我們的作文14篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我們的作文,希望能夠幫助到大家。
我們的作文 篇1
黑塑料袋在半空中撲騰,張牙舞爪,像一無(wú)毛黑狗,又像垂死掙扎的溺水者。路燈擴(kuò)散著一種昏黃的光,映亮黑夜,也映出了廣場(chǎng)上橫行的廢棄物們。晚風(fēng)輕拂,它們?cè)诳諘绲膹V場(chǎng)上來(lái)回追逐,玩著刺人眼睛的獨(dú)特游戲。
將屬于自己的垃圾丟入桶中,獨(dú)自面對(duì)滿廣場(chǎng)的狼藉。伸手把實(shí)在太令人難堪的空瓶與塑料袋揀了些,疲憊地遙望幽深而黑的廣場(chǎng)。它們?cè)诩庑Γ陔[秘之中露出城市盛裝下不為人知的一角。
人影離去,僅剩路燈長(zhǎng)明。
同樣墨色的夜,我在星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈間穿行。不時(shí)有無(wú)人機(jī)騰空而起與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)奪地盤,led燈在夜空之下閃爍著絢爛妖艷的光。眼球不由自主的跟上它鮮紅的尾燈,它低掠過(guò)廣場(chǎng)——尾燈此刻再也無(wú)法吸引住我的注意了。廣場(chǎng)上,在那清冷昏黃的路燈孤寂的影子下,一個(gè)黑色的人影,正緩緩彎腰,塑料袋被風(fēng)吹動(dòng),獵獵作響,與那高挑的剪影融為一體。無(wú)聲的笑笑,默不作聲地走到廣場(chǎng)的.另一端,拾起一只空瓶。
它被樹(shù)環(huán)繞,空氣中彌漫泥土的清香、茶花的淡雅和三葉草的芬芳。一個(gè)晚上連著一個(gè)晚上,盡管沒(méi)有朝陽(yáng)僅存路燈在緩慢溢出溫和的光,但只要有光,便夠了。夜色中又多了一個(gè)黑影,可以看出是個(gè)女子。每當(dāng)她彎腰撿拾廢紙時(shí),我都可以看到她細(xì)長(zhǎng)柔軟的辮梢在空氣中輕輕跳躍。那些像撒了海苔末的灌木叢里,塑料袋一天一天減少。我們彼此不交流,卻又彼此相通,于漫漫長(zhǎng)夜中我似乎能聽(tīng)到其他兩個(gè)黑影無(wú)聲的欣慰的話語(yǔ):
“德不孤必有鄰”。
路燈在黑色的背景中慢慢給周邊涂抹上金黃,溫暖明亮。盡管微小,卻依然明亮。它穿越著沉寂在黑暗中的旅程,像一只布口袋,裹滿了光的味道——它終將跨越這一切迎接朝陽(yáng)。
我們不孤單。
我們的作文 篇2
不認(rèn)識(shí)我的人通常會(huì)認(rèn)為我很冷,不為別的單看我冷漠決然的表情就會(huì)有些畏懼。但在我的朋友眼中也許是:熱情、開(kāi)朗。在陌生的環(huán)境下每個(gè)人都會(huì)以最尖利的盔甲來(lái)保護(hù)自己,我也不例外,也許是最真實(shí)的。
在世俗的紛擾中,我渴望寧?kù)o;在現(xiàn)實(shí)的困境中,我選擇掙脫,這樣的人多少會(huì)帶點(diǎn)銳氣和桀驁。
在石階上坐著來(lái)看孤獨(dú)的風(fēng)景,這應(yīng)該是個(gè)很好的`享受吧,因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過(guò)所以會(huì)分外渴慕那中感覺(jué)。那種與世決裂的感覺(jué)是怎樣的暢快淋漓呢?我不敢想,或許我永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到,有些寂寥。
即使是在盡量謙恭的表情下,那種凌厲的銳氣也會(huì)在不經(jīng)意下顯露出來(lái),割傷所有的人。所以,我選擇將它直接呈現(xiàn)在他們面前去尋找最真實(shí)的朋友。
鎧是我高中最好的朋友,雖然有些孩子氣、還有些暴力傾向動(dòng)不動(dòng)就拿我撒氣,可這絲毫不會(huì)影響我們的感情,因?yàn)樗俏ㄒ灰粋(gè)領(lǐng)略了我本色還依然與我為伍的人。
說(shuō)不上為什么,與她在一起是我最松弛的時(shí)候,也許是她給我一種安逸的感覺(jué),只有在她面前我真實(shí)的一面才會(huì)顯露。她懂得我的孤寂,她知道我的傷痛,她懂得如何安慰我,但如果是她難過(guò),我就會(huì)束手無(wú)策,這樣的一個(gè)人會(huì)不會(huì)有些失敗呢?
她很喜歡吃鐵板燒,所以在假期我們通常都會(huì)光顧那幾家燒烤店,每次總是AA分賬,倒不是因?yàn)槲覀兞邌,只是每次付錢不是我請(qǐng)就是她掏。這樣的感覺(jué)很不錯(cuò),讓我們過(guò)足了大款癮。
后記:小武,雖然我知道你一上網(wǎng)就會(huì)忙的連我在沒(méi)在線都不看的地步,但我還是忍不住要寫關(guān)于你的文章。不管怎樣,你都是我這輩子最好的朋友,你說(shuō)過(guò)你想駕著一輛吉普車去環(huán)游世界,但你千萬(wàn)不要忘了把副駕駛座整理好,我會(huì)陪你走到天涯海角。
我們的作文 篇3
我不知道別班的班長(zhǎng)怎么樣,可我們班的這個(gè)女班長(zhǎng)啊,實(shí)在是太厲害了!
你問(wèn)我她有多么的厲害?我就舉個(gè)例子吧!一天中午,我們正在教室里午練,紀(jì)宏見(jiàn)見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái),便和別人講起小話,講得忘乎所以,連班長(zhǎng)站在他身后都渾然不知。只見(jiàn)班長(zhǎng)先是溫柔地問(wèn)紀(jì)宏:你在聊什么呀?是不是很開(kāi)心呀?紀(jì)宏嚇了一跳,但卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地調(diào)過(guò)頭來(lái),很無(wú)辜地說(shuō):我沒(méi)有講話呀!坐在他旁邊的我暗暗為他著急,他居然用這個(gè)態(tài)度和班長(zhǎng)說(shuō)話,一定會(huì)把班長(zhǎng)惹火的。
果然不出我所料,班長(zhǎng)臉色發(fā)青,她拿起戒尺敲了敲桌子,厲聲喝道:現(xiàn)在是午練課,你不練字想干什么啊?是不是談什么生意呀?談成多少萬(wàn)多少億啊?你看這里環(huán)境這么不好,這么吵這么鬧,要不要安排個(gè)茶館讓你們談?
可是我……
可是什么可是,你現(xiàn)在立刻把今天我們學(xué)的課文抄兩遍,再講話就站著寫,一直到老師來(lái)為止!
唉,又拿老師來(lái)壓他,他毫無(wú)辦法,只好乖乖執(zhí)行命令。
還有你,笑什么笑,很好笑嗎?她剛訓(xùn)完紀(jì)宏,轉(zhuǎn)過(guò)頭就教訓(xùn)潘吳聞,你跟他講話,還在笑,你怎么笑得出來(lái)呢?你也一樣,課文罰抄兩遍,不服再加!
潘同學(xué)聽(tīng)了,剛想反駁,可見(jiàn)到班長(zhǎng)怒氣沖沖的樣子,到嘴邊的.怨言也完完整整的給憋了回去,認(rèn)認(rèn)真真地練起字來(lái)。畢竟,敬酒不吃吃罰酒的后果很嚴(yán)重被記名字!等老師來(lái)了,看到黑板上的名字,可不是鬧著玩的。其他同學(xué)見(jiàn)此陣勢(shì),都不敢調(diào)皮,生怕被班長(zhǎng)點(diǎn)名,都端坐著完成自己的作業(yè)。
其實(shí),在課間時(shí),我們的班長(zhǎng)也會(huì)和我們打成一片,滿臉都是笑容,一點(diǎn)也不端班長(zhǎng)的架子。不過(guò)當(dāng)她履行自己的職責(zé)時(shí),絕對(duì)是不茍言笑的,也多虧了她,才能鎮(zhèn)住調(diào)皮學(xué)生,所以,不管老師在不在,讓我們的紀(jì)律都一個(gè)樣!
我們的作文 篇4
我們班有一位“小大人”,她是最有責(zé)任心的人。老師們非常信任她。她就是我們的班長(zhǎng)——?jiǎng)⑺记纭?/p>
她是老師的“助手”,常常幫老師催交作業(yè)。記得有一次,她幫語(yǔ)文老師收課堂作業(yè)。當(dāng)她走到易凡的前面時(shí),指著正在玩的易凡問(wèn):“易凡,你的課堂作業(yè)呢?”“沒(méi)寫完!币追残÷暤幕卮。劉思晴對(duì)著易凡大吼道:“沒(méi)有寫完課堂作業(yè)還敢玩,快去寫課堂作業(yè)!比缓,易凡向教室飛快地跑去。此刻,我在心里暗暗想著:我交了作業(yè)沒(méi)?當(dāng)我看見(jiàn)劉思晴走過(guò)了我的座位,心里高興地叫起來(lái):耶,我交了課堂作業(yè)本,那一顆懸著的心終于放下了。我看見(jiàn)她又走到陳曾前面說(shuō):“你作業(yè)寫完了嗎?”陳曾滿不在乎地說(shuō):“寫完了。”“寫完了為什么不交給我?交給我也不要幾秒鐘,省著這些時(shí)間干什么去啊?”劉思晴鎮(zhèn)定自若地訓(xùn)斥道。陳曾己經(jīng)無(wú)話可說(shuō),只好乖乖地把作業(yè)交出來(lái)。
她還是我們班的`“紀(jì)檢書記”。每天上課鈴響后,劉思晴就大踏步走上講臺(tái),她右手拿著粉筆,左手拿著黑板刷,用嚴(yán)肅的表情掃視著全班。一旦有人說(shuō)話,她就會(huì)用眼睛瞪他一眼或上前去提示那個(gè)人,如不聽(tīng),就會(huì)加入白名單。這時(shí),我們五十多個(gè)同學(xué)就像進(jìn)入噩夢(mèng)一般。因?yàn)樗,我們班的紀(jì)律是頂呱呱的。
這就是我們的班長(zhǎng),她真是一個(gè)“小大人”。不信,你們可以到我們班去瞧瞧。
我們的作文 篇5
早晨,從寬大的馬路上走來(lái)了許多學(xué)生,他們來(lái)自不同的地方。
海亮教育園有一座非常高大的鐘樓,感覺(jué)都快要碰到天了,每當(dāng)上課鐘聲響起,同學(xué)們就飛快地奔向教室,準(zhǔn)備上課;當(dāng)下課鐘聲響起,同學(xué)們又奔出教室,向操場(chǎng)跑去。
操場(chǎng)的中間是一個(gè)綠茵場(chǎng),上面有幾個(gè)籃球架和一條條白色的線,綠茵場(chǎng)的周圍是紅白相交的跑道。瞧,那里有幾位同學(xué)正在玩撕名牌呢。小獵豹張津豪一個(gè)箭步,就躍到了小獅子王嘉梁的身后,趁王嘉梁不注意,張津豪一把扯住王嘉梁的名牌,眼看就要扯下了,可是王嘉梁眼疾手快,躲過(guò)了一擊,接著王嘉梁用力把手一甩,一只手護(hù)住自己的名牌,另一只手把張津豪的名牌抓住,用力一撕,只聽(tīng)“嘶”一聲,張津豪的名牌就被撕下來(lái)了。
我們的教學(xué)樓又高又寬廣,走到第一個(gè)教室,他們正在上科學(xué)課呢,科學(xué)老師帶領(lǐng)著他們?cè)谧龈鞣N各樣的實(shí)驗(yàn),走到第二個(gè)教室,外教老師正在給他們上英語(yǔ)課,再到第三個(gè)教室,語(yǔ)文老師正在教同學(xué)們讀古詩(shī)。語(yǔ)文老師讀了一遍:“絕句,唐,杜甫。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西鄰千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完,都陶醉在了詩(shī)中。
再看看高高聳立在山上的云峰塔,就像是一位戰(zhàn)士站在山頂。晚上,云峰塔發(fā)出一閃一閃的光。雨天,云峰塔發(fā)出的燈光若隱若現(xiàn),美麗極了,天晴的'時(shí)候,云峰塔格外奪目,就像要沖破天。山下是荷花池。夏天,荷花開(kāi)得格外美麗,有的已經(jīng)完全開(kāi)了,有的只開(kāi)了幾片花瓣,還有的還是花骨朵呢
我們的校園真美麗!
我們的作文 篇6
夜,已被寂寞染黑。手,已麻木;燈,還亮著。
我不停地寫著,寫著。直到手中的筆油耗盡,直到星星躲進(jìn)了云層中呼呼大睡。我不知道這樣下去,最終的話結(jié)果會(huì)是什么,我也明白,為什么這樣下去,最終還是會(huì)沒(méi)有回報(bào)。
從窗口吹來(lái)以陣陣涼爽的風(fēng),很恬意。我放下筆,輕輕地翻開(kāi)起《駱駝祥子》來(lái)。有時(shí),我甚至?xí)舐暤爻靶ζ鹬魅斯樽。嘲他的努力,諷他的下場(chǎng)。我甚至覺(jué)得,我的以后會(huì)像他一樣,盡管現(xiàn)在是如此的努力,可終究沒(méi)有結(jié)果。
我想,人是經(jīng)不起生活的磨練的吧!你看,那么向上的人,竟活活地被折磨成了一具行尸走肉!人力車夫的命根子就是車呀!他可以為車而奉獻(xiàn)出自己的生命!可最后他變得人財(cái)兩空。于是,他開(kāi)始游戲生活。
我又小心地合上了這本書,長(zhǎng)嘆了一聲又望向那片深藍(lán)色的天空。我突然發(fā)現(xiàn),天空多了幾顆閃閃發(fā)光的星星!
我猛地醒悟——祥子的夢(mèng)碎了,但我的并沒(méi)有碎,只是我近來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而已!
然而我需要的是努力等待——這片黎明前的黑暗!
冥冥中,我又想起了那段話:夢(mèng)想是成功和勝利的基石。擁有夢(mèng)想,就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,這必定是個(gè)漫長(zhǎng)的征程。不能沒(méi)有困苦和磨難,因?yàn)檫@是理想的'根本。
是啊,這些題又算得了什么呢?它們只是眼前的小磨難而已,這是理想的根本,若想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,就必需跨過(guò)這道坎。至于祥子的悲劇,我想只是那個(gè)時(shí)代造成的吧。
于是,我在星星的陪伴下完成了最后一道題。
于是,在這片深藍(lán)色的天空中又出現(xiàn)了閃亮的星星。
于是,我將實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我們的作文 篇7
我們的校長(zhǎng)像春風(fēng),吹拂滿園桃李;像春雨,滋潤(rùn)學(xué)生們的心田;像春潮,溫暖了一屆又一屆的學(xué)子。
我們的薛校長(zhǎng),平易近人。我看到校長(zhǎng),總有一種說(shuō)不上的親切感。每次,他都是面帶笑容,熱情地向我們點(diǎn)頭、招手或是問(wèn)候。他就是我心目中的“最美校長(zhǎng)”!
校長(zhǎng)治校有方。為了豐富我們的校園生活,學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多“特色”課程,有快樂(lè)英語(yǔ)、益智魔方、科學(xué)課、豎笛課、葫蘆絲課、書法課等。學(xué)校還規(guī)定:每周背誦兩首經(jīng)典古詩(shī)詞,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們能積累五十多首古詩(shī)詞。最難得的就是這些古詩(shī)詞都是校長(zhǎng)親力親為為我們選擇的,并且每首古詩(shī)詞都做了登記,我背了四年了,也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重復(fù)的詩(shī)詞。每周兩節(jié)科學(xué)課,奇妙的科學(xué)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手操
作能力,還讓我們懂得了很多科學(xué)的奧妙,讓科學(xué)知識(shí)武裝我們的大腦,訓(xùn)練我們的思維。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),校長(zhǎng)還特意請(qǐng)來(lái)足球教練,組建了校園足球隊(duì)。足球訓(xùn)練不僅能強(qiáng)身健體,還能磨練我們的意志。我們的校園生活可真是異彩紛呈!
校長(zhǎng)知識(shí)淵博。每次舉行活動(dòng)之前都要向全體師生講話,但他從來(lái)不拿發(fā)言稿,每一句都講得很流暢,頭頭是道!校長(zhǎng)還熱愛(ài)書法,他的作品筆力遒勁、大氣脫俗。
校長(zhǎng)以身作則。每當(dāng)下雪時(shí),校長(zhǎng)都會(huì)冒著嚴(yán)寒,親自清掃校園內(nèi)厚厚的`積雪。平時(shí)即便是操場(chǎng)上的一張廢紙,他都會(huì)彎腰親手撿起放到垃圾箱。校長(zhǎng)以身作則的事例不勝枚舉。他的高尚人格感染了師生,在他的勵(lì)精圖治下,迎來(lái)了和諧校園的滿面春光。
校長(zhǎng)!是您!讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的校園中快樂(lè)成長(zhǎng);是您!讓我們?cè)诩儩崪剀暗氖サ刂信W(xué)習(xí);是您!讓我們?cè)跁隳愕膿u籃里奮發(fā)拼搏!校長(zhǎng)!您是我們心目中的最美校長(zhǎng),是我們最愛(ài)戴的校長(zhǎng)!
我們的作文 篇8
我們本該是最好的朋友,卻不知怎么的,反反復(fù)成立敵人。我承認(rèn)你們是愛(ài)我的?墒悄銈冎恢滥銈儛(ài)的不對(duì),愛(ài)的有些過(guò)頭?
我已經(jīng)不再是什么也不會(huì)的孩子。我們追求的,絕不會(huì)像你們想的那么單純。有時(shí)連我自己也無(wú)法釋讀我糾結(jié)的靈魂。可是,為什么,你們卻如此表面的看待我?我渴求的,只是一片自由獨(dú)立的天空。我在嘗試做一切復(fù)雜的事情,你們卻非要插手。其實(shí),這個(gè)年齡的我,需要的`是自我心靈的扭轉(zhuǎn),需要一個(gè)人的世界,冷靜的思考。我想,如果你們離我稍稍遠(yuǎn)點(diǎn)————距離產(chǎn)生溫暖,我才會(huì)更快樂(lè),有更大的進(jìn)步,你們的愛(ài),才會(huì)在朦朧的距離里,顯得更淋漓盡致。
你們經(jīng)理的,其實(shí)有時(shí)候還沒(méi)有我們這個(gè)時(shí)代的少年們多。你們?cè)谀承┓矫嬉步^對(duì)不比我們更在行。你們不可能樣樣比我們都懂。既然如此,為什么你們還要不斷的批判我的任何一個(gè)舉動(dòng)?用你們的思想為我套上一個(gè)枷鎖?如果你們的父母這樣禁錮你,你會(huì)忍氣吞聲嗎!你會(huì)驀然服從嗎!你想想,你的思想如果大部分被他人駕馭,你會(huì)高興嗎?不可能!我相信任何人都會(huì)反抗的。我只是想要一片自由自立的天空。
我在生活中,會(huì)犯下一些錯(cuò)誤,你們卻總搶著幫我糾正。我有時(shí)候需要的是自我選擇。而且,你們總是無(wú)端的放大錯(cuò)誤,扯出種種理由。你們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻表現(xiàn)出的都是對(duì)我的不信任,你們不信任我,不信任我的一舉一動(dòng)!
我不會(huì)想你們想的那么傻,什么也不懂。我也明白是與非,只是需要一段過(guò)程,而你們?yōu)槭裁磥?lái)不及我思考?我有必要做那些無(wú)聊的事情?請(qǐng)求你們,防守,只需要你們當(dāng)我在邊緣搖搖欲墜時(shí),悄悄拉我一把。我自己會(huì)在我的世界里過(guò)好我自己的生活。求求你們自己也好好反思一下,給我一片天空。
我們的作文 篇9
地球,這個(gè)孕育著眾多生命的星球,這個(gè)人類生命的搖籃,這位可敬的人類的母親——就要因我們?nèi)祟惖姆N種惡行而覆滅在茫茫宇宙了!但她不能看著自己因被人類毫無(wú)節(jié)制的使用自然資源而走向生命的盡頭,因?yàn)槟谴碇淖訉O:人類,也將瀕臨滅亡的歸途!于是,她唯有用災(zāi)難來(lái)警醒人們,要好好珍惜這個(gè)我們賴以生存的地球。
難道我們能說(shuō)不是嗎?事實(shí)擺在眼前:汶川大地震,這是地球給我們的一個(gè)警告。師的,我們有給災(zāi)區(qū)人民帶去愛(ài)與光明,但我們?cè)脒^(guò),是誰(shuí)導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生嗎?是人類自己!過(guò)度開(kāi)采礦資源,毫無(wú)節(jié)制的使用水電,濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類一手做出來(lái)的嗎?經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難后,人類有好好地反思自己的罪行嗎?不,沒(méi)有!人們反而更得寸進(jìn)尺:汽車污染,工業(yè)廢水……一切的災(zāi)難都是人類應(yīng)得的報(bào)應(yīng)!人類在自取滅亡!
正因?yàn)槲覀儧](méi)有及時(shí)反省,沒(méi)有及時(shí)的保護(hù)好地球,所以她才會(huì)接二連三的警醒我們?nèi)祟悾何髂喜扛珊,玉?shù)大地震;這些就是他們所種出來(lái)的惡果。
我們需要地球上的一切,動(dòng)物,植物,雨露……沒(méi)有地球就沒(méi)有人的'存在,地球盡心盡力的為我們獻(xiàn)出她的一切,但人類卻愚不可及地只會(huì)伸手向她索取這一切!
地球也同樣需要我們,你們知道嗎?保護(hù),關(guān)懷,愛(ài)心……她不是個(gè)不死之軀,世上沒(méi)有什么是會(huì)永遠(yuǎn)存在的。少扔點(diǎn)垃圾,少濫用水電,這些并不是我們望塵莫及的,這些我們都能做得到。只做一點(diǎn)舉手之勞就能保護(hù)我們的地球,那又何樂(lè)而不為呢?
我真誠(chéng)的希望人類能夠早日覺(jué)醒起來(lái),明白這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而淺顯的道理:我們需要地球,地球同樣需要我們!
我們的作文 篇10
海,存在于我兒時(shí)的夢(mèng)里,幻想自己是一條深海的魚,暢游在粼粼的波光之中,不時(shí)躍出水面。
清晨的海,是那樣靜謐。我坐在沙灘上,享受著海風(fēng)的吹拂,這風(fēng)略帶一絲咸味,吹皺了大海的波濤。淘氣的沙子撓著我的腳心,我起身站在礁石上,此時(shí),東方泛出了魚肚白,散發(fā)出神秘的氣息,又像是訴說(shuō)萬(wàn)年的寂寞。遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)一望無(wú)邊的蔚藍(lán)色海浪在不停地波動(dòng)翻滾著,遠(yuǎn)處掠過(guò)潔白的海鷗……
這是輕柔、唯美、恬靜的第一樂(lè)章。
午后的海是狂野的`,它翻滾著巨浪呼嘯而來(lái),晶瑩的浪花泛出白色的氣泡,水霧濺到了我臉上,“嘩嘩”和濤聲回響在耳邊。浪花一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虬哆。遠(yuǎn)在海天交際處的椰子樹(shù)時(shí)隱時(shí)現(xiàn),一朵朵白云像透明的果凍,沾染上了夢(mèng)幻般的顏色,在純凈如玻璃的天空上飄動(dòng)。太陽(yáng)馬上要落下了,晚霞映紅了天空,如彩云,似火焰,像撕破了的紅棉,柔和似絮,散在天邊。
這是熱鬧、華麗、休閑的第二樂(lè)章。
深藍(lán)色的帷幕,高掛在蒼穹上。月亮也緩緩升起,那顆巨大的夜明珠映在海上,仿佛一盞懸掛著的明燈。無(wú)數(shù)顆亮閃閃的星星聚集著、閃耀著,匯成了銀河。亮處是星星,暗處是烏藍(lán)的海水,配上岸上的璀璨燈火,像一幅濃墨重彩的油畫。
清新、夢(mèng)幻、浪漫——是海為我演奏的第三樂(lè)章。
海,是圣潔的。它以不可侵犯的威嚴(yán),凈化了每個(gè)人的心靈。它不僅是海,更像一盞藍(lán)色的燈,不停地升高,升高……
我們的作文 篇11
我們的校園是一座美麗的大花園,藝術(shù)長(zhǎng)廊是這個(gè)大花園里一大亮色,十分迷人。
藝術(shù)長(zhǎng)廊在陽(yáng)光的照耀下安靜而又詳和地躺在操場(chǎng)上。長(zhǎng)廊口,有個(gè)巨大的方形魚缸呈現(xiàn)在眼前,魚缸里的魚兒穿著五顏六色的衣服,歡快地游來(lái)游去。
長(zhǎng)廊頂上布滿了三角梅和藤蘿,每當(dāng)四五月時(shí)沐浴在陽(yáng)光里的三角梅花有的含苞待放,有的露出笑臉,紅的似火,粉的如霞,鮮艷耀眼,分外妖嬈。三角梅花掛在藤蘿上,像一只只翩翩起舞的蝴蝶散發(fā)出生命的`活力,整個(gè)長(zhǎng)廊仿佛熊熊燃燒著,充滿了生氣。
站在長(zhǎng)廊中央舉目四望,正前方是兩棟整潔的教學(xué)樓和一排排整齊小葉榕,微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉沙沙沙地奏起美妙樂(lè)曲。不遠(yuǎn)處就是大方整潔的校門,與校門相連的是一座由紅、黃、綠三種色彩的小石子組成的彩虹橋,彩虹橋的盡頭是文化石。藝術(shù)長(zhǎng)廊就從這里延伸開(kāi)去,將寧?kù)o的校園一分為二。
這里四季繁花盛開(kāi)。放了學(xué),若你有閑情逸致,手持一卷書徜徉于美麗的藝術(shù)長(zhǎng)廊,在繁花簇?fù)硐孪硎芤话陼,?duì)我來(lái)說(shuō),是一種極佳的享受。如果說(shuō)我們校園是圓形玉盤,長(zhǎng)廊就是玉盤里的一條錦繡的彩帶,為整潔大方的校園增添了濃墨重彩的一筆。
長(zhǎng)廊下的左右兩側(cè)是供我們休息的條形石凳,同學(xué)們可以在這里看看書,嬉戲打鬧,還可以觀看操場(chǎng)上的比賽,真愜意啊!
這就是迷人的藝術(shù)長(zhǎng)廊,充滿生機(jī)的藝術(shù)長(zhǎng)廊。
我們的作文 篇12
沿著車站對(duì)門的一條舒心的小路,來(lái)到我們美麗的校園。初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁美麗的花、碧綠的樹(shù),它們?cè)谔?yáng)下閃閃發(fā)亮。!我第一次發(fā)現(xiàn)我們的校園這樣美!
這時(shí),首先映入我眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的門柱,門柱上面橫著寫的是“長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的字樣。進(jìn)了門就可以看見(jiàn)漂亮的教學(xué)大樓,一共四幢,最前面一幢是剛落成的科技教學(xué)大樓,它高大雄偉,聳立在半天云。第二幢是一、二年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是三、四年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢是五、六年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢的后面有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)臺(tái)上有一桿桿旗桿,最高的旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,顯得那么耀眼。它是我們偉大祖國(guó)的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛,我們愛(ài)國(guó)旗。國(guó)旗兩旁還有班級(jí)旗桿,由于我班同學(xué)努力,和其它五個(gè)班升起了班旗,它們多么象好兄弟,在國(guó)旗的'招換下,乎啦啦地飄揚(yáng)著,把我們的心也帶上了藍(lán)天,我們好高興。
樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花,菊花張開(kāi)笑臉,月季花搖動(dòng)花瓣,引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。
我們學(xué)校的體育器材可真不少,有單杠,同學(xué)們?cè)趩胃苌戏。有繩子過(guò)橋、有爬桿、有登天梯。每到下課,那兒總是擠滿了人,那歡樂(lè)的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),也許,連小鳥(niǎo)都聽(tīng)到了吧,要不,它怎么會(huì)飛起又落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢?我們坐在秋千上,把它蕩悠得飛快,不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐,多開(kāi)心呀!這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到我們是世界上最快樂(lè)的人了。
學(xué)校墻外,幾株揚(yáng)樹(shù)探進(jìn)來(lái),張望著我們可愛(ài)的校園。它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的校園之中。
我們的作文 篇13
我們班可以說(shuō)老師聽(tīng)到老師煩,同學(xué)聽(tīng)到同學(xué)慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開(kāi)始吵,吵得不可開(kāi)交。
一聽(tīng)到下課鈴聲響,不管什么情況,總有一個(gè)人會(huì)第一個(gè)跑到門囗。然后回頭一看老師的表情,又會(huì)立刻回來(lái)。
來(lái)到我們班之前,我覺(jué)得公正是好事兒,可是到了我們班,公正變成了“壞事”,因?yàn)椤肮健崩鲜浅称饋?lái),而且不管是什么時(shí)候,總有一個(gè)人站出來(lái)剛說(shuō)完,下一個(gè)人又接著爭(zhēng)辯。也不是完全不好,也有好的時(shí)候,比如說(shuō),我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會(huì)指出來(lái)。也不記仇,說(shuō)完第二天又忘了。同學(xué)們不記“仇”,老師不記“仇”,所以每天總是很快樂(lè)。你就算看到一位同學(xué)和老師“吵架”了,第二天你又會(huì)看到他們?cè)诳鞓?lè)的'聊天。
今年的快樂(lè)是,快小升初了,本來(lái)天天刷題很累。可是,一到班上個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑臉,自己也會(huì)不由自主地笑起來(lái),這樣的笑像是能傳染一樣,所以班上總是洋溢著歡樂(lè)。
對(duì)!對(duì)!對(duì)!今天我自主十分鐘,在寫字課時(shí),我的手心上全是汗,筆也在我手上滑來(lái)滑去,字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂(lè)的背影散發(fā)著一縷光芒,讓人緊張的情緒,似乎平復(fù)了一些。雖然平常不多跟汪詠樂(lè)說(shuō)話,可是不知為何就是感覺(jué)她全身上下都散發(fā)著快樂(lè)。我每次見(jiàn)她,她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺(tái),站在上面,汪詠樂(lè)很快完成了“三、二、一”的倒講時(shí),坐在哪兒,一臉笑容地看著我,我感覺(jué)一下全身都有了力量,十分流暢地把演講稿講完了,一下子全身輕松。
我有個(gè)可慣,就是在緊張的時(shí)候喜歡吃糖,可學(xué)校不能吃!所以我太難了,不過(guò)一看到我們同學(xué)臉上燦爛的微笑,就覺(jué)得有沒(méi)有糖也無(wú)所謂了。
我們的作文 篇14
教過(guò)我的老師有很多,比如幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師王老師,盡職盡責(zé)的英語(yǔ)老師林老師,美麗動(dòng)人的地理老師胡老師。
但最令我感動(dòng)的老師卻是我們的語(yǔ)文老師劉老師。
劉老師個(gè)子不高,嚴(yán)肅中不乏活潑,她雖然年紀(jì)輕輕,但她上的課卻是非常生動(dòng),讓我們常常覺(jué)得上課的時(shí)間過(guò)得太快,在課堂上她總是給我們講解一些有趣的常識(shí)和知識(shí),鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言,引導(dǎo)我們掌握正確的學(xué)習(xí)方式。有一次下大雨路滑,在來(lái)學(xué)校的路上她不小心滑倒了,腳扭傷了,她堅(jiān)持瘸著腳來(lái)到學(xué)校,沒(méi)有說(shuō)一句埋怨的話,就來(lái)到教室里給我們上課,直到放學(xué)了才一瘸一瘸地拖著病腳去醫(yī)院檢查,臨走時(shí)還不忘交代我們要好好復(fù)習(xí)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上給我們指導(dǎo)和教導(dǎo),在生活上也對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。天一冷,就不忘提醒我們要多加衣服,每個(gè)星期二和星期四都要求我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈,鼓勵(lì)我們多參加課外活動(dòng),去鍛煉自己的體能。她常說(shuō),只有強(qiáng)健的體魄,才能更好地學(xué)習(xí)。
同時(shí),劉老師在思想上也嚴(yán)格要求我們。她說(shuō),只有學(xué)習(xí)好是不夠的.,一個(gè)人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”。她要求我們做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、守信的人,每次開(kāi)班會(huì),總會(huì)給我們講一些青春勵(lì)志的故事,讓我們看到自己的不足,去感受榜樣的力量,為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
劉老師,我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下,我們語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有一個(gè)高的飛躍。
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