心@樣如此有醫(yī)德、有責(zé)任心的醫(yī)生，患者才會(huì)快速康復(fù)康復(fù)，社會(huì)才會(huì)如此美好。我一定會(huì)向您學(xué)習(xí)，成為一個(gè)造福于社會(huì)的人的。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文8
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我在小時(shí)候常從爺爺奶奶口中知道媽媽在我出生五個(gè)月時(shí)就“離開(kāi)”了我——她要上班去了!于是，從小我就和媽媽不和，經(jīng)常會(huì)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)，但我記得媽媽的愛(ài)。記得在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè)。但我那天發(fā)燒了，媽媽像熱鍋上的螞蟻—樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛吃完飯，媽媽馬上帶著我去兒童醫(yī)院。即使我萬(wàn)般不愿意，但孤掌難鳴，我被爺爺奶奶說(shuō)服了，最后被媽媽發(fā)狂似的逼著上醫(yī)院。
到了掛號(hào)處，我看見(jiàn)媽媽神速的掛完號(hào)，又馬上拉著我上了2樓。我坐在媽媽身邊，看到她東張西望，左顧右盼，但我卻忐忑不安，垂頭喪氣。終于輪到我了，我拖著腳走進(jìn)醫(yī)生診室。剛坐下，醫(yī)生就開(kāi)口了：“什么病?”我語(yǔ)無(wú)倫次，措手不及，但媽媽卻脫口而出：“發(fā)燒�！啊倍嗌俣�?””38.5度�！啊笆裁磿r(shí)候發(fā)燒的?“”今天下午�！啊庇心睦锊皇娣�?“……不論醫(yī)生怎么問(wèn).問(wèn)什么，媽媽都馬上對(duì)答如流.不假思索。就這樣，媽媽按醫(yī)生的囑咐·，做完了所有事情，帶著我離開(kāi)醫(yī)院。此時(shí)早已夜幕降臨，街上冷冷清清的，伸手不見(jiàn)五指，已經(jīng)10點(diǎn)半了。回到家，媽媽簡(jiǎn)短地向爺爺奶奶描述了我的`病情。十一點(diǎn)，媽媽要走了，她還念念不忘第提醒我一句：”今天太晚了就別做功課，明天再做吧!“
啊!雖說(shuō)媽媽有時(shí)不講道理，但她的出發(fā)點(diǎn)還是希望我好的。所以，請(qǐng)所有人與我同聲贊美，只有普天下母親的愛(ài)，或隱或現(xiàn)，或出或沒(méi);不論用斗量，用尺量，或是心靈的度量來(lái)推測(cè)，我的媽媽對(duì)于我，你的媽媽對(duì)于你，他的媽媽對(duì)于他，她們的愛(ài)都是一樣的長(zhǎng)闊高深，分毫不差減。
后來(lái)，到了母親節(jié)，我親手制作了禮物給媽媽?zhuān)诩埳嫌么笞謱?xiě)著：母親的愛(ài)是偉大的力量，我們要學(xué)會(huì)用心靈去感恩!
關(guān)于感恩小學(xué)生作文9
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是父母？作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。一曲動(dòng)情的歌將我?guī)肓顺了肌?/p>
幾年前的暑假，我們來(lái)學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。本來(lái)和同學(xué)說(shuō)好一起走回家，但那個(gè)同學(xué)卻臨時(shí)反悔了，就我一個(gè)人，我也不想走了，只得呆在校門(mén)口。我心中暗叫不好：為什么倒霉的總是我？正巧這時(shí)，其他同學(xué)也都陸續(xù)出來(lái)了，和我比較要好的一個(gè)同學(xué)知道了這事，讓我先去她們家，也沒(méi)別的'辦法了，我就跟她去了�？烧l(shuí)知媽媽見(jiàn)我還沒(méi)走回來(lái)，連飯都沒(méi)有吃，就急急忙忙跑出來(lái)找我了。找到我時(shí)，我和同學(xué)玩得正歡，媽媽一臉憔悴。我知道就要“火山爆發(fā)”了，趕緊以百米沖刺的速度跑了出去。果然不出我之所料，一出去，媽媽就數(shù)落起我來(lái)：“你去同學(xué)家玩就玩吧，但你總要打個(gè)電話，你不知道我有多么擔(dān)心你……”我低著頭，沉默不語(yǔ)，我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。盡管如此，我還是知道，這也是媽媽為了我好。
朦朧間，我隱隱約約地想起了許多事：因?yàn)樯蠈W(xué)走得匆忙，作業(yè)本沒(méi)帶，媽媽知道后急急忙忙給我送了過(guò)來(lái)；晚上我想吃水果，媽媽顧不上寒冷，跑出去給我買(mǎi)；小時(shí)候睡覺(jué)，媽媽怕我蹬被子，晚上經(jīng)常出來(lái)給我蓋被子；我胃痛，媽媽連續(xù)一個(gè)禮拜每天下午接我回家……
我真感謝老天讓我投生在父母的膝下，父母為我們傾具所有的真愛(ài)，所有的感情，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�，太多。父�?ài)如山，母愛(ài)如海，父母給予我們的，我們永遠(yuǎn)也還不清，是他們給予了我生命，我要感謝他們。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文10
世界上有許多事需要我們感恩，有許多人也要我們來(lái)感恩，而我要感恩的人是我的養(yǎng)外公和養(yǎng)外婆。
我想，大家一定都很疑惑，為什么我要在外公和外婆的前面加個(gè)“養(yǎng)”字呢？那是因?yàn)槲也⒉皇撬麄兊挠H外甥女。在我七個(gè)月大的時(shí)候，爸爸經(jīng)常去全國(guó)各地出差，媽媽每天工作得很晚才回來(lái)，我們?cè)趯幉ㄒ粋�(gè)親戚也沒(méi)有，誰(shuí)來(lái)照顧幼小的我呢？姜隴村里租房子給我們的阿婆知道了，主動(dòng)跟我的媽媽提出來(lái)照顧我。她在村里開(kāi)著一間小店，把我接到她家撫養(yǎng)，像對(duì)待親外甥女一樣照顧得無(wú)微不至。
記得我六七歲的時(shí)候，染上了水痘。外婆發(fā)現(xiàn)后立刻背上我，急匆匆地來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生開(kāi)了許多藥，還有一些針劑。注射室到處是小孩的`哭聲，當(dāng)我知道自己要打針時(shí)，也開(kāi)始哇哇大哭。外婆拿出一根棒棒糖塞在我手里，和藹地說(shuō)：“如果不打針，病菌就會(huì)在身體里繁殖，身體就會(huì)病得越來(lái)越厲害。只有讓藥與病菌打架病才會(huì)好。飛飛，別哭了，乖！”我聽(tīng)了外婆的話，就不哭了。打完了針回到家，外婆顧不上休息，走進(jìn)廚房去給我煎藥。藥煎好了之后，外婆把藥拿到了我的面前，對(duì)我說(shuō)：“飛飛，來(lái)，把這碗藥給喝了。”可我一聞到氣味，難受得就想吐，外婆把我抱到腿上，哄了我好長(zhǎng)時(shí)間我才把藥喝了下去。喝了幾天藥之后，我突然發(fā)現(xiàn)身上的水痘漸漸地好了，十分開(kāi)心。在我生病的這幾天內(nèi)，外婆每天為我煎藥，無(wú)微不至地照顧我，人瘦了一大圈。
上小學(xué)后，不論刮風(fēng)下雨，外公每天都在校門(mén)口接我放學(xué)，將我安全送到家之后才放心回家。日復(fù)一日，這樣一送就送了五年。去年，爸爸自己開(kāi)了家服裝廠，爸爸媽媽為生意忙得廢寢忘食，我又搬到外婆家住了。
12年來(lái)，外婆都是這么無(wú)微不至地關(guān)心著我的生活起居，衣食住行，外婆對(duì)我的恩情我真不知怎么報(bào)答她呀！俗話說(shuō)得好：“不是親人，勝似親人�！痹谶@一刻，我終于體會(huì)到了它的含義。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文11
老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋;老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了，我感謝您!”
在我的記憶中印象最深的一位老師是湯老師，因?yàn)閺?——6年級(jí)，她一直是我的班主任。湯老師工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成自己的'孩子一樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了，我不是不知道答案，而是膽小。一次，老師在課堂提了一個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)地想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕回答錯(cuò)了或不完整受到老師批評(píng)，趕緊又把手縮了回來(lái)。但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師用溫柔慈祥的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我：“別緊張，別害怕，大膽舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的!”我鼓起了勇氣舉起了手，老師立刻點(diǎn)我回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再膽怯了，經(jīng)常在課堂上知道問(wèn)題就舉手，老師也常常給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢了!
湯老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活!
有一次上學(xué)，我肚子疼痛難忍，老師見(jiàn)我捂著肚子上課時(shí)，連忙問(wèn)我怎么回事，當(dāng)?shù)弥叶亲油磿r(shí)，她很關(guān)心我，上體育課了，她親自跟體育老師說(shuō)我肚子不舒服，請(qǐng)假，下課還讓我涂風(fēng)油精，叫我多喝熱水，過(guò)一段時(shí)間還問(wèn)我好了沒(méi)有，在老師的關(guān)心下，我與往常一樣開(kāi)心學(xué)習(xí)。
老師，您的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于感恩小學(xué)生作文12
當(dāng)你打開(kāi)電視時(shí)，可能會(huì)看到一則公益廣告——一位媽媽給他的兒子講故事要讓兒子快點(diǎn)兒睡覺(jué)，講了會(huì)故事，要出去不知道要干什么，叫兒子在房間等一等。兒子忍不住好奇心，偷偷跟著媽媽?zhuān)胍缷寢尩降壮鋈ヒ墒裁�。原�?lái)媽媽要為奶奶洗腳，兒子不知想著什么。等媽媽幫奶奶洗完腳后，媽媽回來(lái)繼續(xù)給兒子講故事，兒子卻不在房間里，媽媽很奇怪，轉(zhuǎn)過(guò)身想去看看兒子在哪里。這時(shí)，兒子正拿著盆子走到媽媽跟前，說(shuō)著要為媽媽洗腳，接著兒子幫媽媽洗腳并為媽媽講故事... ...
兒子為媽媽洗腳！對(duì)現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚！雖然這是導(dǎo)演安排故意這樣演的，但是生活中有這樣的孩子么？就算有，也是爸爸媽媽叫孩子做的.，或者是其他原因，而不是自己主動(dòng)去做的。
有些人會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)那孩子不懂事，沒(méi)有想到要為媽媽洗腳�？墒�，兒子為什么會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗腳呢？還有，媽媽都這么大了還是在為自己的媽媽洗腳。不過(guò)，你那時(shí)小還可以原諒，可是，十多歲懂事時(shí)，你怎么沒(méi)有幫媽媽洗腳的意思呢？
這則公益廣告是提醒我們要懂事，有孝心。假如古代有電視，這則廣告出現(xiàn)在電視里，古人們不把出這公益廣告的人笑死才怪！古往今來(lái)，不知道有多少件孝順長(zhǎng)輩的故事�。‖F(xiàn)代社會(huì)的人們難道就沒(méi)有人孝順父母了嗎？難道只給父母金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西或者是“祝您福如東海”之類(lèi)的話？不會(huì)為父母做點(diǎn)什么事嗎？孝順長(zhǎng)輩是中華人民自古以來(lái)的傳統(tǒng)，讓我們繼續(xù)延續(xù)中華的傳統(tǒng)，不要讓這個(gè)傳統(tǒng)消失在現(xiàn)代社會(huì)吧！
希望全中國(guó)，甚至全世界，有個(gè)感恩的心，千萬(wàn)不要忘了父母養(yǎng)你長(zhǎng)大的心... ...
關(guān)于感恩小學(xué)生作文13
我要感謝的人很多,但最感謝的是我的爸爸,從小到大,爸爸給了我許許多多的鼓勵(lì)和愛(ài).
我的爸爸既親切又嚴(yán)厲,每當(dāng)節(jié)假日有空的時(shí)候,他喜歡和我一起坐在床上,聊會(huì)兒天,看會(huì)兒書(shū).可他對(duì)我又是那么的嚴(yán)厲!特別是我不聽(tīng)話時(shí),他的眼睛瞪得圓圓的,銳利的目光像一把劍,在我的身上掃來(lái)掃去,使我立刻為我犯的錯(cuò)誤感到羞愧.
我愛(ài)我的爸爸,感激他為我的付出,對(duì)我的教育.當(dāng)我生病時(shí),是爸爸無(wú)微不至的照顧我；在我遇到困難時(shí),是爸爸親切和藹的幫助我.他給我的愛(ài)是無(wú)私的.
一個(gè)星期天的.傍晚,我覺(jué)得無(wú)精打采,全身沒(méi)有力氣.爸爸發(fā)現(xiàn)后,忙讓我休息,給我量體溫.好家伙!39度5!這時(shí),我頭又暈又疼,全身又冷又熱,難受地在床上蹬腳,爸爸便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上,我感到舒服一些.到了夜里2、3點(diǎn)多,我的燒還是沒(méi)有退,爸爸只好到診所去給我買(mǎi)藥,爸爸一連跑了七個(gè)診所,可是都還沒(méi)有開(kāi)門(mén).到了5、6點(diǎn)鐘,爸爸又把我?guī)У搅丝h醫(yī)院看病,爸爸樓上樓下地給我買(mǎi)藥,交費(fèi),我可以清楚地看見(jiàn)爸爸額頭上晶瑩的汗珠.此時(shí),我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,我感謝你!”爸爸不僅關(guān)心我的身體,也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí).
不管工作多忙多累,爸爸每天晚上都給我輔導(dǎo)功課,通常一檢查就檢查到十一點(diǎn)多.有一天晚上,爸爸加班回來(lái),已經(jīng)9點(diǎn)半了,還是要給我檢查作業(yè),我說(shuō)：“爸爸,你已經(jīng)很累了,是不是早點(diǎn)休息,明天再給我檢查作業(yè).”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成.”在給我檢查作業(yè)時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了好幾道題,他就監(jiān)督我把所有錯(cuò)的題目全部改正過(guò)來(lái).在爸爸的指導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一個(gè)飛躍,考了兩次100分,上一次期末考試考了99.5分.語(yǔ)文和英語(yǔ)也有很大的進(jìn)步.
我感謝爸爸,感謝他給了我自信和堅(jiān)強(qiáng),感謝他給了我溫暖的愛(ài),我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親給我的愛(ài).
關(guān)于感恩小學(xué)生作文14
生活就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失落、有憂傷、有激動(dòng)感謝有你，在我歡喜時(shí)與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時(shí)安慰我撇去失落；感謝有你，在我憂傷時(shí)使我忘記憂愁；感謝有你，在我激動(dòng)時(shí)平扶我的激動(dòng)。朋友，感謝有你，我的生活因而色彩斑斕。
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得很差；恨不得把自己埋進(jìn)書(shū)堆了，不想讓人看見(jiàn)。可是怎會(huì)看不見(jiàn)呢？班主任嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我呆若木雞的站著接受著她的洗禮，其實(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。課下，朋友安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就可以了，爭(zhēng)取下次更好！”他的一句話點(diǎn)醒了我；朋友我夜里的明燈。
期中考試結(jié)束，很快就要冬季長(zhǎng)跑了。體育課上，老師要測(cè)出前五名。于是我們?cè)诼?tīng)了老師的口號(hào)后，奮力地向前跑。我跑了一會(huì)就氣喘吁吁了，很想放棄，這時(shí)朋友在超過(guò)我時(shí)對(duì)我說(shuō)：“快跑，終點(diǎn)就快到嘍！”我想了想：對(duì)呀，馬上就到了。
有了這個(gè)自我暗示，總算不負(fù)朋友的期望；我這個(gè)體育不及格的沒(méi)有跑倒數(shù)第一，還是有進(jìn)步的；經(jīng)過(guò)這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友是我迷失方向時(shí)的指南針，你又一次給了我正確的選擇。
期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個(gè)大的假期，使自己放松。這時(shí)朋友嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。近期，我不知為何心情低落，找了個(gè)朋友親訴自己成長(zhǎng)的坎坷，他說(shuō)：“信任你所信任的`人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然開(kāi)朗，朋友是我心情的鑰匙。
朋友，感謝有你，我將永遠(yuǎn)銘記你為我?guī)?lái)的快樂(lè)，你我的友誼！
關(guān)于感恩小學(xué)生作文15
五（一）班 周孟娟 華電，就是一盞照著我們前進(jìn)的指明燈；華電，就是一朵不畏嚴(yán)寒雪壓的梅花；華電，就是找尋知識(shí)的慧眼，��！是華電給了我自信，讓我能夠大膽的吸允知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
就說(shuō)今天吧，20xx年9月24日，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)到了從北京遠(yuǎn)道而來(lái)的程老師給我們作一次《感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師》的演講報(bào)告。程老師的演講真切、感人，給了我們太多啟發(fā)和教育。我們每個(gè)同學(xué)都不禁潸然淚下，不僅我們，還有我們的老師也是熱淚盈眶。我感恩祖國(guó)給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩學(xué)校為我們準(zhǔn)備了這么好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，同樣我們也深深感恩于我們的老師，是那樣殷切的指導(dǎo)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了我們點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，我們還要感恩父母的養(yǎng)育之恩，這種比山還高比海還深的情感，我們要用一輩子的`努力去報(bào)答他們。
但在這里，我想感恩華電，感恩我們的學(xué)校。學(xué)校為我們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，讓我們能夠“好好讀書(shū)，天天向上”做出了很多努力。但畢竟還是力不從心，可因?yàn)橛腥A電的支持與幫助，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。
華電給我們學(xué)校捐錢(qián)新建了教學(xué)樓和宿舍樓。我現(xiàn)在就在新教學(xué)樓的二樓就讀，教室非常寬敞，窗戶大而明亮，墻壁都是雪白雪白的，還有我們都用的是新課桌椅，和城里的小孩一樣。這是令我們最高興的地方，新課桌椅都是明亮的黃色，很耀眼，很氣派。這些新桌椅全都是免費(fèi)的，不用交一分錢(qián)，我們都分外珍惜，唯恐把它們給弄臟了。
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！蔽覀円欢ㄒW(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人。為華電、為我們的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
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