成長作文600字(集錦3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的成長作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文600字 篇1

　　人生道路漫長，路途中更是有著數(shù)不盡的未知。這些未知，我們無法猜測，更無法避免。它們凝結(jié)在一起，被人們稱之為“成長”。然而，那些被記錄下來的成長，就是一本本譜寫我們?nèi)松�的“成長日記”。

　　我們告別了小學(xué)時代，榮幸成為一名初中生。紅領(lǐng)巾、漫畫書、鉛筆……那些小學(xué)時代的標志已經(jīng)漸漸從我們身邊遠去，我們從內(nèi)而外的發(fā)生了巨大變化。

　　“懶惰”一直是我的代言詞，我從小到大一直都不勤快。能偷懶則偷懶，實在不行也應(yīng)付。然而緊張充實的軍訓(xùn)生活，令我不得不改掉這一陪伴我多年的壞習(xí)慣。在軍訓(xùn)中，沒有父母幫助，沒有家人呵護，一切只能靠自己。軍訓(xùn)讓我懂得“勤快”這個詞的真正含義。

　　初中的學(xué)習(xí)生活很緊張，每天都有沉重如山的書包，令人眼花繚亂的課本，多到無法想象的作業(yè)。聽講要專心致志，功課要仔細認真，態(tài)度要正確端正……一步出錯，步步皆錯。學(xué)習(xí)簡直是環(huán)環(huán)相扣，無法做到時而認真，時而松懈。在這巨大的壓力下，只能堅持。我第一次學(xué)會堅持，擁有恒心。

　　初中生活很嚴格，與小學(xué)的'寬松簡直是天壤之別。更重要的是，大部分都是自主學(xué)習(xí)，也就是說，一切都只能靠自己。或許，初中考驗的就是我們的獨立性。初中有校規(guī)，有班規(guī)，一條條規(guī)定伴隨在我們身旁。這些規(guī)定更是如同軍令一般，鐵令如山。嚴格的紀律規(guī)定中，我終于明白了獨立，而且在初中，我更是破天荒地學(xué)會了遵守紀律。

　　可以說初中，是我人生改變的起點。我再也沒有了小學(xué)時的浮躁，也不再貪玩。心思大部分都放在了學(xué)習(xí)上。那些在前進道路上充當(dāng)“絆腳石”的壞習(xí)慣也逐漸消失，我的學(xué)習(xí)態(tài)度，也漸漸變得端正。

　　初中生活一定是我人生中最精彩的轉(zhuǎn)折點。我的成長日記將會記錄下這一改變的時刻。

成長作文600字 篇2

　　我家的書可多啦，光小說類就有好幾十本。那么多書都是從哪兒來的呢？那當(dāng)然是我親愛的媽媽從書店買回來的羅。

　　那些書我都很喜歡，它們就像一個個形影不離的好朋友一直陪伴在我的身邊。它們有的是名著，有的是小說，還有的是寓言故事書。每當(dāng)我有時間便會情不自禁地捧起那些書，津津有味地讀起來。

　　在那些書中，我最愛看的還是完美的花朵，我最喜歡其中的一句話“抱緊花蕊，因為我想開得更完美。”我思考了很久才明白那句話的意思。它就是想告訴我們：一定要讓自己變得更好、更棒、更強，要做一個有決心的人！這篇文章主要講述：從前有三個表姐妹，大姐叫花木槿，二姐叫花木棉，小妹叫花木蘭。大姐十分熱愛藝術(shù)，尤其是美術(shù)，二姐也受到了大姐的.熏陶，畫畫也是一級棒，小妹很喜歡兩位姐姐，只要她倆一有時間畫畫，小妹就會靜坐在旁邊看著。可好景不長，不久后大姐跳樓自殺了，二姐因為太傷心，把自己封閉在自己的世界里，從此再也不說話了，小妹從此也消失了。以前在村上二姐有三個很好的朋友，可是因為村子被拆，使她們不能團聚，后來好不容易又在了一起。花木棉又能和她們在一起玩耍嬉戲，在她們的幫助下，二姐又變回了以前那個快樂、開朗、活潑的花木棉了。

　　我第二本喜歡的書叫春妮。那本書主要告訴我們：人生有很多的忐忑和不易，必須要經(jīng)過許多的磨難磨練自己，懂得人生的真諦，才能過上幸福的生活。

　　名著、小說都是我的最愛，但是我最喜歡看的還是能告訴我們許多道理的書，因為它太有價值了，只有懂得了那些道理，才會成為對社會有用的人，成為祖國的棟梁。

成長作文600字 篇3

　　成長的歷程充滿了崎嶇與坎坷，對于升入初中的我來說，它帶給我的是重重嚴峻的考驗。

　　成績與友誼的抉擇

　　在經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練以后，我開始害怕成長，因為成長中的我，要面對更多的無奈選擇要承受更多的競爭壓力要處理更多的煩瑣事情。它們在不經(jīng)意見把我弄得筋疲力盡。而友誼與成績更是讓我無從選擇。

　　純凈的友情在升入初中不久漸漸疏遠了我，每個人都為著那張令人滿意的成績單而不懈地奮斗、努力，而再也顧及不上那最珍貴的友誼。成績固然重要，但用友情去換來的成績是讓你滿意的嗎？為什么不讓別人與你一同進步？為什么不敞開心扉，讓別人走進你的生活，與你分擔(dān)煩惱，共享快樂呢？

　　在空閑時，誰也不愿意離開那彌漫嚴肅氣氛的教室，出來透透氣，為的是什么呢？為的就是不讓旁邊的他（她）超過自己。當(dāng)他（她）真誠地想請教你一個問題的時候，你竟然會毫不憂郁地拒絕，一句：“不知道”。便把他（她）打發(fā)了回去，朋友，我想問，這樣有必要嗎？

　　也許你會說，在這個競爭的社會中，是容不得太多人比你強的，但我也想反問你一句，社會的.發(fā)展難道就只需要你一個人就夠了嗎？為什么不讓別人也領(lǐng)略一下成功的喜悅？

　　團結(jié)是一個班級的靈魂，只有擁有它，這個集體才會常盛不衰。而自從升入初中，考進特長班以后，我很難再找到那種“心連心”的感覺，更多的只是嫉妒和輕視你的眼光，冷冷的，深深地刺痛了我的內(nèi)心。這些煩惱你是否也經(jīng)歷過呢？

　　但值得慶幸的是并非所有的人都那樣，就像我最好的朋友姝，我們彼此信賴，永遠保持著那最美好的友誼。

　　是的，成長的道路充滿了艱難險阻，讓你有了無限的煩惱。但我們也不得不為美好的未來而奮斗，在遭遇挫折和不幸的時候，不妨想想以前的快樂時光，然后再大膽地站出來向它宣戰(zhàn)，也許它會成為你療傷的良藥。

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