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(精品)小學(xué)生的生活作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生的生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的生活作文 篇1
生活就像是一個儲物袋，里面裝滿了你我的酸甜苦辣，也裝滿了自己幼時對未來的期盼與為實現(xiàn)夢想所付出的汗水與辛勞，這一切的一切都為你我的生活添加了許多的色彩，使它看起來這么得與眾不同，這么得惹人注目，也讓你我發(fā)現(xiàn)了它的多姿多彩，和它隱藏著的無限樂趣。
就拿前幾天來說吧，我正在抄寫英語的適詞填空，忽然一大滴墨水從鋼筆上滴落到紙上，看著好不容易超滿英文單詞的紙成了花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一口氣，沒想到，奇跡出現(xiàn)了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”，隨著我的“氣息”迅速變化，不一會兒，又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹，我吹興大發(fā)，故意在其它紙上滴墨水，然后吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹......看著這一幅幅形態(tài)各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結(jié)果半夜十點才突然想起英語作業(yè)還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫了起來。
從那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空閑時間就開始吹，家里的廢紙也被我利用了起來，變成一幅幅生動的`圖畫。其實吹畫不用事先構(gòu)思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人意外的驚喜。吹畫充實了我的課余生活，陶冶了我的情操，培育了我的藝術(shù)細胞。
小學(xué)生的生活作文 篇2
臨近畢業(yè)，不僅回憶起快六年的小學(xué)生生活中的點點滴滴，一起嬉戲玩耍，一起鍛煉身體，一起努力學(xué)習(xí)，恍如昨天發(fā)生的事情一樣�？墒�，再過不久，我們就要分別了，不如新的初中生活，見不到親愛的同學(xué)們，心里怎么也高興不起來。
想起六年前，第一次跨入校園時的激動心情，想起和親愛的同學(xué)們一起有說有笑的情景；想起課堂上一起努力學(xué)習(xí)的情景；想起歌詠比賽拿團體一等獎的時候，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。再一想過不了多長時間大家將分別了，分到不同的學(xué)校，不同的班級，就更加難過了。
舍不得在這兒學(xué)習(xí)了六年的'校園；忘不了一起并肩努力的親愛的同學(xué)；放不下和藹可親的老師；抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經(jīng)哭泣過、吵鬧過、互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。
在這六年中，我們一起經(jīng)歷過太多太多的事情，枚不勝數(shù)。經(jīng)歷過的酸甜苦辣，讓我們更加懂得尤其有多么的珍貴。我們彼此之間也發(fā)生過矛盾，有時甚至是為了不足掛齒的小事而吵架，讓我知道友誼在珍貴的同時又很脆弱。遇到過磕磕絆絆，但經(jīng)歷過這些之后，我相信我們的友誼是由開心、安慰、鼓勵、幫助、寬容編織成的，它將是堅不可破。
伴我走過的長達六年之久的小學(xué)生活，除了我親愛的同學(xué)還有您——我最敬愛的老師。在遇到重重困難與打擊時，是您教導(dǎo)我要克服困難，戰(zhàn)勝困難；在生病時，是您在身邊傳來焦急的聲音；在灰心的時候，是您那親切的話語給予了我們鼓勵。雖然您有時很嚴厲，但是我清楚的知道，您是位我們好，所以我感謝您無微不至的照料我們。
要畢業(yè)了，要離開我們的校園，離開親愛的同學(xué)，離開尊敬的老師，雖然不愿意離別，但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師！再見了親愛的同學(xué)！
小學(xué)生的生活作文 篇3
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回想起來就象是昨天發(fā)生的事一樣。這里有我深愛著的老師，有我不愿舍棄的同學(xué)，有師生之間的情誼，有同學(xué)之間的友誼，有......
媽媽常對我提起我剛剛上學(xué)時的情景，她說那時的你們只覺得比地面高不出多少，可還得背上一個幾乎與自己差不多大小的大書包，手拉著手走進校園，當(dāng)時的你們對學(xué)校充滿了渴望與陌生，既有對知識的渴望又有對周圍環(huán)境的恐懼。那時我們這一群無知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞著嗓子回的，在她的諄諄孝導(dǎo)下我們懂得了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。
上小學(xué)二年級后直到五年級我們和老師之間除了是師生關(guān)系外又多出了尊敬和依戀。沒有老師們的教育我們這些小樹就不會成材，就不會成為祖國的希望，我們就象一棵小樹，老師要不停地削去我們身上多余的`枝丫，我們才能成長為棟粱。
現(xiàn)在我們是小學(xué)六年級了，馬上就要知別我的母校了，想起來更加的不舍。六年的小學(xué)生活，老師，同學(xué)，我愛你們，我不想長大......
小學(xué)生的生活作文 篇4
又是一個假期來臨了，我懷著無比喜悅的心情背上行裝開始了我期盼已久的夏令營。
這是我第一次參加夏令營，雖然只有短暫的三天，但在我心里我認為夏令營是快樂無比的——可以和同學(xué)們歡樂地玩耍，也可以盡情地做自己想做的是，沒有約束，沒有時間限制�？蛇@次的夏令營讓我懂得了許多許多......
早晨，我和吉的堡的小伙伴們一起向自己的'父母揮手告別，乘車來到了成都。這次的行程安排主要有：麥魯小城、極地海洋世界和熊貓基地。最讓我難忘的就是麥魯小城。麥魯小城是一座迷你版的兒童城市，里面有許多不同風(fēng)格的房屋。在這里我們體驗了各種有意義的職業(yè)活動：消防員、醫(yī)生、點心師、飛行員、理發(fā)師......
我和小伙伴們迫不急待地找到了自己喜歡的工作，完成工作后，還可以賺取到“麥元”。雖然只是一種游戲，但我們卻在這次職業(yè)體驗的過程中學(xué)到了很多知識，也讓我深刻的體會到了父母上班的辛苦。
眨眼間，三天很快就過去了，在這短短的三天里我學(xué)會了獨立生活，照顧自己。我相信今后我會做得更好！
小學(xué)生的生活作文 篇5
小學(xué)生活，六年來，感受頗多。小學(xué)生活一路闊步走來，遇到平坦的路段，我會正常走過，不會驕傲；遇到崎嶇的路段，我會堅強地努力走過去，并為自已感到自豪。從中我感受到了快樂和努力的汗水。
在這時光里，我們上過的每一節(jié)課，都覺得像一場大雨淋在身上，一場知識與困難的大雨，而過后便是充滿溫暖的`晴天。我們在晴天的草地里盡情地歡笑，在笑什么呢？在笑同學(xué)之間的長相？不是。我們笑著仰頭看那經(jīng)歷過困難的風(fēng)雨之后，露出的彩虹，那彩虹將是多么美麗。那是我們共同用智慧，調(diào)成的彩虹那樣美的的顏色。
經(jīng)過許多快樂，但失敗總是有的，可是我們在失敗中感受到的，比在快樂中的更多，每當(dāng)遇到一道道數(shù)學(xué)難題，在一排排方程式中在一列列豎式計算中，在一次次的撓頭中，是晴天的死對頭陰天，在經(jīng)過雷雨閃電的洗禮后，就是晴天，總結(jié)出一句話：沒有陰天的暴雨就不會有睛天的彩虹。
若這六年我們無所作為，哪能感受到生活的多樣，生活的無情與生活的滲淡。就更沒有快樂和努力的汗水。我要感謝這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生的生活作文 篇6
我的生活中有著許多種滋味，我們要一個個勇敢的去“品嘗”，這種口味分別是酸，甜，苦，辣。
酸——生活中經(jīng)歷小小的挫折，小時候?qū)W走路，總是摔跤，總以為爸爸媽媽會幫助我，把我扶起來，可是他們總讓我自己站起來，心想：“小時候這點挫折都不能戰(zhàn)勝，那我還能有什么前途。所以我打敗了困難。
甜——生活里爸爸媽媽都很愛我，捧的手里怕掉了，含在嘴里怕化了。以前我認為這些話知識說說而已，可是漸漸長大的我真切的感受到了父愛的深沉，母愛的偉大。
苦——在面對不愿意上補習(xí)班的時候，那真是苦不堪言。爸爸媽媽為什么要逼著我上補習(xí)班呢？我的.心里非常疑惑。我長大以后才發(fā)現(xiàn)，他們都是為了我好，讓我有一技之長。
辣——每次生氣時，我的心里就像吃了辣椒一樣，怒火瞬間涌上心頭�？擅看挝业陌l(fā)泄方法都是在面前擺放一個玩具，再從玩具上面貼一個我生氣的理由，然后用我兩個小拳頭，從上面打來打去，唯有這樣我心中的辣味才能漸漸消失。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？在風(fēng)雨來臨之前堅持下去，也許下一刻，幸福的彩虹就會如期而至。
小學(xué)生的生活作文 篇7
課堂是非常緊張忙碌的，而課余生活卻是豐富多彩的。課余時我喜歡畫畫、練書法、玩電腦、看電視……但是，我最喜歡的就是敲架子鼓。
第一次去架子鼓學(xué)校時，我東看西看，這邊摸摸，那邊敲敲。媽媽看我一臉好奇的樣子，就問我：“你想學(xué)嗎？”我以為敲架子鼓很容易，就興高采烈地說：“我學(xué)，我學(xué)！”可是，當(dāng)真的開始學(xué)習(xí)了，我才知道敲架子鼓不是我想象的那么簡單。要記二分音符，三分音符，把我的頭都記大了；還要把握好節(jié)奏，稍有差池就跟不上別人的.節(jié)奏，被同學(xué)嘲笑。我覺得這架子鼓太難敲了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，爸爸媽媽鼓勵我說：“做事不能半途而廢，要堅持到底�！甭犃税职謰寢尩脑挘覉猿值降�，終于能敲出動聽的旋律，并過了五級考試。我想：只要我繼續(xù)努力，我一定能成為專業(yè)的架子鼓手。
小學(xué)生的生活作文 篇8
生活就是一支美妙的樂曲，而生活中的每件事都是其中的音符。這一個個音符便譜成了生活這個迭宕起伏的樂章。其中一個小小的音符令我久久難忘。每當(dāng)我遇到困難時，我便會想起它。
那是個星期天，我早早寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下午到輔導(dǎo)班上課。誰知剛剛太陽還在天空開懷地笑，轉(zhuǎn)眼間老天爺就變了臉——烏云布滿天空，一會就下起了傾盆大雨。我趴在窗臺看著那豆大的雨點發(fā)了愁：這可怎么辦呢？下午還要去上課呢。唉，這該死的'天氣……嗯？要不我不去了，反正雨下這么大，老師還不一定來呢！我心里盤算著。
忽然傳來敲門聲，我打開門一看，是小明來了，他手中的雨傘正往下淌水，看著他我不禁笑了出來－－身上、頭發(fā)都濕了，臉上全是雨水，簡直是個從鍋里逃出來的小雞。我非常驚訝：這么大的雨……“小明你怎么來了？”“我找你一起去上課�。 毙∶鞑亮艘幌聺M臉的雨水，理所當(dāng)然地說。“雨這么大，怎么去上課��？還不得淋成‘落湯雞’�！彼坪踉缌系搅宋乙@么說，便笑著說：“打雨傘、穿雨衣不都行嗎？你這么大人還能怕這點雨水嗎？”聽到這兒，我自己不由覺得羞愧╠╠一點兒雨就真是那么可怕嗎？小明能堅持上課，我怎么能因這一點兒困難退縮呢？虧我還自詡為男子漢、自夸要承接“天降大任”呢！想到這兒，我趕緊對他說：“嗯，我和你一塊去！我回去拿一把雨傘來，兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛！”小明也笑了：“這就對了嘛！”
風(fēng)雨中，我們兩人撐傘前進，每邁出一步，我都意識到自己又長大了一些。雨水敲打傘面，發(fā)出悅耳動聽的聲音：叮咚、叮咚……
直到現(xiàn)在，遇到困難時，那叮咚、叮咚的聲音就會回響在我耳邊，好像在鼓勵我：“前沖！前沖！”就是這個音符，讓我不斷戰(zhàn)勝困難、走出逆境，讓我的人生樂章更精彩、動聽！
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