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成長(zhǎng)的作文400字集合（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我成長(zhǎng)的歷程，那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，既充滿了歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚。其中有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事卻深深地印在我的腦海里。
小時(shí)候我在姥爺家長(zhǎng)大，最喜歡的.莫過(guò)于趁大家不注意時(shí)偷偷騎姥爺那輛破三輪車(chē)了。三輪車(chē)笨重而破舊，但當(dāng)時(shí)在我眼里，能騎著那輛三輪車(chē)在路上自由自在地飛奔卻是我最大的愿望。每次從幼兒園放學(xué)回來(lái)之后，姥爺?shù)能?chē)總是停在院子外，這時(shí)候我就會(huì)偷偷地把三輪車(chē)推走——這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是輕車(chē)熟路，我把車(chē)推到路上，就急忙爬上去使勁蹬起來(lái)，姥爺總是及時(shí)從天而降阻止我，就這樣在與姥爺不斷地抗?fàn)庍^(guò)程中，我學(xué)會(huì)了騎三輪車(chē)。就在我認(rèn)為我的技術(shù)無(wú)可挑剔時(shí)，出事了，我把姥爺?shù)娜嗆?chē)砰地一聲撞到一堵墻上，三輪車(chē)傷痕累累。于是為了安全，媽媽只好給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē) ，結(jié)果我那精湛的騎車(chē)技術(shù)卻一點(diǎn)兒也派不上用場(chǎng)，我只要一騎上去，自行車(chē)就獨(dú)立，根本不和我合作，總是東倒西歪，我簡(jiǎn)直就想放棄了，可是最后憑著一股子倔勁兒，我還是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，當(dāng)我能自由自在地騎車(chē)暢游時(shí)，心里甭提多高興了！
成長(zhǎng)，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，在這條小溪里充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味瓶一樣的味道，也充滿了艱辛與磨煉，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的，勝利是屬于那些堅(jiān)持而有毅力的人。讓我們與多姿多彩的生活故事一起勇往直前，健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天繁星，其中有一些被時(shí)間的浪潮沖去了，但是有一件事卻讓我忘不掉。
“滴、滴、滴”的美妙聲音響起了，那是叫我起床的鬧鐘。為什么每天早上它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出聲音呢？難道它里面住有一只小公雞在為我報(bào)時(shí)嗎？好奇心驅(qū)使著我，一定要親自去看個(gè)究竟。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家，我迫不及待地走進(jìn)房間，學(xué)著爸爸的樣子拿起起子在螺絲上轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒鬧鐘開(kāi)了，里面滿是密密麻麻的`電線，哪有什么小公雞，可是我就是固執(zhí)地認(rèn)為小公雞應(yīng)該被電線包起來(lái)了。一不做，二不休，我拿來(lái)剪刀，對(duì)著電線剪，剪完這一根接著剪另一根，過(guò)了一會(huì)兒，我終于剪完了，我意外地發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小板子，我喜出望外，以為那是小公雞家的門(mén)，于是，我用力一推，企圖敲開(kāi)這扇結(jié)實(shí)的“門(mén)”，“啊”我的手指頭破皮了，鮮血直流，我大聲哭起來(lái)，正好門(mén)外剛下班回來(lái)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，疾速走了進(jìn)來(lái)，她看著地上的剪刀和七零八落的鬧鐘配件，還有我鮮紅的手指，充滿疑惑地問(wèn)我“怎么回事？”，我一五一十的將事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，聽(tīng)完后，媽媽非但沒(méi)安慰我，還笑得前俯后仰，拍著我的小腦瓜說(shuō)：“傻孩子，鬧鐘里哪有公雞。”接著媽媽又給我講了鬧鐘發(fā)聲的原理。
成長(zhǎng)像一輛在飛奔的“汽車(chē)”，在開(kāi)“車(chē)”的過(guò)程中，你會(huì)產(chǎn)生許許多多的好奇心，有了好奇心你就會(huì)不自然的做出一些傻事，經(jīng)過(guò)這些傻事你就會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
國(guó)家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回報(bào)國(guó)家。
是啊，教育使我們學(xué)會(huì)了很多。譬如，學(xué)歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問(wèn)了下同桌�！胺判模荚嚥粫�(huì)考這的�！�
考試不會(huì)考，所以不用知道了，原來(lái)如此。
“十篇文言文還有誰(shuí)沒(méi)背的？站起來(lái)�！崩蠋煭h(huán)望一下四周，我站了起來(lái)。
“為什么沒(méi)背好？”
“…老師……為什么、要背�！�
我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書(shū)本上都說(shuō)八股取士已經(jīng)過(guò)了，是不是印錯(cuò)了呢？這我是不知道的，背書(shū)默寫(xiě)好像從以前就流行。小時(shí)候害怕老師說(shuō)把周易背起來(lái)。不過(guò)還好，總算是躲過(guò)一劫。
“不背你考試打算拿幾分？”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒(méi)有高分就別想出息，原來(lái)如此。
班上我有個(gè)勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個(gè)女生，她也可以說(shuō)是很厲害的，至少她可以把考試可能會(huì)考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。
每次的'語(yǔ)文考試，總有點(diǎn)不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來(lái)是我所寫(xiě)答案關(guān)鍵字眼對(duì)不到，所以無(wú)論多長(zhǎng)，也是沒(méi)分的。譬如，分析對(duì)比的作用時(shí)，如果沒(méi)答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見(jiàn)解，可以隨意拋棄掉么？
老師說(shuō)，高分就行。原來(lái)如此。
國(guó)家，靠青少年。
青少年，靠正確的教育。
教育后，青少年回報(bào)國(guó)家。
成長(zhǎng)的作文400字 篇4
蒲公英種子迎來(lái)了青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨(dú)自一人去旅行，在不斷磨礪中，長(zhǎng)成一棵蒲公英。
它們與白云并肩飛翔，風(fēng)婆婆用溫柔的臂膀拖著它們，為它們尋找著"風(fēng)水寶地"，看，它們開(kāi)啟降落傘開(kāi)始落地了，它們的小腳如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧地落地了。它輕輕地親吻了一下大地，作為給大地媽媽的見(jiàn)面禮。它開(kāi)始扎根，使勁兒地向下插，終于著了根，后來(lái)它接受著自然的.栽培，終于開(kāi)出了花苞，又長(zhǎng)出了蒲公英花，小小的一朵橘色的小花，正伸出手來(lái)向太陽(yáng)公公問(wèn)好呢，它說(shuō)；"你好呀太陽(yáng)公公！"
過(guò)了幾天，蒲公英經(jīng)過(guò)大量的光照，和雨水的澆灌，終于也有了許多小寶寶，長(zhǎng)出了小種子，小種子又長(zhǎng)出了翅膀，時(shí)候到了，媽媽的身子用力一抖，小種子們瞬間被風(fēng)婆婆拖向了高處，媽媽大聲地對(duì)小種子們喊道："展翅高飛吧！我的孩子們！"天空上傳來(lái)稚嫩的回應(yīng)："再見(jiàn)！媽媽！"
它們的舉動(dòng)讓我想起了留守兒童，他們得有多孤單啊，我在責(zé)怪我自己，真是身在福中不知福，以后可要改掉壞毛病，更加努力��！
這就是蒲公英，一生都在成長(zhǎng)，只為培育小種子，讓它們帶著希望前行，帶著夢(mèng)想而飛，雖然蒲公英的一生短短幾行文字亦可詮釋，但是它卻映照了人的一生，是啊，我們何嘗不是這樣呢，現(xiàn)在的我們正帶著夢(mèng)想與希望奮力前行呢！
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