在挫折成長(zhǎng)作文實(shí)用（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的在挫折成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇1
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總少不了許多外在因素的幫助，有可能是老師的的教導(dǎo)，同學(xué)的激勵(lì)或者是失敗、挫折。這樣才能成長(zhǎng)。
人生變化搜索莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(zhǎng)當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了…
上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì)打倒我們，我們不會(huì)氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的`十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們?cè)酱煸接��？梢源_切的說(shuō)，我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇2
我不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己給自己編故事玩兒。
寫(xiě)了一個(gè)胖墩墩的，球一樣的毛毛蟲(chóng)，走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，通往遙遠(yuǎn)的前方的路上。它被厚厚的殼裹著，緩慢又艱難地在泥濘路上前行，丑陋的殼遮擋著他的視線，喜歡惡作劇的小青蟲(chóng)總是挖下陷阱看它出洋相。它總是一次又一次的摔倒，被不識(shí)趣的小石子使絆子，被鐵面無(wú)私的大風(fēng)吹倒，或是被那飄蕩的花瓣迷了心智，自己跌個(gè)跟頭，摔得眼冒金星，半天回不過(guò)神。
我總是寫(xiě)這樣的故事，寫(xiě)了那樣多，像秋天的落葉，散落在生活的各個(gè)角落。有的在亮著紅燈的試卷背后，有的在被淚水潤(rùn)濕的日記本，有的在一片干枯的銀杏葉上或是笑靨的照片上。每一個(gè)故事的主角都是那只球一樣的丑陋的毛毛蟲(chóng)，爬在一條永無(wú)止境的道路上，然后“啪”地摔了一跤。重復(fù)的情節(jié)也有著同樣的結(jié)局，寫(xiě)只友善的七星瓢蟲(chóng)，拱一拱，扶毛毛蟲(chóng)翻個(gè)身；或是風(fēng)兒網(wǎng)開(kāi)一面，吹穩(wěn)它搖搖欲墜的腳步。但有時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有，毛毛蟲(chóng)只好躺著傷心一會(huì)兒，然后慢慢地，蠕動(dòng)著爬起來(lái)，繼續(xù)向前走。
我不斷地寫(xiě)，毛毛蟲(chóng)就不斷地摔，從山坡上滾下去，從石頭上跌下來(lái)，摔得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。然后艱難地爬，重新回到前行的軌道。而每摔一次，那厚重的殼就增添一絲裂紋，“咔，咔，咔”沉重的包袱破碎的'聲音。摔倒和爬起在我的故事中重復(fù)演繹，摔出奇妙的變化。終于有一天，毛毛蟲(chóng)的殼碎了。球一樣的蟲(chóng)子停了半響，小心翼翼地舒展身體，美麗的帶著繁復(fù)花紋的雙翅輕盈綻放！它從丑陋的殼中脫離，繭化成蝶。小青蟲(chóng)也收了嘲笑的口吻，艷羨地盯著那雙流淌著光的翅。而只有毛毛蟲(chóng)，還有我，知道那美麗的花紋不過(guò)是一次又一次的傷痕。它的傷疤，終于成就了它的輝煌。
我書(shū)寫(xiě)著重復(fù)的故事，筆尖流淌著不同的心情。用挫折與失敗來(lái)寫(xiě)開(kāi)頭，用釋然與奮斗來(lái)寫(xiě)結(jié)尾。我寫(xiě)著毛毛蟲(chóng)的故事，生活寫(xiě)著我的故事。
我就是那只笨頭笨腦的毛毛蟲(chóng)，背著厚重的殼，行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的生活的路上。路不平坦，所以常常跌倒。友人伸出的手，媽媽燉的湯，一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，都是助我翻身，借我支撐的石，我倚著它們歇息一陣，然后咬著牙，喘著氣，爬起來(lái)，走那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路。跌倒與爬起，本就是生活的常態(tài)，沒(méi)有人扶，你就自己爬，每摔一次都是一次成長(zhǎng)。
我還在路上，我還在摔倒�？傆幸惶欤乙矔�(huì)和我的故事的主人公一樣，羽化成蝶，將傷痕變做榮耀，飛往夢(mèng)想的彼方。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇3
不摔跟頭不碰壁，哪能見(jiàn)彩虹？人在人生的道路上，難免會(huì)有挫折相跘，但是，風(fēng)雨之后的彩虹才最美。
記得兩年前，我看到公園里有很多小朋友在玩滑板，心里也癢癢的想學(xué)，可是，我又在打退堂鼓，看上去很難，我能學(xué)得會(huì)嗎？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我咬咬牙，買來(lái)一塊滑板。艱苦的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。
那幾天里，我每天起早來(lái)到公園里，扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。可是我老是因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而從板上摔下來(lái)。越是這樣，我學(xué)滑板的欲望就越來(lái)越強(qiáng)。無(wú)論摔多少跟頭，我都滿不在乎的爬起來(lái)，繼續(xù)滑。
兩天過(guò)去了，我像往常那樣來(lái)到公園，上滑板，驚奇的發(fā)現(xiàn)，我居然能夠滑行自如了！此時(shí)的我如同一只飛燕，享受著在板上那種飛般的`美妙感覺(jué)，如癡如醉。
挫折是我們成長(zhǎng)道路中不可少的插曲。我們應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇4
清風(fēng)揚(yáng)起我短短的碎發(fā)，夕陽(yáng)親吻著我的臉頰，我淡淡地看著這世間繁華�；腥婚g，腦海中浮現(xiàn)您瘦小的身影……淚落瞬間，幸福永遠(yuǎn)。在沒(méi)有天使的日子里，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
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那年，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。我總傻傻的跟在您的身后，邁著踉蹌的碎步，卻總是跌倒。您說(shuō)：“丫頭，站起來(lái)！不跌倒怎么能學(xué)會(huì)走路?來(lái)，外祖母就在你前面一點(diǎn)點(diǎn)，你走過(guò)來(lái)。你走過(guò)來(lái)了，外祖母給你買糖吃！”我一聽(tīng)說(shuō)有糖吃，腦里浮現(xiàn)香甜的大白兔糖的身影，于是將快要掉出來(lái)的眼淚又忍了回去，用最快的速度從地上起來(lái)，跌跌撞撞地向您跑去。當(dāng)我幸福地跌進(jìn)您溫暖的懷抱，您欣慰的`笑，漫進(jìn)我的心窩。
“走，咱們買糖去�！�
“我要大兔兔�！�
“好，好，咱們買大兔兔。”便利店里，洋溢著我們幸福的笑。我也開(kāi)始，在跌倒中成長(zhǎng)。
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那年，我小學(xué)一年級(jí)。在學(xué)校里呆煩了，我的腦里習(xí)慣地浮現(xiàn)出您慈祥的笑，浮現(xiàn)出酸酸辣辣的米粉。于是我趁著老師吃飯，偷偷爬出校門(mén)，來(lái)找您。后來(lái)學(xué)校老師急得給爸爸媽媽打了電話，說(shuō)我不見(jiàn)了。我本以為少不了您的一頓“細(xì)棍子炒肉”，沒(méi)想到您緊鎖的額頭隨著電話的掛斷而舒展。
“怎么不跟老師說(shuō)一下就出來(lái)了?”
“太想外祖母了。學(xué)校一點(diǎn)都不好，規(guī)矩多死了，還是呆在外祖母身邊好，無(wú)憂無(wú)慮的，想吃什么就吃什么�！�
您點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，“哼，就你嘴甜。肚子餓了吧？走，外祖母帶你去吃米粉！”
“好啊好啊，吃米粉嘍！”
“不過(guò)以后可不許這樣�！�
“哦，知道了�！蹦膶捜�，催促著我成長(zhǎng)。
（三）淚水助我長(zhǎng)大
那年，外祖母去世了。
“丫頭，要好好學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)才會(huì)有出息！”
“外祖母，等我有出息了，一定讓您享福！”
那年考試前，外祖母對(duì)我說(shuō)：“丫頭，考完試后，咱倆再去吃一次米粉吧�！蔽倚χf(shuō)：“好啊，試考完后我們一起去吃！”可是外祖母她食言了，她沒(méi)等我回來(lái)，自己就走了。
那天，我哭得撕心裂肺——那個(gè)我答應(yīng)讓她享福的人，那個(gè)我答應(yīng)陪她去吃米粉的人，她走了，悄無(wú)聲息地走了�？墒�，我卻什么都來(lái)不及為她做，甚至，沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面。這個(gè)遺憾，痛在我的心里，一輩子。我懷著這遺憾，在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
好好珍惜身邊愛(ài)你的人吧，在沒(méi)有釀成遺憾之前好好愛(ài)他們。人的生命那么脆弱，你以為歲月會(huì)給你多少時(shí)間去長(zhǎng)大。
在挫折中成長(zhǎng)，告訴那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇5
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么這樣的生活根本就不是生活，至少不是人的生活�！比说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，總是會(huì)遇到挫折，我們只有在一次又一次的挫折中成長(zhǎng)，才能不斷的強(qiáng)大自己。
一天，剛下過(guò)雨，我走在回家的路上，被路旁的一抹綠吸引了過(guò)去，蹲下身，定眼一看，是一株剛破土而出的嫩芽，嫩牙是嫩綠的，但經(jīng)歷過(guò)剛剛的大雨后仍然十分挺拔，那小小的'嫩牙似乎有著無(wú)窮的力量，好像下一秒就要將嫩芽撐爆一樣，它周圍的葉子精神而又舒張，伸平雙臂，昂首挺胸。
它就像我們的人一樣，經(jīng)歷了很多挫折，但它依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，它的堅(jiān)持、它的承擔(dān)、它的勇敢都是我們要學(xué)習(xí)的。
還記得剛上初中的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試考得很差，我在與父母的電話中嚎啕大哭，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“哭是解決不了問(wèn)題的，遇到挫折你就應(yīng)該去勇敢的面對(duì)他，克服他，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！蔽衣�(tīng)了之后一直在思考自己今后應(yīng)該怎么做。今天看到這株嫩芽后，一切疑問(wèn)都迎刃而解了。
之后的每一天里，我都會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并努力完成它，我的成績(jī)就在不知不覺(jué)中提高了。
我們需要堅(jiān)持，需要努力戰(zhàn)勝挫折，歷經(jīng)風(fēng)雨，在挫折中不斷成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下等待彩虹，讓我們自己具有搏擊暴風(fēng)雨的能力，不在挫折面前低頭，讓自己一天天的成長(zhǎng)！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇6
騎自行車很簡(jiǎn)單，可是必須要經(jīng)過(guò)很大的考驗(yàn)，譬如說(shuō)：”“一開(kāi)始，一定會(huì)跌倒，不可能一上車就會(huì)騎。也有可能會(huì)流血，因?yàn)榈沟臅r(shí)候難免會(huì)與地板摩擦，不是黑青就是破皮、流血�！币�?yàn)槭軅辛艘淮未蔚慕?jīng)驗(yàn)，所以，我慢慢學(xué)會(huì)了。
我是從一個(gè)暑假開(kāi)始學(xué)騎自行車。只要一到暑假我都會(huì)回老家。爺爺知道我不會(huì)騎自行車看到我因害怕而不太敢去嘗試，所以，有一天，爺爺帶我牽著自行車到空曠的.地方練習(xí)騎車，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么要牽著自行車到這里來(lái)？”爺爺說(shuō)：“你不是不會(huì)騎自行車，來(lái)我教你�！蔽揖驼f(shuō)：“好啊！”那時(shí)，我的心情十分高 興，突然忘了前幾次跌倒而造成的恐懼與害怕。我一開(kāi)始騎，怎么騎也不會(huì)前進(jìn)，只會(huì)一直倒掉，那時(shí)，我也弄出許多傷口來(lái)，這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“失敗不要放棄，一定要堅(jiān)持到最后”，然后，爺爺在后面扶著我的自行車說(shuō)：“來(lái)，試試看！我就用力踩著踏板�！甭南蚯膀T，騎了有一會(huì)兒，終于可以直直的騎，不會(huì)跌倒了�？墒牵幸患芎眯Φ氖戮褪球T著騎著，爺爺不知何時(shí)突然的放手，自行車沒(méi)有跌倒，可是，騎了一圈時(shí)，突然看到爺爺，奇怪，爺爺不是在我后面扶著嗎？怎么何時(shí)放手站在旁邊休息看著我騎�。『髞�(lái)因?yàn)樾睦硪蛩赜衷俅蔚牡沽�，爺爺說(shuō)：“就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)我，以為我在幫你扶著�！比缓�，爺爺又在幫我扶著腳踏車，當(dāng)爺爺一放手時(shí)，我還是沒(méi)感覺(jué)，騎了一圈看見(jiàn)爺爺，自行車也不會(huì)倒掉，這時(shí)，我才知道我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
我這才發(fā)現(xiàn)，只要肯去學(xué)習(xí)，不論什么事都會(huì)成功、學(xué)會(huì)！
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