以分享為話題的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以分享為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以分享為話題的作文1

　　偌大的圖書館里，安靜如水，只能隱隱聽到書頁翻動的響聲。我捧著一大疊的書尋找靠窗的座位，我喜歡這里靠窗的座位，不只因?yàn)榇巴庥形蚁矚g的蘭花，還因?yàn)槲蚁矚g陽光透過玻璃窗照在身上暖暖的感覺。

　　可是，這次我來遲了，靠窗的座位已被占滿了。于是我只好選擇最靠近窗的第二排座位。坐下，推開書，剛想看，可發(fā)現(xiàn)書頁上一片陰暗，沒有陽光光顧的痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側(cè)頭看了一眼坐在我身旁的靠窗的男生。發(fā)現(xiàn)他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我的意思，微微地挪了一下身子，陽光便擦過他，投射到我的書上，我高興極了，對他點(diǎn)頭表示感謝，他也點(diǎn)頭回敬。

　　只是微微挪了一下身子，就能與人分享陽光，這是多么簡單卻又多么快樂的啊。

　　分享童真

　　電梯口，一位奶奶抱著剛足歲的孫子，等待，我也在等，孩子長得非常可愛，圓圓的腦袋，頭上的頭發(fā)都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡的是小孩子那又圓又大的眼睛，他的眼非常黑非常黑，卻又那么清澈。可此時(shí)那雙水靈靈的眼里正噙著淚水，那兩道又粗又濃的眉毛，此時(shí)正糾結(jié)在一起。我不忍心，看著他，然后我將舌頭向后鄂卷起，發(fā)出“嗒嗒”的聲音引起他的注意，他偏過頭來看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑著，一邊眼里還掉出銀豆豆來，電梯來了，我們一起進(jìn)入，此時(shí)他已經(jīng)用手抹掉了銀豆豆，開始開心地笑了。電梯到了，門開了�！案�姐姐說“再見”他的奶奶對他這樣說道，但他不會說話，于是他將小小的手握起，攤開。這就代表著“再見”，我笑了。

　　只是幾個(gè)鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多么奇妙而又清純的'快樂呀。

　　分享美食

　　“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個(gè)豆腐煮得非常入味，你嘗嘗�！盃敔敗�，五花肉，您最愛吃的，“爸爸”咸水鴨給您，“媽媽你嘗一口年糕吧……

　　一大桌的好菜，攙得我口水直流，可我總會等家人與我一起吃，因?yàn)槟菢硬懦缘脽狒[，才會吃得開心，家人之間互相夾菜，說著吉祥話，嘮叨著家常，一切都是那樣溫馨。

　　分享美食，這是多么美好而又溫馨的快樂。

　　后記：

　　分享陽光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食溫馨；分享身邊的一切一切。

　　總有一天，你會發(fā)現(xiàn)分享是在快樂做到“乘方”的運(yùn)算。

　　分享是一種既簡單又快樂的收獲。

以分享為話題的作文2

　　風(fēng)雨之中，同舟共濟(jì);

　　涸轍之內(nèi)，相濡以沫。

　　共同等待陽光與雨露的到來。

　　人生于世上，七尺而已，沒有別人的存在，一人無法經(jīng)冬歷春。將快樂分享，世界多出幾份快樂;將痛苦分擔(dān)，你將少幾分憂色。分享與分擔(dān)，你人生的正弦曲線將變得平整而少有低谷。

　　放下你的沉重包袱。

　　沒有分擔(dān)的分享———愛心澆灌的毒液之花。她，似乎是個(gè)完美的人，在朋友眼中，朋友生病，她總是第一個(gè)去探望;朋友請她幫忙，她總是微笑著點(diǎn)頭……日復(fù)一日，他生病了，朋友們只是電話問候，床頭沒有一束鮮花。她開玩笑地問，朋友們說：“平時(shí)不都是你買花的嘛�！彼�迷茫了。好朋友也許并不一定要共患難，但分擔(dān)絕不是麻煩，它是維系友情與親情的橋梁。在分擔(dān)中，我們更能感受到溫暖更能感受情的可貴。在不得意時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)，在命運(yùn)天平的一邊，永遠(yuǎn)不是我們自己一個(gè)人。

　　敞開你的寬廣胸懷。

　　沒有分享的分擔(dān)————惡意摘下的罪惡果實(shí)。從撞鐘僧，到義軍領(lǐng)袖，到皇帝，他無往而不勝。但他終究失算了。三年后，天崩地坼，當(dāng)?shù)苄謧儦v經(jīng)劫波將他推上皇位時(shí)，他虜血未干的尖刀指向了他們。朱元璋，白手起家，與弟兄們分擔(dān)著艱辛，一路走來卻不知分享二字何義。他在南京也永遠(yuǎn)不得安息吧。分享永遠(yuǎn)是人世間最充滿善意的詞語。在分享中，我們得到快樂與慰藉，得到對未來的美好希望。從患難中得到的友誼與情感，豈能“相忘于江湖”。敞開你的胸懷，分享你的快樂與成就。

　　風(fēng)雨同舟，淚與笑，一起走過。他們不完美，更不是皇帝，但他們同樣偉大，在我心中，他們說我的爺爺奶奶。從我有記憶起，他倆就一直拌嘴，他怪她多事，她怪他沒用……小時(shí)候的我會去勸，現(xiàn)在不了，因?yàn)槎�了。每晚，奶奶總要起床幾次，悄悄看著爺爺，然后安然離去。我知道，不發(fā)出呼嚕聲，她不踏實(shí)，擔(dān)心他的離去。五十年，他們買邁過了饑荒，邁過了__，見證了豐收與生子的`喜悅;五十年，他們拌過柴米油鹽的嘴，唱過帶著地方味的紅色的歌;五十年，她也許賭氣回過娘家，他也許演過幾十年后那個(gè)“濤聲依舊”。即使平凡，也能分享幸福;即使困苦，也能偕手走過。一本《毛主席語錄》，也許就代替了甜言蜜語，一個(gè)推車，也許就是他迎親的寶馬。分享與分擔(dān)的愛情，永不褪色。

　　分享，分擔(dān)，同在。

　　守護(hù)未來，守護(hù)希望。

　　朋友啊，彈起你的箏，我要鼓瑟為你和鳴!

以分享為話題的作文3

　　幾天前，我大姐在電話里驚慌失措，說出大事了。大姐一向很沉著，可是發(fā)生的事，卻讓她沒法冷靜。

　　那天，她在銀行辦*行卡，辦好卡，一轉(zhuǎn)身，柜臺上的手提袋丟了一只。那只裝著十萬元現(xiàn)金的袋子沒丟。但丟的那只里面裝著比現(xiàn)金更重要的東西——我外甥下半年出國的相關(guān)手續(xù)。當(dāng)即，大姐汗出如雨。

　　打電話時(shí)，大姐恨得咬牙切齒，他怎么就不偷走十萬元現(xiàn)金，偏偏偷走那個(gè)袋子呢？

　　這確實(shí)是天大的麻煩。對出國的手續(xù)，我不太清楚，但可以想象，像簽證之類的資料，應(yīng)該不是一時(shí)半會能夠補(bǔ)辦到的。除了讓大姐趕緊報(bào)案之外，我也想不出更好的辦法。我外甥是品學(xué)兼優(yōu)的好青年，下半年就要去美國斯坦福大學(xué)讀研。本來順風(fēng)順?biāo)�，突兀起了這么大的變故。這事像一塊石頭，一直壓在我的心里。

　　剛才，大姐打電話來說那只手提袋找到了。就在昨天，銀行保安發(fā)現(xiàn)銀行旁邊的變壓器上放了一只手提袋，打開手提袋，發(fā)現(xiàn)了一張名片，撥通了名片上的`電話號碼，保安找到了我姐。

　　這件事中，很有意味的是這位小偷。笑納了手提袋里的幾百元錢，這是他的職業(yè)習(xí)慣。為了還回手提袋，他還頗費(fèi)了一番心事。手提袋如果重新放在銀行的柜臺上，可能會被另一個(gè)人拎走。他選擇把它放置在銀行旁邊一人多高的變壓器上，行人無法看見，即便看見了也無人敢取。但銀行的地理位置很高，站在臺階的保安一眼就能看見。

　　除了袋里的五百元錢，其它資料，一應(yīng)俱全。面臨最壞的結(jié)局，最終卻找到了最好的答案。大姐欣喜若狂，說了小偷半天的好話。最后，我姐十分肯定，這人干這行肯定是另有隱情，因?yàn)樗�在作惡時(shí)沒有完全放棄善，否則他把手提袋隨便扔到一個(gè)垃圾桶，對他來說更省事，更少麻煩。

　　我心里有異樣的感受。于是直截了當(dāng)?shù)貑�，姐是不是對小偷還心存感激？大姐沉默了片晌，按理說應(yīng)該恨他才對，可是，對這樣的結(jié)局，心里確實(shí)充滿了感激，這是一種不好用語言來表述的感激。

　　是的，這是一種很另類的感激。感激的當(dāng)然不是小偷梁上君子的勾當(dāng)，而是在犯錯(cuò)的同時(shí)，并沒有泯滅良知。千錯(cuò)萬錯(cuò)，良知尚存。我們都不是圣賢，有意無意，在世間也難免犯下這樣或那樣的過錯(cuò)，甚至罪孽。心中永存一份良知，做事就有了底線。這是自我救贖和獲取他人原宥的最后一根稻草。

以分享為話題的作文4

　　陽光金燦，樹葉搖曳，細(xì)碎的金光透過斑駁的枝椏打下，清風(fēng)因有分享相伴而更加美好，溫柔了青春和歲月，氤氳出恬淡的靜美。

　　一個(gè)明媚的下午，安靜的校園里傳來了爭吵聲。我因?yàn)楹屯�桌意見不一致大吵一架，我們拉開了桌子，之后的日子里誰也不理誰，一條深黑的溝壑由此橫亙在我們之間。

　　在一段非常漫長的生活中，我想與她和好，卻難以說出口，直到那次考試前，我才以分享架起了橋梁。

　　那天早晨，伴著熹微的晨光，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，準(zhǔn)備即將來臨的考試，可我遲遲沒有看見她的身影。馬上要開考了，她還是沒有來，我心中不覺為她充滿了擔(dān)憂與緊張。直到開考前五分鐘，她背著書包，氣喘吁吁地沖進(jìn)教室。見到她的那一刻，喜悅充滿了我的內(nèi)心。我想問她為什么遲到，卻終因?yàn)橹�前的爭吵，沒有說出口。

　　過了一會，只見她到處翻找東西，抽屜里、書包里她都翻了個(gè)遍，可仍然沒有找到。我看向她，想要給她一些幫助，可我那奇怪的自尊心卻出來拉扯：不可以主動幫她，上次的爭吵她還沒跟你道歉呢。我假裝看書，實(shí)則用余光觀察她。慢慢地，她的臉上充滿了焦慮，接著她把考試用品都攤在了桌上，我才發(fā)現(xiàn)，原來，她在找橡皮！我不禁看向自己的'文具袋，里面好好地躺著那塊橡皮。

　　我悄悄地拿出一塊橡皮，握在手中，心中猶豫不決，要不要分享給她呢？我小心翼翼地抬起手，又無奈地放下。我好像聽到她細(xì)小的哭泣聲，我的心仿佛被深深地扎了一下，有種說不出的感覺。往日種種如電影般出現(xiàn)浮現(xiàn)在我的腦海：火烈日光下一起揮灑汗水的身影；小賣部里一起手拉手購物時(shí)的笑臉；我身體不適時(shí)桌上打好的熱水……過往種種如暖流流過心田，我才恍然大悟不該因?yàn)橐恍┬∈屡c朋友爭吵。我把橡皮輕輕放到桌上，拿出一把美工刀，把它分成了兩半，在她驚訝的目光中，拿起一半，舉起，跨過那條“溝壑”，輕輕地放在她桌上。她的神情轉(zhuǎn)變?yōu)楦袆�，輕聲回了一句：“謝謝！”就這樣，我以分享架起了一座橋，一座跨越兩人心靈上鴻溝的分享之橋，悄無聲息地化解了我倆之間的矛盾與尷尬。

　　落日微醺，夕陽飲醉。我獨(dú)自一人走在回家的路上，地上拖著長長的影子，不知什么時(shí)候，影子旁邊又出現(xiàn)了另一道影子。我們一起在落日相伴下走回了家。

　　我們這一生會與形形色色的人相遇或相知、陌生或熟悉，有時(shí)不恰當(dāng)?shù)臏贤〞�引起人與人之間的矛盾，我不愿就此彼此隔閡，我會以分享為橋梁，架在溝壑之上，珍惜我所愛和愛我的人，呵護(hù)人世間最真摯而美好的情誼。

　　漫漫人生，我會與分享為伴，去珍視生活中那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長為更美好的自己。

以分享為話題的作文5

　　中秋的月光下，每個(gè)人都享受著同樣的光芒，每個(gè)人都有不同的感受和想象。

　　我們分享月的清凈涼爽。風(fēng)兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓?bào)H一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個(gè)世界的主宰，人的思想總是那么悠長……

　　我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)，這是老莊們追求的世界。同樣的一個(gè)月亮下，人的認(rèn)識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財(cái)，有人安于現(xiàn)狀，有人為國奉獻(xiàn)畢生力量……

　　我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個(gè)民族的文明在月下延長，一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時(shí)代之歌，在今夜登場。看霓虹閃爍，彩旗飄揚(yáng)；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。

　　我們沉浸入對月的幻想。從古到今，人們把更多的想象放在月亮上。人們幻化了的思想，那些夢想，都無一例外地送給月兒，盼望它成為明天早上的真實(shí)。有想象就可能成為現(xiàn)實(shí)。阿波羅登月的那一天就成了人類實(shí)現(xiàn)夢想的日子。我們的夢想還在延續(xù)，我們期待，在中國探月工程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，有幸第一個(gè)真的飲一杯吳剛捧出的桂花酒，得見嫦娥的面象，并能邀她回家逛逛……

　　我們感受月下的悲愁憂傷。滿月象征團(tuán)圓。滿月下，也就成了那些游子們懷鄉(xiāng)的由頭，成了愁緒滿腔的憂男怨女們離散悲歡的比對對象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團(tuán)圓固然人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國家的建設(shè)里，在我們的邊防線上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個(gè)閑愁離恨又算得了什么呢？！看那些個(gè)情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著悲傷。

　　我們品嘗滿月的.幸福甜蜜，我們懷念月影下的情深意長。我的眼前，是一幅幅畫面：婆娑的柳樹影下我們在嬉鬧，一個(gè)個(gè)影子在跳躍、拉長，那柳枝綰成的秋千在飄逸飛蕩，驚悚的尖叫聲充滿耳旁；玩累了跑到奶奶的懷抱里聽那遙遠(yuǎn)的故事，仔細(xì)瞧月影里嫦娥的身影，和桂花樹下吳剛掄起利斧砍樹的聲響……

　　我們展望對月的寄托期望。明月幾時(shí)有，把酒問青天。年年有今日，月月有團(tuán)圓。我們早就該放下那許多愁怨，我們本不該把什么都算到月亮頭上，我們的夢想，我們期望，都不能太過虛幻，我們只能腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。一代代人為之奮斗的事業(yè)，從來都是站在前人肩膀上的繼續(xù)。我們期待，終有一天，五星紅旗在月宮上升起，就連義勇軍進(jìn)行曲，也從天上傳到我們每個(gè)人的耳旁……

　　讓我們繼續(xù)分享月光……

以分享為話題的作文6

　　古人有詩云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我有一摯友，雖相隔千里，卻時(shí)�；ハ喾窒碜约荷�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　天氣逐漸變暖，春的氣息澎湃而至。我在小區(qū)中閑逛，失望地發(fā)現(xiàn)樓下的玉蘭與山茶還尚未綻放。手機(jī)響起消息提示音，點(diǎn)開一看，是摯友發(fā)來的圖片：大抵是一樹盛開的桃花，粉白相間的小花簇?fù)碇�，盛放在每個(gè)枝頭。又蹦出一條消息：江南無所有，聊贈一枝春。

　　摯友她知長沙還未迎來花開時(shí)節(jié)，才特地為我送來這滿樹春光，分享春日美景。

　　樹葉被風(fēng)吹得搖晃，陽光強(qiáng)烈，蟬聲隱匿，似遠(yuǎn)方的潮水。我總在尋找生活中有什么美能與摯友分享，想讓她多看看自己的家鄉(xiāng)。

　　和家人在外吃小龍蝦，長沙的夏夜就當(dāng)是小龍蝦配汽水。正當(dāng)我打算開吃時(shí)，突然想起她素來喜食小龍蝦，于是拍了幾張照發(fā)過去，順便發(fā)了條語音：“知道你現(xiàn)在肯定想吃小龍蝦了，可惜你們那邊沒有，我就幫你吃了這一份。”她秒回了我的消息：“等我回來，每天都吃小龍蝦，而且你請客。”

　　分享給摯友的不僅是小龍蝦的.照片，更是她故鄉(xiāng)的夏天。

　　長沙的秋天總會遲到，雖已入秋，但我們依舊穿著短袖、吃著老冰棍穿梭在大街小巷中。一日摯友發(fā)來消息，向我傾訴她在人際關(guān)系上的煩惱。她總擔(dān)心新同學(xué)新老師厭惡她，分辨不出善意的調(diào)侃與惡毒的刺傷。

　　我想了許久才回復(fù)：人心有時(shí)最可怖，但我們，不應(yīng)為人心活著，不要太過于擔(dān)憂還沒有發(fā)生的事情，該來的總會來，不該出現(xiàn)的永不會出現(xiàn)，安心做好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一切都會順順利利。

　　后來摯友很順利地融入了新的集體，收獲了新的朋友。她一天發(fā)消息給我，分享一杯奶茶的圖片，配文：秋天的第一杯奶茶，敬友誼。

　　墨灰的天，幾點(diǎn)疏星，模糊的缺月。長沙冬日的清晨有著刺骨的寒冷。而我也面臨著學(xué)業(yè)上的凜冬。一次比一次差的成績，師長的失望，同學(xué)的嘲笑幾乎壓垮了我。

　　我于深夜給摯友打電哭訴，她先是安慰我，然后告訴我她其實(shí)也在經(jīng)歷一段低谷期�！霸绞歉F途末路，越要?jiǎng)萑缙浦��！彼�這么告訴我。

　　我又一次鼓起勇氣去面對生活，當(dāng)我將要絕望時(shí)便會想起她在與我一道奮戰(zhàn)，雖天各一方。

　　我們分享自己的一年四季，我開始學(xué)著去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，也通過她獲得了另一個(gè)看待世界的視角。

　　我們分享著自己的困苦，在絕境中并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨兼程，去奔向地平線上的曙光。

以分享為話題的作文7

　　分享與我們的生活緊緊連在一起，如果一個(gè)人不懂得分享，那么，他的朋友與人緣一定少之又少。生日時(shí)，有些人會請大家吃小點(diǎn)心或舉行生日化妝派對或邀請同學(xué)去參加有趣的宴會，把自己內(nèi)心的快樂和喜悅與別人分享。有一次，媽媽去超市買東西，獲贈了一個(gè)小褐熊布偶，走在路上，我看到一個(gè)小妹妹很專注的看著小熊，于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當(dāng)她抱住熊后，臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲，至今還在我的腦海中圍縈繞。

　　俗話說：獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。老師們平時(shí)博覽群書，在學(xué)校里，他們會把豐富的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生分享他們的學(xué)識知識和活經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生也把他們天真活潑、可愛的想法和老師分享。平時(shí)，我們?nèi)绻�看到路旁的樂捐發(fā)票箱，也可以一起共襄盛舉、奉獻(xiàn)愛心；聽到新聞報(bào)導(dǎo)說；哪些人的家被臺沖毀，他們沒有了家，也就沒有了安身之地，……

　　有些富有和家境不錯(cuò)的好心人，就會捐錢幫助他們。這樣，不只沒有家的人可以重新?lián)碛屑遥�捐錢救助別人的人一定也會很快樂，因?yàn)橹�人快樂之本嘛�?/p>

　　想起學(xué)期末在班上開同學(xué)會時(shí)，大家都會拿出自己心愛的零食和別的同學(xué)交換，或和別的同學(xué)分享零時(shí)的情景。那時(shí)，不僅能吃到各式各樣的餅干，還能和同學(xué)感情交流，陶醉在濃濃的同學(xué)愛之中，真的.是太美好了。當(dāng)我們把東西分享給別人時(shí)，非但自己沒有損失，反而從中獲得許多的快樂。分享，不只是把東西給別人而已，還能獲得對方善意的回報(bào)，如一個(gè)甜美的微笑……，等到別人有好東西時(shí)，他也會和自己分享，這樣一來一往，投桃報(bào)李，彼此的感情就會越來越好，友誼也會與日俱增。

　　不過，并不是所有的東西都可以與人分享，考試時(shí)，考卷上的答案是不能與人分享的；心中的秘密，也是不能與人分享的。一般來說，付出比得到的感覺還要好，如果自己有能力，就要多付出一點(diǎn)，所謂：十年河?xùn)|，十年河西，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。說不定自己哪天遇上危機(jī)時(shí)，別人就會伸出援手，拉我們一把。多做多得，少做多失。因此，我們絕不要做一個(gè)手心向上的人，一定要做個(gè)手心向下、多付出的人。

　　一個(gè)人通常都會希望取得，而忘記給予，我認(rèn)為：給予就是一種分享。這是一個(gè)“給”和“取”的社會，給就是一種分享，如果能夠把自己的能力和東西與人分享，就會成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的，我以此文與大家分享，這種分享的快樂，勝過獨(dú)自擁有啊！

以分享為話題的作文8

　　交流與分享實(shí)屬一件賞心樂事，它打開了我思維的燈火，照亮我通往山頂?shù)牡缆�。學(xué)習(xí)一路應(yīng)有分享相伴——但不久之前，一切我卻完全不這么認(rèn)為！

　　之前的我，特別喜歡一個(gè)人思考，認(rèn)為所謂的“獨(dú)立”能讓我收獲成長，可現(xiàn)實(shí)卻一次次給予我重錘，將我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知該往何處前進(jìn)，痛苦迷茫涌上心頭，我便找到了數(shù)學(xué)老師求助。微笑的表情，堅(jiān)定的話語，“一味地獨(dú)立思考只能在你已經(jīng)長我的空間中有所突破，‘分享’學(xué)習(xí)才能讓你有更多成長。”我似懂非懂地走出辦公室，心中仍有些不以為然。

　　懷揣著試一試的心態(tài)找到了我的“學(xué)霸”好友。她一聽，立馬答應(yīng)下來，于是我們分享學(xué)習(xí)二人組便組隊(duì)成功了，分享學(xué)習(xí)就這樣拉開了帷幕：我們在課上記下心中疑惑與獨(dú)到見解，課后一起交流分享。她會給我分享她的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)收獲，也會給予我適當(dāng)?shù)慕ㄗh。但是，我總是將信將疑，主觀地認(rèn)為自己的方法更好，不愿意接受她的分享。一來二去，我的成績?nèi)圆灰娖鹕�，她的成績倒是長進(jìn)了不少。

　　心中郁悶漸長，“什么分享學(xué)習(xí)，分明對我沒有用嘛！”窗外驕陽當(dāng)空，蟬兒竭力地鳴唱著，在這個(gè)夏天盡情地散發(fā)著它們的威力，可我只覺得異常聒噪，煩躁更深。這時(shí)，好友不期而至，她語重心長地對我說：“我明白你的失落，可是分享是雙向的，除了‘分’，還有‘享’，如果只是‘分’而不能接納他人觀點(diǎn)的話，是不會那么快進(jìn)步的�！�

　　一語驚醒夢中人！過往的記憶在腦海中回放，不斷地告訴我到底犯了怎樣低級的錯(cuò)誤——分享是雙向的，是建立在虛心謙遜基礎(chǔ)上的`城堡。

　　我恍然大悟，趕忙向她道歉。她笑瞇瞇地看著我，大度地挽起我的手臂：“沒事！那接下來，讓我們開啟新一輪的分享學(xué)習(xí)吧！我也覺得有時(shí)應(yīng)當(dāng)先獨(dú)立思考呢�！蔽乙部聪蛩�明亮的雙眸，釋然地笑了！

　　窗外仍是蟬聲陣陣，屋內(nèi)的我卻不再覺得聒噪，我似乎理解了蟬兒為何要在屬于它們的夏天竭盡全力地鳴叫。夏日賦予我蟬鳴與明媚，我要回饋以虛心與笑顏。

　　在轉(zhuǎn)變心態(tài)之后，再次開始分享學(xué)習(xí)的我少了份自傲，多了份虛心，我們交流各自的獨(dú)到見解、積累的課外知識、好用的方法妙招……我仿佛看到了一個(gè)更高峻更綺麗的山頂在向我招手。在掌握了更多更好的方法、拓寬了思路、拓展了思維之后，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)愈發(fā)得心應(yīng)手；她也在英語學(xué)習(xí)上找到了快樂。

　　分享學(xué)習(xí)，讓我在最近的幾次考試中都取得了不小的進(jìn)步，更讓我變得虛心開朗。夕陽被天際挽留，留下火紅的云彩與繡著金邊的樹葉、房屋，微熱的風(fēng)向我迎面撲來，大約是想為我歡呼吧。我的心中滿是歡喜。

　　分享知識，讓我們彼此都收獲進(jìn)步。也請?jiān)诜窒頃r(shí)多份謙虛，收獲雙向的美好。有時(shí)獨(dú)行難上不如結(jié)伴共赴頂峰！

以分享為話題的作文9

　　輕風(fēng)緩緩奏響歲月的風(fēng)鈴，游客在遼闊的草原上盡情放牧著心靈。

　　當(dāng)我們都習(xí)慣于塵世的嘈雜、紛亂時(shí)，我們還能感受到什么？什么是生命最初的本質(zhì)？一雙眼睛迷惘了，一對耳朵愚鈍了，那就讓心去感受吧。從風(fēng)雨中，從月色下，感受那亦悲亦喜的最初的悸動；在歲月長河中，在浩淼時(shí)空中，感受那亦沉亦浮的最平凡的淡定然。

　　有人說，人生只是段孤獨(dú)的旅程，沿途中遇見不同的旅伴，一些人陪我們跨過高山，然后就散了，一些人陪我們趟過河流，然后也消失了，留下的只是傷感的情緣，讓我們面對冷月青光，自思自嘆。

　　可是總有一些細(xì)節(jié)足以讓你感動一生，總有一些情感永遠(yuǎn)不會棄你而去，那是駐足在身后的爸爸媽媽，是藏在背后默默無私的關(guān)懷與陪伴，這種愛沒有承偌，沒有誓言，卻持久得足以讓你麻木。

　　世界萬物間，流傳著一種語言叫親情。當(dāng)大地女神德默特耳以復(fù)蘇的熱情賦予每一株花草樹木綠色生機(jī)的'時(shí)候，也就把親情的種子播撒到天地人間的每一個(gè)角落。似小溪潺潺，淙淙流過心頭。

　　人生中的我們，往往不自覺得忽略了這些身邊的愛與陪伴，每天面對相同的面孔，我們初始的愛漸漸覆上惱人的塵埃。愛被折舊了，惹得人開始懨懨地怨責(zé)起這世界的乏味和無趣。我們的心，那么粗疏，美景當(dāng)前，我們卻視而不見。我們似乎更喜歡對遠(yuǎn)處的風(fēng)景付出一廂情愿的猜想，總以為那目力難及的地方才可能是美的故里。湖水在眼底蕩漾了幾多載，可就是難以越過心，成就心中水波瀲滟的景致。

　　愛與陪伴原是兩樣多么容易受傷的精致器物啊，時(shí)光在流轉(zhuǎn)中那么容易噬嚙了它們，眼光在漠視中那么容易貶損了它們。

　　有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，其實(shí)，不是熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，而是我們心靈的目光被磨出了繭子。經(jīng)常擦拭我們的心靈，讓它保持應(yīng)有的警覺，我們就會發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景有著別樣的美麗。

　　花在塵土里，才能自由自在地開，不受人工的束縛，開得熱烈，開得絢爛，開得恣意忘形，就像每一個(gè)普通的人，我們微小如塵，卻也在自己的世界里，活得有聲有色。

　　世界很大，我們只能安于一隅，從容而快樂地度過每一天。活著一輩子都默默無聞，奮斗半生仍然一事無成，但對我們身邊的人來說，我們來過，愛過，并且一直相互陪伴，這就夠了。

　　讓所有繁華歸于平淡。

以分享為話題的作文10

　　分享是一種快樂，那是源自內(nèi)心的一種美好的情愫。它平凡，但平凡而又珍貴；它樸素，但樸素而又華麗；它純潔，但純潔而又多彩。

　　偉大的祖國向全國人民分享著剛剛成功發(fā)射不久的“神舟十號”飛船，飛船上唯一的女宇航員王亞平向全國人民分享著她幾十年的艱辛和此時(shí)心中的新傲與歡欣。大家都知道當(dāng)今偉大的科學(xué)家英國人霍金，他雖因病導(dǎo)致殘疾，甚至喪失了基本的說話能力，但是他卻一直堅(jiān)持利用特制的儀器在進(jìn)行著科學(xué)研究。因此，誰又能說他沒有分享過，是的，霍金用他殘疾的身體，向世界人民分享著他青春的光華，還會激發(fā)更多的人對自己的工作充滿熱情！

　　我想，到處都是一種分享，不光人類分享著，那多姿多彩的四季也分享著呢！

　　分享乍暖還寒的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！贝呵娜欢�至?xí)r，綠隨意地?fù)]舞著，有的多，有的少，有的濃，有的淡。分享這無限美好的春意吧！在這年初的春意中分享生命的美好，分享希望的活力，分享人生的多彩，分享自然的神奇！閉上眼體會，分享因你而亮麗！

　　分享草木繁茂的“綠樹陽濃夏日長，樓臺倒影入池塘�！毕氖腔馃岬�、飽滿的、奔放的。夏讓陽光更明亮，讓知了更歡暢，讓河水更清涼。分享樹蔭下風(fēng)的舞姿，分享泳池中水的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽光沙灘邊小城堡的美好，分享這盛夏最涼爽的清風(fēng)吧！放開手觸摸，分享原來如此快樂！

　　分享落葉綿綿的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！鼻锔邭馑�的季節(jié)，不僅是豐收的季節(jié)，也是我們大展宏圖的時(shí)機(jī)。曹操寫下了《觀滄�！芬哉剐坌膲阎�，我們將要在另一個(gè)戰(zhàn)場盛裝出發(fā)。分享落葉的'充實(shí)的黃，分享果實(shí)的飽滿的亮，分享秋風(fēng)的熱情的涼，在這個(gè)季節(jié)，忘掉季節(jié)，整理失意，丟棄懦弱，捧起希望，分享秋天生命美好的同時(shí)，分享自信的閃亮！仰起頭微笑，分享的快樂終于懂得！

　　分享冬日雪景的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍�日是嚴(yán)肅的，沉穩(wěn)的，這個(gè)時(shí)節(jié)，心的溫度融化了冰雪，人們的快樂盈滿了整個(gè)冰的地域。分享滑冰時(shí)的小心翼翼，分享打雪仗時(shí)的激情萬丈，分享堆雪人時(shí)的童心蕩漾。在這個(gè)本應(yīng)安適的季節(jié)，用彼此分享，快樂喧鬧起來，嬉戲起來。哭過后笑吧，失敗后努力吧，失意后振作起來吧！人生沒有過不去的坎，分享人生中的道道坎，總會有所收獲。

　　生活處處有分享，分享是一種快樂，是一種幸福，是一種安慰。高爾基曾說過：“贈人玫瑰，手留余香�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧！生活因分享而精彩，人生因分享而亮麗。

以分享為話題的作文11

　　我是一個(gè)挺小氣的人，什么東西都看得很金貴。你瞧，我的嘴又嘟起來了，這是怎么回事呢？

　　這天，媽媽在家包了許多粽子。因?yàn)�，我特別愛吃粽子，所以，我十分興奮。突然，媽媽好像想起了什么似的，對我說：“丹丹，隔壁王大伯家沒包粽子，你快送幾個(gè)去給王大伯嘗嘗吧！”“哼，我家的粽子，干嘛要送給人家吃呀！”我小聲嘀咕著，滿肚子不滿�？墒�，我又不能不聽媽媽的話。于是，我隨手拿了幾個(gè)。剛走出門，便被媽媽叫住了：“嘿，怎么只拿這么點(diǎn)呀？快多拿幾個(gè)！”聽了媽媽的話，我更加不滿了：給幾個(gè)不就算了嗎，干嘛要給這么多呀！又不是他的。我又極不情愿地拿了幾個(gè)，嘟著嘴把粽子送到王大伯家�；貋砗螅�我為這事悶悶不樂。

　　第二天，我來到學(xué)校，心里仍為那件事感到憤憤不平。午飯后，老師將新到的第11期《小學(xué)生導(dǎo)讀》發(fā)給了我。我接過這本書，隨手翻看著。突然，第10頁那《分享也是個(gè)好辦法》幾個(gè)大字映入眼簾。于是，我好奇地往下看了起來。

　　這篇文章寫的是：一次，親戚送了兩筐桃。一筐是剛成熟的，一筐已經(jīng)熟透了，馬上就會變質(zhì)的。父親問三個(gè)兒子，應(yīng)該選怎樣的吃法才能不浪費(fèi)呢？大兒子說，應(yīng)先吃熟透的那筐桃�！翱傻饶愠酝旰�，另一筐也開始腐爛了�！备赣H并不滿意大兒子的'建議。二兒子說，應(yīng)先吃剛成熟的那筐桃。“如果這樣，熟透的那一筐不是白白浪費(fèi)了嗎？”父親仍不滿意二兒子的建議。而小兒子卻認(rèn)為應(yīng)把兩筐桃混在一起，分一些給鄰居們吃。父親聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，他們把桃子分一些給了鄰居們，鄰居們接過桃子，對他們一家贊不絕口。傍晚，大家圍坐在一起開心地吃著桃，有說有笑。

　　我讀過這篇文章后，深有感觸：我覺得自己實(shí)在太自私了。我家包了那么多粽子，送一點(diǎn)給王大伯又算得了什么呢？回想以前，王大伯家有好吃的不也經(jīng)常送給我吃，多次滿足過我好吃的欲望嗎？其實(shí)，這也是大伯在讓我分享他的快樂啊！我怎么就忘了呢？分享，是可以給大家?guī)�來快樂的�?/p>

　　記得有一次，媽媽給我買了一個(gè)洋娃娃，漂亮極了，我愛不釋手。鄰居李阿姨家的小妹妹看見了，她也很喜歡，回家吵著要她媽媽買。這時(shí)只見李阿姨走出來，對我說：“丹丹乖，把洋娃娃拿來和妹妹一起玩，好嗎？”雖然我很不愿意，但又不好意思拒絕，只好答應(yīng)了。于是我和妹妹一起給洋娃娃洗澡、梳頭發(fā)、做衣服，玩得開心極了。李阿姨見了，也會心地笑了。嘿！一個(gè)快樂變成了幾個(gè)快樂，分享是個(gè)好辦法！

　　在以后的生活中，我要向文中的小兒子學(xué)習(xí)，學(xué)會分享——分享食物，分享知識，分享成功和快樂？

　　因?yàn)�，分享真是個(gè)好辦法！

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