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城南舊事作文(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的城南舊事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
城南舊事作文 篇1
五一期間，我閱讀了《城南舊事》�！冻悄吓f事》是著名作家林海音的代表作。初一下學(xué)期，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本里學(xué)習(xí)了這本書里的最后一章——爸爸的花兒落了。這本書給我留下的十分深刻的印象。這本書是記敘了作者幼時(shí)七歲到十三歲在北京的生活�！冻悄吓f事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的.小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘…… 這些人都陪過(guò)書中的小主人公——英子在一起。
第一章里，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境；
第二章講了說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，小孩子的勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無(wú)窮，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始作者還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞書中的“惠安館”；英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子（就是秀貞的孩子）脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了；因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是：“我們看海去�！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽(tīng)著周圍人的罵聲。
第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘。”這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái)；后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了；后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒�！眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是；內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
最后一章，就是課本里學(xué)過(guò)的，就不多介紹了。 這本書的字里行間里都表現(xiàn)出英子幼年的天真、童趣、可愛(ài)和善良。英子的世界一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，什么人都可以和天真的英子成為好朋友。在英子純潔的心里，眼前的一切都是美好的。這本書將孩童的內(nèi)心善良表現(xiàn)的淋漓精致，讓我記憶猶新。
城南舊事作文 篇2
《城南舊事》這本書的作者是著名作家林海音，這本書以作者小時(shí)候?yàn)楸尘埃v述人世間的悲歡離合，千秋百態(tài)。我記憶最深的，是英子給“瘋子”秀貞找回了女兒，還有一個(gè)叔叔為了供弟弟上學(xué)而偷東西這兩段。
秀珍曾經(jīng)和一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)，她們的孩子出生后，被家人扔在城根下。英子記住了秀貞的孩子叫小桂子，記住了小桂子的脖子后有一塊青色的胎記。英子有一個(gè)好朋友，叫妞兒，英子和妞兒玩的時(shí)候，說(shuō)起這件事，無(wú)意間，英子意識(shí)到，妞兒的身世很像小桂子的身世，于是，她迫不及待的看妞兒脖子后面有沒(méi)胎記，妞兒就是小桂子！英子高興極了去告訴了秀貞，最后，妞兒，不，小桂子和秀貞一起去尋找爸爸。但英子由于身體原因，昏了過(guò)去。等十天后她再醒的時(shí)候，他們就開(kāi)始傳謠言，說(shuō)是秀貞拐跑了妞兒。
這是一個(gè)嘴唇很厚的年輕人，他有一個(gè)弟弟，也和英子差不多大，但是他家里窮，沒(méi)錢上學(xué)，就偷東西供弟弟上學(xué)。英子第一次見(jiàn)到他是在草叢里，她看到他鬼鬼祟祟的拿著個(gè)佛像，于是和他交談起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)很亂，英子不知道他是好人還是壞人，于是很謹(jǐn)慎。臨走，那男人給了英子一串手鐲，像是見(jiàn)面禮。后來(lái)，警察抓到了這個(gè)男人，他們到了草叢，人們都議論著，說(shuō)他看著老實(shí)但本身不老實(shí)，只有英子知道，這個(gè)男人為什么這樣做。我現(xiàn)在吃喝不愁，更不會(huì)擔(dān)心學(xué)費(fèi)沒(méi)錢交，雖然這句話我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，但是我還是要說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活很幸福！
幾年后，英子的爸爸，因?yàn)榉窝锥ナ懒�，英子悲痛不已。�?lái)的.都來(lái)了，他們?cè)诮o了英子溫暖以后，又一個(gè)個(gè)走了，來(lái)也匆匆，去也匆匆，什么都沒(méi)留下，只留下了英子無(wú)限的思念，一縷縷的憂傷。
小英子的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)于助人，打動(dòng)著我，我要向她學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀；秀貞的執(zhí)著，告訴我，人要有追求，要堅(jiān)持。蘭姨娘即使失去了親人，也堅(jiān)守在自己的崗位上，她的責(zé)任心告訴我，要對(duì)每一件事負(fù)責(zé)。林海音用自己獨(dú)特的風(fēng)格，寫出了自己的童年，有歡笑有淚水，她用自己的方式，向我們傳遞著她小時(shí)候的事情，感染著我們。字里行間中，透露著小林海音的堅(jiān)強(qiáng)，流露著成年林海音的不服輸和堅(jiān)毅。林海音小時(shí)候的夢(mèng)想就是寫一本書，她實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想，她用自己的信念寫下了這本《城南舊事》，這本感染著幾代人的《城南舊事》。她是通過(guò)努力和汗水的來(lái)的，我也有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，所以，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在自己的夢(mèng)想。
我長(zhǎng)大以后，也要寫本書，也要繪聲繪色、有條有理的寫出我繽紛的童年，寫下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下我的成長(zhǎng)歷程，寫下我的夢(mèng)想，寫下我的蛻變，寫下一本屬于我的，僅屬于我的書，我要驕傲的在書的扉頁(yè)簽下我的大名，我要向全世界宣布，這是我的書！
城南舊事作文 篇3
一滴清水，折射了心靈的光輝；一縷暖陽(yáng)，訴盡了心靈的溫度。還記得你曾經(jīng)的好友嗎？如今他去了何處？每個(gè)人都有自己的童年，也許它七彩如鮮花，或平淡如冷月，又或許溫暖如冬陽(yáng)。
這是一本名叫《城南舊事》的書，書中描述了林海音的童年生活。文章樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言純真。講述了作者童年生活中的一切悲歡離合，發(fā)人深思。
看到最后，我只覺(jué)得視線開(kāi)始模糊。淚水，卷著一連串的領(lǐng)悟，“啪啪”地砸落在書中的最后一行字上——“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！蹦切泻x深刻的字已經(jīng)濕透，淚水也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我開(kāi)始思考如今的.我。
我并不是一個(gè)特別樂(lè)觀的人。在班級(jí)里，我更顯得有些“特殊”，就像一只被圈養(yǎng)的小鹿無(wú)法去親近大自然。我在默默享受孤獨(dú)，舔著悲傷，只享受到一絲純真善良的友誼。其實(shí)，我很羨慕英子——她能獲得那么多好朋友！但是，我并不是沒(méi)有好朋友�。∥乙彩斋@了幾份善意的友誼，就像英子和妞兒一樣，或許我們成績(jī)不相近，或許我們的觀點(diǎn)不相同，但是她就是我的好朋友。不管我們有著什么樣的不同，但是都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是那如水晶一般的友誼。這就是令我永遠(yuǎn)銘記的友誼水晶。
英子不但擁有純潔如水晶的友誼，更有著溫暖如冬陽(yáng)的親情。但我并不羨慕她，因?yàn)椋乙灿�！我也有一個(gè)疼我的父親，一個(gè)愛(ài)我的母親！雖然母親并不在我身旁，但我能從她電話中關(guān)切的問(wèn)候聲中感受到。遠(yuǎn)方的她一定在默默思念著我，一定在夢(mèng)中對(duì)我癡癡牽掛，一定在念我時(shí)悄然落淚……那離別時(shí)做出的云淡風(fēng)輕，也不過(guò)害怕我傷感，對(duì)嗎？
世間沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。不過(guò)回首，一念之間。但是，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不能用任何借口去掩蓋。孩子的純真善良也許令他們難以分辨出好人與壞人，難以分辨出對(duì)與錯(cuò)，是與非。但這也正是他們的可貴之處。而英子，就是善良與純潔的化身。
看了無(wú)數(shù)遍，我始終難以忘懷的便是秀貞與妞兒相認(rèn)的那一幕，是多么感人。文段沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，卻令人淚落如珠，詮釋了母女相認(rèn)的激動(dòng)與驚喜。最后妞兒與秀貞離去，英兒的生活又要重新開(kāi)始，但這對(duì)母女依舊在英子的童年河中留下了不可磨滅的記憶，一輩子無(wú)法忘懷。忘了看過(guò)幾遍，忘了笑過(guò)幾次，哭過(guò)幾回。但是，我不會(huì)忘記，那些親情、友情，以及如鮮花般的童年。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)走到了童年之道的岔路口。任憑童年從我指間緩緩淌過(guò)，我終是走向了成長(zhǎng)，往童年的紅綠燈走去。歲月不會(huì)允許我們做一輩子的孩童，我們終會(huì)成長(zhǎng)，但若回首，童年歸于我夢(mèng)中，刻于我心中。
城南舊事作文 篇4
最近，我再一次翻開(kāi)這本林海音所著的《城南舊事》，又再一次細(xì)讀了文中的各種優(yōu)美的語(yǔ)言。但同時(shí)，我也由品讀中獲得了兩個(gè)感受，思考與疑惑。
這本書是林海音的著名之作，為什么會(huì)成為著作呢？我覺(jué)得，就是因?yàn)槲闹械母鞣N不同的人世間的悲歡離合與林海音對(duì)童年的回憶，所以使得我們這些讀者去愿意讀，書中有幽默搞笑的語(yǔ)句，比如：當(dāng)英子與妞兒在玩小雞時(shí)唱的那首滑稽的歌，讓人們對(duì)這本書的印象就是好的。然而，讓人們情緒一落千丈的段落也不再其數(shù)，又如；秀貞與妞兒慘死在火車輪下，讓我感到了無(wú)限的惋惜。同樣也引起了我的思考與疑惑：秀貞只是和離別多年的'親人妞兒去尋找女兒的父親，又為什么會(huì)雙雙慘死呢？我認(rèn)為，林海音沒(méi)有直接通過(guò)直接的段落來(lái)寫出，也是不想讓自己再次勾起那痛苦的回憶。因?yàn)椋号c秀貞都是她童年時(shí)期的好伙伴，她陪秀貞一起說(shuō)笑，善良的英子還幾度想讓人們改變對(duì)秀貞的看法，英子還與妞兒在一起玩樂(lè)，妞兒是英子的好朋友。
對(duì)于英子的童年，在她自己看來(lái)，是充滿疑惑與天真的。英子在搬家后認(rèn)識(shí)的那個(gè)年輕人，同樣是因?yàn)槭篱g的各種原因，才迫不得已的偷東西。我想，這不就是因?yàn)槭篱g的各種不好的因素成就的結(jié)果嗎？自己身旁的親人不斷的離自己而去，再也不復(fù)返，如果變成在我身邊，是永遠(yuǎn)接受不了的。這說(shuō)明了一點(diǎn)，英子的童年并不是我們每個(gè)人想象的那樣如此美好。
當(dāng)然，這本書就好似一本記錄現(xiàn)實(shí)的筆記本，為每個(gè)年紀(jì)還輕的年輕人展現(xiàn)了許多不同的道理：世間上的一切美好事物都將會(huì)離我們而去，而所有不美好的事物也終將會(huì)來(lái)到我們的身旁。童年，就是如英子的感受一樣，是天真的，童年，在讀完這本書后，我對(duì)它更有了新的認(rèn)識(shí)，去珍惜童年，珍惜時(shí)間，勇于面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)吧！
這本書是林海音寫的，寫的是自己童年時(shí)的回憶錄，里面寫了《安惠館》、《蘭姨娘》、《東陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》……。
我最喜歡的要數(shù)《安惠館》了，里面講了作者英子小時(shí)候有一個(gè)最好的朋友——妞兒，可她卻是一個(gè)孤兒，她的父母都是養(yǎng)父養(yǎng)母。后來(lái)英子和安惠館中的“瘋子”——秀貞也結(jié)成了朋友�？尚阖懙暮⒆有」鹱釉诤芫靡郧熬蛠G了，她的孩子脖子后面有青胎記，英子想幫她，但她的好朋友妞兒卻因?yàn)樵谟⒆蛹彝娴奶昧吮火B(yǎng)父挨了一頓揍。在一次偶然中，英子發(fā)了燒，她神志不清，突然她腦海里閃現(xiàn)出妞兒就是小桂子。終于，她看到了妞兒的脖子后面有一塊青胎記
她終于明白了：妞兒就是小桂子。
在英子的幫助下，小桂子和秀貞母女團(tuán)聚，然后一起去找小桂子的父親去了。英子卻因?yàn)榘l(fā)燒而暈倒在路旁。
在這一章告訴我，一位真正的母親，不管孩子在那也要找到他，也一定要保護(hù)他。英子是個(gè)樂(lè)于幫助別人、樂(lè)觀、善良的人。
城南舊事作文 篇5
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)復(fù)柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！�6歲的小英子是在《驪歌》的旋律中向自己的童年告別的�！冻悄吓f事》幾乎是圍繞著“秘密”與“謊言”來(lái)完成敘述的。英子似乎天生就是一個(gè)懷疑主義者，她喜歡質(zhì)疑，喜歡刨根問(wèn)底。她問(wèn)當(dāng)教授的父親：“賊干嘛要偷東西？”父親的回答讓她更糊涂：“他要吃飯，可又沒(méi)錢。”她問(wèn)家里的傭人宋媽：“為什么孩子（宋媽的孩子）不自己帶？為什么到我家當(dāng)老媽子？為什么掙的錢又給人家（宋媽的丈夫）去？”宋媽的回答是：“說(shuō)了你也不懂。”英子的小伙伴妞兒告訴她自己的父母不是親的'以后，她更是不明白了：“自己的父母不是親的？”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅沖著她笑，還經(jīng)常跑到她那里去玩。
英子童年生活的三個(gè)重要的段落都是以離別來(lái)結(jié)束的，第一個(gè)段落是一場(chǎng)大雨，英子送走了母女團(tuán)聚的瘋女人秀貞和妞兒（她們結(jié)伴去找妞兒的父親），自己大病了一場(chǎng)，然后她也搬了新家，上了小學(xué)；第二個(gè)段落，英子無(wú)意中在荒草堆里發(fā)現(xiàn)了很多被埋起來(lái)的贓物，從而她也結(jié)識(shí)了一個(gè)人——“他”，他說(shuō)自己有個(gè)好弟弟，年年考第一，可他自己沒(méi)能耐，為了供弟弟上學(xué)，才干了這一行，他還問(wèn)英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎？我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人�！焙髞�(lái)，在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，英子看見(jiàn)考第一的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下來(lái)后把獎(jiǎng)狀交給了一個(gè)人，正好就是草叢中的那個(gè)“他”。過(guò)了幾天，英子聽(tīng)見(jiàn)有人喊賊被抓住了�！八北痪鞄ё撸⒆雍蹨I目送著“他”遠(yuǎn)去。故事的第三個(gè)段落，父親去世。宋媽坐著小毛驢回家（她的兒女一個(gè)死了，一個(gè)被丈夫送了人），英子趴在馬車的后座上，向那個(gè)為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽告別，也向童年告別�！疤熘模刂�，知交半零落；一觚濁酒盡余歡，今小別夢(mèng)寒！” 《城南舊事》，我用了一個(gè)晚上讀完，這是一本我期待已久的書，清新的文字，淡雅的配圖，合上最后一頁(yè)的時(shí)候，那清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城墻、看不到頭的胡同，仿佛就浮現(xiàn)在眼前，讓人久久難以忘懷。別單單說(shuō)一個(gè)英子，即使是我在童年也有眾多的不理解———像為什么有的人殺了自己的做孽王兒子卻要判無(wú)期徒刑、為什么有的人自己都已經(jīng)有錢了卻還要害別人呢？可現(xiàn)在我已經(jīng)大了，對(duì)這些事情早就明白了，我雖沒(méi)有英子那要悲慘的生活和經(jīng)歷，但誰(shuí)不會(huì)被他的那些故事所感動(dòng)呢？
城南舊事作文 篇6
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”的歌聲，我仿佛走進(jìn)了二十世紀(jì)的一位小女孩英子所居住在北京的那條胡同，仿佛又走進(jìn)了她用心滋潤(rùn)和孕育著的那段“城南舊事”。幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中，他的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，他從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出，所以她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友：“瘋女人”秀珍，秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認(rèn)出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車輪下，母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來(lái)英子人生中成為了無(wú)法忘卻而又時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中的噩夢(mèng)。
而后，英子喬遷到新簾子胡同，她認(rèn)識(shí)到了一個(gè)以偷盜為工作的年輕人，他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷竊，英子覺(jué)得她很善良，命運(yùn)本不該如此，動(dòng)蕩歲月的`背景下，這位年輕人在英子充滿童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道他是好人還是壞人。不久，他被英子無(wú)意揭發(fā)，并因此行竊中被抓，從此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時(shí)的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及后悔的心靈。
還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直對(duì)宋媽丟下自己的家庭，來(lái)照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長(zhǎng)久的孤獨(dú)，留給宋媽的是無(wú)盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍，曾經(jīng)的朝夕相伴，在離別時(shí)都悄然隨風(fēng)逝去，往日的悲歡離合，往日的陰晴冷暖，在失去時(shí)都顯得那么蒼白無(wú)力。
不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛;一方石碑，紅葉翩翩。
童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無(wú)法重來(lái)的童年，無(wú)法倒流的時(shí)光，無(wú)法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差�！冻悄吓f事》這本書以小英子的經(jīng)歷為背景，這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會(huì)使心中漾起一絲溫暖，盡管小英子的童年歷盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑�？蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時(shí)光。這本書揭示了英子眼中的世事變遷，也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。
看完這本書后掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對(duì)生活的思索從未停止，也曾經(jīng)不諳事理，對(duì)大人世界充滿疑惑。但仔細(xì)回想，英子的童年經(jīng)歷卻并不意外，城南舊事只是窮苦人民生活的一個(gè)縮影。童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過(guò)的一壇陳年老酒，往事辛辣而干澀，但仔細(xì)回味，就能體會(huì)到它的香醇，回味到它其中流露的人間真情。
城南舊事作文 篇7
小小的一本書里，蘊(yùn)藏著童年的故事;小小的一本書里面，書寫著兒時(shí)的自己一顆純真的心;小小的一本書里面，刻畫著一張張有趣的面容。
“我默默地想……童年重臨于我的心頭”。合上書，感覺(jué)心頭空空的。不知是感觸自己的童年沒(méi)有英子的精彩、戲劇化，還是為英子惋惜，惋惜與英子建立了深厚感情的妞兒、秀貞、蘭姨娘，還有爸爸等人，在英子的逝去的童年中一同離英子而去。
短短的幾個(gè)小時(shí)里，我與英子共同經(jīng)歷了英子童年里的喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣。
在《惠安館》里，英子結(jié)識(shí)了純樸的妞兒、思念女兒的“瘋”女人秀貞。西廂房曾是妞兒與英子的快樂(lè)天堂，而跨院亦是秀貞與英子捉“吊死鬼”的地方。英子生病的那段時(shí)間，我印象深刻。它總讓我想起英子冒雨幫妞兒、秀貞相認(rèn)的事，那時(shí)的她還生著病呢。我想，當(dāng)英子看著相認(rèn)的那一幕發(fā)生在她眼前時(shí)，她的內(nèi)心必定像洶涌澎湃的大海般激動(dòng)的。英子的心靈里有一種東西，那是美好。所以，它能夠伸出援助之手去幫忙受苦受難的秀貞母女，這實(shí)屬令人感動(dòng)。她將媽媽的`金鐲子、她自己的鉆石手表送給了她們當(dāng)盤纏。是的，她的確太善良了。
整個(gè)故事由快樂(lè)的前奏再到深沉的結(jié)尾，這讓人不由得悲從心生。通過(guò)一個(gè)小孩的眼睛看大人世界里的悲歡離合。
“我們看海去”，這是一篇文章的題目，也是一句厚嘴唇的男人說(shuō)的話。它同樣是一個(gè)小孩對(duì)世間一切真真假假、好壞是非的困惑苦惱的抒發(fā)。說(shuō)起那厚嘴唇的男人，也實(shí)在可憐。自己無(wú)父無(wú)母，還要賺錢來(lái)讓弟弟讀書。這個(gè)男人與英子之間保持著一種朦朧的朋友關(guān)系。以至于后來(lái)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己在無(wú)意中“出賣”了他時(shí)，英子傷心極了。我想，英子應(yīng)該一直都相信男人是個(gè)好人吧!因?yàn)樗f(shuō)過(guò)“他有厚厚敦敦的嘴唇”。
蘭姨娘，一個(gè)愛(ài)笑而又危險(xiǎn)的女人。她笑時(shí)，左嘴角總是向上一斜，金牙便很合適地露出來(lái)，尤其是左嘴巴還有一處酒渦，隨著笑聲打漩兒。英子很同情蘭姨娘，因?yàn)�，她沒(méi)了媽，三歲就沒(méi)了媽。她是一個(gè)渴望自由的人，她曾說(shuō)：“把在他們施家的一身晦氣，都洗凈啦!好痛快!”當(dāng)英子看到蘭姨娘可能會(huì)奪走爸爸時(shí)，她便極力撮合蘭姨娘和德先叔在一起。然而她后來(lái)又不禁替爸爸難過(guò)。這樣的情節(jié)描寫，讓讀者也不禁為之一顫。
英子親眼看見(jiàn)了驢打滾兒的有趣場(chǎng)面，親身體驗(yàn)過(guò)驢打滾兒的美味，也感受到了宋媽的重男輕女。在英子即將離開(kāi)小學(xué)時(shí)，父親得肺病去世了。爸爸的生命之花凋零，英子也擔(dān)起了長(zhǎng)女的責(zé)任。對(duì)英子來(lái)說(shuō)，這太突然了，但她卻鎮(zhèn)靜地面對(duì)了一切，我真佩服她。
讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存。
合上書后，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了城南緩慢悅耳的鈴聲，看見(jiàn)了冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)……
城南舊事作文 篇8
作者用輕松樸實(shí)的筆調(diào)，勾勒出一幅幅圖畫，追尋著微小的記憶，回憶著童年。書中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩流過(guò)的人群，緩緩流逝的歲月，有一種說(shuō)不清，道不明的天真，卻又飽含著人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，如同一曲娓娓道來(lái)的詩(shī)篇，讓我們充分感受到人間的凄苦。作者借描寫英子的童年充分展現(xiàn)對(duì)純真歲月的充分留戀，在英子的眼里，雖世態(tài)茫茫，但寒來(lái)暑往，斗轉(zhuǎn)星移，落葉殘陽(yáng)……一切的一切是那么美好，令人快樂(lè)，令人向往。
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水……童年，是一生中最絢爛，最愉快的時(shí)光。在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的少年，邁步走向新的生活，成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè)時(shí)光。
今天，我又翻開(kāi)那本令我難以忘懷的書——《城南舊事》。書中描寫北京城南里，一家人溫暖和睦的生活，通過(guò)一個(gè)孩子的視角，展現(xiàn)出大人世界的悲歡離合，那既清晰又模糊的故事，常使我潸然淚下。
這本書講的是上世紀(jì)一個(gè)住在老北京的小女孩英子的生活。瘋女人秀貞，井邊的伙伴妞兒，蹲在草叢里的.小偷，勇于反對(duì)封建思想的蘭姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽和沉疴染身長(zhǎng)眠地下的慈父……這些人，伴隨她走過(guò)了六到十三歲的童年。童年已一去不返，思緒卻如潮水般涌出，小英子的童年生活雖離我很遙遠(yuǎn)，卻仿佛隱隱伴隨在我身邊，如同一副幅美麗的畫。
作者的描寫，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)孩子的世界，天真無(wú)邪，童稚青澀，舊社會(huì)的黑暗好像不存在了，只是一個(gè)孩子快樂(lè)，純真的生活。但純樸的語(yǔ)言之間，又夾雜著絲絲憂傷。英子眼里老北京的風(fēng)土人情，生活起居一一呈現(xiàn)在讀者面前，那些曾與她一起談笑的人們，音容笑貌是那樣的清晰，轉(zhuǎn)眼卻又一一棄她而去，這是為什么？英子不明白，但她的童年依然開(kāi)心快樂(lè)，讀后使很多人魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已溜走的童年生活依依流連，不禁仔細(xì)回味起那段時(shí)光。
這本書是著名作家林海音以其7歲到13歲的生活為題材的一部自傳體小說(shuō)集。它寫了20世紀(jì)20年代，英子一家的故事。
書中，那一件件趣事，一句句言語(yǔ)都深深感染著我：《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，希望秀貞和妞兒母女相認(rèn)；《我們看海去》中，蹲在草叢中與小偷的約定；《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女快樂(lè)，減少了她們的煩惱；《驢打滾兒》中，宋媽的頑強(qiáng)精神與她重男輕女的思想，也同樣給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。
童年不僅是人生的“第一步”，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè)曲的前奏。充滿著無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過(guò)去了，希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂(lè)時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。
城南舊事作文 篇9
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！边@是《城南舊事》一書中英子的畢業(yè)典禮上的幾句歌詞，最是觸動(dòng)人心，每次讀到時(shí)，總有一絲離別的傷感。
這本書中，每段故事的結(jié)尾都是離別，可能最扎心的就是至親的人離去了吧！
讀到《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》這一章節(jié)我?guī)锥攘鳒I。當(dāng)時(shí)的英子還小，不懂得生離死別，但從她爸爸離開(kāi)后，她真的長(zhǎng)大了。她回憶起了小時(shí)候爸爸和自己在一起的時(shí)光，那些時(shí)光中令英子難忘的，也是讓我印象深刻的，便是英子晚起的那件事了。
因?yàn)橛⒆油砥鸩幌肷蠈W(xué)，所以她的爸爸把她打了，從床上打到床角，從床角打到床下，可想而知是多么痛�。】�，以后這種痛再也無(wú)法感受了……父母終究是愛(ài)孩子的，隨后英子的爸爸就把大衣給英子送來(lái)了，當(dāng)時(shí)的英子心情復(fù)雜，不知是開(kāi)心，還是自責(zé)�？�，以后再也沒(méi)有對(duì)她這么無(wú)微不至的關(guān)心的人了……當(dāng)英子在講臺(tái)發(fā)言時(shí)，總以為他的爸爸在臺(tái)下，可，她的'爸爸已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，那個(gè)疼她愛(ài)她又打她罵她的人，真的離開(kāi)了，不再回來(lái)……至親的離別令人心痛，與自己的好朋友分別，也是令人難以承受的。不光是妞兒與英子分離了，還有我也是一樣，我的好朋友是柳新彤，她還是我的組員，她轉(zhuǎn)校去了北京，在她走的那一天，我沒(méi)有去送她，是因?yàn)榕伦约嚎嚥蛔�，哭了，我不能讓她看�?jiàn)我哭，因?yàn)樗匆?jiàn)了也會(huì)如此不舍吧！因此我把自己關(guān)在家里一整個(gè)上午，心里滿滿的都是我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。我忍不住拿起筆來(lái)給她寫離別贈(zèng)言，淚水幾次打濕了信紙。
雖然我們離開(kāi)了一段時(shí)間，但我相信分離，預(yù)示著下一次的相遇。
與草坪里的小偷離別也給我留下了深刻的印象。在我眼中，文中的小偷是一個(gè)給老人養(yǎng)老和供弟弟讀書的好人，但不知道為什么這個(gè)小偷又給我留下一絲絲壞的感覺(jué)，看完這章節(jié)后我留下了一個(gè)謎，那個(gè)小偷到底是壞人還是好人？雖然現(xiàn)在我遲遲沒(méi)有結(jié)果，但我卻總結(jié)出了一個(gè)道理，不能以他人的樣貌來(lái)判斷一個(gè)人的善與惡。
把我從小看到大的二姨媽媽與文中的宋媽又有些相似，她在我小時(shí)候時(shí)常背著我去河邊洗衣服，因?yàn)槭嵌�，所以自己的手生了凍瘡。但回家擦一些藥，自己不痛了，也就�?dāng)做沒(méi)事了，因?yàn)橐樟衔�，所以只能讓二姨爸爸看著哥哥了，她從�?lái)都是把我當(dāng)親女兒看待得，這不用別人說(shuō)，我的心知道。但最后她卻回老家了，只能幾個(gè)月過(guò)來(lái)看我一次。
一次次離別其實(shí)就是一次次成長(zhǎng)，每一次分離都會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。盡管分離令人悲傷，但分離不是終點(diǎn)，而是通往另一個(gè)地方的開(kāi)始。
城南舊事作文 篇10
那些將要逝去的記憶，那些模模糊糊的的痕跡，穿起斑駁的人生過(guò)往，卻在腦�？滔抡湎У淖舟E。
——題記
歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云，然而站在童年的十字路口，我迷失了方向，那么多的選擇，卻不知該往哪走。十六歲的我想起了《城南舊事》里的英子的童年，淡淡的故事訴說(shuō)著淡淡的幸福。
電影飽含懷舊的基調(diào)，將其身飽含的多層次情緒色彩，從英子大大的眼睛里流露出來(lái)。緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而逝的歲月，畫面上英子歪著頭，睜大眼睛，緩緩微笑的瞬間。
那里，小英子歪著頭，傻傻地看著駱駝，笑瞇瞇的學(xué)著他們咀嚼的樣子……沒(méi)有理由地想到了無(wú)憂無(wú)慮，充滿童真的年少，童年總是美好的，棒棒糖甜蜜的滋味依舊纏繞心頭，猶記得我們還是當(dāng)年田野里瘋瘋癲癲的一群孩子。現(xiàn)在的我們已然習(xí)慣了背著大書包騎單車的日子，忙碌卻似乎有一絲壓力。
英子在她小小的世界用她微弱的力量幫助著周圍的`朋友們，她只是想在童年里沒(méi)有遺憾而言。那晚雨下得好大，膽小的英子躲在家里�？僧�(dāng)妞兒?jiǎn)伪〉纳碛俺霈F(xiàn)在雨中時(shí)，英子還是毅然的沖進(jìn)了雨里與妞兒奔跑在磅礴的大雨中，帶著她去找她的親生母親。
畫面靜靜回放，黑白，悄悄地將懷舊的基調(diào)彌散，纏繞了又纏繞。小小的英子用她的故事訴說(shuō)著無(wú)悔的童年，那時(shí)的她應(yīng)是做了不曾留下遺憾的事吧。
記憶盒子的絲帶悄然滑落，在混屯的童年記憶中，想起了外祖母的歌謠，想起了月亮籬下的蛙聲，似乎又看見(jiàn)斑駁在池塘中的樹影婆裟，在那里有一個(gè)小女孩靜靜的等待月亮出來(lái)，在月光下她才可以偷偷幫著小妹妹找尋那丟失的玩具又不讓家人知道。她也有一顆善良的心，曾經(jīng)會(huì)為了鄰居家的一棵小樹苗悉心照顧了一個(gè)月，也會(huì)為了村子里的衛(wèi)生寫了好多“保護(hù)環(huán)境”之類的標(biāo)語(yǔ)貼在各家的墻壁上……
隨著再次遠(yuǎn)去的馬車，英子離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了宋媽，電影在離別的歌聲中畫上句號(hào)。合上電腦，在腦海里，在心里，在身體的每一個(gè)細(xì)胞中仔細(xì)的品味這部《城南舊事》。景物，人，事情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而又略帶哀愁的詩(shī)，正如那夜屋檐下的雨，蕩滌出水圈，成漣漪般的彌散開(kāi)來(lái)。主人公英子的世界單純，她從不在自己的世界里上鎖，任由別人進(jìn)進(jìn)出出，她也能做自己喜歡做的事，一臉微笑面對(duì)現(xiàn)在的生活。我豁然開(kāi)朗，開(kāi)始的惆悵消逝的無(wú)影無(wú)蹤，那些該流浪的故事適合埋在心底的某個(gè)角落，現(xiàn)在的我原沒(méi)有理由沉浸在消逝的記憶中，十六歲的我會(huì)選擇珍惜該珍惜的少年時(shí)光，綻放出最具活力的青春色彩，也許英子也會(huì)這樣吧，永遠(yuǎn)無(wú)悔于當(dāng)下。
還是那個(gè)童年的十字路口，我找到了方向，敞開(kāi)心靈的窗戶，既然無(wú)法捉住那些浮云，那就讓我把那些飄云全部記住，把握現(xiàn)在，珍惜眼前，不必轉(zhuǎn)彎，我筆直的大步向前走！
城南舊事作文 篇11
一些問(wèn)題我想很久都想不出好的解釋或者說(shuō)意義。
比如生命存在后的消逝。其實(shí)我是不能接受死后的了無(wú)痕跡。于是我害怕時(shí)間的流逝，害怕有危于生命停止的一切速度。甚至害怕半夜屋里有小賊，他偷點(diǎn)東西不要緊，不要人命就很好。
今年春天，我滿眼驚喜看到屋邊那樹桃花開(kāi)得粉紅粉紅，嫩得讓我不舍視線的離去，一回頭花兒在枝頭笑，再一回頭花兒還簇在枝頭笑。它們圍成了一團(tuán)，那一團(tuán)就是一個(gè)天堂的世界，仿佛全都是美麗的天仙在那里起舞。它把周圍的世界都渲染得和它一樣充滿著粉紅色的溫暖。
我每天都盯著它看，每次落過(guò)樹邊都忍不住抬頭看它。
有天花兒終究落盡了。只看到滿樹的嫩葉在微笑。我在想：明年的花兒還會(huì)是今年的'花兒?jiǎn)幔棵髂甏禾焖謺?huì)回到我愛(ài)時(shí)的模樣，可那些凋落的花朵你能否回去來(lái)時(shí)的生命？
我多么期望能�；▋憾紱](méi)有這么想，可我卻很執(zhí)意。在十萬(wàn)分的期望中我突然想起紅透甜密的夏桃。它的果小小的，成熟后紅通通的，看著讓人嘴饞。我也吃了。我還爬上樹枝去摘，越想越似近在眼簾的情景。而其實(shí)明年的春很快要來(lái)了。我不轉(zhuǎn)身，春在身后輕輕推我，我若轉(zhuǎn)身，它便會(huì)在我眼前開(kāi)出滿眼的桃花。我期待花的到來(lái)，卻更不舍時(shí)光的流逝。再開(kāi)的花會(huì)一樣美，可就像我吃過(guò)的桃，隨手扔掉了的桃核，再來(lái)的絕不會(huì)是原來(lái)的。
我牽著孩子的手走過(guò)樹旁時(shí)，孩子才剛剛學(xué)說(shuō)話。她對(duì)這個(gè)美麗的世界很好奇，她也喜歡漂亮的景色。當(dāng)桃主人客氣的摘來(lái)桃子送到我手里時(shí)，她已經(jīng)能跑了，并且一個(gè)人全抱著說(shuō)：“這是我的，我的�！比缓竺總�(gè)桃子咬一兩下，最后全給我和她爸吃了。現(xiàn)在的她每天起床前習(xí)慣性的第一句就說(shuō)：“去店子里玩�！蔽覀兡概畟z一前一后的在那棵桃樹旁每天來(lái)回許多次，但都不會(huì)去看一眼那棵桃樹。如若看了，那也怕是個(gè)誤會(huì)，是看樹后的人家吧。
我突然又想：如果不夠美麗那就要夠高大。老屋旁的那棵大樟樹就是個(gè)例子，我每次去老屋玩都會(huì)鄭重地抬起頭看它兩眼。它的高大讓我看不到它的全部，對(duì)它的仰望讓我總以為它哪里還藏著我沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的秘密。
其實(shí)我總以為樹的生命比人的生命來(lái)得實(shí)在。卻又不知道為什么得出如此結(jié)論�；蛟S那滿樹的桃花和望不盡的高大樟樹就是全部的答案。而它們都是定定的立在那里，仿佛就是為著它們堅(jiān)守的信念而來(lái)的。桃花落了而后每年還開(kāi)，樟樹不語(yǔ)，卻藏著只有它自己知道的秘密……
我的人生沒(méi)有它們一樣的堅(jiān)守著的信念，也沒(méi)有爛漫的花開(kāi)。幸而我看到孩子在慢慢成長(zhǎng)。這是我唯一欣慰的老去。我無(wú)語(yǔ)后寫下：樹驕傲的是它自己，而我驕傲的卻是我的孩子。
城南舊事作文 篇12
還望重返那林海音筆下一方靜謐的四合院，撫撫那滄桑的青墻，望望那斑駁的黛瓦，走走那青石的小巷，聽(tīng)聽(tīng)宋媽那不標(biāo)準(zhǔn)的北京話，看看那惠安館昔日瘋子的痕跡，聞聞那烤的脆脆的掛落棗。
舊時(shí)，有一個(gè)女孩與惠安館的瘋子成為了朋友，兩人談天說(shuō)地；舊時(shí)，有一個(gè)女孩認(rèn)出了妞兒就是小桂子，拯救了秀貞的心，卻殊不知她倆竟雙雙落難；舊時(shí)，有一個(gè)女孩為小偷打抱不平，只為他是善良的人；舊時(shí)，。對(duì)，那個(gè)女孩就是小英子，她如一縷陰霾過(guò)后的圈圈光暈，一直將那份輕輕淺淺的暖意縈繞在我心房。
記得初識(shí)小英子是個(gè)炎熱的夏日，就連蟬也被熱得唱不出一首曲子。坐在舒適的空調(diào)房里，它——《城南舊事》,就這么躺在我的書桌上，開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣，拿來(lái)看看也無(wú)妨,但沒(méi)想到，這里面的情節(jié)是那么的淳樸，猶如一潭清水，淡淡的洗滌著我的心；又如一場(chǎng)夏雨，悠悠地牽引著我的夢(mèng)。夏日荷花開(kāi)的正好，幸逢你，是我的榮幸。
這本書最吸引我的地方莫過(guò)于小英子從認(rèn)識(shí)秀珍到幫助她找到女兒的過(guò)程了�？吹叫阏淙找顾寄钚」鹱訒r(shí)，我會(huì)感覺(jué)莫名的難受，心猶如被繃緊了一般，但看到她認(rèn)出妞兒是小桂子時(shí)呢，我又會(huì)覺(jué)得如釋重負(fù)一般。雖然最后她們雙雙遇難，但只要她們?cè)谝黄�，只要不留悔恨，�?duì)于這世界也就無(wú)憾了！
最后一章《爸爸的花兒落了》，小英子對(duì)父親去世，心中充滿了極度的悲傷，但更是一份堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)，從懵懂孩童走向豆蔻少女，風(fēng)中搖曳的不僅僅是父親的落花，還有上天傳遞給小英子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�；ㄒ崖�，人已逝，韶華到，相信小英子一定能扛起家庭的重?fù)?dān)，播撒著父親的.花種，開(kāi)遍城南大街小巷......
再次捧起這本書，細(xì)細(xì)品讀著！那暖暖的文字，讓我仿佛聽(tīng)到了緩緩的駱駝隊(duì)；那“當(dāng)當(dāng)”的鈴聲，仿佛看到了那一季爸爸的花落。在這充滿質(zhì)樸的語(yǔ)句中，我深深體會(huì)到時(shí)間飛逝的一種懷念和惋惜。依稀記得孩童時(shí)的我對(duì)自己毫無(wú)目標(biāo)，沒(méi)有方向，不懂珍惜身邊的人和事，常常與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但在讀完“小英子”，我在改變，慢慢改變，改變了從前的傲慢與叛逆，開(kāi)始珍惜身邊的人和事，因?yàn)槲遗率裁磿r(shí)候這一切也會(huì)離我而去，我不希望留下后悔。在那季的荷花滿池時(shí)，我與父母一起漫步在荷花池邊，一起分享著這本《城南舊事》!
回首那一方四合院，仍是靜謐，卻少了笑聲，笑聲或許也被父親的駱駝隊(duì)一塊帶走了吧�；錆M地，唯有那首歌，依舊悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)：
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落人生難的是歡聚，唯有別離多……
城南舊事作文 篇13
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”看完林海音的《城南舊事》后，我便癡迷在這部小說(shuō)里。
里面的人物在林海音的筆下都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，里面的小英子，勇敢的宋媽，“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。但最令我難忘的是小英子自打上一年級(jí)以來(lái)就有早晨賴在床上不起來(lái)的毛病。有一次外面下著大雨，小英子怎么也不起來(lái)，她的爸爸就打了小英子一頓，最后小英子還是冒著大雨去上學(xué)。讀到這里，我只覺(jué)得小英子的爸爸太不近人情了，那么嚴(yán)厲。可到英子在早讀的時(shí)候，爸爸給她送來(lái)花夾襖，看著小英子穿上，又給了小英子幾個(gè)銅子兒。�。⌒∮⒆拥母赣H雖然早上還氣沖沖地打了小英子一頓，但這么做是為了小英子好呀！是在對(duì)小英子負(fù)責(zé)呀！這就是父愛(ài)！這種愛(ài)雖然不善言辭，但卻愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，爸爸的嚴(yán)厲，爸爸對(duì)小英子嚴(yán)格的愛(ài)讓小英子從天天遲到的學(xué)生成為每天早上等校工拉開(kāi)鐵柵欄的學(xué)生之一，使小英子更加努力，更加認(rèn)真。
看完這個(gè)故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，我也擁有如大海那般深的愛(ài)——父愛(ài)。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)舞蹈，但是由于我的起步晚，在基本功課上總是比別人多喊一聲“疼”，多流一份淚。我對(duì)舞蹈開(kāi)始抗拒，有些時(shí)候裝病不去上課。爸爸不論我說(shuō)我有多難受，只要我能堅(jiān)持，就一定要讓我去上課，就算不跳也要在旁邊看著，也要堅(jiān)持。我熬了一節(jié)又一節(jié)課，當(dāng)我所有痛苦即將噴涌而出的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“知道‘笨鳥先飛’嗎？你雖然比別人晚學(xué)舞蹈，但你可以用你的努力去拉近你和其他小朋友的差距。在家天天練習(xí)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天縮小差距一點(diǎn)點(diǎn)，日子久了，你日積月累下來(lái)的努力會(huì)讓你變得更好，‘不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江河�！氤晒Γ鸵獜默F(xiàn)在開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗！”
對(duì)呀！每天我比別人多練幾分鐘，我的'努力會(huì)讓我每天都進(jìn)步，我相信，每天都會(huì)練習(xí)的那一個(gè)，總有一天會(huì)成為最好的那一個(gè)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有什么是克服不了的。于是，我每天做完作業(yè)就拿出練功毯，劈腿、下腰、倒立……一樣一樣練，在我的努力下，每次演出我都是排在最中間的那一個(gè)。這一切的一切，都是爸爸帶給我鼓勵(lì)，帶給我相信。
爸爸對(duì)我嚴(yán)格，是在對(duì)我負(fù)責(zé)，雖然沒(méi)有說(shuō)過(guò)那三個(gè)字，但我比誰(shuí)都清楚，我的爸爸是最愛(ài)我的。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著我，而不是我無(wú)時(shí)無(wú)刻在想著他們。
從現(xiàn)在的每一分每一秒開(kāi)始，我要珍惜現(xiàn)在圍繞在我身邊的愛(ài)，不讓他們被我不懂事的話語(yǔ)刺傷，愛(ài)爸媽，尊重爸媽，讓他們笑口常開(kāi)！
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