小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
母親，我有很多很多的話(huà)想要對(duì)你說(shuō)，但我沒(méi)這勇氣，我也知道，你可能還沒(méi)等我說(shuō)出口，便會(huì)罵我了。我一直都是在委屈中度過(guò)的。
這次我借我們要寫(xiě)的作文，向你訴說(shuō)吧！
不知道為什么，我總覺(jué)得你很偏心，你總是向著小弟弟，就拿我和小弟弟打架來(lái)說(shuō)吧，每次我和小弟弟打架，你罵的肯定是我，不會(huì)是小弟弟，你總是說(shuō)我不對(duì)，你知道嗎？當(dāng)小弟弟聽(tīng)到你說(shuō)的話(huà)后，他會(huì)更加肆無(wú)忌憚的。他總是來(lái)惹我，還說(shuō)：“惹你怎么了，母親才不會(huì)罵我呢，她罵的是你”。你知道嗎？當(dāng)我聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，淚水會(huì)忍不住的流下來(lái)。
看到同學(xué)們的母親很愛(ài)她的`女兒時(shí)，我心里總是想，要是你也像她們的母親那樣對(duì)我，那我該多幸福��！
我說(shuō)不上你是重女輕男，但你對(duì)小弟弟和對(duì)我肯定是不一樣的，記得有一次，我和小弟弟都在一起玩，你不分好壞就打我，然后轉(zhuǎn)身對(duì)小弟弟說(shuō)：“我們回家吧！別理她”。我都不知道我那里錯(cuò)了，你就打我，我當(dāng)時(shí)好委屈啊，回家就一個(gè)人在床上哭，到了晚上吃飯的時(shí)候，你也不叫我，我就一個(gè)人悄悄的哭，母親你知道嗎?我常常是這樣一個(gè)人悄悄的哭，哭你的不公平，為什么生了我，又嫌棄我？
有太多的事情要說(shuō)，也說(shuō)不完，就這些吧！母親，我希望你對(duì)我像對(duì)小弟弟一樣，好嗎？我長(zhǎng)大以后會(huì)對(duì)你好的。
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在富饒美麗、山青水秀的甘肅省平?jīng)鍪�。平�(jīng)鍪侵腥A民族和華夏文明的重要發(fā)祥地之一， 絲綢古道從這兒經(jīng)過(guò)。家鄉(xiāng)的崆峒山是一座道教名山，崆峒武術(shù)與少林，武當(dāng)，峨眉，昆侖等武術(shù)派齊名。崆峒山就像一個(gè)天然的動(dòng)植物王國(guó)一樣，它的森林覆蓋率幾乎達(dá)到100%。
當(dāng)春天剛剛來(lái)到這塊土地的時(shí)候，小草就開(kāi)始吐芽了。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著歡快的歌。家鄉(xiāng)的果園里的`果樹(shù)開(kāi)花了，蘋(píng)果花白的像雪、杏樹(shù)粉的像霞。小河邊的草地上鮮花星羅棋布。田野里，農(nóng)民伯伯們辛勤地開(kāi)始耕種，我們幾個(gè)小伙伴成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到崆峒古鎮(zhèn)北門(mén)外廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
夏天，庭院里、草地上到處可見(jiàn)鮮花怒放，其間蜜蜂采蜜、蝴蝶飛舞。不知名的昆蟲(chóng)到了夜里低聲吟唱著。一條小溪從山腳下流過(guò)，我們常常去里面捕捉小魚(yú)蝦，每次下雨后，河邊常能聽(tīng)到蛙聲一片。
秋天是個(gè)金色的季節(jié)。田野里麥浪翻滾，果園里果實(shí)壓枝。老家的庭院里到處掛滿(mǎn)了金黃色的玉米棒和火紅的辣椒，一派豐收的景象。農(nóng)民伯伯們把一年的豐收寫(xiě)在了臉上。抬頭望去，一排排大雁排著整齊的隊(duì)子向南飛去。
冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨起來(lái)，我推開(kāi)窗門(mén)，大地一片銀裝素裹。我和伙伴們?cè)谘┑厣媳M情的堆雪人、打雪仗，忘記了寒冷。
我的家鄉(xiāng)如此美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我為我是平?jīng)鋈硕?/p>
感到驕傲與自豪!同學(xué)們,讓我們一起攜起手來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份力。
小學(xué)生作文 篇3
雨，是大家再熟悉不過(guò)的東西了，然而，四季的雨，卻又大不相同。
春天的雨，是溫柔、滋潤(rùn)的。它在無(wú)聲無(wú)息中喚醒了冬眠的生靈，滋養(yǎng)了枯黃的植物、土壤，讓光禿禿的樹(shù)干，長(zhǎng)出嫩芽，抽出新枝。在這春意萌發(fā)的景象中，一聲歸來(lái)鳥(niǎo)兒的歡快鳴叫打破了入冬以來(lái)的沉寂。世界活動(dòng)了起來(lái)，動(dòng)物在雨中醒來(lái)，春雨卻好似完成了使命，在這歡騰的景象中悄然地離去……
雨停了。
夏天的'雨，是直爽、奔放的。一到夏天，太陽(yáng)就無(wú)情炙烤大地，土地開(kāi)始龜裂，莊稼開(kāi)始干枯，河流開(kāi)始縮減……那時(shí)，雨，就不遠(yuǎn)了。烏云密布，電閃雷鳴，隨著“刷拉拉拉”的響聲，夏雨，突然來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)滴在干涸的土地上，滾落在枯萎的莊稼上，流進(jìn)縮減的小河中。雨聲滴滴答答，這是土地在歌唱，這是莊稼在歡笑，這是小河在流淌。正在世界歡騰之時(shí)，雨走了，留下一道彩虹，在小河的倒映下仿佛是一道笑臉。
秋天的雨，是歡快、香甜的。在豐收之時(shí)，秋雨這個(gè)頑皮的小孩當(dāng)然也要來(lái)湊湊熱鬧。雨水流過(guò)金燦燦的稻穗，流過(guò)紅彤彤的蘋(píng)果，流過(guò)綠油油的蔬菜。正當(dāng)它玩得高興時(shí)忽然看見(jiàn)了正在田里收割的人們，讓雨絲拂去他們的汗水后，又帶著笑到別處去了。
冬天的雨，相比之下就要冷酷許多了。也許是因?yàn)樘炜罩械镍B(niǎo)兒都遷走了，只剩下孤獨(dú)的云，它太寂寞了，獨(dú)自落淚才會(huì)下雨的。這些雨十分冰冷，冷到其他季節(jié)的雨都無(wú)法想象……
雨，終于停了。
其實(shí)，人們并不討厭冬雨，因?yàn)槎晖Ａ�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
小學(xué)生作文 篇4
�、偻ㄟ^(guò)敘述點(diǎn)題是小學(xué)作文點(diǎn)題方法之一。如《草原》一文的開(kāi)頭：“這次，我看到了草原。”這里用敘述的方法點(diǎn)題，話(huà)語(yǔ)中流露出第一次見(jiàn)到向往以久的草原的興奮之情。
�、谕ㄟ^(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。如《我的爸爸》一文的開(kāi)頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛(ài)、可親。”這里通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌點(diǎn)明題意。除此之外，還可以通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理點(diǎn)題。當(dāng)然，也可以通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境、景物含蓄點(diǎn)題，或通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)間接點(diǎn)明題意。
�、弁ㄟ^(guò)抒情點(diǎn)題，這個(gè)也是小學(xué)作文點(diǎn)題方法。如《我愛(ài)我的老師》的結(jié)尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛(ài)您！”作者直抒情懷，點(diǎn)明題意，大大增強(qiáng)了文章的感染力。
④通過(guò)議論點(diǎn)題。如《記一件發(fā)生在身邊的.事》的結(jié)尾：“‘在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍�！前�，人間自有真情在。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就會(huì)變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點(diǎn)明題旨，也使文章增添了光彩。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生的作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11