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            小學生快樂的作文

            時間:2023-12-23 16:49:15 小學生作文 我要投稿

            小學生快樂的作文[大全6篇]

              在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學生快樂的作文6篇,歡迎大家分享。

            小學生快樂的作文[大全6篇]

            小學生快樂的作文 篇1

              今天是正月十六,是媽媽的生日。也是最快樂的一天了。我用自己的壓歲錢給媽媽買最漂亮的生日蛋糕。

              我的媽媽平時在工作上很認真,在家里也很辛苦。所以我想給媽媽買個生日蛋糕,表示對媽媽的一種祝福。爸爸給媽媽買了最新款的蘋果手機,弟弟給媽媽送了一束很大的鮮花,最特別的是在花的`正中央有一朵好漂亮的藍玫瑰。

              中午爸爸請了三十多位親人來慶祝媽媽的生日,我從媽媽的臉上看到了幸福和快樂,這也是我最大的心愿。

            小學生快樂的作文 篇2

              清晨“嗶嗶啪啪”的陣陣鞭炮聲驚醒了還在睡夢中的我,一想原來今天是新的一年開始了。起床后我們一家一起吃了湯圓,據(jù)說是合家團圓的寓意。接著我們就出去拜年了,第一站就開往了爺爺奶奶家,我給他們拜年和祝福希望他們身體健康,萬事如意!爺爺奶奶也祝愿我學習進步,快樂健康!他們還給了我一個紅包,我正好用來學習怎樣管理錢物。

              接著我們就到外公外婆家了,沒想到我們還是新年的第一批客人呢!我也給他們和老太一一拜了年,漸漸的來的.人多了起來家里慢慢地熱鬧開了真的是歡樂的新年啊!我也就是“大豐收”,共收了十幾個紅包,這一天每個人的臉上都露出了祥和的笑容,

              新的一年我們的祖國一定會更加繁榮昌盛,我們的生活會更加美好。

            小學生快樂的作文 篇3

              又是個星期天,不用讀書。早上我做完了老師布置的作業(yè),收拾好書筆,便偷偷到客廳,不料被在洗菜的老媽發(fā)現(xiàn)了,“松墾,你不好好學習,下來干什么?”“作業(yè)做完了,下來休息一下!蔽乙詾檫@句話會幫我大忙!澳阋呀(jīng)是畢業(yè)班的學生了,作業(yè)做完了不會看看書嗎?來,我給你布置些作業(yè)。”她一邊擦著手上的水,一邊走了過來。我只好撅著嘴跟她回到房里。老媽從書堆里抽出一本《數(shù)學輔導》來,翻到一頁,說:“你先做這15道文字題吧。”當時我真是啞巴吃黃蓮――有苦說不出。∫恢笨嗟轿顼,著15道文字題總算解決好了。吃過午飯,我剛想去打電腦,卻被爸爸叫住了:“松墾,要去哪?都六年級了,還能這樣隨隨便便?過來!”我輕輕走過去。爸爸把數(shù)學題放在我面前,說:“這是數(shù)學題,你做給我看。”我呸,不是數(shù)學題還會是語文題?我只好硬著頭皮坐了下來,在爸爸規(guī)定的時間里做完了。他看了,點了點頭,我松了口氣。誰知爸爸又拿出些英語題,讓我做。到了下午3點多,我終于把英語題做好了。我以為可以解放了,誰知爸爸笑咪咪的.說:“你再寫篇作文,題目的《快樂的星期天》……各位,我這個星期天快樂嗎?我建議老爸把題目改成《不快樂的星期天》……

            小學生快樂的作文 篇4

              今天,天氣很好,蔚藍的天空飄著潔白的云兒, 一切都那么的美好。于是我和媽媽就一起來到了奶奶家,因為今天是中秋節(jié)。

              我們先來到臨潼的華潤萬家,我們買了像燈籠一樣紅彤彤的蘋果,而后買了一把像月亮一樣黃橙橙的.香蕉。又買了又大又甜的獼猴桃,最后當然是買美味的月餅了。

              我們把東西買好了就一起和哥哥回到了奶奶家,一進門我就看見奶奶熱情的伸出雙手笑瞇瞇的說:“回來了,奶奶可想你了!”我迫不及待的去想了奶奶的懷抱。

              我和奶奶一起聊天,然后我又去陪奶奶一起做飯。我當然就是當奶奶的小助手了,我們吃了噴香的飯菜,F(xiàn)在才是中午我沒有事情做,所以我決定先去寫作業(yè)然后再去看一會書。

              終于到了晚上我像換了個人似的變得異常興奮,因為我可以和奶奶一邊吃著月餅一邊坐在院子里面聊天,還可以看像玉盤一樣的月亮,這是一件很開心的事情的說以我很開心。

              我已經(jīng)筋疲力盡了,但是我心里很開心!

              這一天真的很愉快!

            小學生快樂的作文 篇5

              叮咚……叮咚,外面下著淅淅瀝瀝的雨,雨落在外面的鐵板上,形成了一首節(jié)奏明快的交響曲,而教室里卻洋溢著歡笑聲,那雨兒敲打鐵板所奏的樂曲好像是專門為這場歡樂的盛宴伴奏。

              原來,那是同學們玩游戲時發(fā)出的歡樂的笑聲。今天下午我們在教室里玩起了吹乒乓球的`游戲。一號同學麗雨邁著必勝的腳步走上臺,只見她彎下腰,把手按在桌子上,鼓起腮幫子,使勁地吹,可那顆球就像一個頑皮小孩兒,在那轉(zhuǎn)起小圈圈,我看了真的都有點不耐煩了,真想湊上去幫忙吹吹。后來她突然反敗為勝,只見她一吹,球竟然就直接跳到第五個杯子里。同學們不禁都為她歡呼鼓掌。當她正暗喜時,再往下一個杯子吹,球卻掉了出來,所以最后還是失敗了。麗雨突然像泄了氣的皮球,苦笑著走下臺。

              終于輪到我了,我才知道有多難吹。我彎下腰,鼓起腮幫子,用力一吹,水花直往外濺,濺得我滿臉痘濕了,水流到眼里,我的眼睛快睜不開來了。這時我聽見同學們有的說:“哇!龍卷風來啦!”有的哈哈地笑起來。我想:原來把球吹過去可不簡單呀!我揉了揉眼睛,再用力一吹。糟了,我還沒吹到另一個杯子就敗下陣來。原來我自己也沒那么厲害呀!

              快樂的時光就這樣匆匆結(jié)束了,我想還有更多的快樂在等著我們吧!讓我們繼續(xù)尋找吧!

            小學生快樂的作文 篇6

              在我小學的生活中,寫作并不是我的強項,但我依舊十分熱愛寫作,是寫作讓我的每一天都過得那么充實,那么快樂。

              為什么不是我的“強項”,我依舊那么喜愛寫作呢?因為:

              寫作可以讓我吐露心聲,抒發(fā)情感。當我有一些難以傾吐的話語時,我可以用紙和筆來記下這些心語。

              寫作可以傳遞真情。當父親遠在異國他鄉(xiāng)時,我時常寫日記、書信,把對他的思念和盼望留在字里行間,待父親歸來后,再給他看。

              寫作可以讓我語言流暢、思維敏捷。當我在寫作時,我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。

              更重要的是,寫作可以讓我更加熱愛生活。當我在寫作時,我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗生活、感悟生活,抒發(fā)我對生活的.熱愛,對未來的憧憬,對學習的領(lǐng)悟,對真理的求索,讓我擁有更加豐富多彩的人生。

              寫作讓我受益無窮,生活中永遠都充滿著快樂。所以,請大家一定要抽出一點時間來記下你的所思、所言、所感、所悟,記下你身邊的點點滴滴,讓寫作充實你的知識,陶冶你的情操,增加你人生的色彩。

              讓我們一起來寫作吧!

              我寫作,我快樂!

              你寫作,你也會和我一樣快樂。

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