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我的成長(zhǎng)記作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的成長(zhǎng)記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)記作文1
我站在這兒，仰望星空，剎那間，記憶像被打翻的陳釀，緩緩流出……
從剛開始到現(xiàn)在，已相隔兩個(gè)多年頭了，我最不能忘記的，是一路上的艱辛。一路上，它像一首無(wú)言的歌，穿過(guò)長(zhǎng)亭，掠過(guò)芳香，斷了肝腸，最終贏得了成功。
“兒子，看媽媽給你帶了什么回來(lái)了！”媽媽下班回家，似乎還帶了什么回來(lái)。是一本作文書，沉甸甸的，我立即打開看起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)，時(shí)間飛逝。等到老媽將我從我作文書拉出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了五小時(shí)了。關(guān)上書，我心中久久不能平靜，我想練就作者們的“神之一手”。
就這樣，興趣的種子萌出嫩嫩的芽，我的寫作之旅也就這樣開啟。
到了三年級(jí)，媽媽拗不過(guò)我的軟磨硬泡，給我報(bào)了作文的培訓(xùn)班。我滿心歡喜地來(lái)到培訓(xùn)班，課堂上，才記了幾個(gè)好句，一點(diǎn)都不夠。我卻想快一點(diǎn)練就“神之一手”，于是，我下課便找老師談?wù)摗！皩懽魇且粋�(gè)積累的'過(guò)程，你可以先記一些好句�！崩蠋熃o了我一堆書，聽了這話，我如負(fù)泰山，心里卻感到踏實(shí)穩(wěn)重。
“哎呀！早知道就不找老師了�！蔽业膶懽魉�?jīng)]有預(yù)期的那么好，家里傳來(lái)一陣抱怨聲。可我卻依舊對(duì)寫作充滿期待，雖然現(xiàn)實(shí)充滿荊棘。
一天，老媽卻興沖沖地跑回來(lái)，原來(lái)是我表姐的作文得獎(jiǎng)了，隔著屏幕，那證書散發(fā)出神圣的光芒，點(diǎn)燃了我心中快要熄滅的斗志，我將志化劍，在書中披荊斬棘，只為我的小目標(biāo)。即使是感到烈火重創(chuàng)，我也能如小草般頑強(qiáng)探出身，直到春風(fēng)吹到。
功夫不負(fù)有心人，果然，我寫作水平的提高如春雨后的竹筍——破土而出勢(shì)不可當(dāng)，我已連續(xù)幾年在冰心全國(guó)文學(xué)活動(dòng)作文比賽中獲獎(jiǎng)�；仡^再看看曾經(jīng)奮斗過(guò)的歷程，我心仍持一份執(zhí)著，即使跌倒，即使受傷，重新爬起，依然是鳥語(yǔ)花香，依然要繼續(xù)奔跑！
董卿曾說(shuō)：“從某種角度上的意義上來(lái)看，一切都是遇見�！睕](méi)錯(cuò)，我遇見了作文，就有了堅(jiān)持，就有了成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)記作文2
人生就是一張答卷，它上面有填空題、選擇題、判斷題和問(wèn)答題，但它與普通答卷不同。普通答卷需要用手來(lái)書寫，但它卻要用行動(dòng)來(lái)書寫。新學(xué)年老師給我們出的第一道題就是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我們一個(gè)個(gè)就像無(wú)頭的蒼蠅，盡管哨子已經(jīng)吹了很多遍，可我們還是不知道該干什么，該去哪兒。教官手把手地教我們?nèi)绾握拒娮�，而且必須自覺(jué)地把背挺起來(lái)，手緊貼褲縫，不能放松自己。這就和寫字一樣，要做到“三個(gè)一”，不能等到別人提醒你時(shí)你才做到，而是從一開始就應(yīng)該自覺(jué)地做好并堅(jiān)持下去。從那以后我們無(wú)需教官提醒基本都能做得很好。上課時(shí)我們也會(huì)主動(dòng)做到“三個(gè)一”，不用老師提醒的自覺(jué)真好。其實(shí)這就是一道選擇題，面對(duì)困難你可以選擇放棄，也可以選擇戰(zhàn)勝困難并把它做得更好。
“不要亂動(dòng)，要?jiǎng)泳妥约捍驁?bào)告”，這是教官事先定的紀(jì)律。因?yàn)閻毫拥奶鞖猓覀儽仨毭坝贶娪?xùn)，所以女生的頭發(fā)經(jīng)常會(huì)掃到眼睛，這時(shí)就不免要?jiǎng)右幌铝�。平時(shí)我們已經(jīng)養(yǎng)成想動(dòng)就動(dòng)的習(xí)慣，根本沒(méi)有什么規(guī)矩，可在隊(duì)列里是不能動(dòng)的，更不能講話，如果要?jiǎng)颖仨毚驁?bào)告并經(jīng)教官同意方可。漸漸地我們知道了規(guī)矩的重要性，也理解了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的含義。
軍訓(xùn)這幾天有很多同學(xué)腳崴了，受傷了，還有很多同學(xué)感冒發(fā)燒也一直堅(jiān)持訓(xùn)練。從“下蹲”這個(gè)動(dòng)作他們臉上那痛苦的表情就可以看出，可他們依然咬牙堅(jiān)持，也許因?yàn)樗麄冃闹械?那份信念——為班級(jí)增光添彩。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)有同學(xué)暈倒，但總會(huì)有人扶著去醫(yī)務(wù)室；累了背靠背休息一會(huì)兒，沒(méi)有任何怨言，都在心中默默為別人加油。也正因?yàn)橛辛诉@份信念，我們班沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，我們無(wú)愧“文明班集體”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
在人生這張大考卷上問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，并非我們想的那么簡(jiǎn)單，你做好準(zhǔn)備了嗎？你又會(huì)怎么做呢？
我的成長(zhǎng)記作文3
"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽到這聲音,你一定會(huì)問(wèn)這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了.
果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一條長(zhǎng)有7,8長(zhǎng)的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家,頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來(lái)看個(gè)熱鬧.
只見舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎,精力十足.那一個(gè)布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的`是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了.
只見鑼鼓聲一響,龍珠一會(huì)兒在空中盤旋,一會(huì)兒又落了下來(lái),一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右地移動(dòng),而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會(huì)兒騰云駕霧在空中盤旋,一會(huì)兒又隨著龍珠跌入谷底.這時(shí),鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強(qiáng),似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了.
這時(shí),觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過(guò)了一會(huì)兒,只見舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤起來(lái),像龍?jiān)谧菹?龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個(gè)禮,笑容滿面得說(shuō):"祝你家和萬(wàn)事興,萬(wàn)事如意.''我想;咦,萬(wàn)事如意,但是如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望怎么辦啊?于是,我忙說(shuō):"不是萬(wàn)事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問(wèn);"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望的話,那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎?''我一說(shuō)出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來(lái).......
從那以后,爺爺總是拿這個(gè)事來(lái)哄我,害得我慘死了.啊,說(shuō)漏嘴了.
我的成長(zhǎng)記作文4
在我成長(zhǎng)的一段歷史小河中，有一件事是我水遠(yuǎn)也忘不了的。
這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天中午，雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，媽媽讓我打著她前天剛買來(lái)的自動(dòng)雨傘，去學(xué)校接一年級(jí)的弟弟。
我打起盼望已久的自動(dòng)傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重地摔倒在地上，“叭”的`一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動(dòng)傘一看，媽呀！一把好好的自動(dòng)傘塌了架，幾根支撐傘的支管斷了。我茫然若失地站在雨中，渾身淋得像個(gè)落湯雞，久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)了。對(duì)！就這么辦。我心里有了主意，連忙擦掉身上的泥，把傘合好，快步向?qū)W校走去。
雨住了，弟弟放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了弟弟，對(duì)他說(shuō)：“拿好，走快些！”我默默地向前走著。
到了家里，媽媽接過(guò)弟弟手中的自動(dòng)傘，想支撐開晾晾，“�。 彪S著媽媽的驚叫聲，我心頭一震�！斑@把傘是誰(shuí)弄壞的？”媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)道。我喃喃地說(shuō)：“是小宏�！薄安皇恰钡艿苓�沒(méi)說(shuō)完，“啪啪！”兩記耳光重重地落在了弟弟的臉上。弟弟哭起來(lái)了，我心里也感到一種說(shuō)不出的難受，不由自主地走到弟弟的身旁，只是呆站在那里。
這件事過(guò)后不久，弟弟見了我還是“哥哥！哥哥！”地喊，見到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚，也不知道一股什么力址，促使我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此，我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。
我的成長(zhǎng)記作文5
我在成長(zhǎng)的一段歷史小河中有一件事，是我永遠(yuǎn)也望不了的。
這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天下午雨“嘩嘩”的下個(gè)不停。媽媽讓我打著她前幾天剛買來(lái)的自動(dòng)雨傘去學(xué)校接上一年級(jí)的表妹。我打起盼望已久的自動(dòng)傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重的摔倒在地上，“叭”的一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動(dòng)傘一看，哎呀！
一把好好的自動(dòng)傘塌了架，幾根支撐傘的傘管斷了。我茫然若失的站在雨中，渾身淋地像個(gè)“落湯雞”，久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)了。對(duì)！
就這么辦。我心里有了主意，連忙檫掉了身上的泥，把傘合好，快步向?qū)W校走去。雨住了，表妹放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了表妹，對(duì)他說(shuō)：“拿好，走快些！
”我默默的.向前走著。到了家里，媽媽接過(guò)表妹手中的自動(dòng)傘，想支撐開晾晾，“��！
”隨著媽媽的驚叫聲，我心頭一震�！斑@把傘是誰(shuí)弄壞的？”媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)道。我喃喃的說(shuō)：“是小佳。”“不是``````”表妹話還沒(méi)說(shuō)完，“啪啪”兩記耳光重重的落在了表妹的臉上。表妹哭起來(lái)了。我心里也感到了一種說(shuō)不出的難受，不由自主的接近表妹身旁，只是呆站在那里。
這件事過(guò)后不久，表妹還是“姐姐！姐姐！”見了我就喊，見到媽媽卻十分膽小。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚，也不知道一股什么力量，促使我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，我在也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。
我的成長(zhǎng)記作文6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，它們猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其中一顆最閃亮的星星在我記憶的長(zhǎng)河里永不消失。
這件事發(fā)生在我7歲那年，媽媽帶著我去菜市場(chǎng)趕集。一路上的風(fēng)景可真美啊！藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，它們可調(diào)皮了，一會(huì)兒變成一只只可愛(ài)的小白兔；一會(huì)兒變成一匹匹雄壯的駿馬；一會(huì)兒變成一朵朵美麗的小花。
來(lái)到菜市場(chǎng)后，這里人聲鼎沸，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲融為了一體，好不熱鬧。我和媽媽來(lái)到買魚區(qū)，只見賣魚的老板生意興隆，忙都忙不過(guò)來(lái)了，他的魚攤前擠滿了來(lái)買魚的'人。媽媽見此情景，便想有機(jī)可乘，從水池里偷出一條魚，放進(jìn)菜籃，蓋上布，遞給我，說(shuō)："靜靜，你把魚偷偷藏到那棵大樹下，等會(huì)咱們回家就有紅燒魚吃了。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，口水不住的流了下來(lái)，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出美味的紅燒魚。我接過(guò)菜籃，躡手躡腳地走到大樹旁。這時(shí)，我陷入了沉思：老師平常不是教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎？這樣做是不是太自私了？我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使說(shuō)："把魚放回去吧，不能欺騙人。"小惡魔說(shuō)："為了你的紅燒魚，還是別放回去吧。"這時(shí)，我十分矛盾。雖然紅燒魚十分誘人，但是，想到老師對(duì)我的教誨，我還是決定把魚放回原處。
回到家時(shí)，媽媽叫我把魚拿出來(lái)，她手握菜刀，準(zhǔn)備殺魚。我吞吞吐吐地說(shuō)："媽媽，對(duì)不起，我——我把，把魚還——還給老板了。"媽媽的表情頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)："你這傻孩子，為什么把魚還回去？"我低下頭，小聲地說(shuō)："老師說(shuō)過(guò)，做人要誠(chéng)實(shí)，我這么做也是對(duì)的嘛！"媽媽聽后，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)，對(duì)我說(shuō)："靜靜長(zhǎng)大了，懂得做人要誠(chéng)實(shí)啦。"我聽后心里比喝了蜜還甜，心想：我終于長(zhǎng)大了，原來(lái)長(zhǎng)大也不是那么難嘛！
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